非谓语动词.docx

1、非谓语动词非谓语动词非谓语动词是不能作谓语的动词形式。我们能说She sings.而不能说She to sing 或She singing to sing或singing就是非谓语动词。非谓语动词有3种：1）不定式；2）动名词；3）分词（现在分词和过去分词）。一、动词不定式1、动词不定式的构成(1)动词不定式的一般式由“to+动词原形”构成，所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生，或在它之后发生。其被动式由“to +be+动词的过去分词”构成。I couldnt afford to buy a new car，so I bought a used one instead.（afford与b

2、uy同时发生）我买不起新车，所以买了个二手车。Little Jim should love to be taken to the theatre this evening.今晚带小吉姆去剧院，他会非常乐意的。(2)动词不定式的进行式由“to +be+动词的现在分词”构成，表示动作正在进行或与谓语动词所表示的动作同时发生。没有被动式。When his father came in, he pretended to be writing a letter.当他父亲进来时，他假装在写信。We did not expect you to be waiting for us here.我们没想到你们会在

3、这儿等我们。(3)动调不定式的完成式由“to+ have+动词的过去分词”构成，所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。其被动式由“to+ have+been+动词的过去分词”构成。I am sorry to have given you so much trouble.很抱歉给你带来这么多麻烦。The book is said to have been translated into many languages.据说这本书已被翻译成多种语言。(4)动词不定式的否定形式由“not+动词不定式”构成。 His mother told him not to ride his bicycle

4、in the street.他妈妈告诉他不要在街上骑车。 The purpose of new technologies is to make life easier, not to make it more difficult. 新技术的目的是让生活变得更容易，而不是变得更难。 (5)动词不定式的复合结构：for+名词+动词不定式。 Lincoln said that it was not right for the South to break away from the union.林肯说南方要从联邦中独立出去是不正确的。在以it为形式主语或形式宾语引导的复合结构中，如果其前面的形容词是

5、指行为的性质时，要用of。试比较：Its very clever of the boy to make such an experiment.(=The boy is clever to make.)Its important for us to read widely in learning English.(We are important to read.)2、动词不定式的用法1）作主语。不定式作主语时常用it作形式主语，而把真正的主语放在后面。To help others is my duty.It is my duty to help others.帮助别人是我的职责。2）作表语。H

6、er job at that time was to look after the sick boy,她当时的任务就是看护这个生病的男孩。3）作宾语。常用在下列动词后面：want，need，hope，wish，expect，intend，plan，mean，prefer，hate，like，try，manage，remember，forget，begin，start，agree，refuse，learn。在teach，know，show筹词后则多接疑问词加不定式。He has agreed to help me with my English.他答应帮我学习英语。I dont know wha

7、t to do next.我不知道下一步怎么办。4)作宾语补足语或主语补足语。常接不定式作宾语补足语或主语补足语的动词有ask，advise，allow ，beg，cause，force，get，help，permit，order，want，wish，tell等，但hope，suggest，agree和demand不接不定式作宾语补足语。主意：let，make，have，see，watch，notice，observe，look at，listen to，feel等使役动词和感官动词后不定式不带to（被动除外）。What he said at the meeting made us think

8、。他在会上说的话令我们深思。think，consider，suppose，believe，imagine，prove，find等后可接to be，一般不接to do(有时可接to have done)。Perhaps the book will prove to be useful,after all.也许这本书终究会证明是有用的。5）作定语。I had no chance to go to school at that time.我当时没有机会上学。注意：当不定式与被修饰名词逻辑上是动宾关系时，如果不定式时不及物动词或所修饰的名词时不定式的地点、工具等，不定式后面须有相应的介词。Please

9、 give me a pen to write with.请给我一支笔写。作定语时不定式的语态影响句子的意义。 Have you anything to take there tomorrow?你有什么东西明天要带到那儿去吗？（to take的逻辑主语是you）6）作状语。作目的状语：to do，in order Io do，so as to do(不能用于句首)。They all rushed out to have a look at the film star.他们都跑出去看电影明星。作原因状语。We were all relieved to see them back safe.看到他

10、们安全返回，我们都松了一口气。作结果状语：only to see/find/be told，footo（表否定）。He hurried to the station only to find the train had left.他匆忙赶到车站，发现火车已经开走。The little girl is too young to dress herself.这个小女孩太小了，不能自己穿衣服。但如果tooto结构中的形容词表情绪或意志时，不表否定意义。如：nervous，pleased，delighted，happy，glad，ready，willing等。Only tooto也表肯定。They w

11、ere too ready to go with you.他们非常愿意和你一起去。We were only too pleased to be able to help.我们很高兴能够帮上忙。注意：不定式作状语时用主功表被动的句型： 主语+系动词+形容词+不定式主动语态 The article is easy to read.这篇文章很容易读。 宾语+形容词宾补+不定式主动语态 I found the article easy to read.我发现这篇文章很容易读。注意：(1) had better，would rather之后动词不定式作宾语徐省掉to；but前面句子若含有实义动词do，b

