语文a版五年级下册《第15课+延安》同步练习卷.docx

1、语文a版五年级下册第15课+延安同步练习卷语文A版五年级下册第15课 延安2018年同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1（3分）看拼音写词语。 sh ci x xn yo dng gu q go liang shui lng g sng fng y z sh 2（3分）写出下列词语的近义词。映衬 格外 庄严 朴素 歌颂 优秀 3（3分）先填空，后归类。盛气 人 兴国安 一丝不 大同小 完 归赵 死如归 画蛇 足 褒义色彩的词语： 贬义色彩的词语： 两个相同（或相近）的词组成的词语： 4（3分）选择适当的词语填空。镇静 安静（1）上课的铃声响了，教室里立刻 下来。（2）夜深

2、了，周围 了下来。（3）医生 地给病人做胸部手术。5（3分）修改病句。（1）李艳经常回忆过去有趣的。 （2）今天上午下了一天的雪。 （3）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 6（3分）阅读短文，回答问题。手和脑的故事 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴（xng xng）奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即（j j）加以反驳：“胡说，

3、你只会空想，不做一件事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！” 他们因为吵了嘴，便谁也不理睬（chi ci）谁。大脑每天在思考怎样改良机械（xi ji），怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，缺乏良好的性能。手总是莫名其妙，想不出这是什么缘（yun hu）故。 眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手在实际生活中证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供

4、（gng gong）的经验，才能更完善。这样相辅相成，人类的社会才能够不断地进步。” 听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。（1）用“”给文中带下划线的字选择正确的读音。（2）写出几个“AABB”式的词语。忙忙碌碌、 、 、 、（3）写出下列词语的近义词。骄傲 立即 缘故 精美 （4）选择正确的解释。莫名其妙 好，美妙；神奇；巧妙，奥妙相持 拿着；支持；主管；对抗（5）结合课文内容，说说下面词语的意思。相辅相成： 洋洋得意： （6）回答问题。手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因。 手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？ 什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到

5、什么？从中你知道了一个什么道理？ 二、选择题（共2小题，每小题3分，满分6分）7（3分）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词是（）写的，描写的是（）A苏轼 B陈毅 C毛泽东 D孟浩然 E春天景色 F夏天景色 G秋天景色 H冬天景色8（3分）选一选，填一填。下面四首古诗中，有描写色彩的句子的是（）A山行 B早发白帝城 C题西林壁 D宿新市徐公店语文A版五年级下册第15课 延安2018年同步练习卷参考答案与试题解析一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1（3分）看拼音写词语。 sh ci蔬菜x xn喜讯yo dng窑洞gu q沟渠go liang高粱shui lng率领g sng歌颂fn

6、g y z sh丰衣足食【分析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。声母和韵母正确地拼读出音节。【解答】答案为：sh ci 蔬菜x xn 喜讯yo dng 窑洞gu q 沟渠go liang 高粱shui lng 率领g sng 歌颂fng y z sh 丰衣足食【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2（3分）写出下列词语的近义词。映衬衬托格外分外庄严庄重朴素俭朴歌颂颂扬优秀优异【分析】考查了写近义词，近义词是指

7、意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。【解答】映衬：衬托，近义词为“衬托”；格外：另外；额外，近义词为“分外”；庄严：今人以端庄而有威严为庄严，近义词为“庄重”；朴素：质朴；无文彩，近义词为“俭朴”；歌颂：歌咏、颂扬，近义词为“颂扬”；优秀：出色，非常好，近义词为“优异”；故答案为：衬托 分外 庄重 俭朴 颂扬 优异【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就

8、容易多了。3（3分）先填空，后归类。盛气凌人 兴国安邦 一丝不苟 大同小异 完璧归赵 视死如归 画蛇添足 褒义色彩的词语：兴国安邦、一丝不苟、完璧归赵、视死如归；贬义色彩的词语：盛气凌人、画蛇添足；两个相同（或相近）的词组成的词语：兴国安邦、画蛇添足。【分析】考查了词语的补充和词语的色彩归类，注意积累词语，理解词语的意思，在理解的基础上记忆，并进行归类运用。【解答】盛气凌人：以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。 是贬义词。兴国安邦：国家兴盛安定。是褒义词。一丝不苟：形容做什么事都认真，连最细微的地方也不马虎。是褒义词。大同小异：大体相同，略有差异。完璧归赵：本指蔺相如将和氏璧完好地从秦国

9、送回赵国。后比喻把原物完好地归还物品主人。是褒义词。视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。是褒义词。画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。是贬义词。兴国安邦、一丝不苟、完璧归赵、视死如归是褒义词。盛气凌人、画蛇添足是贬义词；“兴国安邦”和“画蛇添足”属于动词加动词形式。故答案为：凌 邦 苟 异 璧 视 添兴国安邦、一丝不苟、完璧归赵、视死如归；盛气凌人、画蛇添足；兴国安邦、画蛇添足。【点评】在通常情况下，表示对人或事物的褒扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词；表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。但在特定的语言环境中，为了收到讽刺或幽默的效果，可以采用“说反话”的方法。

10、在这种情况下，用褒义词表示的是贬义，用贬义词表示的是褒义。4（3分）选择适当的词语填空。镇静 安静（1）上课的铃声响了，教室里立刻安静下来。（2）夜深了，周围安静了下来。（3）医生镇静地给病人做胸部手术。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】“镇静”的意思是：心情安定、平静；“安静”的意思是不吵闹或无声音，（1）根据句意应选择“安静”；（2）根据句意应选择“安静”；（3）根据句意应选择“镇静”；故答案为：（1）安静；（2）安静；（3）镇静。【点

