部编版一至六年级语文古诗和日积月累汇总.docx

1、部编版一至六年级语文古诗和日积月累汇总部编版二年级上册古诗整理梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。;登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。敕勒歌北朝民歌!敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。部编版二年级上册日积月累整理一单元梅花宋王安石

2、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。二单元|己所不欲，勿施于人。-论语与朋友交，言而有信。-论语不以规矩，不能成方圆。-孟子三单元小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。四单元有山皆图画，无水不文章。白马西风塞上，杏花烟雨江南。清风明月本无价，近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。&五单元江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。六单元有志者事竟成-后汉书志当存高远。-诸葛亮穷且益坚，不坠青云之志。-王勃七单元数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。八单

3、元狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水部编版二年级下册语文必背课文内容汇总1.古诗二首村居清 高鼎草长莺飞二月天，￥拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【注释】 柳：柳树，落叶乔木或灌

4、木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 妆：装饰，打扮。 一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。: 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 二月：农历二月，正是仲春时节。 似：好像，如同。【译文】柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗就是那象剪刀的二月春风啊！【题解】这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。日积月累二（帮助他人）：予人玫

5、瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。识字1神州谣我神州,称中华,山川美,可入画。黄河奔,长江涌，长城长,珠峰耸。%台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。各民族,情谊浓，齐奋发,共繁荣。识字2 传统节日新春到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。*过中秋，吃月饼，十五元月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。日积月累三十二生肖歌子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪。日积月累四（诚信名言）轻诺必寡信-老子失信不立-

6、左传小信诚则大信立-韩非子日积月累五弟子规冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。/置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。15.古诗二首晓出净慈寺送林子方宋 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。$接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【译文】六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。绝句唐 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【译文】两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的

7、天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。日积月累六/悯农（其一）唐 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。日积月累七二十四节气歌！春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋初露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。/部编版语文三年级上册必背古诗及日积月累:第一单元日积月累所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。第二单元山行!唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，【最是橙黄橘绿时。夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑

8、促织，夜深篱落一灯明。日积月累秋高气爽 天高云淡 秋风习习一叶知秋 金桂飘香 层林尽染五谷丰登 果实累累 春华秋实第三单元日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。第四单元日积月累人心齐，泰山移。二人同心，其利断全。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。第六单元古诗三首望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，【山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，)白银盘里一青螺。日积月累早发白帝城

9、唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。，日积月累采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色截，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。第八单元第24课司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。日积月累不迁怒，不贰过。论语爱人若爱其身。墨子仁者爱人，有礼者敬人。孟子与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。荀子统编版语文三年级下册古诗与日积月累（注释、译文）第1 课古诗三首（第2-3 页）绝句唐 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。惠崇春江晚景宋 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。三

10、衢道中宋 曾几.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。日积月累（第14 页）忆江南唐 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，!春来江水绿如蓝，能不忆江南第5课 守株待兔（第16 页）宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（1i）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。日积月累（第30 页）邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影解释：1.邯郸学步：拼音是hn dn xu b，意思是比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。出自庄子秋水。2.滥竽充数：拼音是ln y chng sh，意思是

11、不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。出自韩非子内储说上。3.掩耳盗铃：拼音是yn r do lng，意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。出自吕氏春秋自知。4.自相矛盾：拼音是z xing mo dn，指的是一个人说话、行动前后抵触，不一致；也指同伙间的相互争吵或冲突。出自于韩非子。5.刻舟求剑：读音是k zhu qi jin，是一个寓言故事演化而成的成语，出自吕氏春秋察今。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。在句子中多作谓语、定语或状语，多含贬义。6.画蛇添足：拼音是hu sh tin z，释义

12、：语出战国策齐策二。原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。这个故事讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的人。后以“画蛇添足”比喻做多余的事有害无益。也比喻虚构事实，无中生有。7.杞人忧天：拼音是q rn yu tin，意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。出自列子天瑞。杞，周朝诸侯国。8.井底之蛙：拼音是jng d zh w，意思是指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。出自庄子秋水：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”9.杯弓蛇影：拼音是bi gng sh yng，意思是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。出

13、自汉应劭风俗通义世间多有见怪。第9 课古诗三首（第34-35 页）元日：宋 王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。清明唐 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。)借问酒家何处有牧童遥指杏花村。九月九日忆山东兄弟唐 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。日积月累（第46 页）文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切解释：1.笔墨纸砚。是中国独有的文书工具，即文房四宝。“笔、墨、纸、砚”之名，起源于南北朝时期。历史上，“笔、墨、纸、砚”所指之(物屡有变化。在南唐时，“笔、墨、纸、砚”特指宣城诸葛笔、徽州李廷

14、圭墨、澄心堂纸，徽州婺源龙尾砚。自宋朝以来“笔墨纸砚”则特指宣笔（安徽宣城)、徽墨（安徽徽州歙县)、宣纸（安徽宣城泾县)、歙砚（安徽徽州歙县）、洮砚（甘肃卓尼县）、端砚（广东肇庆，古称端州），元代以后湖笔（浙江湖州）渐兴，宣笔渐衰，改革开放后，宣笔渐渐恢复了生机。作为文房四宝的故乡的安徽宣城，是我国文房四宝最正宗的原产地和饮誉世界的“中国文房四宝之乡”，所产的宣纸（泾县）、宣笔（泾县/旌德）、徽墨（绩溪/旌德）、宣砚（旌德）举世闻名，为历代文人墨客所追捧。2.琴棋书画。指弹琴弈棋写字绘画。常以表示个人的文化素养。3.梅兰竹菊。指：梅花、兰花、竹、菊花。被人称为“四君子”。品质分别是：傲、幽、坚