12、ut之后动词不定式作宾语须省掉to。 1 would rather not take the chance than hurt her.我宁愿错过这次机会也不愿伤害她。 He didnt do any work today but play about all day.他玩了一整天，什么事也不干。 (2)在make，let，see，watch，hear，notice，have等动词的复合宾语中，动词不定式须省掉to，但这种句子如果变为被动语态，to须还原。试比较： The boss made old Smith work over 15 hours a day. Old Smith was m

13、ade to work over 15 hours a day. 老板让老史密斯每天工作15个多小时。 (3)表语形容词后常接不定式，若该幂定式与主语有逻辑上的动宾关系，则用主动式。 The question is not easy to answer.这个问题不容易回答。 | They found the lecture hard to understand.他们发现这个演讲很难理解。(4)动词不定式可以和疑问代词who，what，which以及疑问副词when，where，how等连用，构成动词不定式短语，在句子中作主语、表语、宾语等成分。 A ll of these things are

14、 very good.I really dont know which one to choose. 所有这些东西都很好，我真不知道选哪一个。 How to translate this sentence is still a question. 这个句子怎么翻译仍是个问题。 二、动名词 1、动名词的构成 1）动名词的一般式由“动词原形+ing”构成，其被动式为“being+动词的过去分词”。动名词的一般式表示的动作和谓语动词表示的动作同时发生，或在谓语动词表示的动作之前（或后）发生。 They all avoided mentioning that name.他们全都避免提及那个名字。 I

15、dont like being looked at while learning to swim.在学习游泳时我不喜欢别人看。 2）动名词的完成式由“having+动词的过去分词”构成，其被动式为“having been+动词的过去分词”，动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。 He retired after having worked for 40 years.工作了40年后他退休了。 I remembered having been taken to Beijing u-hen l was a child.我记得当我是个孩子时被带到过北京。 3）动名词的否定形式由“not

16、+动名词”构成： The girl made her mother angry by not taking her medicine.这个女孩不吃药，这使她妈妈很生气。 What worried the child most was his not being allowed to visit his mother in the hospital. 这个孩子担心的是不允许他去探望在医院里的妈妈。 2、动名词的用法 (1)作主语。 动名词作主语时，谓语动词通常用单数= Reciting is necessary-n learning a language.在学习一门语言时，背诵是必需的。 动名词

17、作主语表示经常的、习惯的动作或情况，而不定式更倾向某一次特定的、具体的动作。 Walking is a good form of exercise for both the young and the old. 步行对老年人和年轻人来说都是一种很好的运动方式。 为了避免“头重脚轻”，可以用it作形式主语，而把真正的动名词主语后置。 Its crazy talking to the manager that way. 那样对经理说话真是发疯了。 注意：当use，good，pity，fun，nice，funny，waste，worth，worthwhile，tiring，interesting，b

18、etter，foolish，terrible，difficult等名词或形容词作表语时，可用it作形式主语，把作主语的动名词后置。 Its no use regretting your past mistakes。为过去的错误后悔是没有用的。 Its rather tiring typing so many letters。打如此多的字是很枯燥的事。 Its a waste of time talking about such a thing。谈论这种事情是浪费时间。 (2)作表语。 动名词作表语主要表示主语的具体内容，基本上可以把主语与表语倒过来理解。如果表示与动名词主语等同或类似情况，表语

19、通常用动名词。My favorite sport is playing basketball。我最喜欢的运动是打篮球。Seeing is believing(To see is to believe)。眼见为实。注意：如果表语是表示目的、愿望、计划或某一特定的行为，尤其是将来的行为或有待于实现的行为时，表语通常用不定式。My purpose( wish/hope/plan/idea.)is to climb the mountain from the south.我的目的（愿望希望计划主意）是从南麓爬山。(3)作定语：动名词作定语时，如果是单个动名词通常置于教修饰名词之前，表示被修饰名词的用途

20、或性能。a swimming pool游泳池a walking stick拐杖(4)作介词及下列动词、动词短语的宾语，如：acknowledge（承认），admit（承认），appreciate（感激），avoid（避免），consider(考虑)，delay（拖延），deny（否认），dislike（不喜欢），enjoy（喜欢），escape(避免)，excuse（为辩解），fancy（喜欢），finish（完成），imagine（想象），keep（一直），mind（介意），miss(错过)，postpone（推迟），practise（练习），suggest（建议），require（需要），

21、risk（冒险），give up（放弃），put off(推迟)，cant help（禁不住）等。She seldom speaks English in class, for she was afraid of making mistakes and being laughed at.她很少在班里讲英语，因为她害怕出错，被别人嘲笑。I am considering changing my hotel. Ill come and leave my new address in a few days.我正考虑换个宾馆。过几天我会来把地址给你。注意：(1)下列动词stop，try，forget，r

22、emember，regret等后跟不定式或动名词，意义不同：stop to do something停下正做的事去做别的事 stop doing something停止做某事try to do something试图做某事 try doing something尝试做某事forget to do something忘记要做某事 forget doing something忘记已做过某事remember to do something记住要做某事 remember doing something记得已做过某事(2)在动词want，need，require和形容词worth后面用动名词的主动形式表

