部编人教版三年级下册语文试题句子过关检测密卷本带答案.docx

1、部编人教版三年级下册语文试题句子过关检测密卷本带答案部编人教版三年级下册语文试题句子过关检测密卷本（带答案）句子过关检测密卷一、用下面词语的不同意思写句子。（8分）1.骄傲：自以为了不起，看不起别人。_自豪：_2.开放：（花）展开。_允许进入或利用。_二、连词成句。（4分）1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花_2.隋朝的 是 参加 并 设计 赵州桥 石匠 建造的 李春_三、在下面括号中填上恰当的关联词语。（5分）1.这座桥（ ），（ ）美观。2.（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了松松软软的被子了。3.还有些贝类（ ）自己不动，（ ）能巴在轮船底下做免费的长途旅行。4.听说

2、蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）是可以回到原处。5.枣核（ ）柴比别人打得多，（ ）别人上不去的地方他也能上去。四、给下面句子加上恰当的标点。（8分）1.县官叫着说 快给我绑起来 快给我绑起来2.真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来3.这种书很笨重 阅读 携带 保存都很不方便4.我一连在他肩上拍了三下 表示 有你的 老弟五、用下面句中加点的词语写句子。（6分）1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。_2.栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。_3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一

3、种我无法解释的本能。_六、按要求写句子。（22分）1.缩句。（4分）（1）月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。_（2）小虾不停地舞动着前面那双细长的脚。_2.改“把”字句和“被”字句。（4分）（1）我从缸里捉起几只较大的虾。_ _（2）我的心跳震得树上的鸟窝都一动一动的。_ _3.照样子，把句子补充完整。（4分）例：夏天戴着方帽子热得满头汗。（1）打扫了一下午卫生，妈妈累得_。（2）听说衣服没做好，顾客急得_。4.陈述句与反问句的转换。（4分）（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？_（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。_5.照样子，用自己的话转述别人说的话。（6分）例：裁缝

4、说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。（1）他说：“没关系，我的马跑得快。”_（2）庆龄仰起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”_（3）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”_七、指出下面句子所使用的修辞手法。（6分）1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （ ）2.街上人山人海。 （ ）3.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 （ ）4.那小球是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 （ ）5.雨后，我们会看到地上有

5、许多水洼，就像有趣的镜子。 （ ）6.水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？ （ ）八、用下面的词语组成两句意思相同和两句意思不同的话。（6分）交谈 他 普通话 和 我 用1.意思相同：（1）_ （2）_2.意思不同：（1）_（2）_九、指出下面句中标点的作用。（6分）1.“他画了一幅名扬中外的画明上河图。”句中破折号的作用是（ ）。A.表声音的延长 B.表意思转折 C.表解释说明2.“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶”省略号的作用是（ ）。A.表话未说完 B.表重复词语的省略 C.表列举的省略3.“是哪个水葫芦一下钻人水中，出水时只见一阵水花两排

6、银牙。”句中“水葫芦”加引号的作用是（ ）。A.表强调 B.表特殊含义 C.表引用十、读下面的句子并填空。（9分）1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！这句话用了_的修辞手法，把_比作_。2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色这句话用了_的修辞手法，写出了_。3.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。这句话用了_的修辞手法，把_当成_来写。十一、下面的句子应读出怎样的语气？用“”在正确选项后标出。（4分）1.再说，怎么梳呢？那么长的头发。 怀疑（ ） 反问（ ） 吃惊（ ）2.剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。骄傲（ ） 自信（ ） 满

7、足（ ）3.哎呀，她是怎么知道我的秘密的？ 惊讶（ ） 失落（ ） 失望（ ）4.你敢碰我吗，陶罐子！ 疑惑（ ） 猜测（ ） 傲慢（ ）十二、用修改符号修改下面语段。（5分）音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。因为小红的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。这时有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不注意，继续唱着。一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。十三、读一读，照样子写一种小动物的外形特点。（4分）一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。_十四、下面各组句子

8、意思是否完全相同？相同的画“”，不同的画“”。（3分）1.我对他的做法有意见。 （ ）对他的做法我有意见。2.我认为他的话不无道理。 （ ）我认为他的话没有道理3.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （ ）我想，这缸正好用来养小鱼小虾。五、给下列句子排序，正确的一项是（ ）。（4分）种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。一粒种子睡在泥土里。春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。A. B. C. D.答案：一、示例：1.妈妈告诫我虽然考试得了第一名，但不能骄傲自满。

