古怪食品馆答案.docx

1、古怪食品馆答案古怪食品馆答案.doc】txt 一、看拼音写问题（ 8 分）二、同音字填空（ 3 分）三、给加点字选择正确读音用 “v装示（3分）想团结周瑜，（ ）会坏了抗曹的大计，二是孔明有充足的把握，后果他（ ）借箭成功，令周瑜（ ）省悟后悔六、选择正确的序号（ 8 分）1、词语武装；牺牲；笨拙；禁止。按音序排列为（）a 、 b 、 c 、2、下面成语不是一类的是（ ）a、叶公好龙b、守株待兔c、亡羊补牢d、自相矛盾3、“听到这个喜讯，同学们的心激动得跳起来 ”缩句为（）a 、心激动 b 、同学们激动 c 、同学们跳起来4、（ ）沈国华年纪小，（ ）工作认真负责。应填词语（ ）a 、因为 ?

2、 所以 ? b 、不但 ? 而且 ? c 、虽然 ? 但是 ?5、“一如既往 ”中的 “一 ”字理解为（）a 、一个 b 、完全 c 、专一6、“这是谁的书？ ”为强调人物应重读（ ）a、这 b、谁c、书7、贾宝玉是（ ）一书中的人物a 、三国演义 b 、水浒传 c 、红楼梦8、不是病句的是（ ）a 、同学们普遍的成绩提高了 b 、我们要善于改正并及时发现作业中的错误c 、我们要发扬老一辈的革命精神七、填空。 （11 分 ）1、四大名著是水浒传、 、 2、水浒传中的人物，大多有一个名称，有及时雨 豹子头 , 智多星 , 黑旋风 , 鼓上蚤 。3、 “三十六计 ”出自我国古代兵书 , 我能写 、

3、 、 、4、 “史沫特莱 ”是 国的女记者 ,她在 时期来到中国 , 她的中国儿子叫 。5、蜜蜂一文中赞扬了它 的精神。6、丝瓜的神奇体现在 、 、 。课文的作者是八、句子 （10 分 ）1、用下面词语组成两个意思不同的句子曹操不派兵敢一是 出来 , 2、难道天下就没有一样的风筝 ? 改陈述句：3、我们能战胜任何困难。改反问句 改双重否定句4、修改病句他把房间打扫得整整齐齐。 我估计他肯定不来了。 战士们在热烈地战头着。5、这是件十分有意义的事。缩句：6、花儿开了。扩句：九、阅读 （16 分 ）古怪食品馆随着下课铃声的响起，新华小学放学了。同学们刚出校门，就发现校门口不知什么时候有了一个食品馆

4、。食品馆门面虽然不大，可上面挂的招牌却挺醒目：古怪食品馆。店名挺有趣，孩子们都商量着明天来这儿吃早餐，看看到底有什么古怪食品。第二天早上，小学生们一窝蜂似的挤进了古怪食品馆。小学生们翻着桌上的食谱，异口同声地大呼： “怪食品！ ”只见食谱上写着 “朴素馒头 ”“ 太阳饼 ”“ 勤奋馅的包子 ”“ 诚实拌勇敢 ”等等。这时，门外又走进来四个小学生，他们分别是东东、南南两个小子和西西、北北两个小丫头。他们刚坐下，古怪先生便端上了饭菜，还一盘盘地介绍：东东的是 “锻炼饼 ”和 “跑跳糖 ”；南南的是 “什么都吃饼 ”和 “香呀香糖 ”；西西的是 “勇敢馅的饺子 ”和 “一点不怕冰糖 ”；北北的是 “

5、勤奋馅的包子 ”和两块 “认真巧克力 ”。四个孩子都被那五颜六色、香气扑鼻的饭菜吸引住了，咬一口勇敢馅饺子又香又软，孩子们放开肚子把自己那份早点一扫而光。凡是在古怪食品馆吃了食品的小学生到了学校或家后，怪事发生了。东东从不锻炼、不劳动，可今天一到学校就绕着操场跑了几圈，回到教室后又主动帮助别人打扫卫生。南南特别挑食，豆子不吃，萝卜不吃，身体瘐得像根豆芽菜，可吃过 “什么都吃饼 ”后，一下子就转变了，回家后饭菜吃得津津有味，品什么都觉得香喷喷的。西西变化也很大，她从小娇气，怕这怕那，可吃了 “勇敢馅的咬子 ”后，她不再怕大虫子了。有一天，西西还为保护低年级的小同学，打死了一只大老鼠呢！北北，是一

