精选数学小学有趣的拼搭教学设计及说明.docx

1、精选数学小学有趣的拼搭教学设计及说明“有趣的拼搭”教学设计及说明教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级（上册）第2829页的内容。教学目标1. 使学生通过拼搭等实践活动，加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。2. 在活动中培养学生初步的空间观念、判断能力和想像力。3. 使学生了解常见几何形体在日常生活中的简单应用，初步培养学生的数学应用意识。4. 通过小组活动形式，培养学生与他人合作交流的良好态度，在有趣的学习活动中获得积极的数学学习情感。教学过程一、 创设情境，激发兴趣小朋友，这节课，老师先带大家到积木世界里观看精彩的表演。（多媒体播放动画片：四种几何形体滑滑台比赛、叠罗汉

2、表演等）你们看了觉得有趣吗？好，我们就一起来动手玩“有趣的拼搭”游戏。（板书课题：有趣的拼搭）希望同学们在拼搭的活动中能仔细观察，积极动脑，发现新知识，得到新体会，获得新乐趣。说明： 创设积木世界精彩表演的情境，既激发学生参与学习活动的兴趣，又暗示本课实践活动的主要内容和方法，为学生主动、积极地探索几何形体的特征打好基础。二、 开展活动，探索问题1. 开展“摸一摸”活动。（1） 活动导入： 小朋友，刚才给我们做精彩表演的“小演员”已来到我们教室。（出示装有四种几何形体木块的袋子）你们想知道它们是谁吗？请大家将它们一个一个从袋子里请出来。（2） 指名上台摸一摸，并说说摸出的是什么物体。（3） 小

3、组开展“摸一摸”活动。请每个小组组长拿出袋子，每个同学都来摸一摸，可以先摸出物体，再说出名称，也可以先报名称，再摸出物体。说明： 通过动手摸和说名称，加深对已学过的几何形体的认识，也为接下来的活动打好基础。 2. 开展“滚一滚”活动。（1） 活动导入： 小朋友，现在我们来开展谁滚得快的比赛。先请每个组的小朋友分别拿出长方体、正方体、圆柱和球各一个，把它们一起放在搭好的斜面的顶端，听到老师发出“开始”的口令后，让它们自由滚或滑下。同时注意观察这四个物体是怎样往下滚或滑的。（2） 老师发出“开始”口令，各组开展“滚一滚”活动。（3） 讨论交流： 你发现了什么有趣的现象？哪种物体滚得快？哪种物体滚得

4、慢？（4） 联系生活实际，引导联想应用： 像圆柱和球这样形状的物体容易滚动。你能再举一些在生活中应用的例子吗？说明： 营造比赛气氛，激发参与欲望。实际动手操作，既加深了认识，又验证了自己的发现。启发学生联系生活实际，培养了数学应用意识。3. 开展“堆一堆”活动。（1） 活动导入： 小朋友，我们再来开展看谁堆得高的比赛。请同一组的4个同学分别拿出6个长方体、6个正方体、6个圆柱、6个球，把它们分别堆起来。（2） 小组开展“堆一堆”活动。（3） 讨论交流： 在堆的过程中，你发现了什么有趣的现象？哪些形状的物体好堆？哪些形状的物体不好堆？（4） 联系生活实际，引导联想应用： 物体表面平的容易堆得高。

5、你能再举一些在生活中应用的例子吗？说明： 学生在操作活动中观察、思考、讨论，获得了直观认识。联系生活实际，培养了数学应用意识。4. 开展“搭一搭”活动。（1） 活动导入： 通过刚才的活动，我们对各种形体有了新的认识。下面请大家当“小小设计师”。每个组的同学先集体讨论，然后大家动手，用带来的材料搭成自己喜欢的、有趣的作品，比如动物呀，交通工具呀，房子呀等等。比一比哪个组搭的东西既有趣又好看！（2） 小组开展“搭一搭”活动。（3） 各组介绍作品，组与组互相评比，教师表扬鼓励。说明： 开展“小小设计师”活动，引导学生根据几何形体特征，合理利用材料，培养了学生的应用意识、创新意识和想像力。小组集体讨论

