人教版四年级下册语文期末作文复习课件.ppt

1、 人教版四年级下册人教版四年级下册 期末作文复习期末作文复习 第一单元：写景第一单元：写景第二单元：写心里话。第二单元：写心里话。第三单元：写大自然的启示。第三单元：写大自然的启示。第四单元：看图写话，发出对和平的呼吁。第四单元：看图写话，发出对和平的呼吁。第五单元：有关第五单元：有关“热爱生命热爱生命”的故事和感受。的故事和感受。第六单元：第六单元：“乡村生活乡村生活”，可写人、事或，可写人、事或景物。景物。第七单元：第七单元：“我敬佩的一个人我敬佩的一个人”第八单元：自由作文。第八单元：自由作文。一、一、写景：写景：1、仔细观察，抓住景物特点。、仔细观察，抓住景物特点。2、按顺序写，做到条

2、理清晰。、按顺序写，做到条理清晰。3、内容写具体，语句写通顺。、内容写具体，语句写通顺。4、边写景边抒发自己的感情。、边写景边抒发自己的感情。.语文园地一语文园地一 主题：观察景物主题：观察景物要求：观察一处景物并按一定的顺序写下要求：观察一处景物并按一定的顺序写下来，可以写校园里的景物，也可以写别处来，可以写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。提示：提示：1习作内容范围很宽泛，只要和景物有关的习作内容范围很宽泛，只要和景物有关的都可以写。都可以写。2观察有特点的景物，按照一定的顺序来写。观察有特点的景物，按照一定的顺序来写。3

3、在小组内交流自己的想法，然后把自己想在小组内交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。好的内容写下来。4写好后，和同学相互交流习作，互改互评。写好后，和同学相互交流习作，互改互评。校园春色校园春色我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力我爱我们的校园，我更爱那充满美和活力的校园的春色。的校园的春色。我们的校园，座落在啤酒厂西侧，是一所我们的校园，座落在啤酒厂西侧，是一所艺术氛围浓郁的学校。走进校门，映入眼帘的艺术氛围浓郁的学校。走进校门，映入眼帘的是粉色的教学楼，教学楼的东侧，有着椭圆形是粉色的教学楼，教学楼的东侧，有着椭圆形的花坛。花坛里，四季青松环绕。粉红的月季的花坛。花坛里，四季青松环绕。

4、粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女亭亭玉立，一片绚丽多姿。嫩绿的小草顶破泥亭亭玉立，一片绚丽多姿。嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动。草油的春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动。草根上，慢慢的移动着不可计数的小蜗牛。根上，慢慢的移动着不可计数的小蜗牛。“嗡，嗡，嗡嗡，嗡，嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，时而停在一朵花瓣上，白色的粉蝶翩翩起舞，时而停在一朵花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来，我正想去捕捉一时

5、而又扑扇着翅膀飞了起来，我正想去捕捉一只，忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来，喔，只，忽听一阵清脆的鸟叫声从我身后传来，喔，原来是几只麻雀，正欢快地跳跃在枝头。我被原来是几只麻雀，正欢快地跳跃在枝头。我被吸引住了，不由自主地又向前走了几步。它们吸引住了，不由自主地又向前走了几步。它们用惊异的目光注视着我，然后用惊异的目光注视着我，然后“叽叽喳喳叽叽喳喳”地地叫了几声，不约而同地飞走了。校园两侧，弯叫了几声，不约而同地飞走了。校园两侧，弯弯的垂柳抽枝吐叶，泛出层层新绿。弯的垂柳抽枝吐叶，泛出层层新绿。高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨，枝头上高大粗壮的杨树舒展着强壮的筋骨，枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜

6、气洋洋地探出头来，的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋地探出头来，那清新明亮的色调照耀着我的眼睛，似乎在那清新明亮的色调照耀着我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。还有些不知名展示它那永不衰竭的生命力。还有些不知名的绿树也挺立在校园中，给校园增添了几分的绿树也挺立在校园中，给校园增添了几分生机。生机。在校园的每一个角落都可以找到春天，在校园的每一个角落都可以找到春天，都可以找到温暖的春意，找到春天的活力。都可以找到温暖的春意，找到春天的活力。快乐的校园快乐的校园快乐是幸福的源泉，我们生活在校园里紧张快乐是幸福的源泉，我们生活在校园里紧张并快乐着。并快乐着。春天，在桃花盛开的校园里，淡淡的清香香春天

