人教版小学一年级数学下册第三单元《简单统计表》.ppt

1、简单统计表分类与整理一、回顾旧知一、回顾旧知问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：完成：1.按形状分一分，在教材上涂一涂。按形状分一分，在教材上涂一涂。2.每种图形各有几个？每种图形各有几个？二、分类计数，认识简单统计表二、分类计数，认识简单统计表（一）借助情境，按不同标准分类（一）借助情境，按不同标准分类二、分类计数，认识简单统计表二、分类计数，认识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分按大人、孩子分按性别分按性别分认表认表问题：你想按照哪种方法分组？问题：你想按照哪种方法分组？数一数每

2、组各有多少人？数一数每组各有多少人？人数人数大人大人孩子孩子84二、分类计数，认识简单统计表二、分类计数，认识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分按大人、孩子分介绍：我们可以把数的结果填写出来。介绍：我们可以把数的结果填写出来。返回返回二、分类计数，认识简单统计表二、分类计数，认识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按性别分按性别分人数人数男男女女66返回返回介绍：我们可以把数的结果填写出来。介绍：我们可以把数的结果填写出来。（三）认识简单统计表（三）认识简单统计表二、分类计数，认识简单统计表二、分类计数，认识简

3、单统计表按性别分按性别分按大人、孩子分按大人、孩子分人数人数大人大人孩子孩子84人数人数男男女女66介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。就是简单的统计表。问题：观察问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？个统计表，有什么相同点？有什么不同点？（四）分类整理，巩固认识（四）分类整理，巩固认识二、分类计数，认识简单统计表二、分类计数，认识简单统计表人数人数左左右右66问题问题：1.还可以怎样分？按照想法填写统计表。还可以怎样分？按照想法填写统计表。2.观察统计表，你都知道了什么？观察统计表，你都知道了

4、什么？（一）分类整理下面的图形（一）分类整理下面的图形三、运用知识，解决问题三、运用知识，解决问题问题问题：1.如果把这些图形分成两组，可以怎样分？如果把这些图形分成两组，可以怎样分？2.请请把分组的结果表示出来。把分组的结果表示出来。个数个数平面图形平面图形 立体图形立体图形1513（1）按形状分一分、涂一涂，再说一说每种图形各有几个、(2)如果把这些图形分成两组。可以怎样分？把分出来的结果表示出、并与同学交流自己的分法。平面图形立体图形数量（3）根据分的结果。同桌互相提一个问题。1.平面图形比立体图形多多少个？平面图形比立体图形多多少个？2.立体图形比平面图形少多少个？立体图形比平面图形少

5、多少个？1513（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。把分组的结果表示出来。（2）你能提出什么数学问题？会飞会飞不会飞不会飞数量数量36两只脚两只脚四只脚四只脚数量数量36卵生卵生 胎生胎生数量数量361）会飞的比不会飞）会飞的比不会飞的少几只？的少几只？6-3=3（只）（只）答：会飞的比不答：会飞的比不会飞的少几只。会飞的少几只。2）有四只脚的动物）有四只脚的动物比两只脚的多几只？比两只脚的多几只？6-3=3（只）（只）答：有四只脚的动物答：有四只脚的动物两只脚的多两只脚的多3只。只。6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据上

6、图填写下表。人数6.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据上图填写下表。人数36678根据上面的统计结果回答问题。（1）喜欢什么动物的人数最多？（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？（3）你能提出什么问题？根据上图填写下表。人数366787.给这些同学分类。给这些同学分类。（1）按不同的活动分一分，填写下表。打乒乓球 踢足球 踢毽跳绳人数4536（2）如果分成两组，可以怎样分？）如果分成两组，可以怎样分？男女人数108你是怎样整理你是怎样整理的？的？8.整理一下自己的书包。分类的标准不同，分类分类的标准不同，分类的结果就不同。的结果就不同。四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第29页练习七页练习七.绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/