6、个平时学习成绩很差的女孩，可吃了这顿早餐后，北北变了。她上课不再走神了，下课也知道复习了，学习成绩自然就提高了。越来越多的小学生慕名而来，越来越多的小学生改掉了坏毛病。当最后一个小学生改掉坏毛病的第二天，古怪食品馆关门了。1、给下面带点的字注音。（ 2 分）食谱（ ）勤奋馅的包子（）津津有味（） 慕名而来（ ） 2、形近字组词。（ 4 分）馅（ ）挑（ ） 绕（ ） 慕（） 滔（ ）桃（ ） 浇（ ） 暮（）3、根据上下文解释词语。（ 2 分）异口同声：慕名而来：4、缩句。（ 1 分）同学们刚出校门，就发现校门口不知什么时候有一个食品馆。5、请你为 “古怪食品馆 ”加两种食品。（ 1 分）6、

7、食品馆里有哪些食品？这些食品有什么用处？（ 2 分）7、吃了古怪食品馆的食品后，同学们有什么变化？想一想作者通过这种变化告诉我们什么？（ 2 分）8、看了短文，你有什么体会？（ 2 分）十、作文（ 30 分）人间处处有真情，真情温暖人间，请你选择你经历过的一件事把它写下来，做到重点突出，层次分明。【篇二：四年级暑假语文综合能力训练第一讲】=txt 阅读方法点拨：成语是语言词汇中的一部分定型的词组或短句。成语具有高度的概括性，相当凝练，所表达的内涵又极其丰富。有的成语能揭示事物的内部规律，并对违背客观规律之事予以批评；有的能展现对人生的感悟，启迪人们深刻真实地了解自然与社会 ? 那么我们在学习过

8、程中如何体会成语在文章中的作用呢？ 一、 含义深刻，耐人寻味如来自语言故事的成语，狐假虎威、自相矛盾、画蛇添足 ? 这样的成语不仅含义深刻，还耐人寻味。 二、 形象生动有些成语运用了比喻义，比如狼吞虎咽、如虎添翼、如胶似膝 ? 我们通过成语的字面意思很容易理解它内在的深刻含义，这样的成语形象生动。例：如虎添翼，我们可以理解为凶猛的老虎添了翅膀，则会变得更加强悍，这个成语比喻强力的人得到帮助变得更加强有力。 三、 言简意赅成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，短短的四个字便能表达丰富而深刻的含义。阅读达标训练猩猩森林里住着很多猩猩，常常成群结队地出来玩。它们挺喜欢喝酒，也挺喜欢穿红鞋。

9、猎人就根据猩猩这些喜好，设法捕捉它们。有一天，一大群猩猩又从大森林里走出来。它们一边走一边玩。忽然，一股酒香钻进了它们的鼻孔。 “哈！好酒！ ”走在前面的那只猩猩一边流着口水，一边指着路旁的许多坛子说， “你们知道吗？是该死的猎人放在这儿骗我们的。 ”另一个猩猩说： “你瞧，这边还有这么多红鞋呢！ ”说着，搔了一下发痒的脚。“我们不能再上当了。 ”第三个猩猩说， “我们的兄弟姐妹，都是因为管不住自己，明知故犯，才被猎人捉去的。 ”“是的。我们的长辈说过，不下决心改掉坏习惯，就会给自己带来不幸。 ”“ 愚蠢的猎人呀，你想捉我们吗？对不起，我们要走了！ ”猩猩们虽然这样说，大家却又围着酒坛子和红鞋

