1、第六课时万以上数的大小比较及改写（第11-12页红点、绿点及练习）学习目标：会比较万以上数的大小，并会将整亿或整万的数改写成用“亿”或“万”做单位的数。板题示标：同学们，这节课我们一起来学习“万以上数的大小比较及改写”，这节课的学习目标是：会比较万以上数的大小，并会将整亿或整万的数改写成用“亿”或“万”做单位的数。自学指导：认真看课本11-12页信息窗和红点的内容。思考：1、怎样比较万以上数的大小？2、怎样将整亿或整万的数改写成用“亿”或“万”做单位的数？（5分钟后，比谁会正确回答问题并做对检测题）看一看：1、师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够4分钟，学生可以看看、想想，如果学生看
2、完，可以复看）过渡：看完的请举手？看懂的请把手放下。老师给同学们1分钟的时间，同桌互相讨论自学指导中的问题。2、同桌互相讨论自学指导中的问题。3、请生回答思考题，若生回答不完整，师引导生说完整。做一做：下面我们就来比一比谁能做对检测题。1、请四名（后进生）板演1、3题，其余同学做在练习本上，比 谁做得又对又快，比谁字体工整、坐姿端正。2、学生独立完成，师巡视，要搜集学生中的错误不随意辅导。议一议：到底谁对谁错呢，下面咱们一起来讨论：（1）评议1 题第一列：认为对的请举手，你是怎样比较它们大小的？（先比它们的位数，位数多的数就大）（2）评议1 题第二列，认为对的请举手，你是怎样比较它们大小的？若错，请说出错在哪里？并说明理由。（位数相同了，再比较它们最高位上的数）（3）你能说出你大小比较的方法吗？（4）总结并板书：练一练：课本12-13页2、4题
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