三年制高职机电一体化技术专业人才培养方案.docx

1、三年制高职机电一体化技术专业人才培养方案三年制高职机电一体化技术专业人才培养方案一、专业名称及代码 机电一体化技术、560301二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：专科三、招生对象普通高中毕业生或同等学历四、学制学制三年五、就业面向与岗位任职要求（一）就业面向本专业主要面向山东及周边地区机电一体化设备制造和应用等行业从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。其岗位描述见表1（二）就业岗位表1 岗位（群）岗位（群）名称岗位描述初始岗位装调工对电气设备和机械设备进行组装、调试售后服务工对销

2、售后的机电设备进行维护与维修维修工对企业机电设备和自动化生产线进行维护、保养与管理发展岗位生产管理员对机电产品进行质量检验和管理设计员电气设计，程序编制，简单机械设计表2岗位工作任务与职业能力分析岗位工作任务职业能力课程支撑职业资格证书备注操作工电气设备的组装和调试机械设备零件的制造及组装机械图和电气图的识读能力；分析、检测、安装和调试简单电子单元电路能力；常用典型机械零件的制造方法、典型零件结构工艺性和加工方法的选择；能合理选择加工方法、正确选用夹具电工电子技术机械制造基础公差配合与技术测量数控车工维修电工售后服务工机电一体化设备的安装与调试具有查阅技术资料的能力；熟悉典型设备的结构特点；能

3、够安装与调试机电设备（或一体化设备）；能够对常用的机电设备的故障进行诊断与排除；具有与客户沟通的能力。电工电子技术机械设计基础电机与电气控制单片机应用技术液压与气压传动传感器与检测技术机电一体化技术维修钳工维修电工维修工设备的机械维护；电气线路的检查与维护；交直流电机的检查与维护；常用机电设备的维护与管理机械图和电气图的识读；具有对机电设备机械的维护保养能力；具有电子、电气设备安装检测能力；能够对电机的常见故障进行检测；具有对常见继电接触式控制线路安装调试能力；具有一定设备综合管理能力；能对常用机电设备的维护与管理。机械设计基础机械制造基础电机与电气控制单片机应用技术液压与气压传动传感器与检测

4、技术机电一体化技术维修电工维修钳工六、人才培养目标与规格（一）培养目标本专业主要面向机电设备的加工制造，数控加工类企业，培养拥护党的基本路线，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，具备机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在企业生产、服务第一线从事机电产品及设备的装配调试、维修服务、产品设计、质量检测、工艺操作等岗位工作的德、智、体等方面全面发展的高素质技术技能型人才。（二）培养规格表3 培养规格一览表内容基本要求知识结构具有电路分析、电子技术的基本知识具有机械基础、机械加工、机械设计的基础知识具有编制机械加工、数控加工工艺规程、

5、加工程序的基本能力具有常用机电设备、机电产品结构、工作原理的知识具有常用机电一体化系统安装、使用、维护的基本知识具有设计中等复杂程度的机电一体化系统的基本知识具有收集机电行业发展和机电产品信息的能力能力结构具有熟练运用CAD技术绘制设备装配图、零件图、电气图的能力具有对机电一体化系统进行安装、调试、运行、维修与维护以及分析处理现场运行事故的能力具有对机电一体化设备进行制造、管理、销售和初步设计、改造的能力具有PLC编程能力具有运用新技术、新设备进行技术改造、技术创新的意识和初步能力具有实际工程需要的计划、总结、报告、说明书、论文、合同、公文等应用文的写作能力及计算机文字、表格、图形处理能力具有

6、较强的操作技能，并通过国家技能鉴定获得中级及以上等级证书素质结构具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德具有较强的自我控制能力和团队协作能力，有较强的责任感和认真的工作态度具有较强的开拓发展的创新能力具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力七、技能证书表4技能证书一览表证书名称发证单位证书级别备注维修电工人力资源和社会劳动保障部高级职业资格证书（必考）维修钳工人力资源和社会劳动保障部高级职业资格证书（选考）AutoCAD绘图员教育部高级职业资格证书（选考）数控车工人力资源和社会劳动保障部高级职业资格证书（选考）八、毕业条件（一）德育要求学生思想品德和行为操行鉴定合格。由学生处、二级学院（部

