南关区实验小学学年一年级上学期期末考试.docx

1、南关区实验小学学年一年级上学期期末考试南关区实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2分 ） 3+5=（ ） A.10-3B.7+2C.9-12 （ 2分 ） 同学们去坐公交车已经付了12元，又加入了一位同学，每人坐车要交3元，问一共要付（ ）元。 A.12B.13C.15D.193 （ 2分 ） 看图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（ ）根。A.4根B.5根C.3根4 （ 2分 ） 钟面上3时时针和分针所夹的角是（ ）。 A.30B.45C.905 （ 2分 ） 看图，数出图形的个数正确的是（ ）A.3B.4C.5二、判断题6 （ 2

2、分 ） 5支铅笔和5只小兔数量一样多。（ ） 7 （ 2分 ） 8 （ 2分 ） 5块糖和5斤糖一样多。（ ） 9 （ 2分 ） 左边的水杯是圆柱体。 10（ 2分 ） 4加6等于10。 三、填空题11（ 5分 ） 在 里填上“”、“”或“=”。 92 83 105 9967 103 65 5712（ 3分 ） 一共有_只小动物在排队。 做排头时， 在第_，向后转后 在第_个。13（ 8分 ） 填上“”、“”或“”。17_5 18_19 17 3_14 3 + 7_7+316 + 1_18 16 6_11 8_18 5 2+6_18 10 14（ 3分 ） 把3、15、18、7、6、8、14、

3、19、17、11按要求填空。 （1）比12大的数_。 （2）比14小的数_。 （3）比7大且比17小的数。_。 15（ 6分 ） 在横线上填上“”或“”。3_6 = 9 10_6 = 16 9_4 = 57_6 = 1 17_6 = 11 19_4 = 1516（ 3分 ） （1）和一共有_个 （2）比少_个，比多_个 17（ 1分 ） 比3多5，比6多2的数是_。18（ 1分 ） 数一数，填一填。有_ 组成的。19（ 5分 ） 看谁算得快。10-2= 10+0= 5+5= 6+4= 9-3=10-8= 7+3= 10-0= 7+2= 2+8=5+5= 1+9= 10-9= 10-4=10-3

4、=四、解答题20（ 5分 ） 把从左数第6个圈起来： 21（ 5分 ） 把16这六个数字填在下面六个小圆圈上，使每个大圆圈上的三个数字的和都是11.22（ 5分 ） 看图列式计算 （只）23（ 5分 ） 妈妈买来10盒牛奶，妹妹喝了2盒，给奶奶送去5盒，还有多少盒。 24（ 20分 ） 有几个就涂几个。 （1）（2）（3）（4）25（ 5分 ） 看图列式计算。26（ 5分 ） 一共有多少个? 27（ 5分 ） 完成表格 南关区实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试（参考答案）一、选择题1 【答案】C 【考点】9以内数的加减法 【解析】【解答】3+5=8；选项A，10-3=7；选项B

5、，7+2=9；选项C，9-1=8；3+5=9-1.故答案为：C.【分析】根据题意可知，先计算出3+5的和，然后口算出各选项的结果，然后对比即可解答.2 【答案】C 【解析】12+3=15元。3 【答案】C 【解析】4 【答案】C 【解析】【解答】解：钟面上3时时针和分针所夹的角是90。故答案为：C【分析】3时，时针指向3，分针指向12，时针和分针的夹角是90度，是直角。5 【答案】B 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】二、判断题6 【答案】正确 【解析】7 【答案】错误 【解析】8 【答案】错误 【解析】9 【答案】错误 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】10【答案】三、填空题11【答

6、案】=；=； 【解析】【解答】因为9+2=11，8+3=11，所以9+2=8+3；因为10+5=15，9+9=18，1518，所以10+59+9；因为6+7=13，10+3=13，所以6+7=10+3；因为6+5=11，5+7=12，1112，所以6+55+7.故答案为：=；=；.【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成10，然后再加剩下的部分，据此计算出算式的结果，然后再比较大小.12【答案】7；3；5 【解析】【解答】解：一共有7只小动物在排队，猴子做排头时，松鼠排在第3，向后转后，松鼠排在第5个。故答案为：7；3；5。【分析】从一