6、、拼搭，培养了学生的合作意识和动手能力。介绍作品，互相评比，培养了学生口头表达能力和评价能力。5. 开展“数一数”活动。（1） 活动导入： 小朋友们拼搭的东西真有趣。现在老师请大家数一数，一件作品中各种物体各用了多少个？（2） 小组开展“数一数”活动。（3） 多媒体呈现教材上的几种几何图形，要求学生看图说说： 搭出的图形像什么？是用哪些形状的物体搭成的？数一数，各种形状的物体各有多少个？说明： 看图说像什么，培养了想像力；看图说名称，加深了对几何形体认识；看图数数，提高了数数能力，并渗透了分类统计的思想。三、 总结活动，深化认识今天，我们活动的主题是“有趣的拼搭”，为什么是“有趣的”呢？通过活

7、动，我们发现了什么？学到了哪些知识？小朋友，你们能不能用今天学到的知识去帮助小白兔搬运萝卜呢？（多媒体播放动画片小白兔拔萝卜。小白兔说：“今天，我在菜地里拔了一大筐萝卜。我用尽力气怎么搬也搬不动。这里没有车子，只有几根圆木头，怎么办呢？小朋友，你们能帮我想个好办法吗？”）请大家课后商量，下节课把你们想到的办法告诉小白兔，好吗？说明： 课末总结，突出重点，引导学生总结、概括活动收获，深化认识。通过童话故事，引导学生运用数学知识解决实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系。小升初数学模拟试卷一、选择题1下面各式中，（ ）是方程。A.3x15 B.153 C.3x159 D.3x9152四年级（3）

8、班男生有30人，正好占全班的这个班共有学生多少人？（ ）A30B30C30（1）D30（1）3一个长方体的盒子，从里面量，长8dm、宽5dm、高4dm。最多能装进（ ）个棱长2 dm的正方体。A.12 B.16 C.20 D.244明明今年a岁，东东今年a+4岁，再过x年，他们相差（）岁Aa B4 Cx5吸烟不仅有害健康而且花钱如果一位吸烟者每天吸一包19元的香烟，那么他每年花在吸烟上的钱大约要（）元A2000 B5000 C7000 D100006圆的周长和（ ）成正比例。A圆周率 B半径 C面积 D无法确定7540（32）的商是（ ）位数。A1 B2 C38189=（ ）A9 B13 C1

9、4 D89从200到300，时针旋转了（ ）。A30 B60 C9010某班有学生52人，那么这个班男女生人数的比可能是（）A8：7 B7：6 C6：5 D5：4二、填空题11一个最简真分数分子和分母相乘的积是45，这个分数是_，也可能是_12只列式，不计算。(1)小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的,是小明的75%。小明有多少枚邮票？列 式：_ (2)王老师贷款买房，向银行借了20万元五年期的贷款，年利率是4. 95%。五年后，他需向银行连本带息还款多少万元？ 列 式：_(3)一辆汽车从甲地开往乙地，每时行45千米，4 时后已行的路程和未行的路程的比是34。甲、乙两地相距几千米？列 式：_1

10、3A=235，B=335，那么A和B的最大公因数是_，最小公倍数是_。14_的分数，是最简分数15将下表中的百分数、小数和分数进行互化百分数75%（_）（_）分数（_）（_）小数（_）（_）0.1516早上8时，乐乐在操场上量得1.2m长的标杆的影长是1.8m。那么此时影长21m的教学楼的实际高度是（_）m。17有15盒饼干，其中有一盒吃了两块，如果用天平称，至少称（_）次才能保证找到这盒饼干。18把下面的数四舍五入到万位或亿位 5079000_150000000元_19一组数据7、8、9、5、2、A如果这组数据的众数是8，那么A=_如果这组数据的平均数是7，那么A=_如果这组数据的中位数是6

