1、学生用初一语文培优资料11 初一培优语文资料一 语文文学常识 课时:两课时 一、了解常见借代词语:1、桑梓:家乡 2、桃李:学生 3、社稷、轩辕:国家 4、南冠:囚犯 5、同窗:同学 6、烽烟:战争 7、巾帼:妇女 8、丝竹:音乐 9、须眉:男子 10、月亮:婵娟、嫦娥 11、手足:兄弟 12、汗青:史册13、伉俪:夫妻 14、白丁、布衣:百姓 15、伛偻,黄发:老人 16、桑麻:农事 17、提携,垂髫:小孩 18、膝下:父母 19、华盖:运气 20、函、简、笺、鸿雁、札:书信 22、庙堂:朝廷二、了解古代名家作品:1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“
2、韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”; 婉约派词人:李清照(女词人)5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:潼关
3、吏、石壕吏、新安吏;“三别”:新婚别、垂老别、无家别。10、我国第一部纪传体通史是史记(又称太史公书),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称史记为“史家之绝唱,无韵之离骚”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。11、“四史”:史记、汉书、后汉书、三国志。12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。13、聊斋志异是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。14、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄15、唐宗:唐太宗李世民 宋祖:宋太祖赵匡胤 秦皇:秦始皇嬴政 汉武:汉武帝刘彻16、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(
4、陶潜),他“不为五斗米折腰”。17、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。18、中国吝啬鬼的典型:严监生。三、了解中国文学之最:最早的诗歌总集是诗经; 最早的爱国诗人是屈原;最早的田园诗人是东晋的陶渊明; 最早的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;古代最杰出的女词人是南宋的李清照;古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游;古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的西游记;古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的三国演义;古代最早写农民起义的长篇小
5、说是元末明初施耐庵的水浒传;古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的红楼梦;古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的儒林外史;古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的聊斋志异;古代最早的语录体散文是论语; 古代最早的记事详备的编年体史书是左传;古代最早的纪传体通史是史记; 古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的陋室铭;四、了解文化常识:1、初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。2、三国:魏、蜀、吴。3、“四大古典名著”:红楼梦、三国演义、水浒、西游记。4、“四大民间传说”:牛郎织女、梁山伯与祝英台、孟姜女、白蛇传。5、世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克吐温、欧亨利。6、马致远的散曲代表作天净沙
