人教版语文四年级上册语文园地一.ppt

1、人教版语文 四年级上册语文园地一语文园地一词语盘点读读写写词语盘点读读写写宽阔宽阔 笼罩笼罩 不可计数不可计数 齐头并进齐头并进 不容置疑不容置疑恢复恢复 灿烂灿烂 规律规律 应接不暇应接不暇 人迹罕至人迹罕至树梢树梢 静寂静寂 兴奋兴奋 白茫茫白茫茫 若隐若现若隐若现 依旧依旧风平浪静风平浪静 竹竿竹竿 水天相接水天相接 沸腾沸腾 皑皑雪山皑皑雪山漫天卷地漫天卷地 昂首东望昂首东望 依旧依旧 称呼称呼 横贯江面横贯江面 照耀照耀 缝隙缝隙 奔腾奔腾 薄雾薄雾 闷雷滚动闷雷滚动词语盘点读读记记词语盘点读读记记 颤动颤动 霎时霎时 反差反差 花卉花卉 涨潮涨潮 榕树榕树 镇静镇静 梨黄梨黄 紫檀

2、色紫檀色 百合色百合色 葡萄灰葡萄灰 茄子色茄子色 金灿灿金灿灿 笑盈盈笑盈盈 人声鼎沸人声鼎沸 山崩地裂山崩地裂 不容置疑不容置疑 神秘莫测神秘莫测 神来之笔神来之笔 千姿百态千姿百态 人迹罕至人迹罕至 应接不暇应接不暇 涓涓细流涓涓细流 帘帘飞瀑帘帘飞瀑 滔滔江水滔滔江水 郁郁苍苍郁郁苍苍 恍恍惚惚恍恍惚惚补充词语，并选择恰当的词语填空。补充词语，并选择恰当的词语填空。国庆节，我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕，国庆节，我们一家人游览了庐山。山上云雾缭绕，给人（给人（）之感，似乎走进了人间仙境，）之感，似乎走进了人间仙境，山间时而（山间时而（），时而（），时而（），），还有（还有（）的树木

3、）的树木沿途的景色真是沿途的景色真是美不胜收，令我们美不胜收，令我们 （）！）！齐头（齐头（）神秘（神秘（）郁郁（郁郁（）帘帘（帘帘（）（）惚惚）惚惚 涓涓（涓涓（）（）不暇）不暇 人迹（人迹（）不容（不容（）漫（漫（）卷（）卷（）神秘莫测神秘莫测并进并进莫测莫测 苍苍苍苍细流细流恍恍恍恍 飞瀑飞瀑应接应接罕至罕至置疑置疑天天地地帘帘飞瀑帘帘飞瀑涓涓细流涓涓细流郁郁苍苍郁郁苍苍应接不暇应接不暇受到的启发把画面呈现于脑海中，用生动形象的语言把它写出来。桂林山水 甲天下 桂林山水 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水

4、的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真真静静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真真清清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真山真奇奇啊，一座座拔地而起，各

5、不相连，像老人，啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真山真秀秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真明丽，倒映水中；桂林的山真险险啊，危峰兀立，啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。雾锁山头山锁雾雾锁山头山锁雾天连水尾水连天天连水尾水连天典型典型回文联回文联，意思是：云雾，意思是：云雾环绕着山峰，群山也吸引着环绕着山峰，群山也吸引着云雾；蓝天和一望无际的水云雾；蓝天和一望无际的水相连接。相连接。绿水本

6、无忧绿水本无忧 因风皱面因风皱面青山原不老青山原不老 为雪白头为雪白头意思是：绿水本来么没有忧愁，意思是：绿水本来么没有忧愁，只因风一吹，才愁眉苦脸；青只因风一吹，才愁眉苦脸；青山怎么会苍老，但是雪一下，山怎么会苍老，但是雪一下，愁啊愁，愁白了头。愁啊愁，愁白了头。水水山山处处明明秀秀水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇 水水山山处处明明秀秀水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇出自杭州西湖，出自杭州西湖，叠字联叠字联，也，也是回文联。意思是山水相依是回文联。意思是山水相依到处是明艳、秀丽的景色；到处是明艳、秀丽的景色；时而晴天，时而下雨变换不时而

