大竹石河中学通用技术设计方案.docx

1、大竹石河中学通用技术设计方案大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称技术改变生活 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 在改革开放三十多年中，科学技术是第一生产力，深入人心并影响着许多人的命运。中国梦想的民族复兴上，我们见证了许多梦想成真的奇迹，辉煌中国傲然屹立世界东方。 开展调查 科学提升观念，技术改变生活，设计创新美好未来。追赶跨越的经济浪潮， “敬重自然，恪守规则”走可持续发展之路。触目惊心的环境生态，制订方案 方案提示：技术对人类的影响，改变了我们的生活状态，也影响着生存环境，“安 全、健康、舒适、高效”是技术设计追求的目标。制作评价 修改完善 表彰推广

2、大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称走进技术实验室 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 人的一生大约三分之一的时间在学习，学习是神经系统不断地接受刺激，获。 得新的行为、习惯和积累经验的过程开展调查 技术无处不在，设计无时不有，技术是人类改造自然和社会的活动，体现在解决问题的工具和方法上。技术源于实践，并服务于自然和社会，创新美好未来是技术设计的夙愿。 制订方案 方案提示：走进技术实验室，了解技术实践教学内容要求，认识相关实践操作工具， 观察师生创新设计作品，触动设计实践探索欲望。制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日

3、 项目名称三视图尺寸标注 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 三视图原本为大学理科选学课程，新课程则纳入初中数学教学要求，这说明三视图在现代社会生活中的实用性。 开展调查 这些年随着中国城市化的推进，有志青年认识世界并融入国际环境，移民不仅是自由女神的召唤，也是人生价值的展现。 方案提示：以房屋建 筑户型图为示，引导学生观察、思考设计图示，然后自己 尝试模仿画三视图。制订方案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称设计说明书编写 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 不论是技术产品，文化作品，还是管理制度，设计说明书将

4、告知人们明确设计要领，知道该设计能解决什么实际问题。 开展调查 网络查询相关设计说明书，明确自己创新设计所要解决的问题，然后按设计方案要求，编写设计说明书、绘制设计图纸、进行成本估算等。 制订方案 方案提示：以技术产品设计为例，明确设计说明书的格式要求，封面应体现单位名称、产品名称、设计人签字、设计日期、单位负责人签字。第二页是产品外观总图，第三页 目录，第四页后才是说明书正文表达。制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称尝试L型和T型工件制作 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 观察我们周围的事物，看看哪些地方有L型或者T型工件，

5、他们在现实环境中起什么作用？ 开展调查 这些工件通常由什么材料构成？组成部件有哪些？什么样的连接方式更好？如何进行表面涂饰？表面涂饰起什么作用呢？ 制订方案 方案提示：我们选择什么样的材料？各构件的尺寸如何？选择怎样的连接方式？怎 样进行表面涂饰？三视图的绘制等。画出设计图样，结合设计图样，进行创艺说明。制作评价 从结构性能，如牢固性、稳定性、美观性等方面进行说明。 修改完善 对你制作的工件，从制作过程到完成作品，你发现了哪些值得改进的地方？如何去完善达到最佳效果呢？ 表彰推广 你的设计作品存在哪些创新特点？是否值得在学校、县域、甚至全国推广？ 大竹县石河中学通用技术设计方案 日 月 20 年

6、 项目名称设计制作“迷你”小相框 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 我们拍摄的照片、绘制的美术作品，以及手工平面图，无序的堆放，时间久了就会损坏。 开展调查 每个人成长过程，都会有值得收藏的平面物件，将大尺寸单独制框，小尺寸组合表现都是很好的想法。 方案提示：选择材料，量取尺寸，进行切割，组合成框，完美展现。探究边框的连接方式，常用的钉接相关性能分析，有关角铁加入的螺钉连接。画出设计图样，结合设计图样，进行创艺说明。 制 订方案 制 作评价 修改完善 表 彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称 运动对比与脊椎矫正 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评

