第六章质量和密度.docx

1、第六章 质量和密度第六章 质量和密度第1节 质量1、电子质量910-31= mg 地球的质量61024= t 2、用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_ 无关，3、某同学用托盘天平称量物体的质量时，先将天平放在水平桌面上，将 _凋节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图6.14甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）移动当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘

2、的左侧（如图6.14甲所示），这时应该 _（填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50 g、20 g和10 g的砝码各一个，并将游码移到如图6.1-4乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 g案秤的构造及各部分名称如图6.15所示， 案秤的使用方法： 首先，将案秤放在水平台上 然后，将游码放在秤杆左端零刻线处，并调节调零螺母至秤杆水平。 最后，在秤盘放物体，在砝码盘加减槽码并适当向右移动游码至秤杆水平 读数：物体质量等于槽码所标的质量加游码对应刻度值4、要测量物体的质量，实验室中常用 _生活中有时也用案秤，它们的工作原理相同使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端 _

3、刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向_ _（填“左”或“右”）调，使秤杆在水平位置平衡某次测量槽码和游码的位置如图6.16所示，则被测物体的质量是_ 5、感受身边的物理质量为1.5 kg的物体最可能的是（ ） A一个乒乓球 B一只母鸡 C一张桌子 D一头牛6、小华同学使用托盘天平称物体质量 (1)小华将天平放在水平桌面上，如图6.1-7甲所示，他正在调节横梁平衡，其错误是 。(2)测量中，小华发现通过增、减砝码不能使得天平平衡，最终指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该 ( ) A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些 C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码 (3)

4、小华为了用已经调节好的天平称取10 g的食盐配制成盐水，他进行了以下实验： (a)在右盘中添加10 g的砝码； (b)用药匙取出适量的食盐倒入天平左盘，增减食盐的多少，使得天平平衡； (c)左盘内的食盐就是10 g 实验中不合理的步骤是 _，原因是 ；正确的步骤应为 (4)他测量小石块质量达到平衡时的情形如图6.1-7乙所示，其中违反操作规定的是 (5)另一小组的小红称量物体质量时的情形如图6.17丙所示，其中违反操作规定的是 7、在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量 （填“由小到大”或“由大到小”）的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝

5、码又嫌少，这时应采取 的方法使天平平衡8、小明在用天平测量物体的质量，(1)天平平衡时，如图6.1-8甲所示，则被测物体的质量是 g (2)若在测量过程中，将另一物体放在了右盘，如图6.1-8乙所示，最终平衡后，砝码的数值与游码的位置刚好与甲图相同，则该物体的实际质量是 g 9、小丽手头有几百枚相同的邮票和一架带有砝码的天平，你能帮助她测出一张邮票的质量吗？10、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计物体的质量约为50 g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该 ( ) A.减少砝码 B.增加砝码 C.将横梁右端的平衡螺母向右移动 D.

6、将横梁右端的平衡螺母向左移动11、下面是某实验小组同学测量盐水质量的实验步骤： 则合理的顺序为： 12、亲爱的同学，您会使用天平吗？ 为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一盒标准砝码，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案： 步骤一、将天平放在 步骤二、 步骤三、 观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。轻松练习1下列说法中正确的是( ) A 登月舱从地球到月球质量变小 Bl kg铁比1kg棉花的质量大 C玻璃杯打碎后，形态发生了变化，但质量不变 D杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大2小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物

7、体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（ ） A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些 C把天平右盘的砝码减少些 D.向右移动游码3.要测量-粒米盼质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是 ( ) A先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B把一粒米放在天平盘里反复测量，再求平均值 C把一粒米放在天平盘里仔细测量 D把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量4用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在分度盘中线的左侧，这时应该 ( ) A将游码向左移 B将右端平衡螺母向左旋出一些 C将游码向右移 D将右端平衡螺母向右旋出

8、一些5为了表示下列各物体合理的值，请在下面的横线上填上适当的单位： (1)一粒药片的质量约500_ _； (2)个初中学生的质量大约是50 _； (3)一元硬币的质量大约是6_ _； (4)一头大象的质量大约是6_ _6在“用天平测量物体质量”的实验中，首先把天平放在水平工作台上，将 _移至标尺的“O”刻度线处；然后调节天平横梁平衡，若发现指针静止时位置如图6卜9甲所示，则应将平衡螺母向_ （填“左”或“右”）端调节图6.1 9乙为一次正确测量时的图景，则被浏物体的质量是 g 7小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图6. 1-10所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同测量前，将天平

