部编一年级语文下册基础知识+阅读理解练习5套含答案.docx

1、部编一年级语文下册基础知识+阅读理解练习5套含答案部编一年级语文下册基础知识+阅读理解练习，5套基础知识+阅读理解练习1一、按要求做一做。1、比一比，再组词。2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。二、把下列词语补充完整。春（）（ ）地 百（ ）齐放（）（）争鸣 （）物复苏柳绿（）（） 泉（ ）叮咚三、读下面短文，按要求做题。春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。1. 短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的景象。2.用“”画出文中表示颜色的词语。3. 春天，（ ）、（ ）、（ ）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（ ）。答案：一

2、、1.出入 人们 东西 冬天 飞机 空气 长江 红色2.清 清晰 星 星空二、春回大地 百花齐放 百鸟争鸣 万物复苏 柳绿花红 泉水叮咚三、1.2 春2.梨花 桃花 油菜花 迎春花 樱花基础知识+阅读理解练习2一、把能组成词语的字连起来。二、我会分类。（填序号）（1）雷电 （2）铅笔 （3）转笔刀（4）苹果 （5）阵雨 （6）暴雨（7）香蕉（8）西瓜 （9）冰雪（10）尺子（11）葡萄（12）橡皮天气：文具：水果：三、阅读短文，完成作业。“没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃

3、一个，就在土里埋下一个。春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松树。将来，这里会是一片更茂密的松树林。1、这篇短文有（ ）个自然段。2、照样子，写词语。叽叽喳喳3、用“”画出小松鼠的主意，用“”画出将来这里会是什么样子？答案：一、秋霜 保护 事情 喜欢二、天气：（1）（5）（6）（9）文具：（2）（3）（10）（12）水果：（4）（7）（8）（11）三、1.42. 平平安安 顺顺利利3. 每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。将来，这里会是一片更茂密的松树林。基础知识+阅读理解练习3一、我会给下列的音节加上声调。niao niu huo shui 鸟 牛 火 水 zuo

4、 you jiu hua做 又 九 话二、我会加一加笔变成新字。人（ ） 云（ ） 木（ ） 日（ ）白（ ） 土（ ） 口（ ） 大（ ）三、阅读理解。小小的希望金波我有一个小小的希望。我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。1.照样子，说一说。越来越多越来越多的花园越来越高越来越（）2.“我”想告诉小鸟什么呢？用“”在短文中画出来。

5、3.“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里，一起交谈（）。A.春天、草地、花朵和花园B.春天、树林、花朵和花园C.春天、绿叶、花朵和花园4.你想对张着捕鸟网的人说些什么？ 答案：一、略二、略三、1.越来越高的小树苗 大 越来越大的雨2.不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。3.B4.示例：鸟是人类的朋友，请爱护鸟，不要捕杀它们。基础知识+阅读理解练习4一、把下列汉字按笔画数由少到多排列。二、从下列句子中找出一组反义词。1. 妈妈说外面太热，让我们在屋里玩。（ ）（ ）2. 图书馆不能大声喧哗，我们要小声讨论问题。（ ）（ ）3. 敬礼时，左手下垂，右手举过头

6、顶。（ ）（ ）三、阅读理解。爱祖国我们爱祖国。小白鹅说：“祖国有清清的小河。”小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。”1.在（）里填上合适的词语。（）的小河（）的花朵（）的泥窝（）的祖国2.儿歌中有个词语是说祖国土地广大、物产丰富，这个词语是。3.仿写句子。说：“祖国有 。”说：“祖国有 。”4.祖国地大物博，有许多名胜古迹，你知道哪些名胜古迹呢？快来写一写吧。 答案：一、五、虫 手 四 虫 里 是二、外 里 2.大 小 3.左 右三、1.示例：清清 甜甜 温暖 伟大2.地大物博3

7、.示例：小蚯蚓 黑黑的土地 花蝴蝶 艳丽的花丛4.示例：北京故宫、长城；杭州西湖；安徽黄山等。基础知识+阅读理解练习5一、读拼音，写词语。二、写出带有下面偏旁的字。三、阅读理解。出汗小花猫看见人会出汗（hn），觉得希奇：“咦（y），我怎么没汗呢？” 它去问老牛。老牛指着自己汗淋(ln)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸(m)摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gn)。它指着自己的身体 说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tin）全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chng）凉。它说：“汗？在 舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhng)翻(fn)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有（ ）节。2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ）， 小 马 的 汗 在 （ ）， 小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（ ）鼻子 （ ）脚掌（ ）舌头 （ ）全身答案：一、好吃 主人 以后 住房 江水 没有二、1.江 河2. 叮 咚3. 你 们三、1.42. 鼻子 身体 舌头 小猪 脚掌3.略