7、价 问题发现 现代教育手段让教学过程舒适高效，然而今天的教师，特别是学生真的轻松了吗？早上6点起床到晚上10点过睡觉，每天长达16个小时的读书学习，长时间的伏案姿式，我们的脊椎可能已发生形变，双手向后背交替拉伸便可检验。 开展调查 发现问题并力求改变，这便是积极的人生态度，如果你能每天早上起床后，次，不出三个月会有明显变化，三年后定有小奇迹，三十、60尽量用力交替进行 五十年就会呈现大惊喜。方案提示：看似简单问题，却包含深刻人生哲理， 坚持不懈才会有惊喜。在观察中思考，在实践中创新，成就体 验不仅捍卫自尊，也会强化自信，使平淡人生大有可为。制订方案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学

8、通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称设计制作实用刻度尺 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 刻度尺是常用的测量工具，不能是硬直尺，还者软带尺，都能便捷的购买，观察现实存在的东西，自己尝试改进后玩出特色。 开展调查 青少年正是成长好时节，时常关注自己的身高和体重，如果在我们的教室或寝室能有刻度尺，不影响美观又实用这是很好的事情。 制订方案 方案提示：选择材料，量取尺寸，进行切割，刻度划分，长度标识，完美展现。画 出设计图样，结合设计图样，进行创艺说明。制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称设计制作教学用圆规 组长姓名 协作成

9、员 指导教师 活动评价 问题发现 圆规是常用的教学工具，观察教师和学生使用的圆规，尝试自己去实践制作，从简单的模仿中，会发现改进的乐趣。 开展调查 常用的圆规有不同的材质，更有丰富多彩的造型，双脚圆规一脚定圆心，另一脚取半径画圆就这样完成。但这定圆心如何定，画用什么方式实现，这是值得探究的话题。 制订方案 方案提示；材料选择，双脚加工及活动连接，圆心固定方式，取径及画笔安装。画 出设计图样，结合设计图样，进行创艺说明。制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称设计制作“爱心”筷子 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 筷子是中国饮食文化

10、的特色，也是我们一日三餐常用的工具，市场上可供购买的品种很多，什么样的筷子才是我们自己喜爱的，就让我们自己动手去感受吧。 开展调查 我们使用过许多形形色色的筷子，有不同材质，还有经过表面涂饰的，通常筷子是一头圆，一头方，这到底有什么讲究呢？ 制订方案 方案提示：选择材料和工具，做样进行加工，表面涂饰有些什么样的方法值得借鉴， 雕刻和烙印如何呢。画出设计图样，结合设计图样，进行创艺说明。制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称设计制作“开心”晾衣架 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 晾衣架是我们日常生活用品，走进超市用心观察形态各异

11、，我们应当选择什么样的产品。 开展调查 在使用衣架的过程中发现，塑料材质容易老化，而金属材质可能生锈，木质的则常会长霉斑。 制订方案 方案提示：选择材料和工具，规划衣架尺寸，进行造型加工。衣架主体可用竹子或者木材，挂钩可用铁丝来实现，连接定位及附件加入，连接方式的选择和探究是重要环节。 画出设计图样，结合设计图样，进行创艺说明。制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称 测量导体的电阻值 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 电阻是导体对电流的阻碍作用，测量电阻的方法很多，用万用电表测量导体的阻值，是电工实验常用的方法。 开展调查 我们

12、知道人也是导体，低于36伏的电压称为安全电压，人体也会有电阻值，如何测量人体的电阻呢？让我们通过实验来认识自己吧。 制方案提示：熟悉数字多用表面板，了解按键功能。认识红、黑表笔，使用旋转开关，选择功能及量程。测量所选择的电阻值，对比标称值，思考误差原因。测量自身人体电阻， 并与同学对比讨论结果。 订方案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称尝试用合叶连接工件 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 观察构件的连接方式，认识活动连接的特点和用途，自己动手尝试用合叶连接工件，这在日常家居活动中也是必不可少的。 开展调查 生活与生产中构件