10、子绕圈子，谁也舍不得走开。它们有的馋得直流口水，有的脚痒得发慌，眼睛在酒坛子和红鞋子上滴溜溜地乱转。一个猩猩忍不住了，舔了一下嘴唇，说： “我们不喝醉了是不是可以呢？比方说，只用舌头舔一舔。 ”“不把红鞋穿在脚上不是不行呢？比方说，只用脚掌去比一比。 ”另一个猩猩提议。猩猩们立刻同意了，它们一拥而上，掀开了酒坛子盖儿。 “哎呀，好香！ ”“ 好酒！好酒！ ”起初，猩猩们的确只用舌头舔酒，可是后来忍不住了，就大口大口地喝起来。结果，一个个醉得东倒西歪，把红鞋也穿上了。有的高兴得不知道怎么好，晃晃悠悠地跳起舞来。这时，森林里一声枪响，猎人冲出来了。猩猩都着了慌，拔腿就跑，哪知道红鞋是用绳子连起来的

11、，它们都被绊倒在地上，爬不起来，猎人把它们一个个地都捉住了。 “我们真倒霉！唉！ ”一个猩猩垂头丧气地说。另一个猩猩说： “因为我们没有下决心改掉坏习惯，所以落得这样的下场！ ”1 、按要求完成练习。成群结队 一拥而上 垂头丧气 东倒西歪 聪明 愚蠢（ 1 ）找出其中的一对反义词写下来。（ ） （）（ 2）找出三个成语写下来。（ ） （ ） （ ） 2、照样子改变句子中的人称代词。（第三人称）例：爸爸说： “我明天要出差，你在家要听妈妈的话。 ” 爸爸说，他明天要出差，我在家要听妈妈的话。另一个猩猩说： “因为我们没有下决心改掉坏习惯，所以落得这样的下场！ ”3 、猩猩被抓的原因是（ ）a、它

12、们落入猎人的陷阱。 b、有爱喝酒和穿红鞋子的坏毛病。 c、被猎人用绳子套住。 d 、猩猩很愚蠢。 4、猩猩的下场是什么？5 、读了这个故事后，你懂得了什么道理？拓展阅读训练最后一滴水这里公元 4000 年的联合国大楼的拍卖厅，这次要求拍卖的是地球上最后一滴清水，欢迎每一个地球人来购买！联合国大楼的工作人员在网上，各国报纸上发布这次有关拍卖的消息。于是，我这滴最后的的清水成了舆论的核心，各国的大小富商，国家的首脑甚至普通的老百姓等成千上万的人犹如潮水般涌进了拍卖厅，拍卖厅的工作人员事先虽有准备，可顿时却招架不住。人们都口干舌燥，用新研制的消喝要维持生命，他们多么希望得到那滴清水。而我呢？则舒服地

13、躺在水晶制的容器里，回忆起往事 ?在 2000 年前，也就是公元 2000 年时，我们水的数量还很多，而人类呢？肆无忌惮的浪费水，污染水，洗衣物时打开水龙头，用后不关紧水龙头 ? 每天有上亿吨的水被浪费，被污染。也罢，也罢，不提了。再看看公元 4000 年的今天，仅因缺水而死的就有 80 亿人，再加上战乱等人为因素，原本 200 亿的人口只剩下 100 亿了 !地球上土地干涸，草木枯萎，地球已经失去了生命力！过了一会儿，我被 10 个人护送到了拍卖厅的拍卖台上，之间台下无数的目光注视着我。我的拍卖底价为 100 亿元，开出这个底价后，就听到人山人海的会场传出几声撕心裂肺的哭喊声。看来有人因买不

14、起而放弃了。我大吃一惊！在公元 2000 年时，一吨水值 2 元钱！现在我竟有 100 亿的身价，又有人报价 1000 亿，价格在不断上升 ?价格很快就到了 200 亿美元。这时，会场混乱了有很多人冲向拍卖台，争抢我。悲剧发生了水晶杯掉在了地上，摔碎了！刹那间，全场静极了，无数双眼睛刺向了那些人，无数老百姓对天怒啸，还有的愤怒的冲向了那些人 ?1 、写出下列词语的反义词。舒服 （） 愤怒（）座无虚席（ ）肆无忌惮（ ） 2、根据上下文解释词语。 枯萎： 舆论： 撕心裂肺：3、这篇文章以（ ）为线索，把时间定在（）通过（）的事，意在告诉读者（）。4、 “ 我的拍卖底价为 100 亿元，开出这个底

