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1、语高考冲刺课3传记类文言文全面提高倪红教师日期学生课程编号课型课题传记类文言文全面提高教学目标掌握传记类文言文的基本题型及其答题技巧。教学重难点掌握传记类文言文基本题型的答题技巧。内容提要版块建议时长1实词题2虚词题3翻译题4人物形象题5综合练习6课后作业高三语文冲刺课教案内容提要：一、实词题二、虚词题三、翻译题四、人物形象题五、综合练习六、课后作业一、实词题羊祜，字叔子，泰山南城人也。博学能属文，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。举上计吏，州四辟从事，皆不就。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。帝将有灭吴之志,以祜为都督荆州诸军事，镇南夏，甚得江汉之心，吴石城守

2、去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计令吴罢守。于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。在军常轻裘缓带，身不被甲，铃阁以下，侍卫不过十数人，而颇以渔畋废政。尝欲夜出，军司徐胤执綮当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。胤今日若死，此门乃开耳！”祜改容谢之，此后稀出矣。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之，每会众江涡游猎，常止晋地，若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之，于是吴人翁然悦服。称为“羊岱”，不之名也。

3、祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅，诸葛孔明不能过也。抗常病，祜馈之药。抗服之无疑心，人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者？”祜女夫尝劝祜有所营置，令有归载者，祜黯然不应，遂告诸子曰：“人臣树私则背公，是大惑也，汝宜识吾此意。”（节选自晋书羊祜传）（2016年上海高考语文真题）【注】诡计：奇计。16写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）博学能属文 （ ） （2）祜独安其室 （ ） 元孝矩元孝矩，河南洛阳人也。祖修义，父子均，并为魏尚书仆射。孝矩西魏时袭爵始平县公，拜南丰州刺史。时见周太祖专政，将危元氏，孝矩每慨然有兴复社稷之志，阴谓昆季曰：“昔汉氏有诸吕之变，朱虚、东牟，卒安刘氏。今宇

4、文之心，路人所见，颠而不扶，焉用宗子？盍将图之？”为兄则所遏，孝矩乃止。其后周太祖为兄子晋公护娶孝矩妹为妻，情好甚密。及闵帝受禅，护总百揆，孝矩之宠益隆。及护诛，坐徙蜀。数战，征还京师，拜益州总管司马，转司宪大夫。高祖重其门地，娶其女为房陵王妃。及高祖为丞相，拜少冢宰，进位柱国，赐爵洵阳郡公。时房陵王镇洛阳，及上受禅，立为皇太子，令孝矩代镇。既而立其女为皇太子妃，亲礼弥厚。俄拜寿州总管，赐孝矩玺书曰：“扬、越氛祲，侵轶边鄙，争桑兴役，不识大猷。以公志存远略，今故镇边服，怀柔以礼，称朕意焉。”时陈将任蛮奴等屡寇江北，复以孝矩领行军总管，屯兵于江上。后数载，自以年老，筋力渐衰，不堪军旅，上表乞骸骨

5、。转泾州刺史，高祖下书曰：“知执谦撝，请归初服。恭膺宝命，实赖元功，方欲委裘，寄以分陕，何容便请高蹈，独为君子者乎！若以边境务烦，即宜徙节泾郡，养德卧治也。”在州岁馀，卒官，年五十九。谥曰简。（隋书）（2017上海长宁、金山区高三二模语文试卷）【注】氛祲：比喻战乱，叛乱。大猷：治国大道。谦撝：谦逊。委裘：任举贤能。高蹈：超脱。卧治：典出史记汲郑列传。西汉时汲黯为东海太守，“多病，卧闺阁不出，岁余，东海大治。”简：指为政清简。16解释下列句中的加点字。（2分）（1）卒安刘氏 （ ） （2）亲礼弥厚 （ ）17为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）（1）及护诛，坐徒蜀 （ ）A搭乘 B坐落

