人教版五年级语文下册一单元摸底测试8套.docx

1、人教版五年级语文下册一单元摸底测试8套人教版五年级语文下册一单元摸底测试班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）f chu xi jio gu l po ch ji zhng n y z sn yu yn kng kung y h 二、比一比，再组词。（10分）访（_） 筒（_） 恃（_） 宫（_） 纱（_）妨（_） 简（_） 侍（_） 官（_） 抄（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）高（_）下 （_）身（_）骨 昂（_）挺（_） 前（_）后（_） 安（_）乐（_） （_）断（_）连 雪中（_） 呕（_）沥（_）四、

2、选择恰当的关联词语填空。（10分）只要就 无论都 如果就 只有才能小时候，我_对什么花，_不懂得欣赏。开花时，_仔细地在树丛里寻找，_看到那些小花。_不来台风，我_可以收几大箩。_让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味_差多了。五、按要求写句子。（15分） 这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。（缩句） _ 爸爸对我说：“今天晚上我要加班，不要等我吃晚饭。”（改成间接引用句） _ 扑通一声，孩子扎进了海里。（改为比喻句） _ 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句） _六、阅读短文，回答问题。（20分） “苏丽文！苏丽文！”因受伤倒地14次仍坚持战斗的台湾跆拳道女将

3、苏丽文，昨天靠着坚强的意志，以近乎单腿出战的姿态，在铜牌复活赛上连战两场，其拼搏精神让全场观众感动不已。人们频频高喊她的名字，替她加油打气，更有人因此落泪。8月21日，在北京奥运会路拳道女子57公斤级预赛中，苏丽文对阵韩国林秀贞，不慎受伤。在被教练背走六个小时后，左腿膝盖受伤的苏丽文又出现在比赛现场。她在复活赛中一比零战胜了对手，晋级铜牌争夺战。比赛中，苏丽文一直是将伤腿微微点地，甚至不着地，右腿单立寻找进攻机会。苏丽文不断被对手踢倒或推倒，而每掀翻一次，倒在地上的苏丽文就双手握拳大喊着让自己站起来。教练和裁判几次询问比赛是否继续，苏丽文都果断地点头示意继续。第三局是最艰难的两分钟。她必须坚持

4、住这最后的120秒！拼搏在继续，她一次又一次拌倒，然后一次又一次顽强地爬起来继续战斗。时间只剩下最后34秒，裁判再一次问她，是否终止比赛，并叫来边裁紧急磋商。在苏丽文的执意请求下，裁判最后同意她的意愿继续比赛。人们啧啧感叹：“这才是奥林匹克精神！”比赛结束，当苏丽文走下赛场，教练背起爱将的那一刻，他竟感动得流下了眼泪。这一幕透过现场大屏幕反复播放， 1在短文中的横线上填上合适的句子。2“这才是奥林匹克精神！”，你认为什么才是奥林匹克精神？ _3苏丽文在比赛时的姿态是怎样的？用横线在文中画出来，并写一写你的感受： _4裁判为什么多次询问？说明什么？ _5用自己的话概括一下本文的主要内容。 _6你

5、觉得负伤的苏丽文有必要继续参加比赛吗？你会对她说什么？ _七、习作。（20分）以“我_长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。_参考答案一 发愁 歇脚 规律 抛出 纠正 安逸 子孙 月晕 空旷 愈合 二 访问 邮筒 有恃无恐 宫殿 纱巾 妨碍 简单 侍从 官员 抄写 三 居 临 粉 碎 首 胸 赴 继 居 业 藕 丝 送炭 心 血 四 无论 都 只有 才能 只要 就 如果 就 五 拦路虎低下了头。 爸爸对我说，今天晚上他要加班，不要等他吃晚饭。 扑通一声，孩子像一条光滑

6、的鱼扎进了海里。 我们迈着轻松的步子，怀着愉快的心情来到公园。 六 1观众无不跟着感动流泪！2顽强拼搏，永不放弃。3比赛中，苏丽文一直是将伤腿微微点地，甚至不着地，至本自然段的结尾。第三局是最艰难的两分钟。至裁判最后同意她的意愿继续比赛；我深深地被苏丽文感动，这是一种何等顽强的精神，这是一种挑战自我的拼搏精神。4因为苏丽文多次被对手踢倒，裁判怕她受重伤，从侧面说明了苏丽文的顽强。5本文主要写了苏丽文在跆拳道比赛中带伤出战，虽然屡次被对手踢倒，但都顽强地站起来继续比赛，她的精神感动了所有人。6我觉得负伤的苏丽文没必要继续参加比赛；俗话说得好，留得青山在，不怕没柴烧。万一受伤瘫痪，以后都不能比赛损

7、失就大了。我会对她说：“你要保重身体，输了一次比赛不要紧，以后再战好了。”人教版五年级语文下册一单元摸底测试及答案班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）yn tin j m gng zh sng yn zh z y qng b li ch tng hn y dun d 二、比一比，再组词。（10分）黯（_） 原（_） 殊（_） 以（_）暗（_） 愿（_） 株（_） 拟（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）金（_）辉（_） 玲珑（_）（_）诗（_）画（_） 安（_）乐（_）多事（_）（_） 流离（_）（_）在旧社会,许多老百