13、的连接方式是多样的，不论榫接、螺栓连接、胶粘、绳系、焊接、铆接等，构件连接处的强度取决于连接方式、连接技术连接处的牢固程度。 制订方案 方案提示：用刻度尺画线确定连接位置，画合叶所处位置及固定螺丝位置，分析是 否采用合叶嵌入方式。画出设计图样，结合设计图样，进行创艺说明。制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称进行三脚架承载试验探究 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 不论是农村在晾晒衣物，还是城镇观测风景，三脚架是我们熟悉的物件，三脚架的承载与哪些因素有关，值得我们用科学的方法去实践探索。 开展调查 网络查询相关三脚架，分析其结构

14、原理和承载状况，在农村广泛使用的简易三脚架，根据你的观察和使用情况，进行相关性能分析并提出改进措施。 方案提示：选择合适的材料，进行科学规划，确定尺寸大 小，画出设计示意图，然后加载试验，完善设计方案。制订方案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称设计制作木质电路板 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 电灯发明让我们在黑夜也能看到光明，日常生活中照明灯具或者线路故障在所难免，自制木质电路板能帮助我们了解电路结构原理。 开展调查 不论是学习场所，还是生活空间，电的应用促进了人类文明，从木质电路板的设计开始，技术的魅力就是在实践中创

15、新。 制订方案 方案提示：木质电路板上需要安装哪些元件，规划出相应的空间尺寸大小并标注表 达，连接线穿过木板线孔的预设等。画出设计图样，结合设计图样，进行创艺说明。制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称尝试安装自来水龙头 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 自来水龙头常有堵塞和损坏现象，如果都依赖专业人员解决也有许多不便，尝试解决相关问题是生活的乐趣。 开展调查 自来水管及水龙头形式多样，水龙头的连接方式大致相同，对于堵塞清理和损坏更换，是生活常识也有技术素养。 制订方案 方案提示：明确水龙头故障原因，观察龙头与水管的连接方式，确

16、定疏通及更换方 法。画出设计图样，结合设计图样，进行创艺说明。制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称 氢气还原氧化铜实例 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 氢气还原氧化铜是初中熟悉的化学实验，实验要求在干燥的硬质试管底部铺一层黑色氧化铜，管口微向下倾斜。 开展调查 氢气还原氧化铜的实验流程与完成实验的关系，结合时序和环节改变分析可能产生什么样的后果，从而说明合理流程在设计中的重要性。 方案提示：通入氢气，过一会，再给氧化铜加 热，观察黑色氧化铜有什么变化，管口有什么物质生成。反应完成后停止加热，继续通入氢气，直到试管冷却， 再停

17、止通入氢气。制订方案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称设计制作“多情”标示牌 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 在我们周围环境中，不论是社会管理，还是商业运作，不论文化活动，还是教育宣传，标识牌的广告宣传随处可见。 开展调查 目前资源的过度开发，严重地影响人类生存环境，呵护自然生态，敬重科学规则，从设计制作标示牌入手，探索循环经济的发展理念。 方案提示：规划标示牌的组成，将形式和内容完美结 合，探索内容更替而框架保留，让活动连接成为设计亮点。制订方案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年

18、月 日 项目名称设计制作电烙铁支架 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 电烙铁是电工实验连接电子元件的常用工具，而电烙铁支架的制作方法简单，造型多样，经济实用。 开展调查 电烙铁在使用过程中，高温状态存在严重的安全隐患，电烙铁支架的使用不仅安全可靠，而且能养成使用者良好的行为习惯。 方案提示：可参考下图所示，选用木板作支撑平台，用 铁丝用支撑架来实现。制订方案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称开环闭环系统实例比较 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 任何事物都具有一定的结构，并处在一定的系统之中，事物的变化与发

19、展存在着流程，需要进行过程控制才能实现期待的目标。 开展调查 设计是基于一定的目标，遵从相关的原则并进行科学的规划，最后以某种形式表达出来的过程。 方案提示：大家都有过投篮和骑自行车的体验，这是开环 控制和闭环控制的典型实例。认真思考、仔细琢磨，你完全可以明 白这其中不一样的情景。制订方案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称设计制作多功能晾衣支架 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 城市化住进单元房后，市民的生活得到了一定改善，晾晒衣服和被子困扰着许多家庭。 开展调查 有人在小区搭竹杆，拉绳子，这样不仅影响了正常生活，而且也危