6、 C受牵连获罪 D由于（2）时陈将任蛮奴等屡寇江北 （ ）A偷盗 B侵犯 C盗匪 D偷袭18下列句中加点词意义和用法都相同的一组是 （ ）（2分）A为兄则所遏/独为君子者乎！B孝矩乃止/度我至军中，公乃入C以公志存远略/怀柔以礼D怀柔以礼，称朕意焉/积土成山，风雨兴焉19把下列的句子翻译成现代汉语。（6分）时见周太祖专政，将危元氏，孝矩每慨然有兴复社稷之志。20.结合全文看，元孝矩为官并受到重用的主要因素有：（4分）21依据第、第段划线句写出元孝矩获“简”谥号的原因。（用原文回答）（2分）2、虚词题【考点】理解词语、句子在诗文中的含义。理解与现代汉语不同的句式和用法。【答题技巧】巧辨虚词的方法

7、：1结构（对称）推断法。例：舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。例：忠不必用兮，贤不必以。2语法推断法。例：五千人因衔枚击之。 相如因持璧却立。分析：考察这两句语法结构，主语分别是“五千人”、“相如”，谓语分别是“衔枚击之”、“持璧却立”，且都是连动结构，由此可见，两句语法结构基本相同，“因”可解释为“于是，就。”3删除推断法。4标志推断法（看位置、句式、词性、语气等）。（2016年上海高考语文真题）18下列句中加点词意义和用法都相同的一项是 （ ）。（2分）A胤今日若死，此门乃开耳 今君乃亡赵走燕B称为“羊公”，不之名也 句读之不知，惑之不解C祜女夫尝劝祜有所营置 视成所蓄，掩口胡卢而笑D人臣树私则

8、背公 及诸河，则在舟中矣刘毅，字希乐。桓玄篡位，毅与刘裕起义兵讨玄。俄进毅为都督荆宁秦雍四州之河东河南广平扬州之义成四郡诸军事、卫将军、开府仪同三司、荆州刺史，加督交、广二州。以毅贰于己，刘裕自率众讨毅，命王弘、王镇恶等率军至豫章口。众知裕至，莫有斗心。既暮，毅自北门单骑而走，去江陵二十里而缢。毅与刘裕协成大业，而功居其次，深自矜伐，不相推伏。毅骄纵滋甚，每览史籍，至蔺相如降屈于廉颇，辄绝叹以为不可能也。尝云：“恨不遇刘项，与之争中原。”又谓郗僧施曰：“昔刘备之有孔明，犹鱼之有水。今吾与足下虽才非古贤，而事同斯言。”众咸恶其陵傲不逊。诸葛长民，琅邪阳都人也。桓玄引为参军平西军事寻以贪刻免。及刘

9、裕建义，从裕讨桓玄。及裕讨毅，以长民监太尉留府事，诏以甲杖五十人入殿。长民骄纵贪侈，不恤政事，（1）多聚珍宝美色，营建第宅，不知纪极，所在残虐，为百姓所苦。自以多行无礼，恒惧国宪。及刘毅被诛，长民谓所亲曰：“昔年醢彭越，前年杀韩信，祸其至矣！”谋欲为乱，问刘穆之曰：“人间论者谓太尉与我不平，其故何也？”穆之曰：“相公西征，老母弱弟委之将军，何谓不平！”长民弟黎民轻狡好利，固劝之曰：“黥彭异体而势不偏全，刘毅之诛，亦诸葛氏之惧，可因裕未还以图之。”长民犹豫未发，（2）既而叹曰：“贫贱常思富贵，富贵必履机危。今日欲为丹徒布衣，岂可得也！”裕深疑之，伏壮士丁眸于幕中，引长民进语，旿自后拉而杀之，舆尸

10、付廷尉。诸葛氏之诛也，士庶咸恨正刑之晚，若释桎梏焉。（选自晋书列传第五十五）（2017宝山区高三二模语文试卷）16写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）深自矜伐 （ ） （2）众咸恶其陵傲不逊 （ ）17为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）（1）不恤政事 （ ）A怜悯 B体谅 C周济 D忧虑（2）老母弱弟委之将军 （ ）A抛弃 B派遣 C托付 D任命18下列句中加点词意义和用法相同的一组是（2分） （ ）A（1）以毅贰于己 （2）不以其道得之，不处也B（1）昔刘备之有孔明 （2）蚓无爪牙之利C（1）祸其至矣 （2）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D（1）可因裕未还以图之 （2）请