8、姓过着_的生活。而在新社会,人们则_。2.这间教室布置得非常好,充满了_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 即使也不是而是 如果就这些设想_实现了，_是遥远的事情了。_不加节制地开采，地球上的矿物资源_会越来越少。拿矿物资源来说，它_上帝的恩赐，_经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。_人们随意毁坏自然资源，_造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。五、按要求写句子。（15分）1在河边大树下，我们发现了几只小船。（缩句）_2这美丽的南国的树。（改为感叹句）_3叶子上有生命。（扩句）_4我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句） _六、阅读短文，回答问题。（20分）美

9、丽的徐闻珊瑚世界在我国大陆最南端，湛江雷州半岛徐闻县西海岸，有一个闻名全国，被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区，区内的珊瑚礁绵延20多公里，面积达2000公顷。据专家研究，珊瑚礁已有近万年的发育史。徐闻西海岸一带岸礁众多，海水清澈，水温、盐度稳定，非常适合珊瑚虫的繁殖生长：多年来当地一直十分注重生态的保护，保护区内的珊瑚种类繁多，达五十多个品种。其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花，硬体珊瑚有角星、海脑、扇形，等等。当艳阳高照，风平浪静的日子，乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行，犹如在一片美丽的丛林中漫游，那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面，触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”

10、，形态各异；时隐时现的“鲜花”，橙黄蓝白红，煞是可爱，美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游，构成一幅奇异的海底风景画。珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到02，却栖息了14的海洋生物，供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群，历史在十万年以上，但因过度开发，仅10多年有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区，正吸引着越来越多的旅游观光者。为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观，当地政府已制订了以保护为前提，结合生态和环境旅游的利用计划，要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。1

11、第自然段中加点字的运用体现了说明文语言的（ ）。A形象性 B严谨性 C多样性 D生动性2第自然段主要运用的说明方法是（ ）。A列数字 作比较 B打比方 作比较 C列数字 打比方 D举例子 作比较3下列说法不正确的一项是（ ）。A徐闻珊瑚自然保护区内珊瑚种类繁多，景色秀丽。B我国海南岛沿岸有最大的珊瑚礁群，但因过度开发，现在已成了海底废墟。C徐闻的珊瑚礁群是我国面前保存最完好的珊瑚自然生长区。D当地政府已制定出合理的计划，保护好我国保存最完好的珊瑚礁群。4珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”，其原因是：_。5短文第自然段分别从哪方面来介绍徐闻珊瑚自然保护区的，请简要概括。第段：_ 第段：_

12、七、习作。（20分）同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！以漫画老师为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！要求：先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。2.再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。3.字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。_参考答案一 耘田 绩麻 耕织 桑阴 稚子 玉磬 玻璃 池塘 寒漪 短笛二 黯然 原来 特殊 以后 黑暗 志愿 一株 拟定 三 碧 煌 剔 透 情 意 居 业 之 秋 失 所 1.流离失所 安居乐业 2.诗情画意 四 即使； 也； 如果； 就；

13、 不是； 而是； 因为； 所以 五 我们发现了船。 这美丽的南国的树啊！ 绿绿的叶子上有鲜活的生命。 我们的船渐渐逼近榕树了。 六 1B2A3C4因为它栖息着无数的海洋生物和供养着大量的鱼类5 徐闻西海岸珊瑚区形成的原因和珊瑚的种类。 乘船滑行在珊瑚丛中构成一幅奇异的海底风景画。 人教版五年级语文下册一单元摸底考试班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）c tu mn l tn gu ln l m mi ln hun q d j bi 二、比一比，再组词。（10分）饥（_） 舱（_） 桅（_） 纽（_）讥（_） 艇（_） 诡（_） 扭（

14、_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）落魄 （_）暑（_）夏 震耳（_）（_）恋恋（_）（_） （_）不（_）待 一如（_）（_）上面的词语中，描写人物神态的是_；描写人物心理活动的是_；描写环境的是_。2.画“ ”词语运用了_的修辞手法，这样的四字词语还有：_、_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 既又之所以是因为 不管都如果就1非洲的花（_）多，（_）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2、老师（_）关心我们的学习，（_）关心我们的生活。3、我们的王老师（_）年过半百，（_）像年轻人一样充满朝气。4、（_）明天下雨，运动会（_）改日进行。5、他

15、（_）多忙，对我的问题（_）很感兴趣。五、按要求写句子。（15分）我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）_ 2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）_ 3.用“理直气壮”造句。_ 4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语）_5.填空，仿写句子。 “_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。仿写句子：_六、阅读短文，回答问题。（20分）桂花雨（节选）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。1请你写几句话，把“香飘十里”的意思用具体的情景表现出来。 _2“秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。”这句话中蕴含了怎样的感情？把你体会到的感情写出来。 _