7、，在桃花盛开的校园里，淡淡的清香香满大地，也洒满了我们的心灵，让我们在学习时满大地，也洒满了我们的心灵，让我们在学习时在课堂上也能快乐地上课。在课堂上也能快乐地上课。夏天，在阳光的世界里，我们自由地奔跑，夏天，在阳光的世界里，我们自由地奔跑，嬉戏着各种各样的游戏，打口袋，藏猫，跳皮筋嬉戏着各种各样的游戏，打口袋，藏猫，跳皮筋都是我们的最爱。都是我们的最爱。秋天，我们在飞满落叶的校园中，我们尽情秋天，我们在飞满落叶的校园中，我们尽情地踩踏着犹如厚厚地地毯似的校园，还不时拿起地踩踏着犹如厚厚地地毯似的校园，还不时拿起落叶击打对方。落叶击打对方。冬天，那就更有趣了，我们在皑皑白雪中冬天，那就更有趣了

8、，我们在皑皑白雪中堆雪人，打雪仗，尽情地享受着大自然带给我堆雪人，打雪仗，尽情地享受着大自然带给我们的快乐。们的快乐。快乐的校园里有着快乐的小朋友，快乐的快乐的校园里有着快乐的小朋友，快乐的小朋友玩着快乐的游戏，快乐的游戏里有着快小朋友玩着快乐的游戏，快乐的游戏里有着快乐的心情，这样的校园是多么令人流连忘返，乐的心情，这样的校园是多么令人流连忘返，我们爱我们的校园。我们爱我们的校园。二、二、写心里话：写心里话：1、情感要真实，要把平时不敢说、难、情感要真实，要把平时不敢说、难开口或没机会说的心里话说出来。感开口或没机会说的心里话说出来。感受最深的部分写具体。受最深的部分写具体。2、围绕一两个重

9、点，结合事例写，可、围绕一两个重点，结合事例写，可边叙述边抒发感受，重在体会。边叙述边抒发感受，重在体会。3、确定对象和人称以及语气。、确定对象和人称以及语气。语文园地二语文园地二 主题：说心里话主题：说心里话要求：敞开心扉，说出自己最想说的心里要求：敞开心扉，说出自己最想说的心里话，表达出自己的真情实感。可以向写说话，表达出自己的真情实感。可以向写说给父母的话，也可以写对别人的心里话。给父母的话，也可以写对别人的心里话。提示：提示：1习作的题目自拟，选择的人称可以是第习作的题目自拟，选择的人称可以是第一人称，也可以是第二人称。可以用书信、一人称，也可以是第二人称。可以用书信、书信等形式。理解

10、心里话的意思。书信等形式。理解心里话的意思。2想好写哪些方面的心里话？为什么会这想好写哪些方面的心里话？为什么会这样想？样想？3小组内相互交流，互相评议。是否真实小组内相互交流，互相评议。是否真实地表达了自己的内心感受。地表达了自己的内心感受。妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说通过妈妈熟悉的眼睛，我又一次在她的通过妈妈熟悉的眼睛，我又一次在她的眼神处看到了小小的我。眼神处看到了小小的我。是的，不知那是为什么，妈妈眼里的我是的，不知那是为什么，妈妈眼里的我总是那样小，尽管我已经在慢慢长大。放假总是那样小，尽管我已经在慢慢长大。放假了，我和同学们商量好了，一起去人们公园了，我和同学们商量好了，一起去

11、人们公园玩儿，而且是徒步行走。玩儿，而且是徒步行走。“妈妈，我准备七点半和同学去公园玩儿妈妈，我准备七点半和同学去公园玩儿”我的话还没说完，妈妈马上就说：我的话还没说完，妈妈马上就说：“嗯？嗯？你还太小，能走那么长的路吗？路上出了事你还太小，能走那么长的路吗？路上出了事怎么办，还是别去了。怎么办，还是别去了。”我听了后嘟囔着嘴，我听了后嘟囔着嘴，很不高兴，心想：干嘛不让我去呀？我都已很不高兴，心想：干嘛不让我去呀？我都已经长大了，不再是您怀里的乖宝宝了，可为经长大了，不再是您怀里的乖宝宝了，可为什么您眼里的我却还是那样小呢？什么您眼里的我却还是那样小呢？还有一次，学校组织劳动，老师让我拿铁还有

12、一次，学校组织劳动，老师让我拿铁锹，我回到家，拿起那把铁锹就走，却还是被锹，我回到家，拿起那把铁锹就走，却还是被眼尖的您发现了。眼尖的您发现了。“拿铁锹干什么呀？拿铁锹干什么呀？”我说：我说：“学校劳动。学校劳动。”“这铁锹太沉了吧，你能拿得这铁锹太沉了吧，你能拿得动吗？动吗？”我低着头说了声：我低着头说了声：“能！能！”不行！坚不行！坚决不行！我听了妈妈的话，哭着跑了出去。决不行！我听了妈妈的话，哭着跑了出去。妈妈，我想对您说：妈妈，我想对您说：“我要长大，我要自我要长大，我要自强，我要走自己的路，我要过独立的生活，请强，我要走自己的路，我要过独立的生活，请您以后不要再过分溺爱我了，因为，我