7、），对学生进行思想品德和操行进行鉴定。（二）学分要求本专业学生在学校规定年限内，必须修完本方案规定的必修课程和一定数量的选修课程，总学分至少达到170学分以上方可毕业,其中必修课154分，专业选修课8学分,公共选修课6 学分（其中创新创业类课2学分），创新创业及第二课堂实践活动学分为2学分。（三）证书要求本专业学生必须取得一个以上与本专业相关的职业资格证书或职业技能证书方可毕业。九、课程体系与专业核心课程（一）课程体系该专业课程体系包括公共基础课、专业基础课（在备注中说明专业群内平台课程）、专业核心课、选修课四大类，开设的主要专业课程如表5。表5主要专业课程一览表序号类别主要课程先修课程备注0

8、1专业基础课程机械制图画法几何专业平台课02电工技术基础物理专业平台课03电子技术基础 电路分析与应用专业平台课04AUTO CAD机械制图专业平台课05公差配合与技术测量机械制图专业平台课06工程力学物理专业平台课07金属材料与热成型工艺基础机械制图专业平台课08机械设计基础机械制图 工程力学专业平台课09机械制造基础金属材料与热成型工艺基础公差配合与技术测量专业平台课10电机与电气控制电路分析与应用电子技术专业平台课11CAD/CAM应用技术机械制图 AUTO CAD专业平台课12液压与气压传动机械制图专业平台课13数控编程与操作机械制图公差配合与技术测量专业平台课14单片机应用技术电路分

9、析与应用电子技术15传感器与检测技术电路分析与应用电子技术1专业核心课程可编程控制器应用技术电路分析与应用电子技术2电气绘图技术AUTO CAD电机与电气控制可编程控制器应用技术3机电一体化技术单片机应用技术可编程控制器应用技术1专业选修课先进制造技术电路分析与应用2机械专业英语大学英语机械制造基础33D打印设计基础认知实习4快速制造加工工艺3D打印设计基础5快速制造编程与实现3D打印设计基础快速制造加工工艺6机器人与机械手计算机文化基础7特种加工机械制造基础8机械创新设计基础机械设计 机械制造基础（二）专业核心课程可编程控制器应用技术 （代码：020316B）建议课时：理论课时72，实践课时

10、6 建议学分：5课程定位：本课程是机电一体化技术专业的必修课。先修与后续课程：本课程是机电一体化技术专业的专业核心课，先修课程：电工电子技术，后续课程：机电一体化技术、电气绘图技术教学目标要求：通过本课程学习，学生能掌握PLC的基本硬件结构与基本指令，掌握有关的功能指令，能一般独立分析各种基本类型编程方式，掌握各种PLC的选用原则及使用注意事项，掌握PLC硬件的安装与I/O接口检修方法,掌握常用生产机械PLC控制线路的故障分析及检修，能够合理地选择和使用各类型PLC，为从事工控自动化等专业技术工作做好基本培养和锻炼。主要内容：本课程主要学习电气控制基本单元电路、基本指令、变频器、触摸屏和PLC

11、在电气控制方面的应用。教学方法及手段：1. 教学方法 先结合软件及教材对课程基本知识进行讲授，同时培养学生对PLC的实验研究能力和查阅手册的能力，培养分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的能力和严谨求实的科学作风。通过教师的实践教学指导学生掌握可编程控制器的指令系统、编程方法、应用技巧，初步掌握PLC编程软件的应用，能用计算机进行程序输入、程序传送、模调试和修改，教师演示PLC的I/O接线，学生能动手正确接线并仿真实现电动机的控制。2. 教学手段 多媒体技术、仿真模拟技术等手段。考核方式：总成绩包括平时成绩（作业、出勤）、实验成绩（主要是项目学习中过程考核）和期末考试成绩。平时成绩包括到

