家乡-习作指导.pptx

1、表达类课堂教学表达类课堂教学 习作指导习作指导科学院小学科学院小学杜珊杜珊 一座山一座山 一碗面一碗面 一架一架水车水车 一尊一尊雕像雕像 兰兰 州州美谈景物美谈景物1 1、小组交流欣赏查阅的资料、小组交流欣赏查阅的资料2 2、介绍你的家乡，注意叙述清、介绍你的家乡，注意叙述清楚、具体、表达流畅。楚、具体、表达流畅。我们家乡风景迷人的地方可真不少，但我最喜我们家乡风景迷人的地方可真不少，但我最喜欢的是沈家门的北安公园了。那里依山傍水，鸟语欢的是沈家门的北安公园了。那里依山傍水，鸟语花香，是人们娱乐休闲的好地方。花香，是人们娱乐休闲的好地方。早晨早晨，公园里，空气清新甜润。五彩缤纷的花，公园里，

2、空气清新甜润。五彩缤纷的花儿争奇斗艳，芬芳迷人，令人眼花缭乱。一棵棵参儿争奇斗艳，芬芳迷人，令人眼花缭乱。一棵棵参天大树郁郁葱葱、层层叠叠。那苍翠的松柏，咖啡天大树郁郁葱葱、层层叠叠。那苍翠的松柏，咖啡色的棕桐树，黄色的梧桐色的棕桐树，黄色的梧桐它们像一个个昂首挺胸它们像一个个昂首挺胸的士兵，整齐地排列在路旁。清澈见底的小溪，好的士兵，整齐地排列在路旁。清澈见底的小溪，好像在弹奏着一首首美妙、动听的乐曲。柔软如毯的像在弹奏着一首首美妙、动听的乐曲。柔软如毯的草地上，一朵朵五颜六色花儿犹如一颗颗闪闪发光草地上，一朵朵五颜六色花儿犹如一颗颗闪闪发光的星星，使草地显得更加绿了。这一切，构成了一的星星

3、，使草地显得更加绿了。这一切，构成了一幅色彩斑斓的画卷。幅色彩斑斓的画卷。晚上晚上的景色更加迷人。你听，那吆喝声是从哪的景色更加迷人。你听，那吆喝声是从哪里传来？哦，原来是摊贩卖主们的吆喝声。你听，里传来？哦，原来是摊贩卖主们的吆喝声。你听，那音乐声是从哪里传来？哦，原来是老人们在练舞那音乐声是从哪里传来？哦，原来是老人们在练舞呢！公园里，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，这给北安呢！公园里，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，这给北安公园增添了勃勃生机和无尽欢乐。公园增添了勃勃生机和无尽欢乐。总总分分 漓江的水真静漓江的水真静啊，静得让你感觉啊，静得让你感觉不到它在流动；漓不到它在流动；漓江的水真清啊，清江的水真

4、清啊，清得可以看见江底的得可以看见江底的沙石；漓江的水真沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩船桨激起的微波扩散出一道道水纹，散出一道道水纹，才让你感觉到船在才让你感觉到船在前进，岸在后移。前进，岸在后移。抓住景物特点抓住景物特点月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。团燃烧的火焰。成熟的樱桃散发着淡淡的清香，咬一口，成熟的樱桃散发着淡淡的清香，咬一口，酸酸甜甜的味道沁入心田。酸酸甜甜的味道沁入心田。一股股清亮亮的泉

5、水，从岩缝里滴落下来，一股股清亮亮的泉水，从岩缝里滴落下来，“叮咚！叮咚！叮咚！叮咚！”，如一架玉琴在弹奏。，如一架玉琴在弹奏。颜色颜色气味气味声音声音丰富的想象丰富的想象 我忽然觉得自己仿佛就是我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼过来，告诉我清早飞行的

6、快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦融入情感融入情感家乡的一切都是美的，那一轮落日，照着的是记家乡的一切都是美的，那一轮落日，照着的是记忆最深出一点一滴对于故土的热爱。忆最深出一点一滴对于故土的热爱。这就是我的家乡，它一年四季分明，春夏秋冬各这就是我的家乡，它一年四季分明，春夏秋冬各有特色。它就像一幅清秀淡雅，美丽迷人的画珍有特色。它就像一幅清秀淡雅，美丽迷人的画珍藏在我的心灵深处，我爱我的家乡。藏在我的心灵深处，我爱我的家乡。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓断的流水

7、，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。杜老师的写作小秘诀杜老师的写作小秘诀写景作文最有趣，借景抒情用比喻；写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。景物不同特点异，抓住特点要牢记。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。总分写景最常见，描写景物抓特点；总分写景最常见，描写景物抓特点；静态动态对比写，颜色形状联想变。静态动态对比写，颜色形状联想变。动点写景是参观，地点变化交代全；动点写景是参观，地点变化交代全；联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；拟人抒情景生情，想象联想并列段；拟人抒情景生情，想象联想并列段；首尾呼应结构新，景中有情情要真。首尾呼应结构新，景中有情情要真。让我们拿起手中的笔，让我们拿起手中的笔，来夸一夸美丽的家乡吧！来夸一夸美丽的家乡吧！要求：要求：选取一处你最喜欢选取一处你最喜欢的景物，进行片段描写。的景物，进行片段描写。注意语言优美，通顺流注意语言优美，通顺流畅，恰当运用所介绍的畅，恰当运用所介绍的写作方法。写作方法。