9、 哥哥在机器人制作大赛上拿了一等奖，我们全家人都为他骄做。2.刚下过雨，一池的荷花全开放了。 这个新建的展览馆计划明年对外开放。二、1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。2.赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。三、1.不但而且 2.只要就 3.虽然却 4.无论总 5.之所以是因为四、1.： “ ！ ！ ” 2.“ ， ！ ” 。 3.， 、 、 。 4.， ： ， 。五、1.村口的那棵大榕树真像一把大伞。2.公园里的人真多啊，有的在跑步，有的在画画，还有的在放风筝。3.那幅画不是小东画的，而是小丽画的。六、1.（1）月光花舒展开花瓣。 （2）小虾舞动着脚。2.（1）我把几只较大的虾从缸里捉起

10、。几只较大的虾被我从缸里捉起。（2）我的心跳把树上的鸟窝震得都一动一动的。树上的鸟窝被我的心跳震得都一动一动的。3.（1）直不起腰 （2）直跳脚4.（1）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。（2）造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一。5.（1）他说没关系，他的马跑得快。（2）庆龄仰起脸回答道，她并不后悔，因为她没有失信。（3）老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！七、1.拟人 2.夸张 3.设问 4.排比 5.比喻 6.反问八、1.（1）我和他用普通话交谈。（2）我和他交谈用普通话。2.（1）我用普通话和他交谈。（2）他用普通话和我交谈。九、1.C 2.C 3.B十、1.比喻 鹿角 珊瑚

11、2.排比 火烧云变化的颜色多及变化快3.拟人 蔷薇 人十一、1.怀疑 2.自信 3.惊讶 4.傲慢十四、1. 2. 3.十五、A最新部编人教版三年级下册语文试题-期末检测卷（带答案）期末检测卷5一、下列词语中加点字的读音全对的一项是（ ）。（2分）A.破碎（su） 抚摸（m） 檀木（tn） 横竖（hng）B.遵循（zn） 贡献（gng） 纤细（xin） 海豚（tn）C.习惯（gun） 枣核（h） 发泄（xi） 承认（chng）D.脊背（j） 悠闲（yi） 是否（f） 走廊（lng）二、你知道下列词语的意思吗？把词语与其意思用线连起来。（4分）桑梓 桃李 社稷 同窗 烽烟 巾帼 丝竹 须眉同学

12、国家 家乡 战争 音乐 妇女 男子 学生三、填空，看谁的搭配最恰当。（6分）节约_ 节约_ 保护_ 保护_欣赏_ 欣赏_ 学习_ 学习_参加_ 参加_ 打破_ 打破_四、按要求写成语。（8分）1.形容“静”的：_、_、_。2.形容“多”的：_、_、_。3.形容“快”的：_、_、_。4.形容“美”的：_、_、_。五、下列句中加点的“味道”意思不同于其他三项的一项是（ ）。（2分）A.这部电视剧情节曲折，越看越有味道。B.我也想试试滑雪的味道。C.这场音乐会真有绕梁三日的味道。D.妈妈做的红烧鲤鱼味道真好。六、读句子，选择正确答案。（9分）1.下列句子提取主干正确的一项是（ ）。盛放蚕茧的篾席上，

13、会留下一层薄片。A.蚕茧上留下薄片。B.篾席上留下一层。C.蚕茧上留下一层。D.篾席上留下薄片。2.下面句子意思不相同的一项是（ ）。A.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。B.造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗？C.没有一个人不说造纸术的发明不是中国对世界文明的伟大贡献之一。D.谁说造纸术的发明不是中国对世界文明的伟大贡献之一。3.下面没有使用修辞手法的一项是（ ）。A.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。B.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。C.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的

14、好梦。D.你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。七、下面一段话写了荷花三种开花的形态，请你照样子，写一写菊花开放的样子。（5分）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。_八、用修改符号修改语段。（4分）本学期已经即将结束了，在这学期里，我们班同学阅读了“爱的教育”“中国少年报”和“少年文艺”等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！我要连续读书，多读名人名著，为提高阅读水平和知识而更加努力。九、古诗词是中华文化艺术宝库中

15、的一朵奇葩，你所在的班级准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并按要求完成后面的题目。（10分）1.春天是四季中惹人情思的季节。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句。（ ）（3分）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2.很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵。请写出下列诗句涉及的节日及习俗。（3分）（1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日：_ 习俗：_（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：_ 习俗：_3.有个同学把一首古诗画成一幅画（下图），请根据画意默写出这首古

