第六章质量和密度.docx
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第六章质量和密度
第六章质量和密度
第1节质量
1、电子质量9×10-31㎏=mg地球的质量6×1024㎏=t
2、用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_无关，
3、某同学用托盘天平称量物体的质量时，先将天平放在水平桌面上，将_．凋节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图6.1—4甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（填“左”或“右”）移动．当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图6.1—4甲所示），这时应该_（填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图6.1-4乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为g
案秤的构造及各部分名称如图6.1—5所示，
案秤的使用方法：
首先，将案秤放在水平台上．
然后，将游码放在秤杆左端零刻线处，并调节调零螺母至秤杆水平。
最后，在秤盘放物体，在砝码盘加减槽码并适当向右移动游码至秤杆水平．
读数：
物体质量等于槽码所标的质量加游码对应刻度值．
4、要测量物体的质量，实验室中常用_．
生活中有时也用案秤，它们的工作原理相同．使用案秤
时，应先将游码移至秤杆左端_刻度线处，此时若
秤杆右端上翘，应将调零螺母向__（填“左”或“右”）
调，使秤杆在水平位置平衡．某次测量槽码和游码的位
置如图6.1—6所示，则被测物体的质量是_㎏
5、感受身边的物理——质量为1.5kg的物体最可能的是（）
A一个乒乓球B一只母鸡C一张桌子D．一头牛
6、小华同学使用托盘天平称物体质量
（1）小华将天平放在水平桌面上，如图6.1-7甲所示，他正在调节横梁平衡，其错误是
。
（2）测量中，小华发现通过增、减砝码不能使得天平平衡，最终指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码
（3）小华为了用已经调节好的天平称取10g的食盐配制成盐水，他进行了以下实验：
（a）在右盘中添加10g的砝码；
（b）用药匙取出适量的食盐倒入天平左盘，增减食盐的多少，使得天平平衡；
（c）左盘内的食盐就是10g．
实验中不合理的步骤是_，原因是；正确的步骤应为．
（4）他测量小石块质量达到平衡时的情形如图6.1-7乙所示，其中违反操作规定的是
（5）另一小组的小红称量物体质量时的情形如图6.1—7丙所示，其中违反操作规定的是．
7、在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量（填“由小到大”或“由大到小”）的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取的方法使天平平衡．
8、小明在用天平测量物体的质量，
（1）天平平衡时，如图6.1-8甲所示，则被测物体的质量
是g．
（2）若在测量过程中，将另一物体放在了右盘，如图6.1-8乙所示，最终平衡后，砝码的数值与游码的位置刚好与甲图相同，则该物体的实际质量是g
9、小丽手头有几百枚相同的邮票和一架带有砝码的天平，你能帮助她测出一张邮票的质量吗？
10、某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（）
A.减少砝码B.增加砝码
C.将横梁右端的平衡螺母向右移动D.将横梁右端的平衡螺母向左移动
11、下面是某实验小组同学测量盐水质量的实验步骤：
则合理的顺序为：
12、亲爱的同学，您会使用天平吗？
为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一盒标准砝码，实验前她突发奇想：
天平准确吗？
请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：
步骤一、将天平放在
步骤二、
步骤三、观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。
轻松练习
1．下列说法中正确的是（）
A．登月舱从地球到月球质量变小B．lkg铁比1kg棉花的质量大
C．玻璃杯打碎后，形态发生了变化，但质量不变D．—杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
2．小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少～些D．.向右移动游码
3.要测量-粒米盼质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（）
A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得
B．把一粒米放在天平盘里反复测量，再求平均值
C．把一粒米放在天平盘里仔细测量
D．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量
4．用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在分度盘中线的左侧，这时应该（）
A．将游码向左移B．将右端平衡螺母向左旋出一些
C．将游码向右移D．将右端平衡螺母向右旋出一些
5．为了表示下列各物体合理的值，请在下面的横线上填上适当的单位：
（1）一粒药片的质量约500__；
（2）—个初中学生的质量大约是50_；
（3）一元硬币的质量大约是6__；
（4）一头大象的质量大约是6__．
6．在“用天平测量物体质量”的实验中，首先把天平放在水平工作台上，将_移至标尺的“O”刻度线处；然后调节天平横梁平衡，若发现指针静止时位置如图6．卜9甲所示，则应将平衡螺母向_（填“左”或“右”）端调节．图6.1—9乙为一次正确测量时的图景，则被浏物体的质量是g．．