11、以剑舞，因击沛公于坐19把下面的句子译成现代汉语。（6分）（1）桓玄引为参军平西军事，寻以贪刻免。（2）士庶咸恨正刑之晚，若释桎梏焉。20推断晋书把刘毅、诸葛长民归类并列于同一“列传”的原因。（2分）（1）_（2）_21根据第段两处划直线部分，分别用一四字短语概括诸葛长民的品格。（4分）（1） （2）3、翻译题（2016年上海高考语文真题）19把第段画线句译成现代汉语。（6分）每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。王蕴，字叔仁，孝武定皇后父，司徒左长史蒙之子也。起家佐著作郎，累迁尚书吏部郎。性平和，不抑寒素，每一官缺，求者十辈，蕴无所是非。时简文帝为

12、会稽王，辅政，蕴辄连状白之，曰：“某人有地，某人有才。”务存进达，各随其方，故不得者无怨焉。补吴兴太守，甚有德政。属郡荒人饥，辄开仓赡恤。主簿执谏，请先列表上待报，蕴曰：“今百姓嗷然，路有饥馑，若表上须报，何以救将死之命乎！专辄之愆，罪在太守，且行仁义而败，无所恨也。”于是大振贷之，赖蕴全者十七八焉。朝廷以违科免蕴官，士庶诣阙讼之，诏特左降晋陵太守。复有惠化，百姓歌之。定后立，以后父，迁光禄大夫，领五兵尚书、本州大中正，封建昌县侯。蕴以恩泽赐爵，非三代令典，固辞不受。朝廷敦劝，终不肯拜，乃授都督京口诸军事、左将军、徐州刺史、假节，复固让。谢安谓蕴曰：“卿居后父之重，不应妄自菲薄，以亏时遇，宜依

13、褚公故事，但令在贵权于事不事耳。可暂临此任，以纾国姻之重。”于是乃受命，镇于京口。蕴素嗜酒，末年尤甚。及在会稽，略少醒日，然犹以和简为百姓所悦。时王悦来拜墓，蕴子恭往省之，素相善，遂留十余日方还。蕴问其故，恭曰：“与阿太语，蝉连不得归。”蕴曰：“恐阿太非尔之友。”阿太，悦小字也。后竟乖初好，时以为知人。太元九年卒，年五十五，追赠左光禄大夫、开府仪同三司。（选自晋书列传第六十三）（2017上海闵行高三二模语文试卷）17写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）蕴辄连状白之 （ ）（2）固辞不受 （ ）18为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）（1）不抑寒素 （ ）A清苦简朴 B朴素简陋

14、C家世贫寒之人 D节俭朴素之人（2）后竟乖初好 （ ）A顺从 B断绝 C违背 D分离19下列句中加点词意义和用法都相同的一项是 （ ）。（3分）A蕴子恭往省之 每责一头，辄倾数家之产（促织）B以后父，迁光禄大夫 以其求思之深而无不在也（游褒禅山记）C于是乃受命 度我至军中，公乃入（鸿门宴）D故不得者无怨焉 万钟于我何加焉（鱼我所欲也）20把下面的句子译成现代汉语。（6分）朝廷以违科免蕴官，士庶诣阙讼之，诏特左降晋陵太守。21结合第段，简析作者是如何刻画王蕴仁义爱民的品性的？（2分）22文章第段，王蕴两次拒绝朝廷的拜官赐爵是因为_。在谢安的劝导下最终接受任命是考虑到_。（用自己的话回答）（2分）

15、4、人物形象题（2016年上海高考语文真题）21依据两段相关事迹，概括羊祜的主要品质，完成表格。（4分）相关事迹羊祜的品质安边垦田（1）_徐胤当门（2）_邓香归降（3）_陆抗服药（4）_平阳侯曹参者，沛人也。高帝以长子肥为齐王，而以参为齐相国。其治要用黄老术，故相齐九年，齐国安集。惠帝二年，萧何卒。参闻之，告舍人趣治行，“吾将入相”。居无何，使者果召参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞、重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深、欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开

16、说，以为常。参子窋为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”？乃谓窋曰：“若归，试私从容问而父曰：高帝新弃群臣，帝富于春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎？然无言吾告若也。”窋既洗沐归，间侍，自从其所谏参。参怒而笞窑二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与窋胡治乎？乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝？”上曰：“朕乃安敢望先帝乎！”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤？”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎？”惠帝曰：“善。君休矣！”太史公曰：参为汉相国，清静极言合道。然百姓离