23、示被动意义。The house needs/wants repairing. =The house needs/wants to be repaired.房子需要修了。(3)动名词前加物主代词或名词构成动名词复合结构。Do you mind my opening the window?你介意我打开窗户吗？1 would appreciate your calling back this afternoon。你今天下午给我回个电话，我会非常感激的。(4)动词不定式和动名词在作主语和表语时的区别：一般来说，在表示比较抽象的一般行为时多用动名词，在表示具体某次行为，特别是将来的行为时，多用不定式。I

24、 dont like watching TV.我不喜欢看电视。（一般行为）I dont like to watch TV tonight.我今晚不想看电视。（具体行为）三、现在分词1、现在分词作定语现在分词及其短语可以在句子中作定语，其作用相当于一个定语从句=现在分词怍定语时多置于它所修饰的名词之前；分词短语位于它所修饰的词的后面。Dont wake up the sleeping children.不要吵醒睡觉的孩子们。They live in a room facing the north.他们住在一个朝北的房间里。如果现在分词修饰由some/any/no+ thing/body/one所

25、形成的不定代词或指示代词those时，分词在这些被修饰词的后面。Anyone swimming will be punished.正在游泳的任何人都将受到惩罚。注意：(l)现在分词作定语时与谓语动词的时间关系。现在分词有进行意味和主动意味，因此，用现在分词作定语时，其表示的动作是与谓语动词同时发生的，或是正在发生的动作。There were no soldiers drilling。 =There were no soldiers who were drilling.没有士兵在操练。(2)现在分词的完成时态（having+动词过去分词）表示该动作先于谓语动词的动作发生，现在分词的完成时态永远不

26、能作定语：如果一个及物动词作定语，既要表达进行意味，又要表达被动意味时，可用现在分词的被动语态（being+动词过去分词）。Do you know the boy being punished by our teacher?你认识正在被我们老师处罚的那个男孩吗？2、现在分词作状语现在分词及其短语可在句子中作状语来修饰谓语动词或整个句子，用来表示动作发生的时间、原因、结果、条件、让步或伴随情况等。Climbing to the top of the hill,we saw a beautiful view.爬上山顶后我们看到了一幅美丽的景象，。注意：现在分词作状语与谓语动词的时间关系： (1)现

27、在分词表示的动作和谓语动词表示的动作同时发生或几乎同时发生，现在分词用一般形式。Not recognizing the voice,he refused to give the person his address.因为没听出这个人的声音，他没把自己的地址给他。It rained heavily,causing great damage.大雨滂沱，造成了很大损害。现在分词作状语时必须注意现在分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。但是，有几个常用词组不符合这种语法限制。如：generally speaking，considering，judging from。Generally speakin

28、g, boys are more active than girls。一般说来，男孩比女孩更活跃。(2)现在分词表示的动作先于诏语动词表示的动作（或状态）发生，现在分词需用完成形式。Having already seen the film twice,she didnt want to see it again,这电影她已看过两遍，她不想再去看了。Not having received his fathers letter,he decided to make a call to him.因为还没收到他父亲的信，他决定打个电话给他父亲。3、现在分词作宾语补足语现在分词主要用于以下两类动词后构成

29、宾语补足语：(1)表示感觉和状态的动词，如see，hear，feel，smell，watch，find，notice等。He felt his heart beating faster.他感到他的心跳在加快。(2)表示“指使”意义的动词，如have，set，keep，get，catch，leave等。Im sorry to have kept you waiting long.对不起，让你久等了。四、过去分词1、过去分词作定语(1)过去分词作定语表“完成”或“被动”。the risen sun(= the sun that has just risen)已升起的太阳(2)单个的过去分词作定语时

30、，一般敢在被修饰词语之前，也可以放在所修饰词语的后面。Be careful of the broken glass( the glass broken).小心碎玻璃。 (3)过去分词短语作定语时，须将分词短语放在被修饰的词语之后，功能相当于一个定语从句。Whats the language spoken（=that is spoken）in that country？那个国家讲的是什么语言？2、过去分词作表语(1)当“人”作主语时用过去分词作表语，表示主语的状态或思想感情等。When we heard of it,we were deeply moved。听到这件事时，我们被深深地感动了。(2

31、)过去分词作表语不要与被动语态混为一体。过去分词作表语表示主语的状态，而被动语态则表示被动的动作。My glasses are broken.我的眼镜碎了。（状态）My glasses were broken by my son。我的眼镜被我儿子摔碎了。（动作）3、过去分词作状语作状语用的过去分词一般位于句首或句末，表示时间、原因、条件、伴随（方式）等。过去分词前可加when( while)，once，if，even if，unless，though等连词。He will come if asked.若受到邀请，他会来的。She entered,accompanied by her mother.她由她母亲陪着走进来。4、过去分词作宾语补足语过去分词可以用作宾语补足语，能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词，表示被动意义或完成意义，有时候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。道去分词作宾语补足语的用法主要有：(1)过去分词用在表示状态的动词keep，leave等的后面。 They kept the door locked for a long time.他们把门锁了好长一段时间。(2)“have+宾语+过去分词”可以表示两种含义。 表示“让某人做某事”