最新临床药师考核评分表.docx

1、最新临床药师考核评分表附表1:学员沟通和接诊能力面试评分表基地医院： 学员：考核项目内容分数得分一般项目包括患者年龄、籍贯、民族、职业等（有漏项者酌情扣分）4现病史起病情况：发病时间（年、月、日）、症状特点1治疗用药情况，包括使用药物名称、单次剂量、使用频率等（有漏项者酌情扣分）10病情缓解程度1既往史既往病史1相关疾病用药史，包括使用药物名称、单次剂量、使用频率等（有漏项者酌情扣分）10药物、食物过敏史5附件（二）：调查问卷设计有无发生药物不良反应（二）上海的人口环境对饰品消费的影响1我们长期呆在校园里，没有工作收入一直都是靠父母生活，在资金方面会表现的比较棘手。不过，对我们的小店来说还好，

2、因为我们不需要太多的投资。（一）对“漂亮女生”饰品店的分析个人史吸烟史（每日吸烟量）、饮酒史（每日饮酒量）1、购买“女性化”4（2）东西全生活方式（运动、饮食）精明的商家不失时机地打出“自己的饰品自己做”、“DIY(Do It Yourself)饰品、真我个性”的广告，推出“自制饰品”服务，吸引了不少喜欢标新立异、走在潮流前端的年轻女孩，成为上海的时尚消费市场。其市场现状特点具体表现为：4婚育史、女性月经史等1在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格，点面氛围及服务。然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。因此在价格方面要做适当考虑：

3、我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。一定会适合我们的学生朋友。家族史家族遗传性疾病、传染病1一、 消费者分析问诊技巧主动做自我介绍5问诊进度5无专业术语，语言通俗易懂，不用医学或难懂的术语提问4思路清晰、全面细致、重点突出5问诊中能主导患者问答与药物相关问题5关注患者用药问题，提出有助患者改善用药依从性的建议5避免重复提问4鼓励患者提问4有明确的结束语4药师态度人文关怀仪表礼仪，衣冠整洁、举止得体4表情适当，友善的身体语言4尊重患者，耐心聆听病人的叙述，未出现轻易打断及难堪的停顿4赞扬与鼓励患者4总分100说明：总分60分为及格。考核专家签名 日期 附表2：案例考核评分表项目

4、满分实际得分病例简述1、正确描述患者一般项目32.疾病发展变化过程描述清晰53.重要阳性、阴性体征描述无遗漏54.主要检查指标与结果陈述无遗漏55.伴发疾病与用药情况陈述无遗漏56.有既往病史、既往用药史者陈述无遗漏57.有过敏史、药物不良反应史者陈述无遗漏58.相关诊断指标临床意义分析恰当89.治疗方案分析依据充分1010.药物治疗监护指标及监护周期明确1011.对总结药物治疗中主要问题评价适当1012.对患者用药指导建议（含随访建议）适当5提 问 答 辩1.思路敏捷、条理清晰、语言生动62.回答提问切题、准确63.掌握知识面、认识问题深度64.临床思维和处理能力6总分：总分60分以上为合格

5、。考核专家签名 日期 附表3-1：通科学员培养过程评分表项 目 要 求满分实际得分按照要求完成科室轮转（缺1项扣2分）2按要求完成临床实践课时（缺1学时扣0.1分）5按要求完成专业知识理论课（缺1学时扣0.1分）2参加专业学术讲座（缺1次扣1分，缺5次以上为0分）5学习指定病种与例数（缺1个病种扣5分，缺1例扣0.2分）5完成药学查房/药学监护（缺1份扣0.2分，缺10份以上为0分）5教学药历完成数量（缺1份扣0.5分，缺5份以上为0分）2教学药历完成质量（每1份不合格扣0.5分，不合格5份以上为0分）10病例分析完成数量（缺1份扣分，缺2份以上为0分）2病例分析完成质量（每1份不合格扣2分，

6、不合格2份以上为0分）10完成用药咨询数量（缺1份扣0.2分，缺5份以上为0分）5参加对患者用药教育（参加例数0.2，最高得分5分）5参加专项处方点评/住院病历点评（参加次数0.2，最高得分4分）4完成药品不良反应/事件分析与评价（完成数量0.2，最高得分2分）2完成I类切口手术预防使用抗菌药物评价（完成倒数0.1，最高得分10分）10文献阅读报告数量（缺1份扣1分，缺2份以上为0分）5参加病例讨论会（缺1次扣0.2分）4完成病区医嘱审核（完成率减少10%扣2分，最高得分15分）15完成临床药学实践年度汇总分析报告1份2实际得分：考核专家签名 填表日期 附表3-2：专科学员培养过程评分表项 目

7、 要 求满分实际得分按照要求完成科室轮转（缺1项扣2分，培训大纲未要求轮转科室不扣分）2按要求完成临床实践课时（缺1学时扣0.1分）8按要求完成专业知识理论课（缺1学时扣0.1分）2参加专业学术讲座（缺1次扣1分，缺5次以上为0分）5学习指定病种与例数（缺1个病种扣5分，缺1例扣0.2分）5完成药学查房/药学监护（缺1份扣0.2分，缺10份以上为0分）5教学药历完成数量（缺1份扣0.5分，缺5份以上为0分）2教学药历完成质量（每1份不合格扣0.5分，不合格5份以上为0分）10病例分析完成数量（缺1份扣分，缺2份以上为0分）2病例分析完成质量（每1份不合格扣2分，不合格2份以上为0分）10完成用

8、药咨询数量（缺1份扣0.2分，缺5份以上为0分）5参加对患者用药教育（参加例数0.2，最高得分5分）5完成药物治疗方案评价、医嘱重整、个体化治疗药物监测（含血药浓度、基因检测）（有1例1分，最高分得5分）5完成文献阅读报告数量（缺1份扣1分，缺2份以上为0分）5参加病例讨论会（缺1次扣0.2分，缺5份以上为0分）5参加专项处方点评/住院病历点评（参加次数0.2，最高得分5分）5完成药品不良反应/事件分析与评价（完成数量0.2，最高得分2分）2完成病区医嘱审核（完成率减少10%扣2分，最高得分15分）15完成临床药学实践年度汇总分析报告1份2实际得分：100考核专家签名 填表日期 附表4-1：学员综合评分表（通科）项 目 要 求满分实际得分理论考试评分100日常考核评分100案例考核评分100问诊考核100培养过程评分100总平均分：成绩：合格不合格每单项评分60分以上、总分300分以上为合格，任何单项60分均为不合格。专家签名 专家签名 专家签名 专家签名 组长签名 填表日期 附表4-2：学员综合评分表（专科）项 目 要 求满分实际得分理论考试评分100日常考核评分100案例考核评分100培养过程评分100总平均分：成绩：合格不合格每单项评分60分以上、总分240分以上为合格，任何单项60分均为不合格。专家签名 专家签名 专家签名 专家签名 组长签名