七上部编版 现代文 古诗文阅读积累.docx

1、七上部编版 现代文 古诗文阅读积累七上古诗文阅读名句名段积累一 现代文名句名段积累第一单元1.春-全文背诵盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样

2、儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，

3、披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去【可参考语句】桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地

4、是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去2.济南的冬天-【可参考语句】设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白

5、花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！3.雨的四季-【可参考语句】啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日

6、益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。第二单元5.秋天的怀念-【可参考语句】又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活6.散步-【可参考语句】这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。7.散文诗二首-【可参考语句】金色花假如我变成了一朵金色花，

7、为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？荷叶母亲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨天还是菡（hn )萏(dn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。第三段元9.从百草园道三味书屋-【可参考语句】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这

8、里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。【亦是背诵段落】我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。10再塑生命的人-【可参考语句】在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海

9、港已经非常临近。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。第四单元12.纪念白求恩-【可参考语句】我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。13.植树的牧羊人-【可参考语句】想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，

10、像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！ 当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。14.走一步，再走一步-【可参考语句】其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很

11、久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。第五单元16.猫-【可参考语句】我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?17.动物笑谈-【可参考语句】那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心

12、中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。第六单元19.皇帝的新装-【可参考语句】皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的棗这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。20.天上的街市-【可参考语句】远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在

13、天街闲游。不信，请看那朵流星，那怕是他们提着灯笼在走。21.女娲造人-【可参考语句】走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?二 古诗文名句名段积累第一单元第4课 .古代诗歌四首观沧海（东汉曹操）1、 曹操观沧海一诗中着力渲染大海苍茫动荡气势的语句是：水何澹澹，山岛竦峙。2、观沧海一诗中描写山岛一片欣欣向荣的景象，以衬托大海的勃发生机的语句是：树木丛生，百草丰茂。3、观

14、沧海一诗中写大风大浪中的大海令人惊心动魄的景象的语句是：秋风萧瑟，洪波涌起。4、观沧海一诗中借丰富奇特的想象，表达诗人雄心壮志和博大胸襟的语句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐李白）1. 借柳絮表达作者对友人被贬谪的命运的同情，写出了友人路途遥远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2. 将明月拟人化，写出了诗人对友人的担心，愿将祝福寄托明月的句子是：我寄愁心与明月，随军直到夜郎西。次北固山下（唐王湾）1. 王湾次北固山下一诗中交代作者行踪的两句是：客路青山外，行舟绿水前。2. 次北固山下一诗中生动勾勒北固山下壮阔图景的两句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

15、3. 次北固山下一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上，积极进取精神的名句：海日生残夜，江春入旧年。4. 次北固山下一诗中表达作者急迫的思乡之情的两句是：乡书何处达？归雁洛阳边。天净沙秋思（元马致远）1.马致远天沙净秋思一曲中，极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的人的惆怅之情的语句是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2.马致远天净沙秋思一曲中,直抒胸臆，道出天涯游子之悲的语句是：夕阳西下，断肠人在天涯。3.天净沙秋思中，点明主题的一句是：夕阳西下，断肠人在天涯。第8课世说新语二则1. 给下列加框字注音（1）太傅（） （2）骤（ ） （3）差强人意（ ） （4）谢无奕（

16、）（5）王羲之（ ） （6）陈寔（ ）（7）惭（ ）2.根据所给音写汉字（1）俄r（ ） （2）疾风zhu雨（ ） （3）xnxn向荣（ ）（4）柳x池塘淡淡风（ ） （5）q行（ ） （6）呜呼哀zi（ ）（7）令zn（ ） （8）惭ku（ ）1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正辞严，副得对方无言可答。2、文中塑造人物的主要手法是对比描写。3.试揣摩下列句中人物的心理活动。友人惭，下车引之。惭愧元方入门不顾。轻视4.陈太丘与友期主要写的是哪两个人？分别归纳他们各

