六年级语文下册测试题第15单元小学六年级语文S版.docx

1、六年级语文下册测试题第15单元小学六年级语文S版2019-2020年六年级语文下册测试题第1-5单元-小学六年级语文S版一、读拼音，写词语。 y lin jng yng chng f fn rn p jun b kn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Ci li xng go d f li tng hn li ji bi ( ) ( ) ( ) ( ) hun hu qu yu xio xn y y ( ) ( )二、比一比，再组词。壤（ ） 脯（ ） 赋（ ） 邓（ ） 卵（ ） 攘（ ） 辅（ ） 斌（ ） 劝（ ） 卯（ ）三、写近义词。 逐 勇敢 哀求 奇异 兴高采烈 弃

2、惩罚 斥逐 气势汹汹 拯救 四、根据解释写出相应的词语。 1草木丛生的样子。（ ）2形容本领十分高强或解决问题的途径多。 （ ） 3形容非常愉快、高兴的神情。 （ ） 4指事前没有准备，临时想出办法。 （ ） 5、形容路途遥远，行路辛苦。（ ） 6、脸色变得苍白，失去本色。形容极为惊恐的状态。（ ） 7、慌慌张张地逃跑。（ ）五、选词填空。 1、人们苦苦（ ）天地，（ ）他赤柱洪水，可是天地毫不理会。（哀求 、祈求 ） 2、没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（ ）一个又一个漫长的夜晚（熬夜 、度过） 3、直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（ ），称他是“人类的大恩人”。（敬仰 、敬佩） 4

3、、不知什么时候，出现了一位（ ）的女神，名字叫女娲。（神通广大、聪慧美丽） x k b 1.c o m六、仿照下列例句的拟人手法和句式特点，再另写一组句子。 例句：山间的小溪，并不因为大海在山下就停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树在身边而含羞躲藏。 仿句： 。 七、根据课文内容填写。1、夸父逐日选自_。 2、大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，_；到了晚上，_。冬天，_。 八、课内阅读 （一）读夸父逐日回答： （a） 夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 (b) 夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。将饮河而不足也，将

4、走大泽。未至，死于此。 1、 翻译不正确的一项是（ ） 新|课|标 | 第|一|网A 、弃其杖，化为邓林。他丢弃了他的手杖，手杖化成了桃林。 B 、未至，道渴而死。还没赶到大湖，就半路渴死了。 C 、夸父不量力，欲追日景，逮之于禺谷。夸父自不量力，想要追赶太阳，并在禺谷追上了它。 D 、将饮河而不足也，将走大泽。夸父将要到黄河饮水而又怕不够，所以将步行到大湖饮水。 2 、下列语句在内容上不构成对应的一组是（ ） A、 夸父与日逐走夸父不量力，欲追日景 B 、入日 逮之于禺谷 C、 饮于河渭，河渭不足，北饮大泽 将饮河而不足也，将走大泽 D 、弃其杖，化为邓林。 未至，死于此。 3 、两文都是写

5、夸父逐日的故事，内容极为相近，但态度不同。试谈谈你的理解 _ _。 （二）阅读女娲造人，回答问题。 1、“她想出了一个绝妙的创造人类的方法”一句中“绝妙”换成“奇妙”好不好？为什么？ 2、请发挥你的想象，拟写一段女娲和她造的第一个孩子的对话。 3、你从本故事中悟到了什么道理？ 4、全文中洋溢着怎样一种情感？w ww.Xkb1.coM 九、课外阅读，阅读下面文章，完成下列各题一 只 贝 贾平凹一只贝，和别的贝一样，长年生活在水里。海水是咸的。又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落去了，却被永远地留在沙滩

6、，再没有回去，蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吃掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状。现在，它们的生命结束了！这光洁的壳上还留着色彩和线条。 孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝，捡起来，拿花线穿着，系在脖颈上。人都在说：这孩子多漂亮！这漂亮的贝壳！ 但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有颗石子钻进了它的壳内，那是十分坚硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带棱角，它只好忍受着内在的折磨。它的壳上越来越没有颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。 它被埋在

