用顺序控制指令实现交通灯的模拟控制-电气控制技术课程设计设计说明书教案 (2).docx

1、学号 1422010126天津城建大学电气控制技术课程设计设计说明书用顺序控制指令实现交通灯的模拟控制起止日期： 2017 年 5月 15 日 至 2017 年 5 月 19 日学生姓名程文娟班级电气一班成绩指导教师 ( 签字 )控制与机械工程学院2017 年 5 月 19 日附表 2天津城建大学课程设计任务书20162017学年第 2 学期 控制与机械工程学院 电气工程及其自动化专业 一班级课程设计名称: 现代电气控制及 PLC 应用技术设计题目： 用顺序控制指令实现交通灯的模拟控制完成期限：自 2017 年 5 月 15 日至 2017 年 5 月 19 日共 1 周设计依据、要求及主要内

2、容（可另加附页）：1、设计一个十字路口交通信号灯的控制程序。要求为：南北向红灯亮 10 秒，东西向绿灯亮 4 秒闪3 秒，东西向黄灯亮 3 秒，然后东西向红灯亮 10 秒，南北向绿灯亮 4 秒闪 3 秒，南北向黄灯亮 3 秒，并不断循环反复。2、确定输入、输出端口，并编写程序。3、编译程序，无误后下载至 PLC 主机的存储器中，并运行程序。4、调试程序，直至符合设计要求。5、参考程序指导教师 （签字）： 系（教研室）主任（签字）： 批准日期：2017年5 月 11日目录一、绪论1二、课设目的2三、课设内容及步骤2四、系统动作流程图3五、I/O 接口表3六、PLC 外部接线图4七、功能图4八、总

3、结8 九、参考文献8一、绪论电控与 PLC 课程设计主要基于 PLC 的控制实验，结合理论知识从而对其有更 好的认识，以至于在工作中更好的运用。可编程控制器（PLC）把计算机的功能完备、通用性和灵活性好等优点和继电器控制系统的操作方便、简单易懂、价格低廉等优点结合起来，因此它是一种适应与工业环境的通用控制装置。现在的可编程序控制器和原来的控制系统相比，增加了算术运算、数据转换、过程控制、数据通讯等功能，已可以完成大型而复杂的控制任务。可编程序控制器作为工业自动化的技术支柱之一，在工业自动控制领域占有十分重要的地位。 S7-200 PLC 属于小型 PLC,其主机的基本结构是整体式，其主机有一定

4、数量的输入/输出（I/O）点，一个主机就是一个系统。它还可以灵活的扩展，如果 I/O 点不够，则可增加 I/O 扩展模块。S7-200 PLC 强大的功能使其无论在独立运行中，或相连成网络皆能实现复杂的控制功能。由于其具有紧凑的设计、良好的扩展性、低廉的价格、丰富的功能模块以及强大的指令系统，使得 s7-200 PLC 可以近乎完美的满足小规模的控制要求。关键词：PLC 交通灯8二 课设目的1、 掌握 PLC 功能指令的用法2、掌握用 PLC 控制交通灯的方法三 课设器材安装了 STEP7-Micro/win 编程软件和仿真软件的计算机。三课设内容及步骤1. 课设内容（1） 、设计一个十字路口

5、交通信号灯的控制程序。要求为：南北向红灯亮 10 秒，东西向绿灯亮 4 秒闪 3 秒，东西向黄灯亮 3 秒，然后东西向红灯亮 10 秒，南北向绿灯亮 4 秒闪 3 秒，南北向黄灯亮 3 秒，并不断循环反复。（2） 、确定输入、输出端口，并编写程序。（3） 、编译程序，无误后下载至 PLC 主机的存储器中，并运行程序。（4） 、调试程序，直至符合设计要求。2. 课设步骤（1）. 画出顺序功能图T39 组成闪烁电路，与各向绿灯常亮电路并联输出SM0.1 S0.0I0.0T37 定时 4s 内东西绿灯亮，定时 4s-7s内东西绿灯闪烁。T37 定时 7s-10s 内东西黄灯亮T37 定时 10s 内

6、南北红灯亮S0.1（Q0.0）（Q0.2）（Q0.1）T38 定时 4s 内南北绿灯亮，定时 4s-7s内南北绿灯闪烁。T38 定时 7s-10s 内南北黄灯亮T38 定时 10s 内东西红灯亮T37S0.2（Q0.3）（Q0.5）T38（Q0.4）图 3.1 顺序功能图四 、系统动作流程图五. I/O 接口分配表表 3.1 I/O 接口分配表主机注释主机注释I0.0启动Q0.0红灯（南北）Q0.1绿灯（东西）Q0.2黄灯（东西）Q0.3红灯（东西）GNDQ0.4绿灯（南北）Q0.5黄灯（南北）六. PLC 外部接线图SB1I0.0Q0.0Q0.1 Q0.2 Q0.3Q0.424V220V图

7、3.2 PLC 外部接线图七. 设计梯形图八总结此次 PLC 课程设计，令我仍感慨颇多。从理论到实践，在这一星期的日子里，可以说得是苦多于甜。但是在这个期间我学到很多的东西，同时巩固了以前所学过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论 与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从 理论与实践中得出结论，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到了很多 问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻、牢固，比如 说顺序功能图的画法，原理图的画法，计时器的使用和闪烁电路的运用，通过这次课程设计之后，一定 把以前所学过的知识重新温故。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，在查书 和询问同学之后得到了一定的解决。在此我对给予我帮助的各位同学表示感谢！九参考资料1 王阿根. 电气可编程序控制原理与应用.清华大学出版社.20102 何有华. 可编程序控制器及常用控制电路. 冶金工业出版社.20023 郭纯生. 可编程序控制器编程实战与提高. 电子工业出版社.20064 谢克明 夏路易. 可编程控制器. 电子工业出版社.2003