18《虎口藏宝》课件(语文S版五年级下册课件).ppt

1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元 第一课时第一课时学习目标：学习目标：1.指导学生认识指导学生认识5个生字，学会个生字，学会13个生字，掌握个生字，掌握“瞥见、陶瓷瞥见、陶瓷”等等词语。词语。2.初步了解课文内容，理清课文初步了解课文内容，理清课文层次。层次。自学提示：自学提示：1 1、边读边画出本课生字边读边画出本课生字 ，读不准的，读不准的词语多读几遍。词语多读几遍。2 2、课文讲了一个什么故事？课文讲了一个什么故事？瞥见瞥见 陶瓷陶瓷 栩栩如生栩栩如生 琢磨琢磨 眼眶眼眶 遮掩遮掩 歹徒歹徒 胶卷胶卷 陌生陌生 疲惫不堪疲惫不堪 课文主要内容：课文主

2、要内容：虎口藏宝讲的是纳塔莉虎口藏宝讲的是纳塔莉在十分危急的情况下，巧妙地在十分危急的情况下，巧妙地将虎口里藏的胶卷进行调包，将虎口里藏的胶卷进行调包，躲过了歹徒的搜查，保护了胶躲过了歹徒的搜查，保护了胶卷的故事，表现了纳塔莉的聪卷的故事，表现了纳塔莉的聪明、机智和勇敢。明、机智和勇敢。语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第四单元第四单元 第二课时第二课时自学提示：自学提示：1、浏览全文，、浏览全文，“纳纳塔莉塔莉”给你给你留下了什么印象？留下了什么印象？2找出描写找出描写纳纳塔莉的动作、塔莉的动作、心理的句子。说说自己的感受。心理的句子。说说自己的感受。3、找出文中含义深刻

3、的句子，、找出文中含义深刻的句子，说说自己的理解。说说自己的理解。4、作者是怎样刻画人物，表、作者是怎样刻画人物，表现人物特点的？现人物特点的？品读感悟：品读感悟：（1）娜塔莉一边琢磨着这些字句的意）娜塔莉一边琢磨着这些字句的意思，一边用手指去摸陶瓷虎的那对眼睛。思，一边用手指去摸陶瓷虎的那对眼睛。突然在右眼眶的旁边，她的手指碰到了突然在右眼眶的旁边，她的手指碰到了一处鼓起的地方，虎纹将这里巧妙地遮一处鼓起的地方，虎纹将这里巧妙地遮掩着，她用力一按，之间虎嘴慢慢张开，掩着，她用力一按，之间虎嘴慢慢张开，露出一个小洞，里面放着一卷胶卷。露出一个小洞，里面放着一卷胶卷。（体会（体会“琢磨琢磨”，娜

4、塔莉当时会怎样想，娜塔莉当时会怎样想，想象她的内心活动）想象她的内心活动）品读感悟：品读感悟：（2）娜塔莉来到楼上自己的卧室，）娜塔莉来到楼上自己的卧室，朝四周扫视了一遍，书架、梳妆台、朝四周扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜写字台、床头柜却没有找到藏胶却没有找到藏胶卷的地方。还是藏在那只陶瓷虎里最卷的地方。还是藏在那只陶瓷虎里最保险，对，应该把胶卷放回那儿！保险，对，应该把胶卷放回那儿！（这一段话是写什么的？想象当时的（这一段话是写什么的？想象当时的娜塔莉的动作、神态等）娜塔莉的动作、神态等）品读感悟：品读感悟：（3）突然，她看见了自己）突然，她看见了自己的照相机，眼睛的照相机，眼睛不

5、禁一亮不禁一亮。（娜塔莉这是在想什么？）（娜塔莉这是在想什么？）品读感悟：品读感悟：（4）娜塔莉背对着那个高个子，）娜塔莉背对着那个高个子，手里攥着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓手里攥着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开，娜塔莉一松手，赶忙不胶卷张开，娜塔莉一松手，赶忙不胶卷放进老虎口中。（她放的是叔叔寄放进老虎口中。（她放的是叔叔寄来的胶卷吗？她这样做，不仅是聪来的胶卷吗？她这样做，不仅是聪明，还需要什么）明，还需要什么）指导朗读，指导朗读，体会含义。体会含义。1、威廉叔叔简直惊呆了，、威廉叔叔简直惊呆了，连连连摇着头连摇着头，高兴地说：，高兴地说：“你你可真是个聪明的孩子。可真是个聪明的孩子。”（叔叔很高兴，为什么又摇（叔叔很高兴，为什么又摇头呢？）头呢？）拓展：拓展：大家也来夸一夸纳塔莉大家也来夸一夸纳塔莉吧！吧！