科级干部面试题.docx

1、科级干部面试题科级干部面试题一、科室内有一名工作人员在工作中出现了失误，你作为科室长应如何处 理？ （1）问清情形，查明原因； （2）采取踊跃办法弥补因失误造成的影响； （3）对出现失误的同志进行批评教育，影响较大的向分管领导汇报； （4）作为科室长应主动承担责任，并注意总结经验教训，增强对科室人 员的教育管理，避免类似情形的发生。 二、科室里有两名同志因某个问题发生矛盾和争执，其中有一名同志与你 关系比较好，你作为一名科室长应如何处置？（1）问清情形，查明原因； （2）坚持原则，一视同仁，秉公办理，不能情感用事； （3）对发生矛盾和争执的主要责任人要严肃批评，尽力保护科室内的团 结。 3、假

2、设你走上科长职位后，发觉科里的人员工作作风比较松散，工作效 率比较低，工作踊跃性不够高。你打算如何扭转这一局面？ 评分参考： （1）深切群众，摸清情形，弄清原因； （2）开展多种形式的思想教育活动，表彰先进，树立正气； （3）成立健全各项规章制度，并切实抓好落实； （4）切实解决工作人员的实际困难。 4、假设你是某科的副科长，做了大量的工作，取得了必然的成绩，但由 于彼此沟通少，科长对你抱有必然的成见，对你的工作指责多、批评多、表扬 少，你应该如何对待？ （1）应维持冷静、克制，不妥面顶撞； （2）工作中事前多请示，事后要多汇报； （3）主动找科长谈心，沟通思想，消除误解； （4）放下包袱，消

3、除顾虑，继续尽力做好本职工作。 五、你的科室人手很少，而工作任务又很重，有几项工作急需你去向理， 这时领导又交给你几项不属于你科室职责的工作任务，你如何办？ （1）以踊跃的态度同意工作任务； （2）向该领导说明本科室的情形，取得领导的理解和支持； （3）区分轻重缓急，合理安排； （4）确保按要求完成工作任务。 六、批评能够帮忙同志克服缺点不足，促其成长进步，但批评也是一门艺 术。你以为，实施批评，应注意哪些问题？ （1）本着团结-批评-团结的愿望，端正批评动机； （2）要对症下药，有的放矢，不能不着边际； （3）把握好分寸，选择适合的批评场合和批评方式，以理服人，以情动人；（4）要坚持原则，勇

4、于思想交锋，避免好人主义。 7、目前，局属事业单位有的是一正两副，有的是一正三副，你走上副科 职位后，对处置与正职和其他副职的关系是如何考虑的？ 一、 作为一名中层领导干部， 若是领导安排你负责组织一项执法检查工作， 你将如何组织实施？ （1）吃透文件精神，依照领导用意，肯定检查重点，制定执法检查实施 方案； （2）将实施方案送有关领导审阅，批准后认真做好执法检查前的预备工 作； （3）认真组织，严格落实实施方案，在执法检查中发觉问题及时处置； （4）检查活动结束后及时写出活动总结，送领导审阅或报送有关部门。 二、作为一名中层领导干部，对上级交待的任务，在具体运作进程中，由 于各种原因难以完成

5、，你该怎么办？ （1）牢记下级服从上级的组织原则。凡上级交办的事要全力办好，要求 参加的活动要踊跃参加； （2）树立迎难而上的思想，立足于自己解决困难，创造条件尽力完成任 务 ； （3）增强组织纪律观念。对确有困难办不到的，应向领导反映情形或请 示领导调整工作量，而不能擅自作主改变计划，更不能采取消极态度。 八、你竞争上岗走上工作职位后，对分管领导的工作作风感到不适应，你 应该如何对待？ （1）维持良好的心态，不要有悲观情绪。 （2）认真分析造成这种不适应的原因，制定改良的办法和办法。 （3）认真领会领导用意，已达到彼此适应，目标一致。 （4）主动与领导沟通思想，踊跃提出意见和建议。 九、假设

6、你是某科的副科长，做了大量的工作，取得了必然的成绩，由于 某种原因被领导误解而受到点名批评，你如何对待？ 应维持冷静、克制，不顶撞领导，事后向领导做出解释、消除误解。同时 还应放下包袱，消除顾虑，继续尽力做好本职工作。10、在实际工作中，有人即便工作负担很重，也不会告知领导，而有人没 干什么工作，却常常一大堆抱怨。请你谈谈你对那个问题的观点。 充分肯定干工作的同志，保护其踊跃性； 对工作少抱怨多的同志进行个别谈话和帮教，恰如其分地指出其不足， 并慢慢增加其工作量； 不要回避矛盾，避免出现干好干坏一个样； 成立工作实绩档案，准确地把握下属工作情形，以便妥帖安排工作。1一、一些人以为，当前普遍存在

