1、好好说话让我们更靠近幸福语言表达得体好好说话,让我们更幸福语言表达得体教学目标: 1、知识与能力:学习语言表达得体的技巧,能够较好完成语言表达“得体”题,遣词用语;2、过程与方法:通过教师讲授与训练,师生互动,指导学生把话说得得体;3、情感态度和价值观:做一个语言得体,具有良好人格的人。学情和教材分析:高三学生有一定的基础积累,而且对这种题目也比较感兴趣。语言表达得体是全国卷2017年出现的新题型,要求学生 恰当使用、符合语境、适宜语体。教学重点:通过教师讲解、师生互动,掌握语言表达技巧教学难点:指导学生根据语体、对象、场合、敬谦等选择不同的表达方式来使用语言教学方法和用具:讲授法、问答法、练
2、习法、探究法,多媒体教学课时:一课时教学过程:一、导入古人说:舌为利害本,口是祸福门;良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。俗语说:当着矮人,别说短话。言谈既能促进事业发展,生活如意,也能伤害别人,招来灾祸。说话时,语言得体很重要!我们今天就一起领略语言得体技巧,好好说话,让我们的生活变得更加幸福!二、考点解读考试说明中的得体要求: 恰当使用、符合语境、适宜语体。命题特点:1、贴近现实生活; 2、贴近考生实际; 3、贴近实用原则; 4、主客观相结合。三、考题回放2017年高考课标1卷第19题下列各句中,表达得体的一句是(3分) ( A ) A真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请
3、原谅,我们一定照价赔偿。 B他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!” C他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。 D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。 【试题解析】本题考查语言得体。A项“舍弟”,用于自己的弟弟。B项“献丑”是谦辞,用于展示作品或演出时表示自己技能很差的谦虚说法,不用于“落款出错一时又无法弥补,只好连声道歉”这个语境。C项“垂询”,敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项“内人”:用以称自己的妻子。此句是
4、说郭教授的妻子。【“家大舍小令外人”七字诀】在汉语称呼系统中,有“家大舍小令外人”的七字诀,即称呼自己的亲属用谦称,比自己辈分高或年长的用“家”,如“家父”“家母”等,比自己辈分低或年幼的用“舍”,如“舍弟”“舍侄”等,称呼对方的亲属一般用了“令”,如“令尊”“令爱”等。【技巧归纳】语言得体一般有两种,一是文体得体, 即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。二是语体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。四、技法金指1、看语体,保贴切;2、看对象,有分寸;3、看敬谦,讲礼貌;4、看场合,巧用语。技法
5、点拨之一:看语体,保贴切电影林则徐中写林则徐召见外商,申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令,其中说到如有违令者,“船货交公,人即正法。” 有外商问:“什么叫正法?”中国官员答:“正法就是杀头。” 思考:“正法”与“杀头”有何异?这里,林则徐说的是法令,所以用的是庄严典雅的“正法”,官员是口头对话,所以用了浅显易懂的“杀头”,和各自的语体都很协调。 点拨:口语 通俗易懂,句式简短。书面语 语句严密,系统规范。专业语 专业准确,科学严谨。文学语言形象生动,感染力强。法律用语庄严规范,不出漏洞。技法点拨之二:看对象,有分寸细看下图,并思考:画中的人说话问题出在哪里?要点:身份、地位、职业、性格 见什么
6、人说什么话,能懂为要。读故事:秀才买柴从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”这回挑夫什么也听不懂了,于是挑着柴走了。 思考:秀才为什么买不到柴?技法点拨之三:看敬谦,讲礼貌从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎:“知府大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“知县大人有令郎几位呀?”不问则以,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称
7、自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬地回答说:“回禀大人,卑职只有一个五岁的王八羔子!”敬辞 只能用于称_对方_谦辞 只能用于称_自己_对上级、对长者多用敬称,对自己常用谦称。如果把握不好,就会闹出笑话。谦敬歌: 雅光宝贵贤令尊 对方事物前头用 敝鄙寒拙愚舍家 须在自己头上加 家大舍小令外人 谦辞敬辞有用法 谦辞只能用于己 敬辞只能用于他 下列各句中有关传统礼貌称谓使用正确的一句是( D )A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。B.令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感激您。C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们到社会上要清清白白做人。
8、D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生。技法点拨之四:看场合,巧用语看故事,谈感悟:某饭店,老先生八十大寿宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过,歌声骤起,“西边的太阳快要落山了.鬼子的末日就要来到.”顿时老先生容颜大变!尽管及时制止了乐曲继续演奏,但是,整个现场的气氛已十分尴尬。思考:为什么?点歌的人并非有意为之,他只注意到“弹起我心爱的土琵琶,唱起我心爱的歌谣”是他们这一代人喜欢的歌,却忽略了一个耄耋老人最敏感的就是“西边的太阳快要落山”,最担心的就是“末日就要来到”。歌词的内容不适合生日宴会场合。 不同场合应对技巧:日常场合: 亲切自然正式场合: 庄重规范娱乐场合: 幽默活泼
9、悲伤场合: 严肃哀婉 在什么山上唱什么歌。【考考你】下列标语符合张贴场所环境特点的是( C ) A宾至如归! (某医院门口)B生产搞上去,人口降下来。(某火葬场) C陡坡,慢!(某盘山公路下山方向) D失败是成功之母。(高考考场外) E少壮不努力,老大徒伤悲。(敬老院)下列标语符合张贴场所环境特点的是( J )F.多拉快跑,争分夺秒。 (某市交叉路口标语牌)G.生死都由命,富贵全在天。 (病房内)H.此处超速行驶,是向坟墓奔驰! (急转弯处)I.5万伏高压电线,严禁触摸,一触即死,违者法办。(某电厂门口) J.放火烧山,牢底坐穿。 (某山路旁) 好好说话得体金指(齐读)再次强调1、看语体,保贴
10、切;2、看对象,有分寸;3、看经谦,讲礼貌;4、看场合,巧用语。五、实战演练下列各句中,表达得体的一句是( B )A云南即将迎来旅游的旺季。在这里,我谨代表单位向鄙省发来贺电,预祝新的一年云南旅游业节节攀升,再创佳绩。 B本学会于明晚举办文学创作研讨会,敬请王先生莅临指导。C据报道,2016年共有362位民警在工作中丧命,4913人负伤。对此,公安部表示,警察的执法需要社会中每个人的支持。 D.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。六、生活应对假如你是某晚会主持人( ),一次在主持晚会时不慎被绊倒,全场一片哗然,这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了,只见你从容站起,拾起话筒面带微笑对观众说:现场观众立即报以热烈掌声。1、学生活动:先要学生在草稿 纸上写,然后叫几个学生发言。2、揭示真相:大家风范,这个人就是杨澜,她的回答是“谢谢大家,是你们的热情让我倾倒!” 结束语【齐读】说话的艺术,其实是语言的温度。很多人的不会说话,其实是不会做人,太过于自我,只顾着做一个说话的人,忽略了听说话的人。愿你说话有艺术,言语有温度,更靠近幸福! 摘自蔡康永的说话之道好好说话让我们的生活更加幸福,更加温暖!七、课后小结:本节课挑选的例子多从日常生活入手,充分利用图片和题目,调动学生的积极性,讲练结合。整堂课下来,学生较感兴趣,他们很愿意参与进来,乐于跟老师互动,教学效果不错,宜保持。
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