13、已经长您以后不要再过分溺爱我了，因为，我已经长大了呀，妈妈请您放开我吧！放开我这只已经大了呀，妈妈请您放开我吧！放开我这只已经会飞的小鸟吧！会飞的小鸟吧！”妈妈，我长大了！妈妈，我长大了！妈妈，我想对你说妈妈，我想对你说妈妈，每当看到您头上的白发一天比一天妈妈，每当看到您头上的白发一天比一天多；脸上的皱纹一天比一天深时。我总想对你说：多；脸上的皱纹一天比一天深时。我总想对你说：“妈妈，辛苦你了，我爱你妈妈，辛苦你了，我爱你”可每次这些话可每次这些话到了嘴边时，我又不知怎么的总咽了下去。今天到了嘴边时，我又不知怎么的总咽了下去。今天我就借此机会跟你诉说一下心里话吧。我就借此机会跟你诉说一下心里话

14、吧。十二年来，您为我花了多少心血，才将我教十二年来，您为我花了多少心血，才将我教育成人。每当我在学习上遇到困难时，您总是一育成人。每当我在学习上遇到困难时，您总是一题一题地给我讲解；每当我需要任何的物品时，题一题地给我讲解；每当我需要任何的物品时，您总是不顾一切的买给我；在日常生活上你更是您总是不顾一切的买给我；在日常生活上你更是给予我无微不至的关怀。还记得去年冬天里的那给予我无微不至的关怀。还记得去年冬天里的那天吗？那是一个狂风呼啸的夜晚，由于你要加班，天吗？那是一个狂风呼啸的夜晚，由于你要加班，所以我早已熟睡在暖和的被窝里了。所以我早已熟睡在暖和的被窝里了。可您呢？回到家不但不休息，而且还

15、在夜以继可您呢？回到家不但不休息，而且还在夜以继日的为我织毛衣。原本我是不知道的，是您一日的为我织毛衣。原本我是不知道的，是您一连串微弱的咳嗽声把我惊醒的。一开始我很好连串微弱的咳嗽声把我惊醒的。一开始我很好奇，便从门缝里偷偷地注视着客厅的一举一动。奇，便从门缝里偷偷地注视着客厅的一举一动。那时我真是惊呆了，不知道是高兴还是难过。那时我真是惊呆了，不知道是高兴还是难过。您为了不惊醒我们，连咳嗽都不敢大声一点，您为了不惊醒我们，连咳嗽都不敢大声一点，而且还把灯光调得很弱。看到您坐在冰冷的板而且还把灯光调得很弱。看到您坐在冰冷的板凳上，身上只穿了一件微薄的毛衣，连您平时凳上，身上只穿了一件微薄的毛

16、衣，连您平时那张通红的脸显得憔悴多了，双手也由浅红变那张通红的脸显得憔悴多了，双手也由浅红变成了通红。虽然是这样，可您还在一针一针地成了通红。虽然是这样，可您还在一针一针地为我织毛衣。我的眼眶一下子就湿润了，泪珠为我织毛衣。我的眼眶一下子就湿润了，泪珠也一滴一滴地掉了下来。也一滴一滴地掉了下来。”我打开房门，一个劲的冲向你的怀里，大哭我打开房门，一个劲的冲向你的怀里，大哭起来。虽然您的身体是冰冷的，可我却觉得起来。虽然您的身体是冰冷的，可我却觉得是那么的温暖、舒服。过了好一会儿，我檫是那么的温暖、舒服。过了好一会儿，我檫干眼泪，连忙说：干眼泪，连忙说：“妈，天气这么冷，夜也妈，天气这么冷，夜也这么晚了，你也累了，快回房休息吧！这么晚了，你也累了，快回房休息吧！”您您笑了笑说：笑了笑说：“好，等妈妈收拾好了就去睡，好，等妈妈收拾好了就去睡，倒是你，明天还要上学呢！这么晚了还起来，倒是你，明天还要上学呢！这么晚了还起来，如果睡眠不够就会影响学习的。虽然你是这如果睡眠不够就会影响学习的。虽然你是这么说，可我在房间里看了很久很久客厅的灯么说，可我在房间里看了很久很久客厅的灯依然是亮着的。那一天