12、课率、作业及课堂提问成绩等多方面，考核过程贯穿于教学全过程。评定方式：百分制，平时成绩20%（作业10%、出勤5%、课堂表现5%），实验成绩30%，期末考试成绩50%。电气绘图技术 （代码：020317B）建议课时：理论课时0，实践课时54 建议学分：3课程定位：本课程是机电一体化技术专业的必修课。先修与后续课程：本课程是机电一体化技术专业的专业核心课，先修课程：Auto CAD电机与电气控制，后续课程：机电一体化技术。教学目标要求：通过本课程学习，学生熟练操作绘图软件，能识读和绘制电气平面布置图；能识图和绘制变配电设备原理结构图及安装图。具备电气自动化专业技术发展方向、探求和更新知识的能力；

13、能分析、解决、总结图纸技术要求。主要内容：主要讲解了绘图软件工作界面的熟悉，鼠标和功能键的使用，新建及打开、关闭、保存图形文件，菱柱绘制、圆柱绘制和控制电器基本图形符号的绘制、电气控制电路图和连接图的绘制和电气装配图绘制。教学方法及手段:1. 教学方法 先结合软件及教材对课程基本知识进行讲授，培养分析问题和解决问题的能力，培养理论联系实际的能力和严谨求实的科学作风。2. 教学手段 多媒体技术、实验、现场教学等手段。考核方式：总成绩包括平时成绩（作业、出勤）、实验成绩（主要是项目学习中过程考核）和期末考试成绩。平时成绩包括到课率、作业及课堂表现等多方面，考核过程贯穿于教学全过程。评定方式：百分制

14、，平时成绩20%（作业10%、出勤5%、课堂表现5%），实验成绩30%，期末考试成绩50%。机电一体化技术 （代码：020318B）建议课时：理论课时50，实践课时4 建议学分：3课程定位：本课程是机电一体化技术专业的必修课。先修与后续课程：本课程是机电一体化技术专业的专业核心课，先修课程：电工电子技术电机与电气控制机械设计基础单片机原理与应用，后续课程：毕业设计。教学目标要求：通过本课程的学习和项目训练，使学生掌握机电一体化系统概念，组成及组成单元的基本功能，机电一体化系统设计的相关技术，机电一体化系统设计的程序，组织、技术元件、途径。机电一体化系统所代表的产品范围，分类及发展趋势。机电一体

15、化系统原理方案的设计，结构方案的设计，总体布局与环境设计。使学生具有机电一体化设备与产品的安装、调试、操作、维修、管理和售后技术服务能力主要内容：本课程主要学习机电一体化系统概念，组成及组成单元的基本功能，机电一体化系统设计的相关技术，机电一体化系统设计的程序，组织、技术元件、途径，机电一体化系统所代表的产品范围，分类及发展趋势；机电一体化系统原理方案的设计，结构方案的设计，总体布局与环境设计。教学方法及手段：1. 教学方法 本课程属于专业核心课程，应采用“知识能力双重收益式”教学法，讲解知识做到易于理解、系统性强、注意理论与实践相结合；履行“以就业为导向，以职业能力为核心，以真实工作任务为载

16、体”的教学模式改革，根据企业对机电一体化专业能力的需求，紧密结合企业生产实际和生产实习对数控专业理论知识的实际需要，紧密结合学生特点和知识结构，采用最先进的教学手段。2. 教学手段 多媒体技术等手段。考核方式：总成绩包括平时成绩（作业、出勤）、期末考试成绩。平时成绩包括到课率、作业及课堂表现等多方面，考核过程贯穿于教学全过程。评定方式：百分制，平时成绩30%（作业10%、出勤10%、课堂表现10%），期末考试成绩70%。十、教学活动安排（一）学期周数分配表6 学期周数分配表（单位：周）环节学期课内教学入学及毕业教育整周教学考试学期总周数军训技能训练顶岗实习社会实践（机动）一15122121二1