7、晴天，时而下雨变换不定，景色非常奇特。定，景色非常奇特。重重叠叠山重重叠叠山 曲曲环环路曲曲环环路 丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下树高高下下树 二、对联的特点：二、对联的特点：对联，俗称对子，它言简意深，对仗工对联，俗称对子，它言简意深，对仗工整，是汉语语言的一种独特艺术形式。整，是汉语语言的一种独特艺术形式。对联对联的上下联语调和谐对应，使其在诵读是表现的上下联语调和谐对应，使其在诵读是表现出神奇的音韵美。出神奇的音韵美。例如：天对地，雨对风，大陆对长空。例如：天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。山花对海树，赤日对苍穹。雾锁山头山锁雾雾锁山头山锁雾天连水尾水连天天连水尾水连天

8、绿水本无忧绿水本无忧 因风皱面因风皱面青山原不老青山原不老 为雪白头为雪白头水水山山处处明明秀秀水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山重重叠叠山 曲曲环环路曲曲环环路丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下树高高下下树 拓展练习拓展练习回文联：回文联：白云观中观白云白云观中观白云 流水河里流水河里_流流香山碧云寺云碧山香香山碧云寺云碧山香 黄山落叶松黄山落叶松_叠字联：叠字联：翠翠红红翠翠红红 处处莺莺燕燕处处莺莺燕燕风风_雨雨_ 年年暮年年暮_朝朝_佛脚清泉佛脚清泉 飘飘飘飘飘飘飘飘 飘下两条玉带飘下两条玉带源头活水源头活水 冒冒冒冒冒冒冒冒 冒出一串珍珠冒出一串珍珠河

9、水河水叶落山黄叶落山黄风风雨雨暮暮朝朝 拓展练习拓展练习叠字联叠字联深深浅浅绿，星星点点花，深深浅浅绿，星星点点花，迷迷漫漫云，稀稀落落人，浮浮沉沉心。迷迷漫漫云，稀稀落落人，浮浮沉沉心。劝学联劝学联 黑发不知勤学早黑发不知勤学早 白首方悔读书迟白首方悔读书迟 书山有路勤为径书山有路勤为径 学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟 拓展练习拓展练习风吹杨柳千门绿，风吹杨柳千门绿，_润润_万树万树_。冬去山明水秀，冬去山明水秀，_。植树造林绿大地，植树造林绿大地，_。雨雨桃花桃花红红春来鸟语花香春来鸟语花香栽花种草美人间栽花种草美人间好读书，不好读书；好读书，不好读书。好（ho）读书，不好（ho）读书；好（

10、ho）读书，不好（ho）读书。-【明】徐渭趣味语文趣味语文好读书好读书 不好读书不好读书 好读书好读书 不好读书不好读书 上联是说，一个人年少的时候，耳上联是说，一个人年少的时候，耳聪目明，精力充沛，大好时光，此时为聪目明，精力充沛，大好时光，此时为好读书也；可惜有人不知读书的重要，好读书也；可惜有人不知读书的重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。下联是说，年老时方知读书重要，而好下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书好读书!可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。练一练清心明目 回文联回文联回文联：它是我国对联修辞奇葩(p)中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味。回文回文：把相同的词汇或句子，在下文中调换位置或颠倒过来，产生首尾回环的情趣，叫做回文，也叫回环叠字联在对联创作中，叠字法的运用是非常广泛的，几乎随处可见。叠字，又名“重言”，指由两个相同的字组成的词语。人们在创作对联时，常常将叠字运用于联语创作的方法，就是叠字法