心理学课程考核说明.docx

1、心理学课程考核说明心理学课程考核说明一、课程考核有关说明1考核对象心理学课程是园艺专业、动物生产专业（专科）和普通专科汉语言文学、英语、美术、音乐、物理、数学各专业的一门公修课（选修或必修）。凡选修本课程的学员，均应接受本课程的考核。2考核方式本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。考核总分为l00分，形成性考核占总分的20%；期末终结性考试占总分的80%。形成性考核形式为五次平时作业。作业给分采用百分制，五次作业的平均得分乘以20%即为平时作业成绩。如平均得分为80分，则成绩为16分。期末终结性考试采用闭卷形式，卷面满分为l00分。卷面实际得分乘以80%即为终结性考试成绩。如卷面得

2、90分，则成绩为72分。形成性考核成绩与终结性考试成绩相加，即为本课程的总成绩。3命题依据本考核说明是根据河南广播电视大学心理学课程教学大纲、文字主教材心理学（叶奕乾主编，中央电大出版社出版）拟定的，考试命题以本考核说明为依据。4考核要求本课程主要考核学员对心理学的基本知识和理论的了解和掌握程度。考核要求分为了解、理解、掌握三个层次，每一层次都有具体的考核知识点：“了解”要求学员对给定的考核知识点有全面和一般的认识；“理解”指在了解的基础上，要求学员对给定的考核知识点有完整的把握；“掌握”指在理解的基础上，要求学员对给定的考核知识点能够准确记忆，并针对问题做到灵活发挥和运用相关知识理论。5命题

3、原则本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。考试命题应该覆盖教学大纲和教材所包含的主要内容，其中客观性试题约占40分，主观性试题占60分。试卷要含反映认知能力各个层次的题目。在一份试题中，各层次题目所占分数的比例大体是：了解占20%；理解占40%；掌握占40%。试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级：即易、较易、较难、难。在一份试卷中各个等级所占分数的比例大体是：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。各试题彼此独立，某试题不可替其他试题作答或暗示其他试题答案线索。命题必须题意清楚、要求明确，提供的答案准确、便于评分。6试题类型本课程终结性考

4、试采用的题型将在以下题型中选取：填空题、单项选择题、多项选择题、判断正误题、名词解释、简答题、论述题。7答题时限期末终结性考试的答题时限为l20分钟。二、课程考核内容和要求第一章、心理学的研究对象、任务和方法考核知识点：1心理的含义2心理的两大组成部分及其相互关系3心理的知、情、意过程及其相互关系4个性倾向性和个性心理特征5心理学的基本任务6心理学研究的理论意义7心理学的实践作用8心理学研究的基本原则9心理学的基本研究方法考核要求：了解：心理学研究的理论意义；心理学的实践作用；心理学的基本研究方法。理解：心理的含义；心理学的基本任务；心理学研究的基本原则。掌握：心理学的研究对象（心理的两大组成

5、部分及其相互关系；心理的知、情、意过程及其相互关系；个性倾向性和个性心理特征）。第二章、心理的实质教学要求理解和掌握心理是人脑的机能，是发育并完善的神经系统和脑的特性，是人脑对客观现实的反映；了解劳动和语言在人类意识产生和发展中的作用以及人类意识的基本特征。考核知识点：1唯心主义和唯物主义心理观的对立2心理的实质（辨证唯物主义的心理观）3心理的发生与发展4反映的含义及心理反映形式5劳动在人类意识产生中的作用6语言在人类意识产生和发展中的重要作用7人类意识的基本特征考核要求：了解：唯心主义和唯物主义心理观的对立；心理的发生与发展；人类意识的基本特征。理解：反映的含义及心理反映的形式；劳动和语言在

6、人类意识产生与发展中的作用。掌握：心理的实质（辩证唯物主义的心理观）。第三章、注意考核知识点：1注意的概念2注意的基本特征3注意的生理机制4注意的功能5注意的分类及其相互关系6引起无意主义的主客观原因7儿童有意注意的发展阶段8引起有意注意的条件和方法9无意注意和有意注意的相互关系10注意的广度，影响注意的广度的主要因素11注意的稳定性，影响注意稳定性的原因12注意的分配、注意分配的条件13注意的转移、影响注意转移的条件考核要求：了解：注意的胜利机制；注意的分类及其相互关系；引起无意主义的主客观原因；儿童有意注意的发展阶段；引起有意注意的条件和方法；无意注意和有意注意的相互关系。理解：注意的广度

7、，影响注意的广度的主要因素；注意的稳定性，影响注意稳定性的原因；注意的分配、注意分配的条件；注意的转移、影响注意转移的条件。掌握：注意的概念；注意的基本特征；注意的功能。第四章、感觉和知觉考核知识点：1感觉的概念和特点2感觉在心理活动中的作用3感觉的分类4感受性、感觉阈限及其测定5感觉的相互作用、相互影响规律及联觉6知觉的概念和实质7知觉与感觉的联系和区别8知觉的基本特征9观察、观察力的含义10顺利观察的条件11培养和锻炼观察力的方法考核要求：了解：感觉在心理活动中的作用；感觉和知觉的区别和联系；观察、观察力的含义；顺利观察的条件。理解：感受性、感觉阈限及其测定；知觉的基本特征；培养和锻炼观察

