苏教版五年级下册新教材分数与除法的关系.ppt

1、分数与除法的关系分数与除法的关系苏教版五年级下册84=2（块块）把一个数平均分成几份，把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。求每份是多少，用除法计算。44=1（块块）把把1块饼平均分给块饼平均分给4个小朋友，个小朋友，每人分得多少块？每人分得多少块？14=14（块）（块）？34=?把把3块饼平均分给块饼平均分给4个小朋友，个小朋友，每人分得多少块？每人分得多少块？用用3张同样大的圆形纸片，代表张同样大的圆形纸片，代表3块饼。块饼。先想一想：怎样平均分给先想一想：怎样平均分给4个人？再动手分一分。个人？再动手分一分。每次分每次分1 1块，块，每人分得每人分得3 3个个 块。块。14每次

2、分每次分1 1块，块，3 3个个 块是块是 块。块。14343 3块一起分，块一起分，每人分得每人分得3 3块的块的 。14143 3块的块的 是是 块。块。34 1块的块的343 3块一起分，块一起分，34（）（）43块块 把把3 3块饼平均分给块饼平均分给4 4个小朋友个小朋友,每人分得每人分得 块块.433 35 5块块（）（）把把3块饼平均分给块饼平均分给5个小朋友个小朋友,每人分得每人分得?块？块？53联系前面分饼的过程想一想可以怎样分联系前面分饼的过程想一想可以怎样分?并并把自己的想法在小组里交流。把自己的想法在小组里交流。被除数被除数除数除数被除数被除数 除数除数观察刚才的三个等

3、式，你发现分数与观察刚才的三个等式，你发现分数与除法有什么关系？除法有什么关系？1 4 143 4 343 5 35（）（）如果用如果用a a表示被除数，表示被除数，b b表示除数，可以写表示除数，可以写成：成：ab（）（）bab b可以是可以是0 0吗吗?被除数被除数除数除数（）（）除数除数被除数被除数(b0)(b0)7 7分米分米（）（）米米2323分分（）（）时时10 76023想：想：710=7102360想：想：2360=712（）（）58（）（）95（）（）（）（）113（）（）（）12 7 8 5 59 3 113 3克克（）（）千克千克4747秒秒（）（）分分1000 3 60

4、 479厘米厘米=（）（）米米1009（1 1）把）把1 1米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成3 3份，每份长米。份，每份长米。（）1 3（）（）（1 1）把）把2 2根根1 1米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成3 3份，每份有份，每份有2 2个个 米，是米，是 米。米。（）11米米1米米 3 2 3把一袋重千克的糖果平均分给把一袋重千克的糖果平均分给个小朋友，每人分得这袋糖果个小朋友，每人分得这袋糖果的的，是，是 千克。千克。（）（）5 1（）（）5 2单位单位“1”15=1525=25把单位把单位“1”平平均分成均分成5份。份。把把2千克平均千克平均分成分成5份。份。一个花坛有一个花坛有4平方米，种了平方米，种了7种花。平均种花。平均每种花占地多少平方米？每种花占地多少平方米？求每种花占地多少平方米，就是把求每种花占地多少平方米，就是把4平方米平均分平方米平均分成成7份，求每份是多少平方米。份，求每份是多少平方米。4 7=（平方米）（平方米）47答：每种花占地 平方米。47课课 堂堂 小小 结结这节课学习了什么内容？这节课学习了什么内容？你有哪些收获？你有哪些收获？