7．小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图6.1-10所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的____刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量（填“小于”、“等于”或“大于”）右盘中的砝码的总质量，再加入Sg的砝码后，指针偏向右侧，接下来的操作是：
_，直至天平平衡．
8．如图6.1-11，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在g处，对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标
尺左端的__处，并把横梁右边的平衡螺母向_（填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处．著不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数__（填“加上”或“减去”）原游码对应的示数．
9．学习了“质量”一节后，小明产生了这样一个疑问：
物体的质量与其形状是否有关呢？
为此，爱动脑的小明设计了一个实验来探究这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中，
橡皮泥形状
长方体
圆柱体
圆环形
碎状
橡皮泥质量/g
28
28
28
28
根据以上材料回答下列问题：
（1）小明选择橡皮泥作为探究对象，这一选择有什么优点？
（2）表中记录的数据能说明什么问题呢？
（3）小明在探究过程中采用了什么方法？
第2节密度
1、小明同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中．
（1）下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
物理量
物体
质量m/g
体积V/cm3
质量跟体积的比值
铁块1
79
10
7.9
铁块2
158
20
7.9
铁块3
237
30
7.9
铝块1
54
20
2.7
铝块2
108
40
2.7
铝块3
162
60
2.7
①铁和铝两种不同物质的相同点是：
不同点是：
②物理学上通常用这个物理量来表示物质的这种特性．
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
答：
（2）回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？
若对每种物质仅收集一组数据是否可以？
为什么？
2、李明阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是（）
水
1.0×103
水银
13.6×103
冰
0.9×103
干松木
0.5×103
煤油
0.8×103
铜
8.9×103
酒精
0.8×103
铅
11.3×103
A.不同的物质，密度一定不同B．固体的密度都比液体的密度大
C.同种物质在不同状态下，密度一般不同D．铅块的质量一定比铜块大
3、
4、地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为了验证这种猜想，小明取到质量为0.46kg的地沟油，测出其体积为0．5L，该地沟油的密度是_kg/m3；能否用密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由（已知正常食用油的密度约为0.91×103kg／m3～0.91×103㎏／m3）
5、一间普通教室里的空气质量大约是（标准状况下，空气的密度ρ空气N1.29kg/m3）（）
A300mgB300gC300kgD300t
6、如图6.2-3所示，是甲、乙两种物质的体积一质量图象，由图象可知（）
7、一容器内装有体积为5×10-3m3、质量为4kg的酒精，则酒精的密度为_kg/m3．用去一半后，剩余酒精的密度为kg/m3．
（2）体积为0.5m3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其中1／3，则钢瓶内剩余氧气的质量为kg，剩余氧气的密度为kg/m3．
8、能装下1kg水的容器能否装下1kg的酒精？
9、
10、
轻松练习
第3节测量物质的密度
1、如图6.3-4所示，该量筒的最大测量值是_，分度值是_，图中_同学读出的液体的体积是正确的，图中__同学读出的体积偏大，图中量筒内液面对应的示数为_mL.
2、要想一次量出密度为0.8×l03kg/m3、质量为100g的煤油，有下列四种量筒可供选用，最好选用（）
A.量程为50mL，分度值为1mL的量筒
B.量程为100mL，分度值为2mL的量筒
C.量程为200mL，分度值为5mL的量筒
D.量程为250mL，分度值为10mL的量筒
3、如图6.3-5所示，表示用“悬垂法”测量木块的体积的过程，则木块的体积V木=，其中是不需要测量的，若操作正确，测量木块的体积值偏_．（填“大”或“小”）
4、小明用天平和量筒测花岗岩的密度，取一小石块作样品．
（1）测小石块的质量，将天平放在水平桌面上，调好天平．将小石块放在天平的____盘．天平平衡时砝码的质量、游码在标尺上的位置如图6.3-6甲所示，小石块的质量为g．
（2）测小石块的体积，将小石块缓缓地放入装有45cm3水的量筒，水面升高到如图6.3-6乙所示，小石块的体积为cm3．
（3）计算花岗岩的密度P=g/cm3kg/m3
（4）若将步骤
（1）、
（2）顺序对调，则测量的结果将__．（填“偏大”、“不变”或“偏小”）
5、小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验：
（1）把天平放在，将游码移至零刻度处，然后调节，使天平横梁平衡．
