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1、小升初语文模拟测试题及答案苏教版word文档资料2019年小升初语文模拟测试题及答案（苏教版）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会

2、随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 小升初语文考试中,学生常常因为基础知识的不牢固而失分,甚至影响到自己升入理想的初中,下面为大家分享小升初语文模拟测试题，希望对大家有用！宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比

3、如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、积累运用(18分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1、古诗词中有许多描写名胜风光的，请按要求写出诗句。(4分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，

4、而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 有关长江的：_教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 有关黄河的：_有关庐山的：_有关西湖的：_2、有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一起，恰成一幅幅对仗极妙

5、的对联，给人以启迪和艺术陶冶。例如：千山万水五湖四海;看菜吃饭量体裁衣。请你试着将下列成语两两相对起来。(只写序号)(4分)愚公移山 狗仗人势 望梅止渴 良药苦口精卫填海 画饼充饥 忠言逆耳 狐假虎威_3、读寓言喇叭和鼓，注意寓言特点，选择恰当的句子把故事补充完整。将正确答案的序号填在横线上。(1分)喇叭问鼓：“平心而论，我一旦吹奏起来，比你动听多了，可是为什么人们还是更爱你呢?”鼓回答说：“_。”A.因为你身体单薄，弱不禁风，而我身体强壮，禁得住人们猛烈的捶打。B.因为要吹响你太难，而擂响我却容易多了。C.因为你只喜欢在成功之后去捧场，而我却总是在战斗最激烈的时候呐喊。4、假如有一位自尊心极

6、强的同学做错了某件事，你建议他去道歉。下面几种说法中，最容易被他接受的一种是( )(1分)A.这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。B.这件事你错了，你必须去赔礼道歉!C.这件事你也有责任，如果不去认错，你考虑到后果了吗?D.这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉!5、将下列成语的前后部分用线连起来。(3分)6、仔细读读下面的名言警句，并给他们合理归为三类(只写序号)(5分)。有志不在年高，无志空长百岁。莫等闲，白了少年头，空悲切!取之有度，用之有节，则常足。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。水知盘中餐，粒粒皆辛苦。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。

7、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。年难留，时易损。一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。归类：一、_ 二、_ 三、_二、阅读理解(42分)(一)阅读下面文言小故事，回答问题。王蓝田性急。尝食鸡子，以箸(zh)刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐(j)齿碾之，又不得。瞋(chn)甚，复于地取内口中，啮(ni)破即吐之。世说新语注释：鸡子：鸡蛋。箸：筷子。掷：扔。屐：木制的鞋，下有齿以防滑。碾：踩。瞋：发怒时睁大眼睛。啮：咬。1、用“”画出本段的中心句。(2分)2、给短文拟个合适的题目，写在横线上。_ (1分)3、短文对王蓝田

8、_的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词_、 _、_、_、_、_、 _，进行典型的动作描写，用_、_作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。(5分)4、对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，试着写出两个。(2分)_(二)我小的时候，家里很穷。家只有二间一人多高的破草棚，而且墙壁上布满裂缝，尽管用稻草塞住了，但仍然挡不住如刺的寒风。我于1963年元月5日出生于那个破草棚中，出世后，母亲一直把我抱在怀中，母亲用自己瘦弱的身躯为我挡住了寒风。那个破草棚的家，很贫穷，但我却感到很温暖。直到我上小学时，我的家还是那个破草棚。记得每天放学后，

9、无论是踏着夕阳，还是冒着雨雪，我总是背着小书包高高兴兴地向着家那个小破草棚奔去。1、结尾一句话中的破折号起_的作用，这句话中的“奔”字表达了“我”_的心情。(2分)2、“我”的家很穷，穷到什么程度?(用文中的话回答)(2分)_3、“我”小时候的家的特点是_，但_。“我”对这个家的感情怎样?_ (用一个字回答)(3分)(三)头发我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。而我，我的头发挺懒惰，它从来不听发夹和发带的话。卡洛斯的头发又直又厚，他不用梳头。蕾妮的头发滑滑的会从你手里溜走。还有奇奇，他最小，茸茸的头发像毛皮。只有妈妈的头发，妈妈的头发，好像一朵朵小小的玫瑰花结，一枚