6、秋思,被誉为“秋思之祖”。7、曹雪芹“披阅十载,增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品红楼梦(又称石头记),它问世后就广为流传,深受人们喜爱,还出现了专门研究该书的一门学问“红学”,“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。8、岁寒三友:松、竹、梅。 9、花中四君子:梅、兰、竹、菊。10、文人四友:琴、棋、书、画。 11、文房四宝:笔、墨、纸、砚。12、四库全书:经、史、子、集。 13、诗经“六义”指:风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)。14、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 15、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁:第一。16、“四书”“五经”是儒家的主要经典:“四书”即论语孟子中
7、庸大学;“五经”指诗书礼易春秋。17、三皇:天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农; 五帝:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。18、五金:金、银、铜、铁、锡。 19、五味:酸、甜、苦、辣、咸。20、五行:金、木、水、火、土。21、三教九流:“三教”:儒教、佛教、道教;“九流”:儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。22、古代科举考试(从隋代至明清):A 童生试,也叫“童试”,应试者不分年龄大小都称童生,合格后取得生员(秀才、相公)资格,这样才能参加科举考试。B 乡试,明清两代每三年在各省省城举行的一次考试,由秀才参加,考取的叫举人,第一名叫解(ji)员。C 会试,明清两代每三年在京
8、城举行的一次考试,各省的举人及国子监监生皆可应考,录取三百名为贡士,第一名叫会元。D 殿试,是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。录取分三甲:一甲三名,赐“进士及第”的称号,第一名称状元(鼎元),第二名称榜眼,第三名称探花,合称“三甲鼎”;二甲若干名,赐“进士出身”的称号;三甲若干名,赐“同进士出身”的称号。四、了解人的称谓:(一) 称字:幼时命名由父亲长辈命名,成年(男20,女15)取字。如:沈德鸿字雁冰,鲁迅字豫才。(二) 称号:一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感,年龄不限,如李白号青莲居士,白居易号香山居士,李清照号易安居士。(三) 称谥号:
9、古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号,如范仲淹称文正,欧阳修称文忠。(四) 称籍贯:以人的出身地命名,如孟浩然称孟襄阳,柳宗元又称柳河东。(五) 称官名:以人的官名来命名,如杜甫称杜工部。(六) 称官地:以人做官的地方来命名。如岑参:岑嘉州 柳宗元称柳柳州(七)古代帝王对贵族功臣的封赐爵号(位):公、侯、伯、子、男(五等谦称:1、 自称:愚、敝、卑、臣、仆 2、 帝王自称:孤、寡、朕3、 古代官吏自称:下官、末官、小吏 4、读书人自称:小生、晚生、晚学、不才、不肖5、 古人称自己一方的亲属朋友用家或舍:如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄6、 其他自谦词:尊长者自称:在上 晚辈自