7、机关办事效率不高的问题，你以为应当如 何切实有效地解决这一问题？ 分析机关办事效率不高的主要原因。 增强教育和培训，全面提高人员素质。 制定严格的责权利相结合的职位责任制，各司其职，责任到人。 增强监督，奖惩分明。 领导干部以身作则，奖惩分明。 1二、在这次竞争上岗中，你的某个同事通过竞争走上科长职位，成为你的 领导。 你个人以为， 他的能力和水平在很多方面不如你。 你如何对待那个问题？ 冷静而客观地分析，充分肯定对方的长处，找出自己的不足。 面对现实，服从大局。 尽力支持和配合对方的工作。1二、在局里开会研究问题时，你以为自己的意见正确，可是提出后又不被 采用。面对这种情形，你应当如何处置？

8、 要冷静对待； 通过进一步的调查研究，全面分析自己意见的正确性和可行性； 若是以为自己的意见切实可行，则可向主要领导进一步反映和陈述； 若是仍旧得不到赞同和支持，能够保留意见；如属重大原则问题，要向 上级反映。 13、科里的两名同志为某项工作各抒己见，争执不下。他们的意见都有合 理的地方，别离取得其他同志的支持。若是让你负责这项工作拿出可行性意见， 你打算怎么办？ 第一肯定两边意见的合理的地方。 暂缓决策，要求他们进一步试探、论证。 进行必要的调研，征求有关领导和同志的意见。 再次听取他俩的意见，在充分讨论的基础上作出决定。14、依法行政是贯彻依法治国大体方略的重要组成部份。请你结合实际谈 一

9、谈，当前实行依法行政应重点做好哪些方面的工作？ 评分参考思路： （1）进一步增强立法工作，维持法规体系的完整性、有效性，为依法行 政工作奠定基础。 （2）进一步严格规范行政执法，落实执法责任制，确保政令畅通。 （3）进一步增强执法队伍建设，全面提高行政执法水平。 （4）进一步健全监督机制，增强对行政执法的监督检查。 1五、你担任科级领导职务后，如何率领下属实现科室工作目标？ 要点:使下属变成有机整体，形成合力，充分发挥每一个人的工作踊跃性和 创造性，发挥科室的最大整体功能，保证领导目标的实现。 要素：（1）以身作则； （2）针对下属不同特点，合理分工，扬长避短； （3）明确科室目标、职位职责及

10、任务； （4）成立鼓励办法，奖罚分明； （5）政治上珍惜-将工作目标的完成与个人价值的实现有机结合起来， 生活上关心-帮忙解决个人生活上的困难、问题。 1六、当你的下属工作中犯了错误，你应怎么办？ 要点：（1）采取补救办法，把损失减到最小；（2）勇于承担责任； （3）向下属指犯错误的严峻性，提出批评； （4）帮忙下属分析犯错误的原因，从中吸取教训，对此后工作提出要求； （5）触类旁通，把坏事变好事。17、在处置某项业务时，你和局长（主任）意见不一致，作为副职你如何 处置？ 一、有人说权利是上级对下级的控制，也有人说权利是下级对上级权威的 承认，对此，你有什么观点？ （1）明确自己的观点； （2

11、）分析两种说法的特点； （3）辩证的看待权利； （4）正确地利用权利。 二、你即将走上副科级职位，角色身份都发生很多转变，对此，你应该做 好那些预备？ 评分参考思路： （1）准肯定位自己，做好心理预备； （2）明确职责义务，树立服务意识； （3）配合正职工作，树立团结意识； （4）正确利用权利，做到廉洁勤政； （5）科学设计目标，明确尽力方向。 今天上午我参加了公开选拔副科级领导选拔的面试。 面试共三道题， 别离 是： 一、俗语说“三个臭皮匠顶上一个诸葛亮”，也有人说“一个僧人担水 喝，三个僧人没水喝”，请问你如何看待这种问题？ 这两种说法从正反两面都说明了在工作中发扬团队精神的重要性。 在工

12、 作中咱们要有团队意识，团结出凝聚力，团结出战斗力，在工作中彼此之间理 解、尊重，彼此沟通，充分发挥每一个人的优势和长处，同心合力一路把工作做 好。 另一方面，在工作中，一些同志由于性格、性情、个人适应和爱好的不 同， 在对待一些情形的进程中存在必然的误解和不合， 无益于工作的正常开展。 总之参加工作以来， 使我真切地感受到工作是靠大家一路完成的， 工作 中发挥每一个人的踊跃性和创造性，弥补不足，取人之长容人之短，同心合力把 工作做好。 三、你理想中完美的领导集体是什么样? 第一那个领导集体充满活力，具有团队精神。 主要领导有果断的决策能力、有魄力、有素养，能够起到组织、鼓励、 沟通的作用，能