10、枚小小的糖果圈儿，全都那么卷曲，那么漂亮，因为她成天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你时，你觉得那么安全，闻到的气味又那么香甜。是那种待烤的面包暖暖的香味，是那种她给你让出一角被窝时，和着体温散发的芬芳。你睡在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，鼾声、雨声，还有妈妈那闻起来像面包的头发。节选自芒果街上的小屋1、短文写了家里_个人的头发特点，从头发的特点，似乎也能感受到人物的特点。这个家里的爸爸_，“我” _，蕾妮_，妈妈_。(用合适的一个词概括人物特点写在横线上)(5分)2、试着接下去编两句顺口溜。(3分)爸爸的头发像扫把，根根治直立上插，我的头发乱乱的，从来不听发夹的话，卡洛斯的

11、头发直直的，不梳头来也顺滑，蕾妮的头发滑滑的，从你手里溜走啦，奇奇的头发_的，一直堆到额头下，妈妈的头发_的，_。(四)从中学到大学都没有的知识“世界很复杂，充满变数，”中文教授说，“包括那些看似简单的事物。”马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。“在大家信心十足、跃跃欲试的时候，我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空，没有带书和讲义，“因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致狭隘。”这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问：“知道它的意思吗?”学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说：“的确太简

12、单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字，问：“知道这句话的意思吗?谁来念一下?”学生们仍然在笑，没有人愿意站起来当“小学生”，教授只好自己念：“中学到大学都没有的知识。”然后解释，“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后者的内涵实在太广阔了”学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘于某某大企业，谁谁准备去南方教授忽然提高嗓门：“一个小小的因素，就可能导致全局震荡!”学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念：“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他：“这位同学，请你读出这句话，注意断句。”学生站起来

13、，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学/到大学/都没有的/知识。”其他同学呵呵笑。教授问：“难道他念得不对?”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。教授环顾四周，见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，形成思维定式了，不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问：“难道他念得不对?”教授断然回答：“只对一半!”台下的人再次提起精神，盯住教授开始念：“从中/学到/大学都没有的/知识!”台下一片安静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：“诸位，很抱歉!作为一句中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏不过，我用心良苦，因为你们即将面对的社会的确充满了_，而你们又必须_。”台下的学生们纷纷起立

14、，向老师报以热烈的掌声。1、“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分_次写在黑板上的。(1分)2、将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没有的/知识”填在文中的横线处。(4分)3、在这节课上，大学生的心理有着一波三折的变化，下面是几个概括大学生心理活动的词语：不屑一顾 惊疑不解 心不在焉 恍然大悟 兴致盎然 肃然起敬按文中的顺序重新排列，正确的序号是：_。(5分)4、“一个小小的因素，就可能导致全局震荡!”这句话中“一个小小的因素”在文中具体指：( )(2分)A.从中/学到/大学都没有的/知识。B.“中学到大学都没有的知识”加上了“从”字。C.从中学/到大学/都没有的/知

15、识。D.“中学到大学都没有的知识”加上的“从”字。5、把“讲”“唠”“吐”“答”“谈”几个词填入下面这段话中。(5分)教授在学生临毕业前，没有让学生( )师生真情、( )远大理想、( )高深问题，而是以( )家常的方式给学生( )了一堂终生难忘的课。三、表达生活(40分)1、生活中，难免会与别人发生一些意见不一致的事情，但最终都会圆满解决。以“我是对的!”或“你是对的!”为题目写一篇不少于400字的作文。2、你一定会送给别人礼物，也收到过别人送的礼物。这礼物可能是精美的文具、小饰物，也可能是发人深省的一句话、一片树叶如果难忘，就补充题目有人送我_或送你_，写一篇不少于400字的作文。参考答案：

16、一、1、答案孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。/天门中断楚江开，碧水东流至此回等九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。/黄河远上白云间，一片孤城万仞山等飞流直下三千尺，疑是银河落九天。/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。/欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜2、答案： 3、答案：C4、答案：A5、答案：略6、答案：一 二 三二、(一)1、答案：第一句2、答案：性急或食鸡子、吃鸡蛋等3、答案：急躁 / 刺 举 掷 碾 取 啮 吐 / 怒 瞋4、答案：心急吃不了热豆腐 心急火燎 心急如焚 暴跳如雷等(合适即可)(二)1、答案：解释说明 回家的急切2、答案：第二句3、答案：穷 暖 爱(三)1、答案：六 豪爽 懒惰 乖巧 温柔 (合适即可)2、答案：茸茸 卷卷 好像朵朵玫瑰花 (从香味角度写也行)(通畅即可)(四)1、答案：三2、答案：从中学/到大学/都没有的/知识 从中/学到/大学都没有的/知识3、答案： 4、答案：D5、答案：吐 谈 答 唠 讲这就是为大家分享的小升初语文模拟测试题，怎么样?还满意吗?希望大家能够认真读题并解答，并祝大家能够顺利进入理想的重点中学!