15、、淡。梅、兰、竹、菊成为中国人感物喻志的象征，也是咏物诗和文人画中最常见的题材，正是根源于对这种审美人格境界的神往，也是咏物诗文和艺人字画中常见的题材，号称花中四君子。四君子并非浪得虚名，它们各有特色：梅：探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士；兰：空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达；竹：筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子；菊：凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。4.望闻问切。望闻问切是中医用语。望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。合称四诊。日积月累（第58 页）滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。日

16、积月累（第84 页）见善则迁，有过则改。周易过而不改，是谓过矣。论语人谁无过过而能改，善莫大焉。左传改过不吝，从善如流。苏轼解释：1.见善则迁,有过则改。是指君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。2.过而不改，是谓过矣。指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。#3.人谁无过过而能改，善莫大焉。人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。4.改过不吝，从善如流。吝：吝惜。从善：指听从别人的好意见。如流：像流水从高处流向低处一样，比喻迅速而自然。这两句大意是：改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。日积月累（第96 页）兵来将挡

17、，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。%近朱者赤，近墨者黑。解释：1.兵来将挡，水来土掩。拼音是bng li jing dng，shu li t yn，意思是指根据具体情况，采取灵活的对付办法。出自大战邳彤。2.不入虎穴，焉得虎子。拼音是b r h xu，yn d h z。焉：怎么。不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。3.眼见为实，耳听为虚。拼音是r tng wi x，yn jin wi sh【释义】形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住*的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。3.近朱者赤，近墨者黑。拼音jn zh zh c

18、h , jn m zh hi。靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。-日积月累（第115 页）大林寺桃花唐 白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。注释：大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为中国佛教胜地之一。,人间：指庐山下的平地村落。芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。尽：指花凋谢了。山寺：指大林寺。始：才；刚刚。长恨：常常惋惜。春归：春天回去了。觅：寻找。不知：岂料，想不到。转：反。此中：这深山的寺庙里。译文：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。

19、我常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来。】#/）部编版四年级语文上册一、古诗鹿柴唐王维空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。暮江吟唐白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。雪梅宋卢梅坡梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。嫦娥唐李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。出塞唐王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战

20、几人回夏日绝句宋李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。#至今思项羽,不肯过江东。别董大唐高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君二、日积月累语文园地二 日积月累好问则裕,自用则小。尚书博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。礼记智能之士,不学不成,不问不知。汉王充人非生而知之者,孰能无惑唐韩愈语文园地三 日积月累立了秋,把扇丢。二八月,乱穿衣。夏雨少,秋霜早。八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。(一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。八月暖,九月温,十月还有小阳春。语文园地六 日积月累尺有所短,寸有所长。机不可失,时不再来。差之毫厘,谬以千里。病从口入,祸从口出。一言既出,驷马难追。比

21、上不足,比下有余。:语文园地八日积月累眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼白发苍苍 鹤发童颜 慈眉善目 步履蹒跚&部编四年级语文下册古诗词和日积月累、文言文二则古诗词宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。四时田园杂兴(其二十五)【宋】范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。清平乐村居【宋】辛弃疾、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，

22、一片冰心在玉壶。塞下曲【唐】卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。墨 梅【元】王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。日积月累（园一）卜算子咏梅；毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（园二）江畔独步寻花【唐】杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。（园三日积月累）诗和音乐一样，生命全在节奏。(朱光潜)诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 （英国）华兹华斯（园四）蜂【唐】罗隐 不

23、论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜#（园六）独坐敬亭山【唐】李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（园七日积月累）天行健，君子以自强不息。周易胜人者有力，自胜者强。老子不怨天，不尤人。论语生于忧患而死于安乐。孟子,（园八日积月累）少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。文言文二则囊萤夜读文言文胤恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。【字词注释】选自晋书。囊萤：用袋子装萤火虫。囊：文中作动词用，意思是用袋子装。胤恭勤不倦：晋朝人车

24、胤谨慎勤劳而不知疲倦。恭：谨慎的意思。练囊：用白色绢子做袋。练：白绢，文中作动词用，意思是用白绢做。以夜继日：用夜晚接着白天（学习）。【诗文翻译】晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。【启示】无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。注释世传：世世代代相传。成：完成。去：离开。逢：碰上。媪：妇女的

25、统称。方：正在。铁杵；铁棍，铁棒，杵，压米或捶衣用的棒，一头粗一头细的圆棒。欲：想要。感：被.感动。还：回去。之：代词，指代老妇人在做的事。卒业：完成学业。译文磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。，）部编版五年级上册语文古诗文及日积月累归纳整理:语文园地一【日积月累】蝉(唐)虞世南垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。语文园地二【日积月累】不饱食以终日，不弃功于寸阴 ( 晋葛洪)盛年不重来，一日难再晨。

26、及时当勉励，岁月不待人。(晋陶渊明)莫等闲，白了少年头，空悲切。(宋岳飞)多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。(毛泽东)语文园地三【日积月累】乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。第12课古诗三首示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 题临安邸宋林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休|暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。语文园地四【日积月累】太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗；多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患语文园地六【日积月累】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远三国诸葛亮居安思危，戒奢以俭。$唐魏征由俭入奢易，由奢入俭难。宋司马光一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。清朱用纯第21课古诗词三首山居秋暝王维（唐代）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。枫桥夜泊张继（唐代）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。长相思,清代纳兰性德