7、沙里，海水又涨潮了；潮又退了，壳已经烂，很不完全了。 孩子们又来到沙滩上玩耍，它们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。 “这是什么东西？” “这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！” “珍珠？这是哪儿来的呢？” “这是石子钻进贝壳，贝用血肉磨制成的。啊！那壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。” 孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。 1、根据文章的叙述，归纳一下珍珠是怎样形成的？ 2、有珍珠的贝为什么丑陋？用自己的语言进行简概括。 3、说说文中画线句是哪些人说的话，这些话有什么含义？

8、4、根据画线句，说说这只贝的“可怜”指的是什么？“可敬”又指什么？ 5、简要概括文章的主旨 小学语文S版六年级下册第二单元试题一、基础撷英园（38分）1、看拼音，写词语。（8分）h lu j ch chui c h rn go ji( ) ( ) （ ） （ ） （ ） kn hu j rn y hn （ ） （ ） （ ）2、组词。（5分） 孝（ ） 味（ ） 蔼（ ） 屉（ ）尽jn（ ） 考（ ） 昧（ ） 竭（ ） 届（ ）jn（ ）3、把下列成语补充完整。（8分）拾金不（ ） 言（ ）有（ ） （ ）（ ）名言 乐（ ）（ ）悲坐（ ）不安 失而（ ）得 （ ）（ ）不平 （ ）是（

9、 ）非4、把句中划线的部分改写为成语。（4分）我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。（ ）唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。 （ ）叛军本是无组织无纪律的一群人，听说朝廷派兵来了，便作鸟兽散了。 （ ）走进花园，郁金香开得正盛，各种颜色的花朵在阳光下显得格外艳丽。 （ ）5、选词填空。（4分）新 课标 第一 网不但而且 尽管但是（ ）这天前来围观大木柱的人成百上千，（ ）没有一个人上前去搬动它。商鞅“立木取信”一事，（ ）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，（ ）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。因为 因此由于我在教学楼白净的墙上贴了那几

10、张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，（ ）受到高达四十美元的处罚。我丢失了朋友送我的手表，我非常伤心，（ ）丢失的绝对不只是手表，也不仅仅是时间。6、根据课文内容填空。（5分） 凭自律， 贵坚持。Xk b1.Com崇尚文明 ，升华公德 。商鞅南门立木通过写 时期的改革家 在都城南门 的故事，告诉我们 和 的重要。出色的老师讲述了“我”在 国的 大学读书时，朋友送“我”一只心爱的手表 的故事，赞颂了那位黑人同学模范地 的优秀品德。7、根据要求写句子。（4分）天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改为陈述句）来美国之前，我的好朋友伦捷送给了我一块电子手表。（改为把字句）二、阅读点将台（3

11、2分）阅读下面文段，完成后面练习。（14分）当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。这一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。面对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。1、解释词语。（2分） 冥思苦想：2、请用自己的话说说这两个自然段的主要内容。（2分）答：3、请用“ ”画了第一个自然段的中心句。（2分）4、第一自然段围绕中心句主要讲了哪几个方面的情况。（4分）

12、答：5、你认为商鞅变法要取得成功的首要重要条件是什么？为什么？（4分）答：阅读下面文段，完成后面练习。（18分）她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！1、老人说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”请根据你的理解，说说这句话中包含的意思。（6分）2、老人的话让我翻然醒悟。这

13、时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。（“翻然醒悟”是什么意思？说明我当时有什么样的认识？）（4分）3、听完老人的一席真诚的话语，“我”翻然醒悟，悟到了什么？（2分）4、为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢？（4分）5、“那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”“黑大哥的确是一位非常出色的老师。”反复出现这样的句子有什么作用？（2分）三、佳作展示会（30分）规则是人们共同遵守的制度或章程。人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。请回忆生活中有关规则的事，自拟题目，写一篇作文，字数不少于500个。做到事情完整，语句通顺，有一定条理。w W w

14、.xK b 1. c om小学语文S版六年级下册第三单元试题一、基础知识。1判断，在整体认读音节后打“”，不是的打“”y w（ ） z yun（ ） z yu（ ）x wi（ ） yn yu（ ） l ch（ ）2看拼音，写词语。 chng f j ju d ji y hu d du（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lng zhng ch yn shng y d j lin p dn qi（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3按查字典的要求填表。字 音序 音节 部首 再查几画最后一笔组词寨 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）弩 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）岂 （ ）（