10、称:在下 老人自称:老朽、老夫 女子自谦:妾五、自我检测 (一)常见借代词语(测试)1、桑梓 ( ) 2、桃李( ) 3、社稷、轩辕( ) 4、巾帼( ) 5、丝竹( ) 6、须眉( ) 7、婵娟、嫦娥( )8、手足( ) 9、汗青( ) (二)填空题1、唐宋八大家是指唐朝的韩愈、柳宗元,宋朝的三苏及欧阳修、。2、苏轼称赞 “诗中有画,画中有诗。”3、我国第一位田园诗人是东晋的 ,他“不为五斗米折腰”。4、我国最早的诗歌总集是 ;我国古代最杰出的女词人是南宋的 ;5、我国四大古典名著: 、 、 、 。6、花中四君子: 、 、 、 。7、人的自称有 、 、 、 、 。 8、“四史”是指 、 、
11、、 。(三)问答题你最喜欢四大名著中的水浒中的人物是谁?为什么? 初一培优语文资料二 作文写作指导(一) 课时:两课时 1、初中作文只考一种文体: 记叙文。中考作文分值为60分。二、记叙文作文写作要求: 1、作文分段,一般分五至六节,开头段不超过三行。中考作文规定字数不少于600字,但优生最少要写800-900字,普通生最少要写700字,加上句子通顺,词语优美,有亮点,才能得高分。 2、作文中不能 出现真实的地名、人名、校名,可用“xx”或小名代替。编的名字要结合所写内容来编,有趣又能在文中起到暗示的作用。 3、作文标题一般空四格写题目。 4、过渡语句不能用“又一次”、“有一次”、“记得有一次
12、”、“记得有一天”等简单的语句,可用简短的合乎意境的环境描写过渡,也可以用承上启下议论的语句过渡。 5、作文材料的内容应选取积极健康、上进励志范围,忌写打游戏、上网、入迷看电视、读言情小说等,也不能写小时候的事、小学的事情。做到人有我无,人无我有;人有我新,人新我奇。只有材料新,典型性强,才能吸收评卷老师的眼睛和打分的笔。 6、写人应用描写性的语句,不能用记叙性的语句,注意细节描写,动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写。同时写人要有陪衬人物,即通过对比来突出自己所要表现的人物。 7、叙事要简洁,表意清晰,情节避免平铺直叙,叙事忌重复啰嗦。忌用“假如”、“请你听听我的故事吧”、等语句。一波三折
13、,曲折离奇,才能避免平淡。 8、文中日期、数字应用大写书写。 9、作文要有真情实感,真情不能用流眼泪等俗气的语言表达,更忌胡编乱造,假大空、不符合生活实际的语言叙事。平时多积累素材,结合自己的学习生活经历来写,用真情打动人。 10、忌写前篇一律的作文。进入初三后,主练习两三个结构形式的作文。如小标题结构、题记式、日记式、书信式、镜头式。 11、作文语句不能过长,否则容易产生病句。 12、作文要注意点题,一般作文至少三四次。 开头和结尾各一次,中间叙事要点到两至三次。 13、不能写四不像的作文,中考主写记叙文,六个要素要明确。 14、文章结尾除了要注意点题,起到画龙点睛外,更应多写一些哲理性、意
14、味深长突出主题的句子。边叙边议,但议不能太多。 15、作文开篇入题要快。切忌不能拖到第三段。“切口小,入题早”,开门见山,话题点穿。 16、语言要美,善用修辞,该用就用,形象描绘,把抽象的概念和事物用具体的画面和形象描绘出来,加以表达,使语言具有画面感、立体感,从而增加语言的表现力。善于化用课文中的诗句,引用名言诗句,增添文学色彩。 17、语句中适当的加一些新词语、成语,或古诗句,增加语言的力度和靓度。 18、标点符号使用要正确。书写规范,字面分为5分。三、学习编写记叙文提纲 佳作欣赏:亲情,在点滴中流露医院的产房里,随着一声婴儿的嘹亮的啼哭,一个家族欣喜地迎来了一个新成员;病榻前,当亲人隐忍
15、的泪水终于如暴雨般倾泻,一个家族悲痛地送走他们的亲人。从生到死,永存不衰的,只唯有亲情。镜头一:三岁,我站在窗前挂着的一块小黑板上,用稚嫩的手,摹画出两个汉字-我的名字。爷爷站在我身后,轻轻地指点我哪儿“画”得不像,还不时把住我的手,语气里满是慈爱。当年我画出的字,形状早以忘记了,忘不了的,惟有那只温暖的粗糙的透出沧桑的手,里面握着我的小小的手。在春天早晨暖和的阳光下。镜头二:十岁,我和表妹、姨妈一起上街。我留在了书店里,而她们去逛商店。一个小时后,我如约来到书店的门口,我看到:熟悉的绿意正浓的法桐下,表妹轻舞着一截装在塑料袋里的甘庶,犹如小仙女轻舞着手中的魔杖。“在公园门口她嚷着要吃甘蔗,还