9、放在水平桌面上，移动游码到标尺的_刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 （填“小于”、“等于”或“大于”）右盘中的砝码的总质量，再加入Sg的砝码后，指针偏向右侧，接下来的操作是： _，直至天平平衡8如图6.1-11，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处，对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的_ _处，并把横梁右边的平衡螺母向_ （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处著不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称

10、量读数_ _（填“加上”或“减去”）原游码对应的示数9学习了“质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？ 为此，爱动脑的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究 的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中， 橡皮泥形状长方体圆柱体圆环形碎状橡皮泥质量/ g28282828根据以上材料回答下列问题：(1)小明选择橡皮泥作为探究对象，这一选择有什么优点？(2)表中记录的数据能说明什么问题呢？(3)小明在探究过程中采用了什么方法？第2节 密度1、小明同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中 (1)下表是这位同学记录的实验内

11、容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较： 物理量物体质量m/g体积V/cm3质量跟体积的比值铁块179107.9铁块2158207.9铁块3237307.9铝块154202.7铝块2108402.7铝块3162602.7铁和铝两种不同物质的相同点是： 不同点是： 物理学上通常用 这个物理量来表示物质的这种特性 根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？ 答： (2)回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？ 2、李明阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是（ ） 水1.010

12、3水银13.6103冰0.9103干松木0.5103煤油0.8103铜8.9103酒精0.8103铅11.3103A.不同的物质，密度一定不同 B固体的密度都比液体的密度大C.同种物质在不同状态下，密度一般不同 D铅块的质量一定比铜块大3、 4、地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为了验证这种猜想，小明取到质量为0. 46 kg的地沟油，测出其体积为05 L，该地沟油的密度是 _kg/m3；能否用密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由 (已知正常食用油的密度约为0.91103 kgm30. 91103m3)5、一间普通教室里的空气质量大约是(标准状况下，空气

13、的密度空气N1. 29kg/m3) ( ) A 300 mg B 300 g C 300 kg D 300 t6、如图6.2-3所示，是甲、乙两种物质的体积一质量图象，由图象可知 ( ) 7、一容器内装有体积为510-3 m3、质量为4kg的酒精，则酒精的密度为 _ kg/ m3用去一半后，剩余酒精的密度为 kg/ m3 (2)体积为0.5 m3的钢瓶内装有密度为6kg/ m3的氧气，某次电焊中用去了其中13，则钢瓶内剩余氧气的质量为 kg，剩余氧气的密度为 kg/ m38、能装下1 kg水的容器能否装下1 kg的酒精？9、10、轻松练习第3节 测量物质的密度1、如图6. 3-4所示，该量筒的

14、最大测量值是 _，分度值是 _，图中_ 同学读出的液体的体积是正确的，图中 _同学读出的体积偏大，图中量筒内液面对应的示数为 _mL.2、要想一次量出密度为0.8l03 kg/m3、质量为100 g的煤油，有下列四种量筒可供选用，最好选用 ( )A.量程为50 mL，分度值为1 mL的量筒 B.量程为100 mL，分度值为2 mL的量筒C.量程为200 mL，分度值为5 mL的量筒 D.量程为250 mL，分度值为10 mL的量筒3、如图6. 3-5所示，表示用“悬垂法”测量木块的体积的过程，则木块的体积V木= ，其中 是不需要测量的，若操作正确，测量木块的体积值偏 _（填“大”或“小”）4、

15、小明用天平和量筒测花岗岩的密度，取一小石块作样品 (1)测小石块的质量，将天平放在水平桌面上，调好天平将小石块放在天平的_盘天平平衡时砝码的质量、游码在标尺上的位置如图6. 3-6甲所示，小石块的质量为 g (2)测小石块的体积，将小石块缓缓地放入装有45 cm3水的量筒，水面升高到如图6.3-6乙所示，小石块的体积为 cm3 (3)计算花岗岩的密度P= g/cm3 kg/ m3 (4)若将步骤(1)、(2)顺序对调，则测量的结果将_ _（填“偏大”、“不变”或“偏小”）5、小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验：(1)把天平放在 ，将游码移至零刻度处，然后调节 ，使天平横梁平衡 6、同

