大学生恋爱与性健康期末考试答案.docx

1、大学生恋爱与性健康期末考试答案一、 单选题（题数：50，共50.0分）1提出泛性论与潜意识理论的心理学家是（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、皮亚杰B、艾瑞克森C、斯金纳D、弗洛伊德窗体底端我的答案：D2男孩性早熟认定的年龄是（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、八岁前开始性发育B、九岁前开始性发育C、十岁前开始性发育D、没有正确答案窗体底端我的答案：C3人的精神结构与心理发展的三维度不包括（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、性驱力B、关系发展动力C、自我力量D、自我认同窗体底端我的答案：D4女子的性意识崛起，女性有了性平等的需求是在（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、汉代B、唐

2、代C、宋代D、元代窗体底端我的答案：D5金塞的学术贡献不包括（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、人类男性性行为B、人类女性性行为C、潜意识理论D、性向轴窗体底端我的答案：C6自我意识性别与生物学性别不一致，称为（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、性认同障碍B、性偏好障碍C、性取向障碍D、同性恋窗体底端我的答案：A7唐代女性在性文化方面的外在表现是（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、束胸、裹脚B、守节、遵循“三纲五常”C、可以离婚、再嫁D、深居闺楼窗体底端我的答案：D8男性与女性在行为方式上的差异通常称之为（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、性别B、性别角色C、性D、性别认同窗体

3、底端我的答案：B9“男女授受不亲”、“相夫教子”等此类的人伦常理表达的是（ ）的观点。（1.0分）1.0分窗体顶端A、儒家B、道家C、佛家D、法家窗体底端我的答案：A10性是两性关系中的最高等级，由此在法律上夫妻关系是（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、第一顺位关系B、第二顺位关系C、第三顺位关系D、第四顺位关系窗体底端我的答案：A11一个女性说：“我像个女汉子那样顶天立地”。这种说法指的是（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、性度B、性感C、性别自我概念D、性向窗体底端我的答案：C12人类对性欲产生依赖的主要因素不包括（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、生理因素B、心理因素C、环境

4、因素D、遗传因素窗体底端我的答案：D13美国金塞提出的性取向的计分法中3分代表（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、绝对异性恋B、素质性同性恋C、双性恋D、自我不和谐同性恋窗体底端我的答案：C14社会性别一般可以分为（ ）种性别。（1.0分）1.0分窗体顶端A、2B、4C、5D、6窗体底端我的答案：D15“樱桃小口、燕语呢喃、弱柳扶风”是形容（ ）女性的常用词汇。（1.0分）1.0分窗体顶端A、唐代B、西周C、宋代D、元代窗体底端我的答案：C16关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰，下列关于自性的说法不正确的是（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、自性是懂得如何关爱和取悦自己B、“泡脚”都

5、是自我关怀和悦纳的方法C、老年期没有自我取悦的快感D、人一生的头15-20年都是自我性欲窗体底端我的答案：C17男性与女性性心理特点具有明显差异性，通常情况下，女性性心理特点不包括（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、被关心B、被依赖C、被了解D、被尊重窗体底端我的答案：B18亲人之间，与父母之间，好朋友之间可以碰触我们裸露的身体与皮肤部分，这种亲密等级属于（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、亲密关系B、一般亲密C、高级亲密D、非亲密窗体底端我的答案：B19生殖崇拜是原始人自发的一种图腾意识，图腾物不包含（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、女性的肚子B、女性的乳房C、女性生殖器D、女

6、性的躯干窗体底端我的答案：D20某男性常以穿着异性服装来达到性欲的满足。由此可以推断该男性可能患有（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、恋物症B、异装症C、窥阴症D、露阴症窗体底端我的答案：B21我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题，那么我们应遵循的一般的道德标准不包括：（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、只有获得没有给予B、言行一致C、己所不欲勿施于人D、洁身自好窗体底端我的答案：A22以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响？（ ）。（1.0分）0.0分窗体顶端A、弗洛伊德B、皮亚杰C、华生D、艾瑞克森窗体底端我的答案：B23弗洛伊德认为的俄狄

7、浦斯情结期指的年龄阶段是（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、0-1岁B、2-4岁C、4-6岁D、6-14岁窗体底端我的答案：C24如果早年父母把女孩当男孩养，给男孩梳小辫，穿裙子，可能会造成孩子心理性别混乱，说明早年养育有一种（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、印刻效应B、晕轮效应C、异性效应D、期望效应窗体底端我的答案：A252013年世界卫生组织建议艾滋病治疗起始时间应提早到患者CD4细胞计数少于( )个/立方毫米的时候。（1.0分）1.0分窗体顶端A、350B、400C、450D、500窗体底端我的答案：D26两性心理发展动力理论是谁提出的？（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A

8、、弗洛伊德B、皮亚杰C、艾瑞克森D、冯特窗体底端我的答案：B27皮亚杰两性心理发展动力理论中，个体运用已有的图式来理解新事物，以加强和丰富已有的图式，这一过程被皮亚杰称为（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、同化B、顺应C、平衡D、不平衡窗体底端我的答案：A28下列选项对同性爱的表述不正确的是（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、大部分同性爱会发展出双性恋色彩B、同性爱者不会有异性恋C、同性爱是一种自我性选择权D、同性恋形成与早年生活遭遇有关窗体底端我的答案：B29两性亲密等级划分不包括（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、一般的亲密B、亲密关系C、高级亲密D、低级亲密窗体底端我的答案：