16、一定要我也买一份给(她的)姐姐。”姨妈笑着解释。在春天下午轻柔的微风中。镜头三:十四岁,我背着沉重的书包,骑车回家。路灯已然亮起。因为是初春的缘故罢,天暗得很早。橘黄色的灯光洒向地面。在玉带路边的不知是第几颗柳树旁,我习惯性地拾眼向左上方一瞥。啊,那盏楼梯间的灯已亮起,妈妈已经回来了。我顿时感到暖暖的,一种无法用言语形容的踏实感涌上心头。那盏灯,那点黄晕,是家的感觉。但那时,我只道是寻常。后来,妈妈出差。那两天,再没有人为我开启那盏灯。一阵失落。终于感到那盏灯的份量。纵然世间有千百盏精美的华灯,我仍然只钟情于这一盏。那天,我忽然明白了,什么是亲情。一种从生到死相随一个人的情感,一种时时能让你想
17、起的情感,一种超乎寻常的耐心,一种让人踏实的感觉在点滴里流露着。在春天傍晚朦胧的暮色里。美丽亲情“世上只有妈妈好,有妈的孩子象块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了”听着五岁的小堂弟用稚嫩的声音唱着这支歌,往日的情景又浮现在我眼前。自从小时候起,我与母亲就不怎么沟通,从出生后不久,我就一直待在奶奶的家里,爸爸和妈妈都在杭州做生意,父亲偶尔会来看我,而妈妈就一直待在杭州。我从小就没有感受到妈妈的疼爱。记得有一次,我称妈妈为坏蛋,唱歌也自作主张得唱“世上只有妈妈坏”,弄得一家人哭笑不得。在那时,我是多么希望可以和母亲朝夕相处,和她多沟通,真真正正得感受到母爱的伟大,母爱的温馨,母爱的甜蜜,可是办不到。我
18、跟母亲的距离还是那么的遥远。一年一年时光飞跑,小小的我在长大,父母也从杭州回来了,我又重新与爸爸妈妈住在一起了。但是,依然遥远那一天,妈妈去温州了,家里就只有我和爸爸。我们都非常地开心,我就象一只刚出笼的小鸟一样,和爸爸在一起就好像在天堂,爸爸就象大孩子一样,我们想干什么就干什么,好像鸟儿自由自在地翱翔在湛蓝的天空中。我们把家里弄的一团乱,全家上下脏死了,虽然很开心,但是总觉得不自在,少了一个人,浑身不自在。此时此刻,我才回想起那段幸福时光,与妈妈在一起的日子好像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美得另人回味。晚上,妈妈从温州回来了。虽然我不会在脸上表现什么,但是心里却十分开心。她回来的第一件事就是把我们劈
19、头盖脸得骂了一顿,然后细心地收拾我们的“猪窝”。也许你会觉得挨训斥是受罪,但是我却把受罪看做是幸福,大家都讨厌挨骂,而我却盼望着挨骂,表面上很厌烦,心里却很高兴,我知道妈妈骂我是爱我,妈妈是恨铁不成钢。妈妈的训斥让我改掉了很多坏毛病;妈妈的训斥让我懂得了批评也是一种爱的体现;妈妈的训斥让我明白了什么是真正的亲情。我把训斥看做是爱,一种流露在训斥中的深深的爱。我不再恨母亲了,我反而觉得妈妈是我最亲的人。母亲或许不美丽,或许很唠叨,有时或许很讨厌,但那是我们自己的母亲啊!母亲在身旁的感觉,就象有太阳的感觉。一年一年就这么过,年少的我已经不再逍遥,随着小学结束钟声的敲响,伴着晨光踏入中学,告别了有线
20、电视,不许了电脑游戏,与玩具说拜拜,似乎一切有趣的事都离我越来越远,但那些都不算什么了。母亲是什么?母亲是你遇到痛苦时第一个想到的人。母亲是虽然你把她气得发疯,她也不会对你真正喊叫的人。因为你是她的孩子,她怕伤害了你。当你告诉她你做错了事,怕她不再爱你了,但是你却会发现,她不仅爱你而且更加爱你了。这就是母亲。美丽的亲情,源自母亲的眷恋,源自母亲的关怀,源自母亲那份无私的又是无尽的爱!我身边隐藏的亲情 如果世界上没有了亲情,就好比在漆黑的道路上找不到前进的方向。如果世界上没有了亲情,就好比在八月十五的夜空中寻找不到温馨的圆月。如果世界上没有了亲情,就好比在春天里失去了春雨来滋润万物。严冬里的温暖
21、一个冬天的深夜,夜深人静,四周围一片寂静。我躺在床上温暖的厚厚的被子盖在我身上。朦胧中我慢慢地睁开眼睛。我发现房间里的灯还亮着。我望着窗外被寒风吹着的树枝心想这么晚了“妈妈怎么还不睡呢?”我披上大衣来到妈妈的床前关切地问:“妈妈您怎么还不睡呢?”妈妈听见了慢慢地抬起头望着我说:“天气预报说明天要下降到两三度了,我担心你的手冻着了,给你做一双手套罢了。”我摇了摇头说:“妈妈,我不冷的您劳累地工作了一天,也该早点休息了。”妈妈温柔的手摸了摸我的小脑袋摇了摇手说:“明天你的小手冻僵了,又怎么能把字写好呢?作业做不好会影响成绩的。你还是别管我快去睡觉!”我无可奈何地只好再次躺在温暖的床上,可是我怎么也
