《高山流水》课件.ppt

1、 高山流水高山流水 学习目标：学习目标：1 1、能联系上下文理解重点词句，了解课文、能联系上下文理解重点词句，了解课文内容，体会朋友之间的深厚情谊。内容，体会朋友之间的深厚情谊。2 2、能正确流利有感情地朗读课文。、能正确流利有感情地朗读课文。词语积累词语积累遗憾遗憾 晋国晋国 抒情抒情 按捺按捺 友谊友谊磅礴磅礴 浩渺浩渺 呜咽呜咽 如泣如诉如泣如诉 啧啧赞叹啧啧赞叹 意味深长意味深长 心急如焚心急如焚 俞伯牙，名瑞，字伯牙，春秋时的俞伯牙，名瑞，字伯牙，春秋时的音乐家，既是弹琴能手，又是作曲家，音乐家，既是弹琴能手，又是作曲家，故被人尊为故被人尊为“琴仙琴仙”，曾担任晋国的外，曾担任晋国的

2、外交官交官 。荀子荀子 劝学篇劝学篇中曾讲中曾讲“伯牙鼓伯牙鼓琴而六马仰科琴而六马仰科”，可见他琴技高超。传，可见他琴技高超。传说，现在的琴曲说，现在的琴曲高山高山流水流水和和水仙操水仙操都是俞伯牙的作品。都是俞伯牙的作品。人物介绍人物介绍 自学提示：自学提示：默读默读1.21.2自然段自然段1.1.俞伯牙是一个怎样的人？俞伯牙是一个怎样的人？2.2.课文哪些地方写俞伯牙知音难遇？课文哪些地方写俞伯牙知音难遇？学习探究勾画出描写钟子期神态，语言的句子小组交流：哪些地方描写了俞伯牙弹奏音乐时的美景？假如你们听到这首曲子，你们仿佛会看到什么，把它写下来。子期子期啧啧赞叹啧啧赞叹道：道：“真妙真妙啊

3、，气势磅礴，就像挺拔雄啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！伟的泰山！”子期子期意味深长意味深长地说：地说：“真妙，真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！河流水！”傍晚时，风平浪静，清辉落地，傍晚时，风平浪静，清辉落地，景色迷人。景色迷人。傍晚时，风平浪静，清辉落地，傍晚时，风平浪静，清辉落地，景象迷人。景象迷人。勾一勾描写傍晚美景的句子。勾一勾描写傍晚美景的句子。这时，伯牙再也按捺不住心中的激这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，动，猛地站了起来，拉着子期的手，猛地站了起来，拉着子期的手，说：说：“高山流水，知音难遇。想不到在这里高山流水，知音难遇。想不到在这里能

4、遇上您这样一位真正了解我的人啊！能遇上您这样一位真正了解我的人啊！”品读感悟：品读感悟：自学提示二自学提示二 1.1.子期留下了什么遗言？子期留下了什么遗言？2.2.当伯牙得知子期去世这一消息后，当伯牙得知子期去世这一消息后，心情如何？请找一找文中的相关词心情如何？请找一找文中的相关词语。语。品读遗言品读遗言 他临终前说：他临终前说：去年曾和先生约，去年曾和先生约，八月十五在这里相会，去世以后，八月十五在这里相会，去世以后，要把坟墓修在江边，好听先生的琴要把坟墓修在江边，好听先生的琴声声 伯牙噙着泪水，弹起那首伯牙噙着泪水，弹起那首高山流水高山流水。琴声呜咽，如泣如诉，催人泪下。琴声呜咽，如泣

5、如诉，催人泪下。伯牙弹着弹着，忽然伯牙弹着弹着，忽然站起来站起来，接着，接着长长叹一声叹一声，把瑶琴朝地上一块青石，把瑶琴朝地上一块青石摔摔去，顿去，顿时琴被摔得粉碎。时琴被摔得粉碎。摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。“唯一的知音已不在人间了，我这唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的心呢？心呢？”总结延伸总结延伸在生活中，你有自己的知音吗？说一在生活中，你有自己的知音吗？说一说你是怎么对待自己的知音的说你是怎么对待自己的知音的?人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。（春秋）孟子（春秋）孟子平生知心者，屈指能几人？平生知心者，屈指能几人？（唐）白居易（唐）白居易海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。（唐）王勃（唐）王勃诗句赏析诗句赏析 作业作业把这个故事讲给身边的人听。把这个故事讲给身边的人听。