17、秦之酷后，参与休息无为，故天下俱称其美矣。（史记曹相国世家）（2017上海普陀区高三二模语文试卷）16写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）欲务声名者 （ ） （2）惠帝让参曰 （ ）17为下列句中加点词语选择释义正确的一项。（2分）（1）其治要用黄老术 （ ）A邀请 B求取 C需要 D要领（2）岂少朕与 （ ）A轻视 B缺少 C削弱 D不多时18下列句中加点词意义和用法都相同的一项是。（2分） （ ）A以参为齐相国参辄饮以醇酒B择郡国吏木诎于文辞帝富于春秋C吏之言文刻深、欲务声名者陛下言之是也D醉而后去试私从容问而父曰19把下面的句子翻译成现代汉语。（5分）参闻之，告舍人趣治行，“吾将入

18、相”。居无何，使者果召参。20对第段汉惠帝人物形象理解不正确的一项是 （ ）。（3分）A心思细腻 B沉着机变 C宽容敦厚 D勇于纳谏21曹参身为汉相而“不治事”，为何能得到太史公的肯定？综观全文，分条概述原因。（4分）5、综合练习（一）何武，字君公，蜀郡郫县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍，租常不入，县数负其课。市啬夫求商捕辱显家，显怒，欲以吏事中商。武曰：“以吾家租赋繇役不为众先，奉公吏不亦宜乎！”武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。久之，拜为谏大夫，迁扬州刺史。九江太守戴圣，礼经号小戴者也，行治多不法，前刺史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部录囚徒，有所举以属郡。

19、圣曰：“后进生何知，乃欲乱人治！”皆无所决。武使从事廉得其罪，圣惧，自免。后为博士，毁武于朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江。圣自以子必死。武平心决之，卒得不死。自是后，圣惭服。武为人仁厚，好进士，奖称人之善。为楚内史厚两龚，在沛郡厚两唐。及为公卿，荐之朝廷。此人显于世者，何侯力也，世以此多焉。然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检。欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。【注】啬夫求商：啬夫，官吏名，职掌收取赋税；求商，人名。廉：考察，查访。何侯：指何武。（2017年上海市春季高考语文试卷）16写出下列加点词在句中的意思。（2分）（1）显怒，欲以吏事

20、中商 （ ） （2）世以此多焉 （ ）17为下列句中加点词语选择释义正确的一项 （ ）。（2分）（1）圣惧，自免 （ ）A赦免 B逃脱 C解职 D谢罪（2）系庐江 （ ）A扰乱 B拘禁 C归属 D牵连18第段画线部分断句正确的一项是 （ ）。（2分）A然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检。B然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检。C然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检。D然疾朋党问文吏必于儒者问儒者必于文吏以相参检。19把下面的句子译成现代汉语。（6分）欲除吏，先为科例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。20根据第段，州人敬服何武的直接原因是 （ ）。（2分）A何武让

21、弟弟及时补交了欠税。B何武禀告太守召求商为卒吏。C何武巧妙平息了弟弟的愤怒。D何武公开称赞求商奉公执法。21第段表现了何武怎样的品格？请结合内容加以分析。（4分）（二）吾母姓钟氏，十八归先府君。府君任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然，宾从辄满座。吾母脱簪珥，治酒浆，盘罍间未尝有俭色。越二载，生铨，家益落。府君由是计复游燕赵间，而归吾母及铨寄食外祖家。先外祖长身白髯喜饮酒酒酣辄大声吟所作诗令吾母指其疵。每指一字，先外祖则满引一觥，数指之后，乃陶然捋须大笑，举觞自呼曰：“不意阿丈乃有此女！”记母教铨时，组绣绩纺之具毕陈左右，膝置书，令铨坐膝下读之。儿怠，则少加夏楚。旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我

22、何以见汝父？”鸡鸣卧焉。庚戌，外祖母病且笃，母侍之，凡汤药饮食，必母亲尝之而后进。外祖母濒危，泣曰：“女本弱，今劳瘁过诸兄，惫矣。他日婿归，为言我死无恨，恨不见女子成立。其善诱之！”语迄而卒。十岁，父归。越一载，复携母及铨，偕游燕秦赵魏齐梁吴楚间。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君每决大狱，母辄携儿立席前，曰：“幸以此儿为念！”府君数颔之。又十载归，卜居于鄱阳，铨年且二十。明年娶张氏，母女视之，训以纺绩织纴事，一如教儿时。（节选自蒋示铨记）（2017上海静安区高三二模语文试卷）17写出下列加点词在句中的意思。（2分）十八归先府君 （ ）盘罍间未