11、评】注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行。结合语境进行辨析词语，选择填空。5（3分）修改病句。（1）李艳经常回忆过去有趣的。李艳经常回忆过去有趣的事。（2）今天上午下了一天的雪。今天下了一天的雪。（3）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。我们迈着轻松的步子来到公园。【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】（1）句子不完整，结尾加“事”。（2）句子矛盾，应改为：今天下了一天的雪。（3）句子搭配不当，去掉“和愉快的心情”。故答案

12、为：（1）李艳经常回忆过去有趣的事。（2）今天下了一天的雪。（3）我们迈着轻松的步子来到公园。【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。6（3分）阅读短文，回答问题。手和脑的故事 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴（xng xng）奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不

13、起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即（j j）加以反驳：“胡说，你只会空想，不做一件事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！” 他们因为吵了嘴，便谁也不理睬（chi ci）谁。大脑每天在思考怎样改良机械（xi ji），怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，缺乏良好的性能。手总是莫名其妙，想不出这是什么缘（yun hu）故。 眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手在实

14、际生活中证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供（gng gong）的经验，才能更完善。这样相辅相成，人类的社会才能够不断地进步。” 听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。（1）用“”给文中带下划线的字选择正确的读音。（2）写出几个“AABB”式的词语。忙忙碌碌、热热闹闹、欢欢喜喜、哭哭啼啼、（3）写出下列词语的近义词。骄傲傲慢 立即马上 缘故原因 精美精致（4）选择正确的解释。莫名其妙好，美妙；神奇；巧妙，奥妙相持拿着；支持；主管；对抗（5）结合课文内容，说说下面词语的意思。相辅相成：辅：辅助。 指两件事

15、物互相配合，互相辅助，缺一不可。洋洋得意：形容得意时神气十足的姿态。（6）回答问题。手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因。因为只看见了自己的长处，没有考虑其他人的重要性，忘记了理论和实际要相结合。手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？脑空有余而力不足，手没有创新什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？从中你知道了一个什么道理？醒悟明白； 都明白了尺有所长，寸有所长； 只有团结一心，才能做好事情。【分析】这篇童话故事写了手和脑的功能及其相互联系，使我们懂得只有团结协作才能把事情做好的道理。【解答】（1）考查了汉字读音。“兴”读xng时意思是旺盛，读xng时意思是对事物感觉喜爱的情绪。

16、故选“xng”；“即”读“j”当时或当地；“睬”读“ci”，理会，答理。“械”读“xi”，意思是器物，家伙。“缘”读“yun”，意思是因由，因为。“供”读gng时意思是奉献，读gng时意思是准备着东西给需要的人应用。故选“gng”。（2）考查了词语仿写。“AABB”式的词语：热热闹闹；欢欢喜喜；哭哭啼啼。（3）考查了对近义词的理解。骄傲：自负而轻视他人。故近义词为“傲慢”；立即：马上，立刻。故近义词为“马上”；缘故：原因，缘由。故近义词为“原因”；精美：精致而美好。故近义词为“精致”。（4）考查了多义词的辨析。莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。“妙”指奥妙。故选。相持：双

17、方对立、互不相让或妥协。“持”指对立，对抗。故选。（5）考查了词语意思的理解。 相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。 洋洋得意：形容得意时神气十足的姿态。（6）考查了文章内容的理解。熟读文章可知，因为只看见了自己的长处，没有考虑其他人的重要性，忘记了理论和实际要相结合。 所以手和脑要争吵。从“第三自然段可知，手和脑争吵后谁也不理睬谁，结果脑空有余而力不足，手没有创新。“觉悟”指醒悟明白。手和脑觉悟到尺有所长，寸有所长。我们从这篇文章中懂得了只有团结一心，才能做好事情。 故答案为：（1）xng j ci yun gng（2）热热闹闹；欢欢喜喜；哭哭啼啼。（3）傲慢 马上 原因 精致

18、（4）（5）指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。 形容得意时神气十足的姿态。（6）因为只看见了自己的长处，没有考虑其他人的重要性，忘记了理论和实际要相结合。 脑空有余而力不足，手没有创新。醒悟明白。尺有所长，寸有所长； 只有团结一心，才能做好事情。【点评】多义词在使用时，在一定的语境（上下文）中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。二、选择题（共2小题，每小题3分，满分6分）7（3分）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词是（）写的，描写的是（）A苏轼 B陈毅 C毛泽东 D孟浩然 E春天景色 F夏天景色 G秋天景色 H冬天景色【分析】考查了诗人作家名

19、著作品及相关文学体裁的积累，平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。【解答】出自卜算子咏梅作者毛泽东。原文：风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。译文：风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。 等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是：悬崖已结百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。故选：C。【点评】名人的作品是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜

20、爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，以此激励、鞭策自己。8（3分）选一选，填一填。下面四首古诗中，有描写色彩的句子的是（）A山行 B早发白帝城 C题西林壁 D宿新市徐公店【分析】考查了古诗词的理解，就是通过事、景、物等来创造意境，表情达意。而这就要靠读者细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会诗歌的情感。【解答】山行作者杜牧。原文：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。原文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。早发白帝城作者李白。原文：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住

21、，轻舟已过万重山。译文：早晨我告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里船行只一日行程。两岸猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉轻舟已穿过万重山峰。题西林壁作者苏轼。原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。译文：从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。人们之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己身在庐山之中啊!宿新市徐公店作者杨万里。原文：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。“霜叶红于二月花”写出了经霜枫叶鲜艳的颜色。故选：A。【点评】名人的作品是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，以此激励、鞭策自己