15、价后，就听到人山人海的会场传出几声撕心裂肺的哭喊声 ”。体会这句话中 “撕心裂肺 ”这个成语的作用。5、读了这篇文章，你想对今天的人们说点什么？阅读提高训练古怪食品馆随着下课铃声响起 ,中心小学放学了。同学们刚出校门 ,就发现校门口不知什么时候有了一个食品馆。食品馆门面虽然不 大 ,可上面挂的招牌却挺有趣： “古怪食品馆 ”。孩子们都商量着明天来这儿吃早餐 ,看看到底有什么古怪的食品。第二天早上 ,中心小学的同学们一窝蜂似的挤进了古怪食品馆。小学生们翻看着桌上的菜谱 ,异口同声地大呼： “怪食品 ! ”只见食谱上写着“朴素馒头 ”“ 太阳饼 ”“ 勤奋馅包子 ”“ 诚实拌勇敢 ”等等。这时 ,

16、门外又走进来四个小学生 , 他们分别是东东 ,南南 ,西西 ,北北。他们刚坐下 ,古怪先生便上了饭菜 ,还一盘盘的介绍：东东的是 “锻炼饼 ”和 “跑跳糖 ”；南南的是 “什么都吃饼 ”和 “香呀香糖 ”；西西的是 “勇敢馅包子 ”和 “一点不怕冰糖 ”；北北的是 “勤奋馅包子 ”和两块 “认真巧克力 ”。四个孩子被那五颜六色 ,香气扑鼻的饭菜吸引住了 ,咬一口 “勇敢馅饺子 ”又香又软 ,孩子们放开肚子把自己那份早点一扫而光。凡是在古怪食品馆吃了食品的小学生到了学校或回家后 ,怪事发生了。东东以前从不锻炼，但是吃了 “锻炼饼 ”后，他一到学校就绕着操场跑了好几圈，到教室还主动帮别人打扫卫生；

17、南南以前最爱挑食，萝卜不吃，白菜不吃，身体瘦得像根豆芽菜，自从吃了 “什么都吃饼 ”后，他再也不挑食了，不管吃什么都觉得香；西西以前胆子特别小，怕这怕那，吃了 “勇敢馅饺子 ”后，她什么都不怕了；北北以前学习成绩特别差，她自己又不用功，吃了 “勤奋馅包子 ”后，她上课再也不走神了，下课也知道复习了，学习成绩一下子提高了很多。越来越多的小学生慕名而来，越来越多的小学生改掉了坏毛病。突然有一天，小学生们依然像往常一样去 “古怪食品馆 ”吃早餐时，却发现店门紧闭，门上贴着一张 “真心告白 ” ?就像来的时候一样，这家店来得突然，去得也突然，从此以后，再也没有人见过 “古怪食品馆 ”。 1 、 写出下

18、列词语的近义词。复习（） 勤奋（）依然（） 古怪（） 2、 “第二天早上 ,中心小学的同学们一窝蜂似的挤进了 古怪食品馆 ” 。请发挥想象，用几个成语形容一下当时店内的情景。 3、 用自己的话说说为什么这个食品店叫 “古怪食品馆 ”？4、你知道 “真心告白 ”上写的是什么吗？请帮作者补充完整。 5、古怪食品馆是按（ ）顺序写的。它有哪些不可思议的地方？如果把故事发生的地点改为土星、木星或其它星球，你觉得怎么样？说说你的见解。写作方法点拨方法一：变换时间展开想象以时间为线索展开想象，可以想象古代的历史故事，依据科学知识想象远古的相关故事，还可以想象未来的世界、未来的科学发明等。例如：我打开时间的

19、隧道，回到原始部落，在密林里目睹火的诞生。方法二、变换地点展开想象。想象作文还可以通过变换地点来把相关的历史人物、故事等串联起来，使文章变得更加丰富，更加奇妙精彩。例如：梦里我来到了蓬莱仙岛，遇到了蓬莱仙子。写作基础训练 1 、最后一滴水中作者把时间定在（ ）年，地点定在（ ），作者选取这个特殊地点的作用是什么？ 2、最后一滴水想象大胆，不仅写出了人类 2000 年以后的生活状况，还回忆了公元 2000 年人们对水的利用情况，这样写的好处是什么？ 3、古怪食品馆的作者通过奇思妙想，开了一 家卖古怪食品的店，旨在告诉读者要（ ）。如果你是作者的话，你还有什么更好的方法可以揭示这个中心吗？试着写两