17、422119三1541121四1332119五9101121六011819合计662221 1865120注：顶岗实习期间完成毕业设计（毕业论文）（二）专业各类别课程课时统计表表7各类别课程课时统计表课程类别必修选修合计公共基础课专业基础课专业核心课公共选修课专业选修课课时638905186861441959学分41591168125学分比例24%35%6%4%5%74%必修/选修课比例必修课比例55%选修课比例7%72%总课时数、理论/实践课课时数总课时数3129理论课课时数1501实践课课时数1628理论/实践课时比例理论课时比例48%实践课时比例52%理论/实践学分比例理论课学分比例76

18、%实践课学分比例24%（三）教学计划安排表表 8 教学进程表课程性质课程类别课程代码课程名称课程类型学分教课时数学期、教学周、课时考核安排教学总课时其中实践课时一二三四五六15周14周15周13周9周0周考试考核必修课公共基础课010101B思想道德修养与法律基础B3461621010102B毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论B4581632010401B-010402B大学英语1-2A81164412010201B高等数学1A46041010701B计算机文化基础1B4603041010301B-010303B体育1-3C61121122221-3010801B职业生涯规划A11511

19、010802B创新创业指导A11412010803B就业指导A11314011101B现代企业管理A232*3011102B技术经济学A232*4011001B大学生心理健康教育A232*1-4010103B形势与政策A116*010901B军事理论A232*1小 计41638174171021专业基础课020301B机械制图B6903061020302B电工技术基础B345631020303B电子技术基础B470652020304BAUTO CADC4565642020305B公差配合与技术测量B3421032020306B工程力学A456042020307B金属材料与热成型工艺基础B345

20、633020308B机械设计基础B575553020309B机械制造基础B575553020310B电机与电气控制B460643020311BCAD/CAM应用技术C4606043020312B液压与气压传动B352844020313B数控编程与操作B5751054020314B单片机应用技术B352644020315B传感器与检测技术B352644小 计599052209162117专业核心课020316B可编程控制器应用技术B578664020317B电气绘图技术C3545465020318B机电一体化技术B354465小 计1118664612选修课专业选修课020319B先进制造技术A

21、23645020320B机械专业英语A23645020321B3D打印设计基础A23645020322B快速制造加工工艺A23645020323B快速制造编程与实现A23645020324B机器人与机械手A23645020325B特种加工A23645020326B机械创新设计基础A236045小 计814416公共选修课课程一（多选一）2302课程二（多选一）2302 课程三（多选一）2262小 计686042课时总计1959理论课课时：1501实践课课时：458注：1.实践教学不低于教学活动总课时的50。2.课程类型：A类课为理论教学课，B类课为理论与实践相结合的教学课，C类课为实践教学课。

22、3.思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论各有16课时利用课外课时社会实践。4.体育第17学期各有8课时利用课外课时上课。5.大学生心理健康教育2学分，实行分学期讲座，每学期8课时，1-4个学期开设，每学期根据实际情况做具体安排。6.形势与政策1学分，实行分学期讲座，每学期4课时，1-4个学期开设，每学期根据实际情况做具体安排。7.军事理论2学分，32课时，第一学期开设，讲座形式。8.现代企业管理2学分，32课时，第三学期开设，讲座形式。9.技术经济学2学分，32课时，第四学期开设，讲座形式。10.公共选修课在34学期开设，每学期提供40门左右公共选修课供学生选修（详

23、见附件2），学生至少修满6学分（其中创新创业类2学分）方可毕业。（四）实践教学环节安排表表9 实践教学环节安排表实践环节实践教学类型课程代码实践项目名称学分总周数学期、周数实践教学场所1234561514151390公共实践入学及军事理论教育011001B军事理论及训练333校内课内实践课内教学中的实践课时*校内毕业教育011002B毕业教育111校内社会实践011003B社会实践活动22#校外专业集中实训基本技能020327B认知实习111校内020328B电子基本技能实训111校内专业技能020329B钳工技能实训111校内020330B零部件CAD生产性实训111校内020331B车工技能训练222校内020332B机床电气控制生产性实训（低压电器部分）111校内020333B机床电气控制生产性实训（PLC部分）111校内综合技能020334B数控机床生产性实训222校内020335B先进制造技术实训111校内毕业环节综合实习实训0