农村小学义务教育均衡发展专题汇报片解说词.docx

1、农村小学义务教育均衡发展专题汇报片解说词农村小学义务教育均衡发展专题汇报片解说词这里地处城乡结合部，这里毗邻Xx工业园区，这里有270多名怀着梦想的农村孩子，这里有20多位充满爱心的教育人。这里是Xx市Xx区Xx街道Xx小学。.Xx小学建校于1952年，位于距Xx县城5公里的Xx场镇旁，是一所典型的农村小学。学校占地3600余平方米，建筑面积2026平方米。近年来，在各级政府部门的关怀下，乘义务教育均衡发展的东风，学校管理日趋成熟、科学，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，办学条件逐步达到了标准化要求。学校先后被评为Xx市“平安校园”、Xx区“文明单位”、“数字校园”合格学校、“留守儿童管理示

2、范学校”、“依法治校示范学校”。着力校园文化建设，营造温馨育人环境历经60多个春秋，学校在各级政府的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，认真贯彻落实义务教育法，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。近来年，在各级政府部门的关心下，Xx小学完成了操场整治、厕所排危、教学楼装饰美化等工程。设立了实验室、图书室、音乐室、美术室、卫生室、劳技室、仪器保管室、计算机室、多媒体教室等，各功能室均达到配备标准。安装配备了“班班通”等电教设备。硬件设施得到极大的改善。硬件的达标为创设良好育人环境奠定了基础。学校领导千方百计筹集资金，购置苗木，美化校园，增加学校的绿地面积。还通过建文化廊，辟宣传栏，挂名人像，张

3、贴文明礼仪标语、展示师生书画作品，办班级板报，设班级图书角等方式，营造高尚校园文化。系列校园文化、理念文化、环境文化、楼道文化、办公文化、班级文化的形成，使学校真正成为了孩子们生活的家园、学习的乐土、成才的摇篮、精神的殿堂。多彩的校园生活和教育活动，促进孩子们健康成长学校现有6个教学班，在校学生277人。清晨，孩子们在教室里诵读，课间，红领巾在绿荫下嬉戏；劳技室，有灵巧的双手，科学课，有善学深思的眼眸；图书室里书香四溢，运动场上生龙活虎。就餐时秩序井然，放学后路队制离校。所有的这一切，构成了Xx小学孩子们多彩的校园生活，展示着小主人积极向上的时代风采。“洁养身心，雅行天下”。Xx小学坚持“德育

4、为首、全面发展”的教育方针，充分调动学校少先队组织的活动优势，以生动活泼的教育形式、丰富多彩的主题活动弘扬着社会主旋律，促进着学生良好道德品质的树立和良好行为习惯的养成。学校重视保洁工作，树立师生的洁雅意识，倡导“垃圾人见人捡”，开展“洁雅行动”一周一评比，“文明红旗”一周一流动。每周一升旗仪式时的国旗下讲话，激发着学生的爱国主义情感。文明班级、洁雅之星、优秀学生干部、优秀少先队员的评选，引导和激励着孩子们争优上进。母亲节给母亲写信，让孩子们体验亲情，懂得感恩。教育报告会，把社会主义核心价值观的基本理念植根于幼小心灵。到敬老院送温暖献爱心活动，让孩子们从小懂得回报社会。安全知识培训及演练活动，

5、增强了孩子们的安全意识和防护自救能力。一系列丰富多彩的教育活动促进了学生身心素质的健康发展，也为实现学生素质的整体均衡化提供了可靠保证。艺体教育，给孩子插上了梦想的翅膀兴趣爱好是孩子们成才的动力，课外小组活动伴随孩子们成长。学校成立了舞蹈、音乐、书法、绘画、科技、篮球、乒乓球等兴趣小组，广泛开展艺术、体育活动。让学生多角度接受美育，提高审美标准。学校引导师生牢固树立“健康第一”的思想，利用体育课教学提升学生的身体素质，改善学生的心理健康和社会适应能力。学校每期开展一次综合运动会，一次学生球类比赛。学校坚持开展大课间活动，教师编创的绳操、腰鼓操是我校大课间活动中一道靓丽的风景。每年一度的元旦歌咏

6、比赛暨校园歌手大赛，是我校一大盛会。我校学生的文艺节目表演尤其突出，在县中小学生艺术节文艺汇演中，我校自创编排的小品、舞蹈连续多届获得一等奖。科研兴教、平衡师资，力促教育公平Xx小学拥有一批高素质的教职工队伍。现有专任教师25人，其中小学高级教师17人，小学一级教师8人，有大专以上学历24人。县级骨干教师7人。学校狠抓领导班子建设，树立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。学校也重视教师思想素质和业务能力的提高。近年来，学校以“中国教师行动网”作为教师网络培训的主要平台，建立了教师继续教育工作计划，落实了各项培训考核制度。通过网络培训平台参加国培计划远程培训的教师达24人次、参加各类岗位培训、骨干