20、种。趣味语文照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称重于泰（山 ）（东 ）山再起 同舟共（ ）（ ）征北战人山人（ ）（ ）辕北辙 跃然纸（）（）阔天空 人定胜（ ）（ ）津乐道掌上明（ ）（）市蜃楼 口若悬（）（）腔北调 万古长（ ）（ ）枯石烂见多识（ ）（）山再起 不三不（）（）流不息 声东击（ ）（ ）居乐业来日方（ ）（）里淘金【篇三：语文教学大纲】怎样阅读写人文章训练1迪斯尼和米老鼠 5训练2坚持写作一丝不苟 6写人作文 8 范文欣赏我的自画像 9课后练习 9第二章怎样阅读叙事文章训练1宽容就是卸下心中的石头 12训练2留着爱的位置 13叙事作文 14范文欣赏童年

21、趣事 14课后练习 14第三章怎样阅读绘景文章训练1观日出 16训练2我爱花城 17绘景作文 19范文欣赏西湖的春美 19课后练习 20第四章 怎样阅读状物文章训练1除虫大将军 21训练2天下第一奇石 22状物作文 23范文欣赏我家有只小兔子 24课后练习 25第五章怎样阅读童话、寓言文章训练1狮子和老鼠 27训练2蚯蚓的风格 27想象作文 29范文欣赏七颗钻石 29课后练习 30第六章怎样阅读科普文章训练1眼睛里的小精灵 31训练2大脑的秘密 32材料作文 33范文欣赏未来的汽车 34课后练习 35第七章怎样阅读诗歌训练1桃花溪 36训练2浪淘沙 37训练3我的家 37训练4美丽的理想 38

22、日记写作 39范文欣赏日记 40课后练习 41第八章怎样阅读故事文章训练1力量与智慧 42训练2刘大宴客 43写观后感 44范文欣赏丑小鸭读后感 44 课后练习 45第九章知识总结四年级语文写人文章阅读与写作第一章怎样阅读写人文章 4训练1可敬的第四名 5训练2先生，您认错认了 6写人作文 7范文欣赏我的同学沈彤 8课后练习 9 记事文 章阅读与写作10第二章怎样阅读记事文章 训练1他仍然活着 12训练2他要感谢那只手 13记事作文 15范文欣赏想起这件事，我真委屈 16 课后练习 17 绘景文章阅读与写作第三章怎样阅读绘景文章 18训练1美丽的晚霞 19训练2风光独特的哈尔滨 20绘景作文

23、21范文欣赏夕阳西下 22课后练习 23 状物文章阅读与写作第四章怎样阅读状物文章 24训I练1雪 25训练2燕子 26状物作文 28范文欣赏梨花 29课后练习 31童话、寓言文章阅读与写作 第五章怎样阅读童话、寓言文章 32第六章怎样阅读科普文章 40训练1生物是天然的保护网 41训练2废旧电池的危害 42科普作文 43范文欣赏生命的力量 44课后练习 45诗歌阅读与写作第七章怎样阅读诗歌 46训练1热爱生命 47训练2田园乐 48写日记 49范文欣赏蜘蛛 51课后练习 52 观后感阅读与写作第八章怎样阅读故事类文章 53训练1古怪食品馆 .54训练2狐狸、刺猬和青蛙的故事 55写（读）观后感 57范文欣赏西游记读后感 58 课后练习 59第九章知识总结五年级语文写人文章阅读与写作第一章怎样阅读写人文章 4训练1走一步，再走一步 5训练2忆父亲 6 写人作文 8范文欣赏我错怪了她 9 课后练习 10 记事文章阅读与写作第二章怎样阅读记事文11章 训练1火车六年不到站 训练2别让委屈再版 文 欣赏点点滴滴的感到, 后练习 绘景文章阅读与写作第三章怎样阅读绘景文章 训练1庐山 训练2故乡晨曲 1315记事作 17范文 18课 19202122