度河南省一流本科专业建设点.docx

1、度河南省一流本科专业建设点2020年度河南省一流本科专业建设点信息采集表高校名称：主管部门：专业名称：专业代码：专业类：专业负责人：联系电话：河南省教育厅制填 表 说 明1.采集表填写内容必须实事求是，表达准确严谨。填报内容不得有空缺项，如无内容应填“无”。2.专业特色优势、深化专业综合改革的主要举措和成效、加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措和成效、加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效等各项内容要紧扣国家和河南省建设高水平本科教育的精神和要求，立足本校本专业实际，举措和成效的内容要具体、明确且具有可操作性。3.专业人才培养方案作为附件。一、所在高校基本情况二、报送专业情况1.专业

2、基本情况2.专业负责人基本情况3.近5年本专业毕业生就业（升学）情况4.近5年本专业获省部级及以上奖励和支持情况5.专业定位、历史沿革和特色优势6.深化专业综合改革的主要措施和成效7.加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成效8.加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效9.毕业生培养质量的跟踪调查结果和外部评价三、下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措一、所在高校基本情况学校名称学校代码学校办学基本类型公办 民办 在校本科生总数人近5年年均本科招生数人专任教师总数人专任教师中副教授及以上职称比例%生师比具有硕博士学位教师占专任教师比例%推进高水平本科建设整体情况（落实“以本为本、四个

3、回归”、推进“四新”建设、完善协同育人和实践教学机制、培育以人才培养为中心的质量文化等，1200字以内）学校关于本科人才培养的重要政策文件（限10项）序号文件名称印发时间12二、报送专业情况1.专业基本情况专业名称专业代码修业年限学位授予门类专业设立时间所在院系名称专业总学分专业总学时实践教学环节学分占总学分比例本专业教授给本科生上课的比例注：以上数据填报口径为2019-2020学年数据。2.专业负责人基本情况姓名性别专业技术职务学历出生年月行政职务学位研究方向和近五年主讲的本科课程3.近5年本专业毕业生就业（升学）情况年份毕业生人数境内升学人数境外升学人数就业人数自主创业人数2019年201

4、8年2017年2016年2015年4.近5年本专业获省级及以上奖励和支持情况类别序号项目名称所获奖励或支持名称时间等级授予部门教学成果奖12教学名师与教学团队12专业建设12课程与教材12实验和实践教学平台12教学改革项目12“互联网+”大学生创新创业大赛12其他（限50项）12注：1.专业建设指本专业获得省部级特色专业、专业综合改革试点、一流专业等建设项目支持情况。2.其他指本专业教师和学生获得的省级及以上教育教学奖励和支持情况。5.专业定位、历史沿革和特色优势（限500字以内）6.深化专业综合改革的主要举措和成效（限1000字以内）7.加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成效（限500字以内）8.加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效（限500字以内）9.毕业生培养质量的跟踪调查结果和外部评价（限500字以内）三、下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措（限800字以内）