22、睡不着。脑海里总是浮现起妈妈又红又肿满布血丝的眼睛。妈妈您多好啊!我又情不自禁地想起了往事。迷糊中的温暖记得那是在一个深秋下午,放学的时候,天正下起大雨,我冒着大雨走回家在路上我总觉得头重脚轻,到家就倒在床上。傍晚妈妈下班回来,见我躺在床上,走了过来摸了摸我的头,我想一定很烫手。妈妈看着我痛苦的神情,便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向医院走去。雨越下越大,无情的雨水不停地袭下来,妈妈怕我被雨淋着把雨衣的大半都盖在我的身上。不知道为什么医院本来离我们家很近,但现在却好像很远似的。妈妈被雨水淋着了,但她给我办住院手续。医生给我打了针,服过了我药迷迷糊糊地睡着了。第二天,我醒来了看见妈妈
23、扒在我的身旁睡着了,我默默地想到小时候爸爸教我的一首诗:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密逢,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”心灵感触现在我已经是一个十七岁的少女了,但每次看到珍藏着的小手套心中总要浮现出当时感人的画面。然而,我要怎样报答母亲呢?我和母亲之间的亲情将随着时间的流逝将越来越浓!阳光下的亲情看亲情如灯,在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落;品亲情似风,和煦中吹去朔雪纷飞,带来春光无限。亲情,是延续的生命;亲情,是奉献的生命。那是一位可敬的母亲。救援人员发现她时,她已经死了,以一种最伟大的姿势:双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体。救援人员费力地把手伸进她的身下摸索
24、,竟意外地发现有个孩子,还活着。人们小心地把废墟清理开,花被子里包裹着一个三、四个月大的婴儿,因为母亲的庇护,他毫发无损。他熟睡的脸让所有人都感到温暖。随行的医生解开被子做检查时,发现一部手机,当医生看到手机上那条已经写好的短信时,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住妈妈爱你。”手机传递着,每个看到短信的人都潸然泪下。一位母亲,用自己的身躯护住了孩子,用自己的生命续写了亲情的史诗。这位母亲,造就了汶川大地震中的又一个奇迹,再一个创举!失去亲人的痛,谁能去承受,但我们必须去面对,孩子,忘掉昨天的阴影,昨天的惊恐,阳光总会把黑暗驱散,当你感受那温暖的阳光时,
25、你可以骄傲地说,那是我的妈妈!记住,是妈妈护住了你,是人民救助了你,你生命中的温暖不会褪色,你生命中的亲情不会止步,整个社会帮你延续。白云朵朵,憔悴了娇艳的鲜红朵朵;追思声声,不见了亲人的笑语声声;哭喊阵阵,消散了往日的春风阵阵;泪水盈盈,感动着人间的真爱盈盈。逝者已去,生者奋发。世间这一遭,我们捕获了太多人间真情。我们呼唤生命,我们寻找亲情。在亲情的阳光下,好好活着。一份浓的化不开的亲情有人说,爱情可以化永恒为云烟,一去不复返,友情也会因承受不起任重道远的重负撒手而去,唯有亲情是亘古不变的,美好而又温馨,如春天那温暖的阳光,浓浓的洒进我的心田,令我幸福无比。当我遇到坎坷时,总会有一双手伸向我
26、面前;当我感到伤心时,总会有一颗心贴在我心上,当我失去自我时,总会有一个声音回荡在我耳边。我知道,那就是母亲,是母亲对我的爱。母亲的爱无时无刻不沐浴着我,一个不经意的眼神,一个随意的动作,一句最平常不过的叮咛,一件日常的琐事,都让我深深地感受到它-一份浓的化不开的亲情。那是一个深冬的夜晚,我的腿疼的厉害,母亲为了让我的腿快点消肿,用手沾着点燃的酒,在我腿上来回搓揉着。母亲怕我疼,便不停的和我说话,鼓励着我。看到蓝色的火苗在母亲那粗糙的手上燃烧,我被那伟大的亲情所感动。母亲的操劳伴随着我的成长,母亲的关爱哺育着我的灵魂。每当我学习疲劳时,总会发现桌子上有母亲为我准备的切成小块的水果;每当我放学回