13、够把大家拧成一股绳，发挥集体的能量，充分调动广大人员的 踊跃性和创造性，全身心地投入工作。 作为副职，找准自己的位置，作好参谋助手，为领导排忧解难，做好自 己分管的工作。彼此之间彼此理解、彼此沟通，学习彼此的优势和长处，同心 合力把工作做好。 一、 市委书记在某次发言中提到： 单位比单位看领导； 领导比领导看思想； 看谁更豁出去，甩开膀子干事业。请问你如何理解这段话？ 一、辩证唯物主义以为：解决问题要抓住主要矛盾。单位领导是单位进展 进步的关键和核心， 领导素质的高低、 能力的大小决定了单位各项工作的开展。 二、单位领导要有较高的政治素质和管理水平，坚持党的领导，深切学习 实践科学进展观，树立

14、正确的政绩观，坚决做到权为民所用、情为民所系、利 为民所谋。 3、单位领导要与时俱进，大力推动改革创新，真抓实干，切实做到为人 民服务。 3.你通过考试成为一名副科级干部， 到单位后， 主要领导把你介绍给大家， 夸奖了你一番，以后请你即兴演讲。 列位领导、 同事， 大家好！ 今天我超级荣幸地来到这里， 成为大家的一员。 适才领导也介绍了一下我。 我个人以为我性格比较随和， 是个踊跃的乐天 派。四年的学习，让我掌握了必要的社会管理服务知识，两年的工作锻炼了我 较强的组织协调能力和沟通能力， 所以我相信： 我有信心也有能力做好这份工 作。 同时我也熟悉道我身上也有缺点， 比如工作比较马虎， 可是我

15、会在工作中 尽最大尽力去改掉这些缺点和毛病，增进我的工作顺利开展。 最后希望列位领导和同事能够在下一步的工作中，多多指教，多多帮忙， 谢谢！ 公选成功后当上了副局长，深切下面调研，形成了一个工作思路，而且报 领导批准实施，可是下面的同志对我有些微词，你怎么办？ 我想，作为一个好领导，肯定要做到踊跃听取下面同志的意见，所以我建 议你在适当的时候以会议和个别谈话交心的方式， 对你所形成的工作思路下面 的执行情形，召开一次汇报会（建议会议议程为三项：1.听取工作落实情形汇 报；2.执行进程中存在的问题；3.对更好地推动下一步工作，大家有何建议和 意见），其实名为汇报会，实为了解执行中有哪些人有微词，

16、有哪些微词。会 后仔细分析你听到的情形和建议，对一些合理的，我建议你是不是考虑修改，能 纳谏毕竟表明了你的民主和谦虚， 以后下面的同志会更拥戴你和使有微词的对 你佩服； 对一些不合理的， 我建议开展个别谈话， 放下领导的架子和他们交心、 探讨，对他们以为你工作思路中错误的地方，和他们的微词进行分析和辩论， 然后说一些鼓励和该同志何等重要和肩负重任之类的话， 病在实际工作中确实 能够做到包容和谅解，让下面的对你有所微词的同志感觉到你的大度。 你如何看待“数字出官，官出数字”的现象。 评价干部和组织考核干部， 一个重要标准是看政绩。 有的地方简单地把政 绩与几个经济指标划等号，片面强调经济增加速度

17、，致使“官出数字，数字出 官”，弄虚作假。这明咱们慢慢成立一套比较科学的考核评价政绩体系相当重 要。 一要用全面的观点看待政绩。具体地说，就是既要看经济指标，又要看社 会指标、人文指标和环境指标；既要看当前的进展，又要看进展的可持续性； 既要看经济总量增加，又要看人民群众取得的实惠；既要看经济进展，又要看 社会稳固；既要看“显绩”，又要看“潜绩”；既要看主观尽力，又要看客观 条件。另外，在领导干部工作实绩的基础上，还应依照德、能、勤、绩、廉即 思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等几个方面来 综合考核。这些方面都兼顾到了，才能比较全面地看一个干部。 二要用实践的观点看待政绩

18、。 政绩是实的不是虚的， 是脚踏实地干出来的， 不是形式主义“花架子”。考核政绩，就要深切实际，不仅要亲眼看一看，还 要亲耳听一听。看看它是不是符合实际，符合客观规律，是不是实干出来的，干 的是不是本地经济社会进展和群众需要的实事， 能不能切实发挥作用， 真正造 福一方，惠及人民群众。 三用群众的观点看待政绩。 应倾听群众呼声， 看看领导干部是不是忠实履 行全心全意为人民服务的宗旨， 把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目 的。评价一个领导干部政绩的好坏或大小，是上级有关部门的职责所在，而履 行好那个职责的第一要义，就是坚持走好群众线路，普遍听取群众意见。干部 政绩的大小、好坏，乃至是非功过，群众看得最清楚，也最有发言权。衡量干 部政绩，最重要的是看人民群众拥护不拥护、高兴不高兴、承诺不承诺。