23、尝有俭色 （ ）18下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 （ ）（2分）A恨不见女子成立。 B母必正色婉言规。C明年娶张氏。 D母女视之。19画线部分断句正确的一项是（2分） （ ）A先外祖长身白髯喜饮酒酒酣辄大声吟所作诗令吾母指其疵。B先外祖长身白髯喜饮酒酒酣辄大声吟所作诗令吾母指其疵。C先外祖长身白髯喜饮酒酒酣辄大声吟所作诗令吾母指其疵。D先外祖长身白髯喜饮酒酒酣辄大声吟所作诗令吾母指其疵。20把下面的句子译成现代汉语（4分）。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。21本文表现了钟氏怎样的品格？请结合内容加以分析。（4分） 任安，荥阳人也。少孤贫困，为人将车之长

24、安，留，求事为小吏，未有因缘也，因占著名数。武功，扶风西界小邑也，谷口蜀栈道近山。安以为武功小邑，无豪，易高也，安留，代人为求盗、亭父。后为亭长。邑中人民俱出猎，任安常为人分麋鹿雉兔，部署老小当壮剧易处，众人皆喜，曰：“无伤也，任少卿分别平，有智略。”明日复合会，会者数百人。任少卿曰：“某子甲何为不来乎？”诸人皆怪其见之疾也。其后除为三老，举为亲民，出为三百石长，治民。坐上行出游共帐不办，斥免。乃为卫将军舍人，于田仁会，俱为舍人，居门下，同心相爱。此二人家贫，无钱用以事将军家监，家监使养恶啮马。两人同床卧，仁窃言曰：“不知人哉家监也！”任安曰：“将军尚不知人，何乃家监也！”卫将军从此两人过平阳

25、主，主家令两人与骑奴同席而食，此二子拔刀列断席别坐。主家皆怪而恶之，莫敢呵。其后有诏募择卫将军舍人以为郎，将军取舍人中富给者，令具鞍马、绛衣、玉具剑，欲入奏之。会贤大夫少府赵禹来过卫将军，将军呼所举舍人以示赵禹。赵禹以次问之，十余人无一人习事有智略者。赵禹曰：“吾闻之，将门之下必有将类。今徒取富人子上之又无智略，如木偶人衣之绮绣耳将奈之何？”于是赵禹悉召卫将军舍人百余人，以次问之，得田仁、任安，曰：“独此两人可耳，余无可用者。”卫将军见此两人贫，意不平。赵禹去，谓两人曰：“各自具鞍马新绛衣。”两人对曰：“家贫无用具也。”将军不得已，上籍以闻。选自史记田叔列传（2017徐汇区高三二模语文试卷）【

26、注】当壮：壮年人；剧意：险要或平坦。16写出下列加点词在文中的意思。（2分）（1）为人将车之长安 （ ）（2）十余人无一人习事有智略者 （ ）17为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）（1）诸人皆怪其见之疾也 （ ）A嫉妒 B尽力 C厌恶 D迅速（2）将军不得己，上籍以闻 （ ）A登记 B奏报 C征召 D征集18第段线部分断句正确的一项是 （ ）（2分）A今徒取富人子/上之又无智/略如木偶人/衣之绮绣耳/将奈之何？B今徒取富人子上之/又无智/略如木偶人衣之绮绣耳/将奈之何？C今徒取富人子上之/又无智略/如木偶人衣之绮绣耳/将奈之何？D今徒取富人子/上之又无智略/如木偶人/衣之绮绣耳/将奈之何？19把下面摘自第段的句子翻译成现代汉语。（6分）卫将军从此两人过平阳主，主家令两人与骑奴同席而食，此二子拔刀列断席别坐。主家皆怪而恶之，莫敢呵。20依据第段“众人皆喜”的直接原因是 （ ）。（3分）A任安乐善好施 B任安足智多谋C任安敬老爱幼 D任安办事公平21.史记擅长以衬托手法刻画人物，以第段为例作简析。（4分）