16、诗。（4分） _十、阅读天地。（25分）（一）村居（9分）草长莺飞二月天，_。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1.在横线上将古诗补充完整。（1分）2.解释诗句中加点的词。（2分（1）散学：_ （2）纸鸢：_3.读读古诗，说说这首诗写了哪些景物。（1分）_4.用自己的话写一写前两句诗描写的情景。（2分）_5.这首诗描写了_的景色，最后两句诗写了“散学”儿童的生活，请你再默写一句描写儿童生活的诗句。（3分）_（二）晨雾（16分）杜伟一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。晨雾把大地遮挡得严严实实的，没有一丝缝隙。它虽然没有大雪壮观，没有小

17、雨缠绵，却流露出独特的温柔。它像一位慈祥的母亲爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的面颊，给你一种轻柔、湿润之感，令你回味，让你陶醉；它像一道白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上，没有一道花纹，给人一种朴实无华之感；它像一位仙女，总是用一层薄薄的白纱裹着自己的躯体，不争奇斗艳，却自有一种清纯，一种风韵。东方出现了一道红霞，才使我回过神来。在一片橘红色的朝霞中，一轮又圆又大又可爱的红日，一跃一跃地冉冉升起。太阳散发着柔和的光，披着一层淡淡的纱，悬挂在东方的天空。它像活力无边的神仙，把周围的云块都变成了令人神往的海浪；像一个大力士，把周围的云推开，猛地一跳，蹦出了海面；像被老师表扬过的小学生，脸上带着

18、喜悦的笑容，兴致勃勃地向前走。太阳徐徐上升，雾渐渐消失了。花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。1.在下面的括号里填上恰当的词语。（3分）（ ）的朝霞 （ ）的海浪 （ ）的神仙（ ）的晨雾 （ ）的母亲 （ ）的大雪2.联系文章，理解下面的句子并填空。（6分）（1）“我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。”这句话把晨雾和_、_进行对比，说明了_。（2）“花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在太阳照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。”“晨雾留给大地的礼物”指的是_。（3）“东方出现了一道红霞，才使我回过神来。”从“才使我回过神来”可以体会

19、到_。3.文章第2自然段中有_个“它像”，这样的句子叫_句。文中还有这样的句子，用“ ”画出来。请你模仿这样的写法再写一段话。（3分）_4.概括文章第4自然段的主要内容。（2分）_5.“一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。”结合文章，写出“大自然的诱惑”在文中指的是什么。（2分）_十一、作文。（25分展开想象，看看下面几种图形可以拼成什么图案，然后再根据图案编一个故事，比比看谁编的故事最生动有趣。（作文纸自备）附加题。（10分）选择，只填序号。1.被称作“高原之舟”的是_。（A.骆驼 B.牦牛 C.马）2.在计算机中，指令主要存放在_。（A.存储器 B.键盘 C.鼠标）3.红色和黄色混合在一

20、起是_色。（A.紫 B.橙 C.粉）4.济南的美称是_。（A.泉城 B.石头城 C.山城）5.革命圣地是_。（A.延安 B.西安 C.开封）答案：一、C二、桑梓家乡 桃李学生 社稷国家 同窗同学 烽烟战争 巾帼妇女 丝竹音乐 须眉男子三、粮食 纸张 环境 视力 音乐 图画 知识 优点 劳动 聚会 僵局纪录四、1.鸦雀无声 万籁俱寂 悄然无声2.成千上万 不计其数 人山人海3.日月如梭 健步如飞 风驰电掣4.美不胜收 沉鱼落雁 闭月羞花五、D六、1.D 2.C 3.D八、删掉“即将”；将“爱的教育”“中国少年报”“少年文艺”中的引号改为书名号；删掉“报刊；“认识”改为“知识”；“自满”改为“自豪”；“连续”改为“继续”；在“知识”前加“增长”。九、1.AD2.（1）春节 贴对联 （2）重阳节 登高、插茱萸3.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。十、（一）1.拂堤杨柳醉春烟2.（1）放学。 （2）风筝。3.草、莺、堤、杨柳、春烟、纸鸢。4.早春二月，青草长出了嫩绿的芽儿，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝聚着。杨柳似乎被这美丽的景色陶醉了。5.春天 牧童骑黄牛，歌声振林樾。（二）2.（1）大雪 细雨 晨雾比大雪、细雨