运动训练思想道德修养与法律基础教学大纲.docx

1、运动训练思想道德修养与法律基础教学大纲思想道德修养与法律基础教学大纲（课程编号：021004）一、课程性质：本课程是为运动训练专业学生开设的必修课，52学时，3学分。二、课程目标 1、综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，对大学生进行人生观、价值观、道德观和法制观教育，帮助当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2、使学生掌握丰富的思想道德修养和法律基础理论知识，为提高思想道德素质和法律素养打下知识基础。 3、结合大学生的学习、生活实际，从成才的实际需要出发，引导学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。三、教学内容章节名称教学内容教学要求学时分配绪论 珍惜大学生活

2、 开拓新的境界第一节 适应人生新阶段第二节 肩负历史新使命一、认识大学生活的特点二、提高独立生活的能力三、树立新的学习理念四、培养优良的学风一、认识当代大学生的历史使命 二、明确当代大学生的成才目标三、塑造当代大学生的崭新形象通过学习本节课内容，要求学生初步了解大学生活的特点，掌握培养优良学风的意义和方法及如何塑造当代大学生的崭新形象，引导学生尽快适应大学生活，提高独立生活的能力，增强学生的责任感和使命感。2学时第三节 学习和践行社会主义核心价值体系第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵三、提高思想

3、道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法通过学习本节课内容，要求学生了解社会主义核心价值体系的科学内涵及其对于提高思想道德素质和法律素质的重要意义，掌握开设思想道德修养和法律基础课的意义和方法，提高学生的思想道德素质和法律素质。 2学时第一章 追求远大理想 坚定崇高信念第一节 理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成才的意义通过学习本节课内容，要求学生了解理想信念的含义及特征，重点掌握理想信念对人生实践活动的重要指导作用，激励学生树立远大的理想，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡

4、献。2学时第二节 确立科学的理想信念第三节 架起通往理想彼岸的桥梁一、树立中国特色社会主义的共同理想二、确立马克思主义的信念一、立志高远与始于足下二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性三、在实践中化理想为现实通过学习本节课内容，要求学生了解为什么要树立中国特色社会主义的共同理想和马克思主义的信念，重点掌握树立科学的理想信念的途径，使理想在实践中得以实现。2学时第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神第一节 中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值通过学习本节课内容，要求学生重点了解中华民族的爱国主义传统，掌握爱国主义的科学内涵与基本要求及其时代价值，

5、激发学生的爱国情怀。2学时第二节 新时期的爱国主义一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一二、爱国主义与经济全球化三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神通过学习本节课内容，要求学生了解为什么爱国主义与爱社会主义具有一致性，掌握在经济全球化的形势下如何弘扬民族精神和时代精神，使学生懂得在新时期什么叫爱国和怎样弘扬爱国主义精神。2学时第三节 做忠诚的爱国者 一、自觉维护国家利益二、促进民族团结和统一三、增强国防观念四、以振兴中华为己任通过学习本节课内容，要求学生了解促进民族团结和祖国统一的重要性，掌握国防与国防观念的含义，使学生增强国防观念，培养学生树立以振兴中华为己任的奋斗目标。2学

6、时第三章 领悟人生真谛创造人生价值第一节 树立正确的人生观一、世界观与人生观二、追求崇高的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、用科学高尚的人生观指引人生通过学习本节课内容，要求学生掌握世界观与人生观的概念，了解马克思主义关于人类社会历史的本质的理论及人的本质的观点，重点掌握如何确立积极进取的人生态度，使学生树立科学的高尚的人生观。2学时第二节 创造有价值的人生一、价值观与人生价值二、人生价值的标准与评价三、人生价值实现的条件四、在实践中创造有价值的人生通过学习本节课内容，要求学生了解价值的含义和人生的自我价值与社会价值的关系，掌握价值观及人生价值的含义，重点掌握人生价值的标准、评价尺度与评价

7、方法，指导学生在实践中创造有价值的人生。2学时第三节 科学对待人生环境一、协调自我身心关系二、协调个人与他人的关系三、协调个人与社会的关系四、协调个人与自然的关系通过学习本节课内容，要求学生了解保持心理健康的意义及如何协调个人与他人、社会的关系、人与自然的关系，掌握保持心理健康的途径和方法，培养学生科学地对待自己所处的人生环境的能力。2学时第四章 加强道德修养 锤炼道德品质第一节 道德及其历史发展第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统一、道德的起源与本质二、道德功能和作用三、道德的历史发展一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。二、中华民族优良道德传统的主要内容三、正确对待中华民族优良道

8、德传统通过学习本节课内容，要求学生了解道德的起源及继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义，掌握道德的主要功能及社会作用，重点掌握中华民族优良道德传统的主要内容，使学生能够辩证地把握继承和弘扬中华民族优良道德传统的相关理论问题。2学时第三节 弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、社会主义道德建设的核心与原则三、社会主义道德建设与社会主义荣辱观通过学习本节课内容，要求学生了解发展社会主义市场经济的同时，加强社会主义道德建设的必要性，掌握社会主义道德建设的核心和原则，重点掌握社会主义荣辱观的内容，提高学生的道德素质。 2学时第四节 恪守公民基本道德规范一、我国公民基本道德规范二