11、.5，那么A=_20把0.5：化成最简整数比是（_）：（_），比值是（_）。三、判断题21个三角形的三个内角的比是1：4：5，它一定是直角三角形。 （ ）22周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等 （判断对错）23105厘米1米 （_）2437=59 （_）25长方体的12条棱可以分成4组，每组中相对的3条棱是相等的。 （_）四、作图题26描出下面各点并连成封闭图形A（5，9）B（1，6）C（5，6） 五、解答题27为庆祝六一儿童节，商场里儿童服装打九折出售。妈妈给小丽买了一件原价为240元的公主裙，实际花了多少元?28果园里种了一批果树，其中成活的有138棵，没有成活的有12棵这批果树的成活

12、率是百分之几？29计算下面圆柱的表面积。(单位：cm)（1）（2）30一项工程，甲、乙合做48天完成，如果甲独做63天后，乙再独做28天完成，现由甲独做42天后，乙还要做多少天才完成？31一个圆锥形麦堆，底面周长是18.84米，高5米，每立方米小麦约重700千克，这堆小麦大约有多少千克？32一个水池有甲进水管和乙出水管，单独开甲管10分钟可以注满水池，单独开乙管15分钟可以把满池水放尽。一次，由于工作人员的疏忽，在打开甲管后若干分钟才匆忙关闭乙管，又过了相同的时间才注满全池，造成了浪费。问甲管一共注水多少时间？33自2019年起，个人所得税又有新政策了，除了扣除5000元的个人免征额后，淙淙爸

13、爸还可享受专项附加扣除项（如图），如果他1月份工资为11000元，根据新政策，他又可少缴纳多少个人所得税（剩余部分按3%税率交税）？附加扣除子女教育赡养老人额度1000元2000元六、计算题34解方程=x35直接写出得数2.4= 6.410= 402= 0.06100=-= 251.2532= 5978 62877【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案DBBBCBBAAB二、填空题11 123675% 2054.95%20 4543（34） 1390 14分子、分母只有公因数1155% 15% 0.75 0.125 161417318508万 2亿元 1911 6 204 三、

14、判断题2122232425错误 四、作图题26解：根据数对表示位置的方法在平面图中标出各点的位置，并顺次连接起来得出直角三角形ABC如下图所示： 五、解答题27216元2892%29（1）408.2cm2；（2）169.56cm23056天3132970千克3215分钟3390元六、计算题34x351；64；0.8；6；1000；4800；900小升初数学模拟试卷一、选择题18只鸽子飞回3个宿舍，至少有（ ）只鸽子要飞进同一个鸽舍里。A2 B3 C4 D12在一张圆片上画出6条直线，将一张圆片可最多分成的块数是（ ）A19 B20 C21 D2232019年新学期，某校举行歌唱比赛，满分10分

15、，10位评委打出分数的平均分作为最后得分，小明得分如下评分9.19.49.39.59.49.39.89.59.4评委以下描述错误的有（ ）甲：众数有2个，则号评委打的分数一定是9.3或9.5分乙：小明的最终得分不可能高于9.47分丙：无论号评委打多少分，中位数一定是9.4丁：无论号评委打多少分，9.4一定是这组数据的众数A0 B1 C2 D3415.9（5.96）（ ）A4 B13.7 C0.44 D265数码商场卖出两个进价不同的手机，都卖了1200元，其中一个盈利20%，另一个亏本20%，在这次买卖中，这家商场（ ）。A.赔100元 B.赚100元 C.赚360元 D.不赔不赚6比一比，那

16、个比较大（ ）A B7一件商品，先提价20%，以后又降价20%，现在的价格与原来相比，（）A提高了 B降低了 C不变 D无法确定8一个长方形，它的宽度是12米，比长短 ，这个长方形的长是（ ）A10米B3米C48米D16米9按规律填空：1、3、7、13、21、（ ）、43A25 B31 C3610张华坐在第3行第4列，用(4，3)表示；小明坐在第5行第1列，表示为( )A(2，5) B(5，1) C(1，5) D(5，2)二、填空题11下图中，大正方形的面积是16 cm2，阴影部分的面积是整个大正方形面积的，空白部分的面积是（ ）cm2。123名工人5小时加工零件90件,要在10小时完成540