9、D30通常认为女子青春期开始的年龄是（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、9-12岁B、11-14岁C、12-15岁D、10-13岁窗体底端我的答案：B31下列选项不属于青春期的第二性征的是（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、女性月经初潮B、女性乳房隆起C、男性遗精D、生殖器官的发育窗体底端我的答案：D32第三性征主要是指男女的社会性别，其影响因素不包括（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、父母教养方式B、性别刻板文化C、基因遗传D、社会不同要求窗体底端我的答案：C33大学阶段性心理的矛盾性表现不包含（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、生理成熟与心理不适的矛盾B、传统性观念与开放性

10、观念的矛盾C、男女两性性心理的矛盾D、生理需要与社会规范的矛盾窗体底端我的答案：C34大学阶段我们最好把两性关系发展在恋这一阶段，有关“恋”的表述不正确的是（ ）。（1.0分）0.0分窗体顶端A、两性相恋可以促使人的亲密能力成长B、相恋的人可以完全打开身体边界C、相恋需要无条件悦纳他人D、相恋的时候不那么主张发生性关系窗体底端我的答案：C35在医学上，（ ）是人体的最大的器官。（1.0分）1.0分窗体顶端A、胃B、肺C、皮肤D、肝窗体底端我的答案：C36违愿是指违背自己的意愿而发生性关系，下列表述不属于违愿的是：（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、两个相爱的人为发展婚姻关系而发生情爱B、因

11、为感激而发生情爱C、性知识匮乏情况下而发生情爱D、为了获得利益而发生情爱窗体底端我的答案：A37以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑？（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、罗杰斯B、弗洛伊德C、荣哥D、霭理士窗体底端我的答案：B38青年期常见的性心理障碍不包括（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、恋物癖B、露阴癖C、同性恋D、窥阴癖窗体底端我的答案：C39性学的三大支柱不包括（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、性医学B、性生理学C、性心理学D、性社会学窗体底端我的答案：B40下列选项不属于50-80年代中期中国性文化表现的是（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、各种书

12、籍、影视畏“性”如虎B、服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰C、关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现D、不允许穿“奇装异服”，只穿中山服，长裙窗体底端我的答案：C41对性乐彻底排斥，提倡禁欲是（ ）的观点。（1.0分）1.0分窗体顶端A、道家B、佛家C、儒家D、法家窗体底端我的答案：B42美国金塞提出的性取向的计分法中0分代表（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、绝对异性恋B、素质性同性恋C、双性恋D、自我不和谐同性恋窗体底端我的答案：A43大学生性心理发展特点不包括（ ）。（1.0分）0.0分窗体顶端A、易于被本能驱使B、拘谨与羞涩，患得患失C、文饰性强D、性意识萌芽窗体底端我的答案：A4

13、4男男性行为中最核心的艾滋病易感因素是( )。（1.0分）1.0分窗体顶端A、多性伴侣B、肛交C、不使用安全套的肛交D、口交窗体底端我的答案：C45坚持安全性行为包括很多方面，其中( )是底线。（1.0分）1.0分窗体顶端A、禁欲B、固定性伴侣C、拒绝肛交D、正确使用安全套窗体底端我的答案：D46下列选项不属于女性在生理上的三个特别时期的是（）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、月经期B、怀孕与哺乳期C、绝经期D、青春期窗体底端我的答案：D47皮亚杰认为，当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时，我们会根据新的经验来修改已有的图式。这一过程叫做（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、图式

14、B、同化C、顺应D、平衡窗体底端我的答案：B482015年12月1日是第( )个“世界艾滋病日”，今年活动主题仍为“行动起来，向零艾滋迈进”。（1.0分）1.0分窗体顶端A、25B、26C、27D、28窗体底端我的答案：D49李子勋老师忠告女生们：在恋爱中，我们最好避免喜欢上一些性格怪异的男性，喜欢上这样的人，会使两性交往出现问题的机率增大。这种人不包括（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、酗酒、有暴力色彩的人B、意志软弱、没有主见的人C、性格稍有孤僻的人D、有家族精神病史的人窗体底端我的答案：C50以下选项不属于原始女性偶像的共同点是（ ）。（1.0分）1.0分窗体顶端A、面部刻画细致B、

15、肥大的躯干C、硕大的乳房D、夸张的女性生殖器窗体底端我的答案：A二、 判断题（题数：50，共50.0分）1在亲密关系发展中，互相尊重，学习克制与等待，更利于长久两性关系的建立。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端2对女生来说，如果一个爱你的男生完全没有自尊，沉浸在自我的世界中且不顾及社会影响的表达情爱，这种人极不稳定，离得越远越好。（ ）（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端3社会调查显示，大学生恋情最终发展为婚姻的成功率非常低，主要原因是这一阶段男生心性还不稳定，未来变数大。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端4在生物学中，女生是具有优势者，在两性亲密