6、同学们想测量开水瓶软木塞的密度，于是切下一块干软木，进行了实验，实验步骤如下：
①调整天平横梁平衡；
②用天平测出软木块的质量m，示数如图6.3-8甲}
③在量筒中装入适量的水，如图6.3-8乙；
④读出水的体积V1；
⑤用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图6.3-8丙，读出水和铁块的总体积V2；
⑥将软木块和铁块同时浸没在水中，如图6.3-8丁，读出水、铁块和软木块的总体积V3．
请回答以下问题：
（1）在步骤①中，发现天平指针偏向分度盘中央刻度线左侧，则应向（填
“左”或“右”）调节平衡螺母．
（2）请根据上述实验步骤，将下面表格内容填写完整．
物理量
软木块的质量m/g
水的体积
V1/㎝3
水和铁块的总体积V2/㎝3
水、软木块和铁块的总体积V3/㎝3
软木的密度
Ρ木/（㎏·m-3
数值
40
（3）小红同学发现在上述步骤中，有一步骤是多余的，这一步骤是_（填序号）．
（4）同学们经过评估交流后，发现于软木具有吸水性，则所测密度应（填“大于”或“小于”）软木的实际密度．
7、小明准备测奖牌的体积，但因奖牌体积较大，放不进量筒，因此利用一只烧杯，按如图6.3-11方法进行测量，测得奖牌体积是_㎝3.其所测体积（填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是
8、小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图6,3-12所示．
9、某校地质小组的同学们，需测量一种矿石的密度，现在器材：
小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线．请你只利用上述器材帮助他们设计出测量该矿石密度的实验方案．
要求：
写出方案的实验步骤及矿石密度的表达式．
10、小强同学想知道橡皮泥的密度有多大，他用天平、量筒、水和细线进行了如图6.3-13所示的实验操作，则合理的操作顺序是：
11、
轻松练习
物理量/单位
空杯的质量
m/g
杯和酸奶的质量
m/g
酸奶的体积
V/mL
酸奶的密度
ρ/㎏·m-3
测量值
第4节密度与社会生活
1、如图6.4-2所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变_，所以热空气__（填“上升”或“下降”），形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来，
2、某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将lg的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图6.4-3所示的图象，请你观察此图象回答下列问题：
（1）冰从－4℃上升到0℃时体积将，密度将__．
（2）水从0℃上升到4℃时体积将_，密度将．
（3）冬天，当河面结冰时，与冰接触的河水温度是℃，较深河底的水温是℃．
3、小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是（）
A观察铜牌颜色B．测铜牌的质量C测铜牌的体积D．测铜牌的密度
4、一些故事影片中常有这样的镜头：
高墙倒塌压在众人（演员）身上，造成人员受伤．但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是（）
A.泥土砖块B.金属块C.泡沫塑料块D.水泥砖块
5、科学家最新研制了一款微型无人侦察机——“蜂鸟”，为了减轻其质量，该侦察机的材料应具有的特点是（）
A硬度高B.熔点低C．密度小D．导热性好
6、已知冰在0℃时的密度为0.9×l03kg/m3，一定体积的水凝固成冰后，其体积将（）
7、某工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接一层0．25mm厚的铝膜，一时难住了焊接和锻压专家．后经技术人员的联合攻关解决了这一难题：
他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管使水结冰，然后铝膜与钢罐就压接在一起了．其原因是（）
A.铝膜与钢罐间的水把它们冻牢了B.结冰时铝膜与钢罐间的冰把它们粘牢了
C.水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了
D.水结冰时放出的热量把它们焊牢了
8、质量为1kg的铁球，体积是150㎝3，它是实心还是空心的？
9、
10、为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交
给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：
（1）用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图6.4-3甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为g．
（2）用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图6.4-3乙所示，则该液体的体积V为_mL.尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要_（填“偏大”或“偏小”）．
（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了
一些物质的密度
物质
硫酸
水
煤油
酒精
密度/（㎏·m-3）
1.8×㎝3
1.0×㎝3
0.8×㎝3
0.8×㎝3
轻松练习
几种物质的密度（㎏/m3）
铅
11.4×m3
铁
7.9×m3
铜
8.9×m3
铝
2.7×m3
铸铁
7.0×m3
本章小结
1、小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在表中，根据下表中的数据求得容器的质量是g，液体的密度是_kg/m3.