17、个零件的加工,需要工人_人.13三个同学到少年宫参加课外活动,但活动时间不相同,甲每隔3天去一次,乙每隔5天去一次,丙每隔9天去一次,上次他们三人在少年宫同时见面时间是星期五,那么下次三人同时在少年宫见面是星期_.14一个箱子里放着几顶帽子,除两顶以外都是红的,除两顶以外都是蓝的,除两顶以外都是黄的,箱子中一共有_顶帽子.15两个同样大小的正方体形状的积木.每个正方体上相对的两个面上写的数之和都等于9现将两个正方体并列放置.看得见的五个面上的数字如图所示,则看不见的七个面上的数的和等于_.16小金小时走了3.6千米，照这样的速度他1小时能走_千米；他走1千米用25分钟够吗？_（填够或不够）17

18、我国国旗法规定，国旗的长和宽的比是3:2.已知一面国旗的长240厘米，宽是（_）厘米，国旗的长比宽多（_）%18写出下列每组数的最小公倍数。 （1）3和7_ （2）4和9_19李老师早上9时骑电动车从学校出发去相距4千米的教育局办事。如图，横轴表示李老师用的时间，纵轴表示李老师从学校到教育局的这段距离。（1）李老师到教育局的时间是上午（_）（2）李老师在教育局停留的时间是（_）分（3）李老师从学校去教育局的速度是每小时（_）千米（4）李老师返回时的速度比去时的速度每小时快了（_）千米（5）李老师返回学校时间是上午（_）时。20做一根圆柱形通风管，长2米，管口半径5厘米，至少需要_平方米铁皮三、

19、判断题21整数都比负数大。（ ）22周长不相等的两个长方形，面积一定也不相等。（_）23一个盒子里装有同样大小的黄、白乒乓球各3个，要想使取出的乒乓球中一定有两个黄乒乓球，则至少应取出5个球。（_）24计算73和37用同一句口诀。（_）25要反映全校患有龋齿的学生人数同全校人数之间的关系，选用扇形统计图比较合适。 （_）四、作图题26仿照下图1的示例，在图2和图3中涂出一个或几个小圆，使得新图形能满足下面的要求并画出对称轴。五、解答题27某海军陆战队参加拉练活动，从甲地跑得到乙地需要4.5小时，原路返回时用了6.5小时，已知甲乙两地的路程为110千米，求该队伍往返的平均速度。28阿K果子园集团

20、准备购买5.36吨水果，每10千克装一箱，用货车来运输已知货车每次最多可以装120箱水果，那么至少需要运几次才能把这些水果全部运输完毕？29小明家用54米长的篱笆围成一个长方形的菜地，要求菜地的长与宽的比是5：4。（1）这块菜地的面积是多少平方米？（2）如果按1：200的比例画出这个长方形的平面图，那么这个平面图形的面积是多少平方厘米？30甲乙两数的和是253，甲数的小数点向右移动一位就与乙数相等，甲数和乙数各是多少？31笑笑看一本75页的故事书，已经看了25页。没看的页数占全书总页数的几分之几?32一个高12cm的圆柱，被截走3cm长的一段，表面积减少了18.84cm2，原来这个圆柱的表面积

21、是多少？体积是多少？33求图中阴影部分的面积（单位：cm）六、计算题34只列式不计算。水果店有苹果360千克，比香蕉少，香蕉多少千克？35简便计算（提示，）【参考答案】*一、选择题题号12345678910答案BDAAAABDBC二、填空题11、1012913二14315391688 够 1750 1836 199时30分 70 8 4 11 20628三、判断题2122错误。2324正确 25正确四、作图题26答案不唯一五、解答题2720千米/时285次29（1）180平方米（2）45平方厘米3023；230313264平方厘米；37.68立方厘米3372平方厘米六、计算题34360（1-） 列方程也可：设香蕉为千克，-=360或（1-）=360354