15、）（ ）（ ）（ ）（ ） 丞 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4照样子，加偏旁组字再组词。例：同 铜（青铜） 筒（笔筒）x k b 1.c o m列 （ ） ( ) 辟 （ ） ( )其 （ ） ( ) 直 （ ） ( )5比一比，组词。暇（ ） 塞（ ） 堵（ ） 溉（ ）呐( )假（ ） 赛（ ） 诸（ ） 慨（ ）纳( ) 寨（ ） 赌（ ） 概（ ） 6在括号填上合适的词语。一( )红日 一( )哨棒 一( )误会 一( )榜文一( )熟菜 一( )酒店 一( )性命 一( )旗子7把下列词语补充完整神机（ ）算 理（ ） 气（ ） 完（ ）归赵 负（ ）请罪 喜不自（ ） （

16、）捕蝉，（ ）在后 相（ ）衬（ ） 攻无不（ ） 疑 （ ）不解 千 （ ）一发 同心（ ） 力8照样子写词语。写出带有“之”字的成语：写出历史故事成语四个：9选择加点字的意思，把序号写在括号里。负：背 具有 欠 败久负盛名（ ） 负荆请罪（ ） 不分胜负（ ） 负债累累（ ）尽：完 全部用去 达到极端 全尽心尽力（ ） 一饮而尽（ ） 尽善尽美( ) 尽是农民（ ）10在横线上填上合适的词。匀称的（ ） 愤怒地（ ） 明确（ ） （ ）知识卓越的（ ） 纯熟地（ ） 端正（ ） （ ）视野精致的（ ） 默默地（ ） 提高（ ） （ ）技术11用“然”字组词，然后选词填空。然（ ） （ ）

17、（ ） （ ） （ ）1诸葛亮说：“都督委托，（ ）照办。”2第一天不见诸葛亮有什么动静，第二天( )不见有动静。3鲁肃回来报告周瑜，( )不提借船的事。4江上雾很大，敌人( )来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。5既然就要交战，十天造好，( )误了大事。12在原句上修改病句。我敢肯定，明天大概是他的生日。同学们学习普通话的劲头很强。新|课|标 | 第|一|网我国的万里长城是世界上没有的。战士们完成了圆满的任务。13把列诗句补充完整。（1）萁在釜下燃， 。 ，相煎何太急。（2） ，朝露待日晞。 ， 。（3）好雨知时节， 。随风潜入夜， 。二、阅读理解。1先解释加点的字，再写出句子的意思。阳春布

18、德泽，万物生光辉。布： 光辉：诗句的意思是：秦时明月汉时关，万里长征人未还。关： 还：诗句的意思是：草船借箭选自 （谁）写的 （作品）。草船借箭成功的原因是：你还知道这部作品中的哪些故事2读片断，完成练习。蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见到廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。联系上下文解释词语。负荆请罪：同心协力：廉颇向蔺相如请罪的原因是： ，说明了廉颇是一个怎样的人。3读短文，回答问题。小猴挖井小猴居住的地方离水源很远，用水比

19、较困难，于是它准备挖一口井。第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它继续挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是不见水。小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了：“原来此地没有水。”猴妈妈知道了，接过小猴手中的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。1短文是按 的顺序叙述的。先写 ，然后写 ，最后 。2这个故事告诉我们一个什么道理？ 3续写这个故事。三、作文。题目：2008年的我新 课 标第 一 网要求：2008年将在我国北京举办奥运会。待到2008年，奥运圣火点燃那一刻，你会想到什么？请你大胆展开想象，表达自己的真情实感。以记叙文文为主，也可以写童话、诗歌等形式，字

20、数500左右。小学语文S版六年级下册第四单元试题一、基础知识。1.在带点字的正确读音后面打“”。hi( ) zng( ) j( ) hu( )还乡 纵酒 即刻 徘徊hun( ) cng( ) j( ) hui( )2.下列带点字的读音完全正确的一组打“v”(1)赤裸裸(lu lu ) 某些(mu m) 申斥(ch c) ( )(2)晦暗(hu hn) 聘请(pn pn) 崇奉(fng fng ) ( )(3)头涔涔(chn cn) 痕迹(j j) 旋转( zhun zhun) ( )3.看拼音，写词语。w ww.Xkb1.coMlng l t lin g zh y chng( ) ( ) (

