最新大班上学期线描画教案.docx

1、最新大班上学期线描画教案活动名称十个太阳艺术概念：线条、大小活动目标1了解线描画的各种线条。2鼓励幼儿大胆想象用不同的表情画太阳。3享受线描画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏观察十个不同的太阳，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？这些太阳是什么样子的？这些太阳与小朋友画过的太阳有什么不同？讨论1.引导幼儿说说画中的各种线条。教师：这些太阳都用了哪些线条？2.引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画太阳，你想用什么样的线条？3幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。

2、2可收集一些毛线放在操作区，让小朋友摆摆，玩玩感受各种不同的线条变化。资源包范例画照片活动名称魔幻树艺术概念：弧线、疏密活动目标1学习用弧线装饰大树。2注意画面的疏密关系。3享受绘画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导欣赏出示范画，引导幼儿欣赏、观察，激发幼儿绘画的愿望。教师：这幅画是什么？它像什么？都用了哪些线条？讨论1引导幼儿说说大树主要用了哪种线条。2引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画魔幻树，你想画成什么样的呢？用哪些线条？3.幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议此活动可在班级美工区继续进行。资源包范例画照片活

3、动名称点、线、面艺术概念：大小、远近、疏密。活动目标1学习点、线、面的绘画方法。2在画面中能表现出大小、远近、疏密等关系。3享受绘画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察，激发幼儿绘画的愿望。教师：图片上画的是什么？每个部分都用了什么线条？它们有什么特点？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画，你想怎样设计呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导，展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在建构区用不同形状的积木摆出大小、远近、疏密。资源包范例画照片活动名称美丽的花瓶艺术概念：点、

4、线、面活动目标1了解规则的线条装饰花瓶的特点。2学习有规则的进行装饰花瓶。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察花瓶，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？花瓶上都用了哪些图案？这些图案都有什么特点？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来装饰花瓶，你想用什么样的线条或图形呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导，展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在装饰花瓶的基础上，装饰其它物品。资源包范例画照片活动名称鱼艺术概念：弧线、大小活动目标1学习用弧线和圆形装饰鱼。

5、2能表现出疏密关系。3享受绘画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察鱼，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？都用了哪些线条装饰鱼？都有哪些地方用了弧线。它们有什么特点？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画鱼，你想用什么线条和图形装饰呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导，展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在装饰鱼的基础上用弧线装饰其它物品。资源包范例画照片活动名称向日葵艺术概念：黑、白、灰活动目标1学习用不同的线条表现不同造型的向日葵。2运用黑、白、灰对比的方法增加画面

6、的生动感。3享受线描画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示范画，引导幼儿观察向日葵，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？向日葵是什么样子的？它是用什么线条装饰的？每个向日葵都有什么不同？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画向日葵，你想用什么样的线条来装饰呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿用同种方法装饰其它花。资源包范例画照片活动名称猫头鹰艺术概念：整体、局部活动目标1观察了解猫头鹰的主要特征。2能注意整体和局部之间的关系绘画猫头鹰。3享受绘画的乐趣。活

7、动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察猫头鹰，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？猫头鹰是什么样子的？都用了什么样的线条装饰？这幅画是怎样安排的？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画猫头鹰，你想怎么画？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿用同样的方法绘画其它有动物。资源包范例画照片活动名称城堡艺术概念：形状、遮挡活动目标1学习用不同的形状表现城堡的屋顶。2能注意遮挡部分的画法。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活

8、动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察城堡，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？城堡和一般的房屋有什么不同？城堡的屋顶都用了什么形状？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画城堡，你想画什么形状的屋顶呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在建构区用不各种形状的积木搭建城堡。资源包范例画照片活动名称龙虾艺术概念：涂黑、由大到小活动目标1学习绘画龙虾从头到尾由大到小的变化，并用涂黑的方法增加立体感。2能大胆想象。3享受绘画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示范画

9、，引导幼儿欣赏、观察龙虾，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？龙虾是什么样子的？都用了哪些装饰方法？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画龙虾，你想用什么样的线条来装饰呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在建构区利用各种积木摆出由大到小的物体。资源包范例画照片活动名称把大海装进瓶子里艺术概念：对称、大小、疏密活动目标1能对称的方法画出瓶子和各种海洋生物。2能表现出瓶子里的物体大小、疏密关系。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示范画，引导