17、自的性格特征。元方聪明、勇敢、识礼、有节。友人无信、无义、无礼，但能接受批评。5.用一句话概括这两则故事的大意。咏雪：无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏2 陈太丘与友期：元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷。6.你如何评价元方得“入门不顾”？元方是用这种方式，表示对这种不讲信用不讲礼貌的父亲的友人得不满。但是对方已经感到惭愧，并用“下车引之”的行为道歉了，他还这样做，就是不顾及长辈的面子，有些失当了。（言之成理即可）7.你怎么评价陈太丘和“友人”？陈太丘守时，讲信用；教子有方 友人不讲信用，不懂礼貌，但是知错能改。8.“君”“家君”“尊君”称谓有何不同？“君”是对对方的敬称。“尊君”是对对方的敬称。“

18、家君”是对别人称自己的父亲，谦辞。第三单元第11课 论语十二章一文化常识1论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。论语与大学、中庸、孟子并称“四书”。共二十篇。2孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人、至圣先师”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”二理解性默写1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.求学应该谦虚，正如论语中所说：三人行，必有我师焉。3.向一切人学习，随时

19、随地都要注意学习的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之；复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 温故而知新，可以为师矣。4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 人不知而不愠，不亦君子乎？5.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： 不义而富且贵，于我如浮云。6.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情：有朋自远方来，不亦乐乎？ 7.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。8.军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用论语的话就是： 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 9.论语中说既要广博地学习各方面的

20、知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是： 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 10.论语中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：三人行，则必有我师焉11.曾子每天从哪些方面来反省自己：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎12.运用比喻的修辞手法，写时光如流水般昼夜不息，既是孔子用来自勉珍惜时间，感慨生命的语句，也是劝谏他人珍惜时间的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。课外古诗词诵读峨眉山月歌（唐李白）1 李白峨眉山月歌一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。2.峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。江

21、南逢李龟年（唐杜甫）1. 杜甫江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。2. .杜甫江南逢李龟年一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。行军九日思长安故园（唐岑参）1. 写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。2. 表现出强烈的无可奈何的情绪，运用陶渊明的典故，暗喻行军的特定环境的句子是：强欲登高去，无人送酒来。夜上受降城闻笛（唐李益）1. 表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降

22、城外月如霜。2. 表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。第四单元第15课 诫子书1、作者介绍诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家、军事家，他出生于时代官宦家庭，其智谋为大家所公认，人称“卧龙”。娶黄承彦之女为妻。 二、字词积累（1）古今异义险躁则不能治性 古义：轻薄 今义：危险，不安全 淫慢则不能励精 古义：懈怠 今义：速度缓慢 （2）一词多义之：学而时习之：代词，代指学过的知识 君子之行：结构助词，的以：静以修身：介词，表目的 非宁静无以致远：介词，用来志：非淡泊无以明志：远大志向 非志无以成学：名词活用为动词，立志学：夫学须静也：动词，学习 非

23、志无以成学：名词，学业（三）词性活用1、志 非志无以成学：名词活用为动词，立志 2、广 非学无以广才：形容词活用为动词，增长3、远 非宁静无以致远：形容词活用为名词，远大目标4. 多 多不接世：形作名，多数人3、文章分析1.本文中心论点（中心句）是：夫君子之行，静以修身，俭以养德。2.文中有句话常被人们当做“志当存高远”的座右铭，这句话是：非学无以广才，非志无以成学。3.诫子书中能表现“躁”的危险的句子是：险躁则不能治性。4.“君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的

24、内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。关系：“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。5.本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？就学习和做人两个方面进行了论述。无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。6.诸葛亮写这封家书的用意是什么？告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德，劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。同时注意珍惜光阴，表达了他希望后代志存高远的厚望。7.文本作者抓住一个“ 静 ”字，围绕学习 告诫儿子要成才必须具备哪几个

25、条件？请分别找出原句。淡泊：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。立志：非学无以广才，非志无以成学。惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8. 举例说明本文句式方面的特点。例如：“静以修身，俭以养德。”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 这样的句子文中有许多，它们多用对偶句，句式整齐，节奏感强，所以文章用语简明，用意却很深刻。后一句用双重否定句加强语气。四、诸葛亮的典故，故事：三顾茅庐 隆中对策 草船借箭 舌战群儒 七擒孟获 挥泪斩马谡第五单元 第18课狼一、文学常识：1、作者：蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清朝山东淄川人，是我国著名的文学家。二、读准字音