16、学们想测量开水瓶软木塞的密度，于是切下一块干软木，进行了实验，实验步骤如下： 调整天平横梁平衡； 用天平测出软木块的质量m，示数如图6. 3-8甲 在量筒中装入适量的水，如图6. 3-8乙； 读出水的体积V1； 用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图6. 3-8丙，读出水和铁块的总体积V2； 将软木块和铁块同时浸没在水中，如图6. 3-8丁，读出水、铁块和软木块的总体积V3 请回答以下问题： (1)在步骤中，发现天平指针偏向分度盘中央刻度线左侧，则应向 （填“左”或“右”）调节平衡螺母 (2)请根据上述实验步骤，将下面表格内容填写完整 物理量软木块的质量m/g水的体积V1/3水和铁块的

17、总体积V2/3水、软木块和铁块的总体积V3/3软木的密度木/（m-3数值40(3)小红同学发现在上述步骤中，有一步骤是多余的，这一步骤是_ （填序号） (4)同学们经过评估交流后，发现于软木具有吸水性，则所测密度应 （填“大于”或“小于”）软木的实际密度7、小明准备测奖牌的体积，但因奖牌体积较大，放不进量筒，因此利用一只烧杯，按如图6. 3-11方法进行测量，测得奖牌体积是 _3.其所测体积 （填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是 8、小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图6,3 -12所示9、某校地质小组的同

18、学们，需测量一种矿石的密度，现在器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线请你只利用上述器材帮助他们设计出测量该矿石密度的实验方案 要求：写出方案的实验步骤及矿石密度的表达式 10、小强同学想知道橡皮泥的密度有多大，他用天平、量筒、水和细线进行了如图6.3 -13所示的实验操作，则合理的操作顺序是： 11、轻松练习物理量/单位空杯的质量m/g杯和酸奶的质量m/g酸奶的体积V/mL酸奶的密度/m-3测量值第4节 密度与社会生活1、如图6. 4-2所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变 _，所以热空气 _（填“上升”或“下

19、降”），形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来， 2、某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将l g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图6.4-3所示的图象，请你观察此图象回答下列问题： (1)冰从4上升到0时体积将 ，密度将 _ (2)水从0上升到4时体积将 _，密度将 (3)冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是 ，较深河底的水温是 3、小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是 ( ) A观察铜牌颜色 B测铜牌的质量 C测铜牌的体积 D测铜牌的密度4、一些故事影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人（演员）身上，造成人员受伤但在实际拍摄

20、中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是（ ）A.泥土砖块 B.金属块 C.泡沫塑料块 D.水泥砖块5 、科学家最新研制了一款微型无人侦察机“蜂鸟”，为了减轻其质量，该侦察机的材料应具有的特点是 ( ) A硬度高 B.熔点低 C密度小 D导热性好6、已知冰在0时的密度为0.9l03 kg/m3，一定体积的水凝固成冰后，其体积将 ( )7、某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接一层025 mm厚的铝膜，一时难住了焊接和锻压专家后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，然后铝膜与钢罐就压接在一起了其原因是

21、（ ） A.铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了 B.结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了 C.水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了 D.水结冰时放出的热量把它们焊牢了8、 质量为1 kg的铁球，体积是150 3，它是实心还是空心的？9、10、为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量某次的操作如下： (1)用天平测量液体的质量当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图6. 4-3甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 g (2)用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图6. 4-3乙所示，则该液体的体积V为

22、_mL.尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要_ （填“偏大”或“偏小”） (3)他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了一些物质的密度物质硫酸水煤油酒精密度/（m-3）1.831.030.830.83轻松练习几种物质的密度（/ m3）铅11.4m3铁7.9m3铜8.9m3铝2.7m3铸铁7.0m3本章小结1、小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在表中，根据下表中的数据求得容器的质量是 g，液体的密度是 _kg/m3. 实验次数12液体体积V35080液体和

23、容器的总质量m/g851122、为了保护环境，治理水土流失，学校的环保小组测定了山洪冲刷地面时洪水中的平均含沙量（即每立方米洪水中所含泥沙的质量）治理环境之前，共采集了40 dm3的水样，称得其总质量为40. 56 kg，已知干燥的泥沙的密度为P沙=2.4l03 kg/m3，试求洪水中的平均含沙量是多少？3、夏天，用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口，把锥形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜会向下凹，如图6-3，由此可知：该瓶内气体温度降低，密度_ （填“变大”“不变”或“变小”） 根据气体密度的这种变化规律，发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应尽量贴近地面爬行的理由是 4、有一块火山石可以漂浮在