27、到家,总会闻到那甜甜的面团被烘焙成金黄色的过程中所发出的喷香味儿;每当我早晨起床时,总会看到潮湿的鞋垫已被母亲放在暖气上烤的热乎乎的,母亲那无微不至的爱每时每刻都围绕着我。记不清和母亲在书桌旁度过了多少时光。小时侯,母亲总是坐在那把红木椅子上,一遍遍地教我背唐诗宋词。年幼的我自然不解其意,只是傻傻地学着母亲的腔调吟诵。每当这时,母亲就会开怀地笑起来等我渐渐长大,我才终于明白,笑声中分明是母亲的欣慰和希冀啊。直到今天,母亲仍坐在红木椅子上,辅导我做这样那样繁琐的题,可我却在母亲工作最繁忙的时候迷上了电脑。母亲上千次的劝戒着,我终于被她不厌其烦的说教触怒了,恶狠狠的把书砸在了母亲的面前,母亲默默走
28、出了我的书房。从她那没有开着灯而又黑漆漆的卧房里传来了低诉的乞求:“上帝呀,请现在就开启孩子的心灵吧!”时间就这样一天天的过去,我的成绩也因此而一落千丈,我抱着成绩单独自走在凄凉黄昏的路上逐渐感到浑身冻的像块石头,想着我用无知的愤怒张狂伤着母亲的心,我连回家的勇气都没有了。这时远出呈现出一个熟悉的身影,她正左顾右盼的张望,我心里惶惑不安,要是母亲问起我的成绩该怎么说呀?母亲看到我急切的走过来,无限温存的把我搂在怀里,一面用双手捂着我的手,一面轻轻的撩起她的羊毛大衣,盖住了我的肩膀和身体。我躲在母亲的大衣下,一直克制住的泪水终于汹涌而出。我惭愧自责的说:“妈妈,我不好。”母亲更加搂紧了我,我们肩
29、并肩的向家走去。为了抚育我成长,母亲付出了无穷无尽的爱。在生病时,想起她跑大老远为我买来最爱吃的食物;在生活上,想起她用全身心的爱为全家揉面团的日子;在学习上,想起她是我良师益友的日子,我就会拥有无穷的力量,我就能做任何事情。有人说母亲是天使,她们教会孩子飞翔。我的母亲就是用这份浓的化不开的亲情教会我飞翔的。初一培优语文资料三 作文写作指导(二)小标题式作文训练记叙文文章主要由四个或五个记叙性片段组成。可以是几个富有生活气息的小事、可以是几个场景、几个瞬间的镜头、甚至也可以是几个概括式的事件几个片段可以用时间为序、也可以用线索贯穿、或者以中心话题我为统率。每个片段都要起一个合适的小标题。这种形
30、式,结构紧凑、每个片段小巧、易于表达,适合学生快速搜索生活中的素材,快速组合成文。小标题作文的好处:是文章起伏的波纹,是文章最简洁的神来之笔。读小标题,如同读文章的灵魂,可以让读者对文章内容一目了然,可以使文章结构鲜明夺人。所以小标题是阅卷老师细读的文章,对小标题进行文采修饰,能很快留给阅卷老师一个良好的印象。小标题写作文的形式有:1镜头组合式 拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词,这样可以使文章内容一目了然。如浙江金华满分作文寻找幸福的足迹中间用了三个小标题:镜头(一)爷爷的幸福 镜头(二)妈妈的幸福 镜头(三)表妹的幸福 三个镜头式小标题的运用,仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙,式样美观,绚烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题:只要懂得知足,心中有爱,幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛,让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运,令人折服。2引用诗句式 借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题,有活泼形象、典雅大方之妙用。如南平市满分作文为自己鼓劲中间用了三个小标题:无可奈何花落去 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊
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