26、 缀（zhu）窘（jing）苫蔽（shnb）弛（ch）眈（dn）黠（xi）瞑（mng） 暇（xi） 隧（su） 尻（ko） 寐（mi） 少时（sho）积薪（xn） 奔倚（y)） 少时（sho） 顷刻（qng）变诈（zh）三、试读出下列几个句子的停顿而/两狼之并驱/如故。其一/犬坐于前。意将隧入/以攻其后也。禽兽之变诈/几何哉？四、字词分类整理 1、一词多义：之：复投之（代词，代骨头）又数刀毙之亦毙之（代词，代狼）而两狼之并驱如故禽兽之变诈几何哉（主谓之间，不译）久之（助词，凑足音节，不译）以：投以骨（把）以刀劈狼首（用）意将隧入以攻其后也盖以诱敌（来，用来）止：止有剩骨（仅、只）后狼止而前狼又

27、至（停止） 乃：屠乃奔倚其下（于是，就）乃悟前狼假寐（才）前：后狼止而前狼又至（形容词，先前的）狼不敢前（动词，上前）意：意暇甚（神情）意将隧入以攻其后（想，打算）敌：恐前后受其敌（攻击）盖以诱敌（敌方，名词）3、古今异义：弛担持刀 弛 古义：放下；今义：松弛 。屠自后断其股 股 古义：大腿；今义：屁股。一狼仍从 从 古义：跟随；今义：介词，常引出时间、地点。4、词类活用：恐前后受其敌：敌，名词用为动词，攻击，胁迫。其一犬坐于前：犬，名词作状语，像犬一样。一狼洞其中：洞，名词用为动词，打洞。意将隧入以攻其后也：隧，名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞。“狼不敢前”上前（名作动）5、特殊句式投以

28、骨倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”七、内容理解：1、这篇故事说明了什么道理？或给人怎样的启示？说明面对像狼那样的邪恶、凶残势力，一味地妥协、退让是没有出路的，只有敢于面对，敢于斗争才能取得胜利。作品启示：害人害已，自取灭亡；邪不胜正，正义必胜；除恶务尽，不留后患；对邪恶势力，勿抱幻想；要善于识破假象，善于斗争，勇于斗争。2、一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫”。你是怎样理解的？点拨：人在大量地破坏生态环境，一些重要物种面临灭绝。加强环保意识，建立和谐的人与动物相处的环境。3、写出几个关于狼的成语、谚语、俗语。点拨：成语：狼子野心

29、，狼心狗肺，狼狈为奸，鬼哭狼嚎，狼吞虎咽 歇后语：狼吃狼冷不防 俗语：披着羊皮的狼；前怕狼，后怕虎。 故事：东郭先生与狼、狼和小羊4、狼一文的写作思路是什么？ 屠户遇狼屠户惧狼屠户御狼屠户杀狼。 四个情节：故事的发生屠夫遇狼。发展惧狼、御狼。高潮和结局杀狼。6、主旨：像狼一样的恶人或恶势力，无论怎样狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的。7、结尾一段的表达方式及作用：议论。（内容）点明主旨：像狼一样的恶人、恶势力，无论多么狡诈，终究会失败的。（结构）总结全文。8、告诫人们（从屠户角度的启示）：对待像狼一样的恶人或恶势力，不能有任何幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。9/屠户

30、的机智体现在：善于利用有利地势、地形。善于抓住有利时机。考虑周全，心思缜密。10、恰当表现狼贪得无厌（贪婪）的语句是：（1）缀行甚远（2）一狼得骨止，一狼仍从（3）复投之，后狼止而前狼又至（4）而两狼之并驱如故 11、表现狼狡诈阴险的句子是：（1）一狼径去，其一犬坐于前。（2）目似瞑，意睱甚。（3）意将隧入以攻其后也；表现屠户的警觉性高的句子是：方欲行，转视积薪后；描写狼的心理活动的句子是：意将隧入以攻其后也第六单元 第22课 寓言四则穿井得一人一、文学常识：本文选自吕氏春秋书卷二十二慎行论察传中的一段。吕氏春秋又名吕览是吕不韦组织门客所撰的一部杂家代表著作共26卷160篇。二、给加点的字注音：溉汲gij三、重点字词解释：1.穿井得一人（穿：挖掘，开凿）2.溉汲（溉汲：打水浇田