10、幼儿欣赏、观察瓶子，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？瓶子是什么样子的？瓶子里都有什么？这些物体有什么特点？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画，你想往瓶子里装些什么呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿画出更多的海洋生物。资源包范例画照片活动名称形的联想艺术概念：形状、对比活动目标1学习用一种形状来分隔画面。2能用对比的方法装饰每个形状。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察范画，激发幼儿绘画的愿望。教师：这幅

11、画像什么？这幅画是用什么形状来分隔的？每个图形里的装饰有什么不同？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画这幅画，你想用什么图形来分隔呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在操作区试着用毛线在纸上围成形状将画面分隔。资源包范例画照片活动名称怪兽艺术概念：线条、涂黑活动目标1观察并了解学怪兽的主要特征。2用涂黑的方法绘画怪兽。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察怪兽，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？它是什么样子的？

12、都用了哪些线条来装饰的？装饰有什么特点？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画怪兽，你想画成什么样的呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿在建构区用各种积木摆拼怪兽。资源包范例画照片活动名称可爱的蜗牛艺术概念：形状、整体与局部活动目标1了解蜗牛的主要特征并用线条进行装饰。2能注意整体和局部之间的关系。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察蜗牛，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？蜗牛是什么样子的？ 都用了哪些方法来装

13、饰蜗牛？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画蜗牛，你想用什么样的线条来装饰呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿用同种方法装饰其它的小动物。资源包范例画照片活动名称乌龟艺术概念：黑、白、灰活动目标1观察实物的主要特征，尝试写生。2. 学习用不同的线条及对比的方法表现一种物体。3. 享受线描画的乐趣。活动准备玩具乌龟。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示玩具乌龟，引导幼儿欣赏、观察，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？乌龟是什么样子的？可以用什么形状、线条来表现乌龟的各部分？讨论1引

14、导幼儿大胆想象。教师：如果你来画乌龟，你想用什么样的线条来装饰呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议此活动可在班级美工区继续进行。资源包活动名称打草惊蛇艺术概念：远近、遮挡活动目标1学习用不同的线条绘画蛇和树。2能注意遮挡关系。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备范画一张。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察出示范画，引导幼儿欣赏、观察蛇，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？蛇是什么样子的？它和树之间是什么关系？讨论1引导幼儿大胆想象。教师：如果你来画这幅画，你想怎样来表现蛇和树之间的关系呢？2幼儿自由交流。绘画鼓励幼儿大胆作画，教

15、师巡回指导。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。活动建议此活动可在班级美工区继续进行。资源包范例画照片活动名称一瓶花艺术概念：线条、对比活动目标1学习用不同的线条进行装饰。2能用黑、白、灰对比的方法涂色。3大胆想象，享受绘画的乐趣。活动准备一瓶花。水性笔、画纸每人一份。活动与指导观察培养动手能力 学一门手艺 打发时间 兴趣爱好出示一瓶花，引导幼儿欣赏、观察，激发幼儿绘画的愿望。教师：这是什么？这瓶花是什么样子的？这瓶花有什么不同的地方？讨论送人 有实用价值 装饰1引导幼儿大胆想象。10元以下 1050元 50100元 100元以上教师：如果你来画这瓶花，你想怎样表现呢？开了连锁店，最大的好处是

16、让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝 。2幼儿自由交流。2、消费者分析绘画300元以下 300400元 400500 500元以上鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。大学生的消费是多种多样，丰富多彩的。除食品外，很大一部分开支都用于。服饰，娱乐，小饰品等。女生都比较偏爱小饰品之类的消费。女生天性爱美，对小饰品爱不释手，因为饰品所展现的魅力，女人因饰品而妩媚动人，亮丽。据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额，随社会越发展，物质越丰富，女性的时尚美丽消费也越来越激烈。因此也为饰品业创造了无限的商机。 据调查统计，有50%

17、 的同学曾经购买过DIY饰品，有90% 的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品，会去光顾。我们认为：我校区的女生就占了80%。相信开饰品店也是个不错的创业方针。展示展示绘画作品并鼓励幼儿互相说说。自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。活动建议可见“体验化消费” 广受大学生的欢迎、喜欢，这是我们创业项目是否成功的关键，必须引起足够的注意。1此活动可在班级美工区继续进行。2可引导幼儿用同种方法写生其它的物品。创新是时下非常流行的一个词，确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店，更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的，故我们在小店经营的时候会遇到些困难，不过我们会克服困难，努力创新，把我们的小店经营好。资源包