20、及生态环境。 方案提示：参考下图所示的晾衣支架，也许你会受 到灵感的启迪，尝试着寻找材料来设计，改变现实的生活 状态，享受自己创造的美好。 制 订方 案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称设计制作废纸箱或垃圾桶 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 科技发展，物质丰盈的现代社会，产品包装的废纸箱随处可见，变废为宝的循环利用，不仅增添了平淡生活的情趣，也会舒展成就体验的生命动力。 开展调查 产品包装不仅有纸箱，还有木条木板及泡沫板等，利用这些材料设计制作实用的装饰玩具，或者是收纳生活垃圾的容器，多次反复的利用是节能减排的发展之道。

21、 方案提示：设计制作规划图示，选择可利用的材料，按照设计尺寸进行裁剪，然后 拼接粘合处理。 制订方案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称设计制作壁挂式衣帽架 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 当你回到温馨的家，衣帽和随身小物件的合理放置，是提高现代生活效率的重要话题。许多人在上学或者上班前，常常忘记自己随身携带的物件，也可能为寻找这些东西耗费时间，从而影响学习工作时的心情。 开展调查 这壁挂式衣帽架的制作，选择什么样的材料，将决定制作的成本，实用和够用原则告诉我们，可以从简单甚至是废旧材料中尝试，然后具有一定经验和技能 后，

22、根据先前的模型可尝试较完美的比拼。方案提示：壁挂式衣帽架是现代家居视觉亮 点，通过网络查询分析尝试自己动手制作，让家的温 馨浓缩自己的生命情怀。制订方案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称有效连接可按LED台灯 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 从白炽灯经荧光灯到LED，节能高效是照明灯具发展的方向，LED灯的广泛应用，通过选材焊接让学习感受技术乐趣。 开展调查 不论是室内照明电路，还是城市亮化景观，LED灯的能耗低、长寿命、多色彩、可塑性等特征，将逐渐取代传统照明灯具。 方案提示：工作电压110V220V，功率：0.5W

23、，可用于缝纫机及车床等工作台。1.5W 制订方案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称 制作六面广告宣传灯 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 广告宣传是现代社会一道亮丽风景，而灯饰广告更是集经济、政治、文化和艺术于一体的地标名片。网络查询和现实观察，你会得到灵感的启发，尝试完成就是一项创新。 开展调查 广告宣传促进了经济的发展，也为政治文化导向提供了途径，泛滥成灾带来“不是做不到，只是想不到”的资源的环境影响，也触动着善良人们的返璞归真。 开发，酿造出自然和社会的严重受损。 方案提示：教材上用大量的文字表达广告灯的设计制作，其

24、目的在于帮助大家明确设计的一般过程，以及设计方案的制订、评价和完善。广告灯骨架可选择木条，竹块、也可用铁丝，面板可用油纸、广告布、有机玻璃等制。 订材料方案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称 连接双控照明电路 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 不论是楼道，还是卧室，双控电路给我们日常生活带来了许多便捷，了解电路结构原理，尝试自己安装完成，成功的体验会让你觉得自己真的还行。 开展调查 设计是技术的关键，双控照明电路不仅方便，而且能节约能耗，但会增加安装投入的成本。 方案提示：规划设计电路图，预算材料成本，确定 实践操作流程，

25、选择合适工具进行安装。制订方 案 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 开展调查 制订方案 方案提示： 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 开展调查 制订方案 方案提示： 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 开展调查 制订方案 方案提示： 制作评价 修改完善 表彰推广 大竹县石河中学通用技术设计方案 20 年 月 日 项目名称 组长姓名 协作成员 指导教师 活动评价 问题发现 开展调查 制订方案 方案提示： 制作评价 修改完善 表彰推广