9、、大学生与诚信道德三、努力提高道德修养的自觉性通过学习本节课内容，要求学生了解公民基本道德规范提出的现时意义，掌握公民基本道德规范的主要内容，重点掌握树立诚信品质的重要性，培养学生努力提高道德修养的自觉性。2学时第五章 遵守社会公德 维护公共秩序第一节 公共生活与公共秩序第二节 公共生活中的道德规范一、公共生活及其特点二、公共生活需要公共秩序三、维护公共秩序的基本手段一、社会公德及其特点二、社会公德的主要内容三、社会公德的实践与养成四、网络生活中的道德要求通过学习本节课内容，要求学生了解公共生活的含义及特点，掌握维护公共秩序的基本手段、社会公德的含义及特点，重点掌握社会公德的主要内容及网络生活

10、中的道德要求，培养学生在社会中更好地维护公共生活秩序的意识。2学时第三节 公共生活中的法律规范一、公共生活与法律规范二、公共生活中的相关法律规范通过学习本节课内容，要求学生了解法律规范的作用，掌握治安管理处罚法、集会游行示威法等法律、法规的基本精神和主要内容，使学生在公共生活中能够更好地知法、守法。2学时第六章 培育职业精神 树立家庭美德第一节 职业生活中的道德与法律第二节 大学生择业与创业一、职业与道德和法律二、职业道德的基本要求三、职业生活中法律的基本要求四、大学生职业道德素质与法律素质的培养一、正确认识当前我国的就业形势二、树立正确的择业观与创业观三、在艰苦中锻炼，在实践中成才通过学习本

11、节课内容，要求学生了解职业道德的含义及当前我国的就业形势，掌握职业道德的基本要求和职业生活中有关劳动法、公务员法的基本要求，重点掌握如何树立正确的择业观和创业观，提高学生的职业道德素质。2学时第三节 树立正确的恋爱婚姻观一、爱情与人生二、婚姻与家庭三、家庭美德四、婚姻家庭法律规范通过学习本节课内容，要求学生了解爱情的本质及恋爱中的道德要求，重点了解婚姻家庭法的基本原则，掌握结婚的法定条件与法定程序和离婚的原则、方式及限制性规定，培养学生树立正确的恋爱婚姻观。2学时第七章 增强法律意识 弘扬法治精神第一节 领会社会主义法律精神第二节 树立社会主义法治观念一、我国社会主义法律的内涵二、我国社会主义

12、法律体系三、我国社会主义法律的运行四、建设社会主义法治国家一、社会主义民主与法制观念二、法律权利与法律义务观念三、法律面前人人平等观念通过学习本节课内容，要求学生了解我国社会主义法律体系和我国社会主义法律的运行机制，掌握法律的含义及建设社会主义法治国家的主要任务，重点掌握民主与法治观念等基本观念，增强学生的法律意识。2学时第三节 增强国家安全意识 第四节 加强社会主义法律修养一、确立新的国家安全观二、掌握国家安全法律知识三、履行维护国家安全的义务一、培养社会主义法律思维方式二、树立和维护社会主义法律权威通过学习本节课内容，要求学生了解国家安全的含义和有关国家安全的法律知识，掌握法律思维方式的含

13、义及培养法律思维方式的途径，重点掌握如何树立和维护社会主义法律的权威，加强学生的社会主义法律修养。2学时第八章 了解法律制度 自觉遵守法律第一节 我国宪法规定的基本制度一、宪法的特征和原则二、我国的国家制度三、我国公民的基本权利和义务四、我国的国家机构通过学习本节课内容，要求学生了解宪法的含义及我国国家机构组织系统的配置，掌握我国的国家制度和我国公民的基本权利和义务的内容，使学生树立起宪法意识，自觉维护宪法的权威。2学时第二节 我国的实体法律制度一、我国的行政法律制度二、我国的民商法律制度三、我国的经济法律制度通过学习本节课内容，要求学生了解我国民事主体制度、民事行为制度的相关规定，掌握民事权

14、利的种类及具体规定、民事责任的构成要件、诉讼时效的种类、消费者权益保护法的相关规定，增强学生的维权意识。2学时第二节 我国的实体法律制度第三节 我国程序法律制度四、我国的刑事法律制度一、我国的行政诉讼法律制度二、我国的民事诉讼法律制度通过学习本节课内容，要求学生了解犯罪的概念及行政诉讼的受案范围及参加人、民事诉讼的管辖及程序的规定，掌握犯罪构成、排除犯罪的事由、故意犯罪形态、共同犯罪的规定、刑罚的体系及刑罚裁量制度的规定，提高学生的法律素养。2学时第三节 我国程序法律制度三、我国的刑事诉讼法律制度四、我国的仲裁和调解制度通过学习本节课内容，要求学生了解刑事诉讼与刑事诉讼法的概念及程序的规定，掌

15、握诉讼参与人的规定和刑事诉讼证据、强制措施及附带民事诉讼的规定，增强学生与犯罪行为作斗争的意识。2学时实践教学社会实践通过开展实践教学活动，旨在引导学生增长知识、面对现实、锻炼毅力，增强集体意识和社会责任感，使学生在实践中自觉进行道德和法律修养，养成良好的行为习惯，学会做人做事。4学时期末考核2学时四、考核方式1、理论方面：根据学生知识和能力水平，注重考核学生的基本概念、基本原理、本门课程的重点和难点的理解与掌握情况。2、能力方面：依据学生实际，考核学生运用本学科的基本原理分析、解决实践中的问题的能力。3、考核方法及成绩评定：平时考核占40% （包括课堂笔记、提问、出勤、学习态度等），社会实践占20%，期末考核占40%。