24、水中，小王用天平、量筒和水等器材测量这块火山石的密度实验步骤如下： 用天平测出石块的质量m，天平的示数如图6-4 向量筒中倒入V1=60 mL的水， 用细线系住石块，放入量筒中，用细铁丝将其压入水中足够长时间，水面到达V2=65 mL处； 取出石块，水面降到了V3=58 mL处； 小王认为石块体积的测量不够准确，石块的体积应该包含材质和其中空隙部分的体积，于是又向量筒中加水到60 mL处，将刚才取出的石块表面吸附的水清除后，再次没入量简的水中，此时水面到达V4=66 mL 请回答下面问题： (1)该实验的原理为_ （用物理量符号表示） (2)在步骤中，水面未回到60 mL处的原因 (3)请你根

25、据小王的实验思路，将有关数据计算结果填入以下表格的空白处 物理量实验次数火山石块的质量m/gV1V2V3V4火山石块的体积V/3火山石块的密度/(gm-3)160655866 (4)观察表格的设计，请你指出其中存在的两处不足（相同类型的不足点只写一条） _；_ _5、学习质量和密度的知识后，小强同学想用天平、量筒和水完成下列实验课题：测量牛奶的密度；鉴定看上去像是纯金的戒指；测定一捆铜导线的长度；鉴别铜球是空心的还是实心的，其中能完成的实验有 ( ) A B C D期末复习1、 如图期末一1所示，A、B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的平面镜，D是一较大的平面，E为固定的小激光笔，F是天花

26、板实验时，用橡皮锤敲响音叉B，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑位置发现变化，这个现象中包括的物理知识有哪些？（至少回答三点）(1) _ (2) (3) 2、写出下列各题所用的方法（填“归纳”、“推理”、“类比”、“转换“模型”、“控制变量”“分类”） (1)如图期末-2所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到，根据这一现象用 的方法可得出：声音不能在真空中传播(2)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，研究声音响度与振幅的关系采用_ _法 (3)在“探究光的传播”过程中，让一束激光分别射入空气、水和玻璃中，观察光在空气、水

27、和玻璃中沿直线传播，根据这些现象用 的方法可得出：光在均匀介质中沿直线传播，研究光的传播时引入光线的概念运用了 法 (4)根据固体熔化时的不同特点，将固体分为晶体和非晶体采用的是 法3、如图期末一3甲所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎，这是利用了声音可以传递_ _超声波从空气中斜射入人体类似光一样发生折射，如图期末一3乙所示，超声波进入人体击碎结石时，入射点应在O点的 （填“左”或“右”）侧，此时入射角_ （填“大于”或“小于”）折射角4、盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波

28、紫外线，“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果， 检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率实验数据如下表所示：实验次数衣服材质衣服布料层数长波紫外线透过率1天蚕丝112%225%3化纤128%4214%5全棉T恤（白色）17%6全棉T恤（黑色）14%分析表中数据，回答下列问题：(1)该实验是通过比较 _来分析衣服的防晒效果的(2)比较实验1、2或3、4得到的结论是 (3)根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议 5、我们班的物理兴趣小

29、组开展了一次“假如”的主题活动同学们结合八（上）的物理课本展开了热烈讨论，并记下了内容，下面是小组同学记下的部分内容，请你帮他们完成 （1）假如没有空气，我们在晴天的傍晚看到的日落将更 （填“早”或 “晚”）些；水的沸点会比100 （填“高”或“低”）；上课时我们 （填“能”或“不能”）听到老师的讲课声；光的传播速度会更 （填“快一些”、“慢一些”或“一样”） (2)假如没有声，就没有超声波，也就不会出现 （填医学上一器材） (3)油炸食品时，假如油锅中滴入水滴，就会发生爆裂声，并把热油溅起，原因 ；假如沸水中滴入油滴却没有类似的现象，原因 6、下列关于物理现象的成因，或物理知识归纳的连线不正确的是（ ） 7、光电鼠标在电脑中应用非常广泛，如图期末一4所示，其原理就是利用发光二极管和聚光透镜发出亮光，照射到鼠标垫表面并被反射，摄像头和感应器会连续拍摄到鼠标