8、里的方法。掌握：感觉的概念和特点；感觉的分类；感觉的相互作用、相互影响规律及联觉；知觉的概念和实质。第五章、记忆考核知识点：1记忆的概念和种类2瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的含义和特点3识记的含义和种类及影响识记的因素4再认的含义和效率5回忆的含义和种类6保持的含义和两种变化倾向7遗忘的含义和规律及影响遗忘的因素8表象的含义、特征及作用考核要求：了解：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的含义和特点；表象的含义、特征及作用。理解：识记、再认、回忆、保持、遗忘的含义以及影响识记与遗忘的因素。掌握：记忆概念、种类及其规律。第六章、思维和想象考核知识点：1思维的概念和特征2思维的过程3思维的种类.4想象的概

9、念、作用和种类5概念的定义、概念的内涵和外延6概念掌握的含义和途径及学习概念掌握应注意的问题7问题解决的含义、思维过程及问题解决的思维活动必须具备的条件8影响问题解决的因素9创造性思维的含义和特点10创造性想象的含义和条件考核要求：了解：影响问题解决的主要因素和创造性想象的条件理解：概念的定义、概念的内涵和外延；概念掌握的含义和途径及学习概念掌握应注意的问题掌握：思维和想象的定义、特点、种类；思维的过程；问题解决含义、思维过程及问题解决的思维活动必须具备的条件；创造性思维的含义及其特点；创造性想象的含义。第七章、情绪和情感考核知识点：1情绪和情感的概念和实质2情绪和情感的区别和联系3情绪和情感

10、的分类4表情的含义和种类5心境、激情、应激的含义、发生原因及对人的影响6道德感、理智感、美感的含义、种类、作用了解：表情的含义和类型；道德感、理智感和美感的含义、种类和作用。理解：情绪和情感的分类；心境、激情和应激三种情绪状态的含义、发生原因及对人的影响。掌握：情绪和情感的实质，二者的区别和联系第八章、意志考核知识点：1意志的概念和实质2意志行动的特征3意志行动的过程4意志的品质考核要求：了解：意志行动的过程。理解：意志的品质。掌握：意志的概念和实质；意志行动的特征。第九章、需要和动机考核知识点：1需要的含义和实质2需要的作用、分类3马斯洛的需要理论；4动机的含义、产生条件和功能5动机的作用、

11、分类6亲合动机和成就动机考核要求：了解：需要和动机的的分类以及它们在个体行为中的作用。理解：马斯洛的需要理论；亲合动机。掌握：需要和动机的含义和实质；成就动机。第十章、能力考核知识点：1能力的、才能、智力的含义和实质2能力的分类3能力和知识的区别和联系；4制约能力发展的因素5能力的测量6能力的个别差异了解：智力的含义；能力的分类；能力的测量。理解：制约能力形成和发展的因素以及能力的个别差异。掌握：能力、才能的含义和实质；能力和知识的关系。第十一章气质考核知识点：1气质的含义和实质2气质概念的形成；3气质与高级神经活动类型4气质类型5气质的发展6气质在实践活动中的作用7气质的测量了解：气质概念的

12、形成；气质类型的特征；气质的测量；气质发发展。理解：气质与高级神经活动类型。掌握：气质的含义和实质；气质类型；气质在实践活动中的作用。第十二章、性格考核知识点：1性格的概念、特征2性格与气质的关系3性格的形成和发展4性格的测量考核要求：了解：性格和气质的关系；性格的测量方法。；理解：性格的形成和发展。掌握：性格概念、性格的特征。第十三章社会心理考核知识点：1社会心理的含义、基本特征2社会心理学的研究对象3个体社会化的含义、基本特征4个体社会化的途径5社会认知的含义和主要内容6社会认知效应7态度的含义及心理成分8态度的形成和改变过程；9群体的含义和种类10形成群体的基本条件11群体对个人心理和行

13、为的影响了解：社会心理学的研究对象、个体社会化的途径、社会认知的内容、群体形成的条件及群体的种类。理解：社会心理、个体社会化的基本特征、群体的含义以及群体对个人的心理和行为的作用。掌握：社会心理、个体社会化、社会认知和社会认知效应的含义和实质、态度的概念和心理成分以及态度的形成和改变的过程；第十四章人际交往和激励考核知识点：1人际交往的含义、特点2影响人际交往的因素3人际交往过程、方式、作用4人际关系的含义及心理成分；5人际行为模式；6影响人际关系的因素。7激励的含义及心理模式；8激励理论：赫茨伯格的双因素理论、弗鲁姆的期望理论、亚当斯的公平理论。了解；人际交往的过程、方式和作用，人际行为模式

14、和影响人际关系的因素。理解：赫茨伯格的双因素理论；弗鲁姆的期望理论；亚当斯的公平理论。掌握：人际交往和人际关系的实质，人际交往的特点和作用，激励的实质；第十五章心理卫生考核知识点：1心理卫生的含义、意义、内容2社会因素、心理因素与心理健康的关系3心理防卫方式4健康和心理健康的含义5心理健康的标准6心理健康的水平差异。7心理咨询的含义和特征8心理咨询的内容、形式及范围。了解：心理卫生的内容，社会因素和心理因素与心理健康的关系，心理健康水平差异；心理咨询的内容、形式及范围。理解：心理卫生、健康、心理健康、心理咨询的含义，心理卫生的重要意义，情绪、挫折与心理卫生的关系，心理防卫方式，心理健康的标准；