16、关系中同样如此，女生说YES才会真正推动关系进展。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端5男女生性心理特点具有差异，通常女生可能把是否有人追我与自我价值联系起来，男生把是否有女朋友看成是个人能力与人际成功的标准。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端6性伦理是整个社会对性的主流价值判断，其不包含个体的性道德。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端7两性亲密等级的判断可以通过身体的开放度来标记。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端8自体性爱也不完全是对身体皮肤的抚摸，在很大程度上是一种对自己的神经恋情。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我

17、的答案：窗体底端9日耳曼人的播种工作是已婚妇女，而且最好是孕妇担任，体现的是母神崇拜。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端10自我以身体划界，体现的是个体文化，具有东方特征，而西方的自我中往往含有家族成分。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端11人是否可以自我取悦是身心健康的一个标志。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端12高级亲密是指碰触被衣服遮盖的身体部位。（ ）（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端13有些HIV感染者并不清楚自己的感染状态，是传染源控制难点之一。( )（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端14防艾是同性恋的

18、事情，与异性恋无关。( )（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端15一般珍爱自己身体的人，在亲密接触中就会有节制，不随意让相爱的对方去侵犯它。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端16汉代压抑性，提出“存天理，灭人欲”的口号，性的禁锢主义愈演愈烈。（ ）（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端17人们常说“牌品如人品”，同样对待爱情的态度是考量人品的重要尺度，我们可以从爱情的方式中去读懂一个人。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端18一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端

19、我的答案：窗体底端19性向是人的行为与性别预先适合性，分性别角色与性角色，这里是指心理成分。（ ）（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端20西方性教育奉行一种补充式教育，即根据不同年龄面对的性问题，进行一种同步教育。（ ）（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端21安全套六步正确使用法只适用于一夜情、同性性行为，恋爱关系里可以忽略。( )（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端22人类与动物界，性都代表一种结盟关系，彼此认可、接纳、照顾，同时双方获得安全感。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端23东西方在古代性文化发展中差异不大。（ ）（1.0分）0.0分窗

20、体顶端我的答案：窗体底端24广义的性是指两情相悦中的所有身体和精神的碰撞。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端25调查显示，在大学阶段的两性交往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。（ ）（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端26月经对女性有很强的生理与心理促进作用，月经象征女性真正具有女性的特质。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端27大学生性生理、性机能已经达到成熟阶段，但是性心理与性意识是否成熟不得而知。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端28从性学研究角度，性在很大程度上仅仅是

21、与人分享身体，获得快乐。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端29男女两性在社会差异是社会约定俗成，但人的性向是一种主动选择，比如同性恋。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端30不安全性行为会传染艾滋病，不是同性性取向也会传染艾滋病。( )（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端31中国神话对女娲造人的崇拜，近代基督教对圣母的崇拜都属于女神崇拜。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端32HIV急性感染期的症状可能非常轻微。( )（1.0分）0.0分窗体顶端我的答案：窗体底端33东西方的情爱观有很大差别，西方更多的强调责任，而东方注重身体的权利。

22、（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端34大学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端35如果把谈恋爱这三个词代表人生亲密的三个阶段，那么高中阶段及以前谈是重要的，大学阶段爱很重要。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端36HIV能经由肢体随意接触或蚊虫叮咬传播。( )（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端37在男女双方的恋爱中，一般男生不容易学会等待，会把爱情往前发展的比较快。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端38两性关系中平等是最重要的，与人格不全，性格怪异

23、，或者具有攻击暴力倾向的男子发展性是不安全的。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端39两性在发生远距离网络性爱时，大脑不会产生多巴胺，因此就不会获得身体的快感。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端40HIV感染者/艾滋病患者有义务严格遵守执行安全性行为原则，必须使用安全套。( )（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端41在个体性发展的过程中，你首先要处理好与自己的关系，然后才能处理好与他人、社会的关系。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端42按照金塞的理论，中国应该是同性恋的高发国家，但中国的同性恋比例却比较少。（ ）（1.0分）1.0分

24、窗体顶端我的答案：窗体底端43大学生平等、尊重、防艾不恐艾的学习，包括防艾知识、态度、技能的全面提升。( )（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端44情爱中可以说NO的不一定是嘴，手是一个利器，它能准确的表达你的意愿。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端45动态的理解金塞的性向轴，人的一生，既可以保持同性情感，又可以具备异性爱。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端46按照生物遗传规律，男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端47如果把谈恋爱这三个词代表人生亲密的三个阶段，高中阶段主要是谈的阶段，身体接触要少，几乎没有太多的亲密举动，把亲密局限在精神与心理层面是可取的。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端48由于抗病毒治疗降低了HIV感染者体内病毒水平，其传染性会显著减小甚至无传染性。( )（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端49基因并不能决定一切，基因的表达还受到个体生活境遇、社会期待等的影响。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端50西方人的思维方式是习惯把简单导向复杂，不讲细致的行为准则，只讲要求。（ ）（1.0分）1.0分窗体顶端我的答案：窗体底端