7、边开始数，数出一共有几只动物。谁做排头就从谁开始数，数出松鼠排在第几位即可。13【答案】； 【考点】20以内进位加法，20以内数的大小比较，20以内的不退位减法 【解析】【解答】解：175；1819；17-3=14；3+7=7+3；16+1=17，所以16+118；16-6=10，所以16-611；18-5=13，所以818-5；2+6=18-10=8故答案为：；=；=；=【分析】含有算式的要先计算再比较大小，不含算式的直接比较大小。两位数都大于一位数，数位相同，先比较最高位数字，最高位数字相同就比较下一位数字。14【答案】（1）15，18，14，19，17（2）3，7，6，8，11（3）8，

8、15，14，11 【考点】20以内数的大小比较 【解析】【解答】解：（1）比12大的数有15，18，14，19，17；（2）比14小的数有3，7，6，8，11；（3）比7大且比17小的数有8，15，14，11。故答案为：（1）15，18，14，19，17；（2）3，7，6，8，11；（3）8，15，14，11【分析】比较整数的大小，先比较数位，数位多的数就大；数位相同就比较最高位数字，最高位数字大的数就大；最高位数字相同，就比较最高位后面的数字。15【答案】； 【解析】【解答】解：3+6=9；10+6=16；9-4=5；7-6=1；17-6=11；19-4=15。故答案为：+；+；-；-；-；

9、-。【分析】先观察每个算式中的三个数字，然后根据数字特点确定运算符号即可。16【答案】17【答案】8 【解析】【解答】3+5=8，6+2=8.故答案为：8.【分析】根据题意可知，求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答.18【答案】27 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】19【答案】8；10；10；10；6；2；10；10；9；10；10；10；1；6；7. 【解析】【解答】10-2=8；10+0=10；5+5=10；6+4=10；9-3=6；10-8=2；7+3=10；10-0=10；7+2=9；2+8=10；5+5=10；1+9=10；10-9=1；10-4=6；10-3=7

10、.【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如6+4=，把6记在心里，往上数四 个数：7、8、9、10， 之后得出结果6+4=10；减法：大数记在心里，小数往下数， 如10-2=，把10记在心里，往下数两个数：9、8， 之后得出结果10-2=8，据此方法解答其他题；任何数加或减去0，还得原数，据此解答.四、解答题20【答案】解：【考点】数10以内的数 【解析】【分析】从左边开始数，数到第6个时把第6个三角圈起来，注意只圈第6个，并不是圈6个。21【答案】解：【考点】20以内的连加、连减 【解析】【分析】2+3+6=11，2+4+5=11，1+4+6=11，

11、把数字填入相应的位置即可。22【答案】解：440 【解析】23【答案】10-2-5=3 【解析】【解答】10-2-5=3（盒）.答：还有3盒.【分析】根据题意可知，用妈妈买的牛奶总盒数-妹妹喝的盒数-给奶奶的盒数=剩下的盒数，据此列式解答.24【答案】（1）解：如图：（2）解：如图：（3）解：如图：（4）解：如图：【考点】数10以内的数 【解析】【分析】先数出物品的个数，然后在下面长方形中数出相应个数的圆圈并把这些圆圈涂色即可。25【答案】10-5=5 【解析】【解答】根据分析，解答如下：【分析】观察图可知，文具盒里面的铅笔和外面的5枝铅笔合起来是10枝，要求文具盒里的铅笔数量，用减法计算，据此解答.26【答案】4+3=7 【解析】【解答】4+3=7（个）答：一共有7个.【分析】观察图可知，左边有4个，右边有3个，要求一共有几个，将两边的数量相加即可解答.27【答案】解：如图所示： 【解析】【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如4+3=，把4记在心里，往上数三个数：5、6、7， 之后得出结果4+3=7 ；减法：大数记在心里，小数往下数， 如7-2=，把7记在心里，往下数两个数：6、5， 之后得出结果7-2=5，据此解答其他题.