实验次数
1
2
液体体积V㎝3
50
80
液体和容器的总质量m/g
85
112
2、为了保护环境，治理水土流失，学校的环保小组测定了山洪冲刷地面时洪水中的平均含沙量（即每立方米洪水中所含泥沙的质量）．治理环境之前，共采集了40dm3的水样，称得其总质量为40.56kg，已知干燥的泥沙的密度为P沙=2.4×l03kg/m3，试求洪水中的平均含沙量是多少？
3、夏天，用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口，把锥形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜会向下凹，如图6-3，由此可知：
该瓶内气体温度降低，密度_（填“变大”“不变”或“变小”）．
根据气体密度的这种变化规律，发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应尽量贴近地面爬行的理由是
4、有一块火山石可以漂浮在水中，小王用天平、量筒和水等器材测量这块火山石
的密度．实验步骤如下：
①用天平测出石块的质量m，天平的示数如图6-4．
②向量筒中倒入V1=60mL的水，
③用细线系住石块，放入量筒中，用细铁丝将其压入水中足够长时间，水面到达V2=65mL处；
④取出石块，水面降到了V3=58mL处；
⑤小王认为石块体积的测量不够准确，石块的体积应该包含材质和其中空隙部分的体积，于是又向量筒中加水到60mL处，将刚才取出的石块表面吸附的水清除后，再次没入量简的水中，此时水面到达V4=66mL．
请回答下面问题：
（1）该实验的原理为_（用物理量符号表示）．
（2）在步骤④中，水面未回到60mL处的原因．
（3）请你根据小王的实验思路，将有关数据计算结果填入以下表格的空白处．
物理量
实验次数
火山石块的质量m/g
V1
V2
V3
V4
火山石块的体积V/㎝3
火山石块的密度ρ/（g·m-3）
1
60
65
58
66
（4）观察表格的设计，请你指出其中存在的两处不足（相同类型的不足点只写一条）．
①_；②__．
5、学习质量和密度的知识后，小强同学想用天平、量筒和水完成下列实验课题：
①测量牛奶的密度；②鉴定看上去像是纯金的戒指；③测定一捆铜导线的长度；④鉴别铜球是空心的还是实心的，其中能完成的实验有（）
A．①②③B．③C．①②③④D．①②④
期末复习
1、如图期末一1所示，A、B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的平面镜，D是一较大的平面，E为固定的小激光笔，F是天花板．实验时，用橡皮锤敲响音叉B，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑位置发现变化，这个现象中包括的物理知识有哪些？
（至少回答三点）
（1）_
（2）（3）
2、写出下列各题所用的方法（填“归纳”、“推理”、“类比”、“转换“模型”、“控制变量”“分类”）．
（1）如图期末-2所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到，根据这一现象用的方法可得出：
声音不能在真空中传播．
（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，研究声音响度与振幅的关系采
用__法．
（3）在“探究光的传播”过程中，让一束激光分别射入空气、水和玻璃中，观察光在空气、水和玻璃中沿直线传播，根据这些现象用的方法可得出：
光在均匀介质中沿直线传播，研究光的传播时引入光线的概念运用了法．
（4）根据固体熔化时的不同特点，将固体分为晶体和非晶体采用的是法．
3、如图期末一3甲所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎，这是利用了声音可以传递__．超声波从空气中斜射入人体类似光一样发生折射，如图期末一3乙所示，超声波进入人体击碎结石时，入射点应在O点的（填“左”或“右”）侧，此时入射角_（填“大于”或“小于”）折射角．
4、盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：
将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线，“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果，
检测方法：
先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度．利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率．实验数据如下表所示：
实验次数
衣服材质
衣服布料层数
长波紫外线透过率
1
天蚕丝
1
12%
2
2
5%
3
化纤
1
28%
4
2
14%
5
全棉T恤（白色）
1
7%
6
全棉T恤（黑色）
1
4%
分析表中数据，回答下列问题：
（1）该实验是通过比较_来分析衣服的防晒效果的．
（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是
（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议
5、我们班的物理兴趣小组开展了一次“假如……”的主题活动．同学们结合八（上）的物理课本展开了热烈讨论，并记下了内容，下面是小组同学记下的部分内容，请你帮他们完成．
（1）假如没有空气，①我们在晴天的傍晚看到的日落将更（填“早”或“晚”）些；②水的沸点会比100℃（填“高”或“低”）；③上课时我们（填“能”或“不能”）听到老师的讲课声；④光的传播速度会更（填“快一些”、“慢一些”或“一样”）
（2）假如没有声，就没有超声波，也就不会出现（填医学上一器材）．
（3）油炸食品时，假如油锅中滴入水滴，就会发生爆裂声，并把热油溅起，原因
；假如沸水中滴入油滴却没有类似的现象，原因
6、下列关于物理现象的成因，或物理知识归纳的连线不正确的是（）
7、光电鼠标在电脑中应用非常广泛，如图期末一4所示，其原理就是利用发光二极管和聚光透镜发出亮光，照射到鼠标垫表面并被反射，摄像头和感应器会连续拍摄到鼠标
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