21、) ( )lu yng nu y kn hu nn kn( ) ( ) ( ) ( )4.写出加线字的音序和部首。解囊：音序 部首 弘扬：音序 部首癌症：音序 部首 简陋：音序 部首5.在下列没有错别字的组后括号打，有错的依次改在括号里。(1)万马齐暗 立杆见影 鞠躬尽瘁 阴谋鬼计( )(2)以身作责 穿流不息 走头无路 坚苦卓绝( )(3)高瞻远瞩 神采奕奕 打胎充气 堪称楷模( )(4)束手无策 脑羞成怒 声名狼藉 抑扬顿错( )6.照样子或按要求写词语(1)绿油油_ 、_ (2)研究研究 _ 、 _(3)生机勃勃_、 _ (4)(异)口(同)声_、_(5 ) 大(惊)小(怪) _、_ (

22、6)温暖-寒冷_ 、_7.在括号里填上合适的词，不能重复。一( )骆驼 一( )音乐 一( )戏 一( )牛一( )清泉 一( )圆月 一( )炮 一( )楼一( )斜阳 一( )乌云 一( )药 一( )画8.比一比，再组词。冷( ) 侮( ) 槐( ) 婉( ) 徘( )拎( ) 晦( ) 瑰( ) 惋( ) 排( )9.按要求写成语或四字的词语，每类写三个以上。(1)描写自然风光的： (2)描写人物形态的： (3)来源于寓言故事： 10.照样子写句子。例：天空的星星一闪一闪地亮着。新 课 标第 一 网天空的星星快活地眨着眼睛。 小蝴蝶在花丛中飞。 麦杆被沉甸甸的麦穗压弯了。 例：她的笑声

23、清脆动听。她的笑声像叮咚泉水清脆动听。她说话很快。 古井哺育着平原上的儿女。 11.下列句子没有错误的，在括号里打上“”，有错误的用修改符号改正过来。 (1)、匆匆这篇课文的作者是老舍先生。 ( )(2)、火药是我国古代的四大发明之一。 ( )(3)、海上日出的景象是伟大的奇观。 ( )(4)、我看到了李丽优美的舞姿和动听的歌声。 ( )12.按课文内容填空。(1)船载石头，( );杖量地面，( )。(2)燕子( )，有( )的时候，杨柳( )了，有( )的时候，桃花( )，有( )的时候。但是，( )，你告诉我，我们的日子为什么( )呢?(3)死去元知万事空，( ) 。( ) ，家祭无忘告乃

24、翁。二、阅读理解：1.先解释带点的词语，再写出句子的意思。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却： 妻子： 漫： 欲： 诗句的意思： 2.读片断，回答问题。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?(1)这一片断一共有5句话，写作者 。(2)第一句有两个打比方的句式，把 比做 和把 比做 ，是想说明： 。(3)第三句是 的句式，把 比做 ，是想说明： 。w ww.Xkb1.coM(4)在第四句中，第一个“赤裸裸”的意思是： ，第二个“赤裸裸”的意思是： 。

25、(5)第五句，作者扪心自省： 3.读短文，回答问题。和时间赛跑我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤，在学校操场上一圈一圈地跑，跑累了扑在草坪上痛哭。爸爸妈妈理解我的心情，可又不知道怎么安慰我，只好说：“外祖母永远不会回来了。”“为什么永远不会回来呢?”我问。“昨天已经过去了，你再也不可能回到昨天。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说。听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。每天放学回家，我在院子里看到太阳一寸一寸地落下去，就知道这一天要过去了，虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。我看到小鸟向自己的巢飞去，飞得好快呀。明天，他们可能沿着同样的路线飞过，可是时间决不是今天，小鸟也不是今天的小鸟，他们一定也变了。时间过得那么快，我心里多么着急，放了学，我往家走，看到太阳快落山了，就下定决心，要赶在太阳落山前回到家里。我飞跑起来，等到站在院前喘气的时候，太阳还有半边脸没落下，我高兴得跳起来