7、教师培训、专业技能培训教师达15人次，组织外出区内、区外实地听课观摩50余人次。教师们敬业爱岗，锐意进取，在义务教育均衡发展工作的推进中，充分发挥和展示着自身的智慧与才干。近年来，在区教科所专家的指导下，我校教师积极投身课堂教学改革，探索出“预学五步教学法”的基本课堂教学模式，把强化预习和小组自主合作学习作为教学的重要环节，以提高学生的自学能力。教师通过学科教研组、学校年级组开展研讨活动，以上研讨课、上公开课、 “有效课堂”人人过关等形式，将课堂教学改革扎实、深入推进。科研兴教，教改提质。我校教育科研课题已经结题的有：国家级1项，市级2项，正在实验开展的课题有市级1项，县区级2项。近年来，区教

8、委为了促进城乡义务教育均衡发展，实施了一系列举措。5 年中，在我校交流任职的校级领导达6人次。2010年，根据区教委统筹安排，Xx小学与师范附小成为教育发展联合体，两校教育资源共享。针对Xx小学师资力量不足的实际情况，师范附小先后派出蒋天富、李高兴、杨利等8名教师来我校支教。“领雁工程”配对学校全德中学、全德小学与我校长期坚持开展交流互访活动，全德中学也派出朱于玲、陈金华两位教师来我校支教帮扶。近年来，我校还接受了Xx实验一小、启蒙幼儿园等各类学校的送教下乡活动，邀请了谢永龙、陈显威等名师来校讲学或授课。引领与示范，使老师们的教学技能不断提升，更让教育辖区孩子们受益。关爱“留守儿童”，同享一片

9、蓝天办学条件不断优化，优美的育人环境使地处城郊的Xx小学焕发新姿，使服务范围区内的学生能够公平的享受教育生活。学校把提高“普九”成果作为学校工作的重中之重，成立了以校长为组长的 “义务教育均衡发展”工作领导小组，建立了义务教育入学通知书制度，依法保障适龄儿童100%入学。学校健全并规范了网络学籍档案体系。Xx小学地处城乡结合部，特殊的地理位置注定了特殊的生源，40% 以上学生是留守儿童，20%的学生是拆迁入城农民子女。学校每学期建立了“留守儿童”档案，制定了“留守儿童”管理制度。利用班队活动、家访、家长会和爱心电话等方式开展关爱和教育“留守儿童”的系列活动。学校认真落实贫困生资助政策，及时、足

10、额发放上级财政拨发的资助款，积极开展校内援助活动。建立教师与留守儿童结对帮扶、谈心制度；发动师生捐款捐物支助本校贫困同学；让贫困又没通过“爱心午餐”申报的学生吃免费午餐。学校领导多次到特困学生吴长燕家中探望，送去慰问金，并通过媒体记者呼吁社会资助，有效解决了该生今后一段时间的生活、学习问题。学校还主动争取社会各届对留守儿童的关心和援助。Xx市慈善总会志愿者总队，在我校捐建了“爱心书屋”，捐赠了体育用品；区慈善会每学年定期资助我校5至10名贫困儿童，组织了15名留守儿童到Xx主城参加“大爱中秋.留守儿童主城行”活动；上海微笑青年公益服务中心、心平公益基金会捐建了“微笑图书室”；Xx街道办事处关工

11、委，为我校五名特困儿童争取了赵氏商贸助学金；Xx电视台团支部来我校开展了“走进农村、走进Xx小学、大手拉小手”联谊活动；吉林大学“信望爱”志愿者协会的大学生们与我校18名学生结对子、共成长；Xx街道办事处的领导对我校贫困生定期进行节日慰问、润文公司为我校留守儿童捐赠学习生活用品、区国土房管局为我校留守儿童开展“圆梦”行动在学校和社会持续无尽的关爱下，我校留守儿童、贫困儿童饱尝了社会的温暖，享受着与其它孩子同样的快乐学习与生活。随着城乡教育均衡发展工作的大力推进，2013年，Xx区委决定，Xx小学迁校至Xx街道玉泉社区的玉泉公园旁，更名为玉泉小学，扩大办学招生规模，以缓解进城农民工子女入学难的问题。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。迁建的Xx小学将全新注入现代教育理念，配备一流教育设施，肩负更巨大的促进义务教育均衡发展的重任。如今，迁建工程已进入倒计时，我们期待着Xx小学更加灿烂的明天。