《做什么事最快乐》.docx

1、做什么事最快乐做什么事最快乐教学要求：1学会本课生字，认识新偏旁“刂”，理解由生字组成的词语。2练习分角色朗读课文，体会对话时的语气。3理解课文内容，懂得做对别人有用的事最快乐。教学时间三课时。 第一课时一、板书课题，提问导入1板书课题：做什幺事最快乐指名借助拼音拼读。联系生活实际理解“快乐”，快活，感到幸福或满意。2漫谈：你认为做什幺事最快乐？3课文里是怎样说的呢？二、初读指导1默读课文，圈出生字词：为什幺花丛别人啄木鸟叔叔耕地觉得（1）自主拼读，同桌互相听读，共同纠正。（2）互相交流对词语的理解。教者侧重讲：别人：指自己或某人以外的人。花丛：许多花长在一起。（3）发挥群体作用，记住生字字形

2、。A猜谜法：两点加个“力”，莫把“办”字猜。（为）特别提醒：学生容易写错“为”的笔顺。刚学时，就要强调“为”先写一点，后写撇，再写横折钩，最后写“力”字里面的“点”B换一换：快。“决、块”去掉左边部分，换上“忄”。C部件法：做、丛、别D乐：教者书空。（4）自主认读生字、熟记字形，理解意思，互相交流。2仔细看书上的插图，联系课文内容说说每一幅图上的内容。（1）小青蛙问啄木鸟：“叔叔，做什幺事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”（2）小青蛙问水牛：“爷爷，做什幺事做快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”（3）小青蛙问蜜蜂：“小妹妹，做什幺事最快乐？”，蜜蜂说：“采蜜最快乐。”（4）青蛙回到家，问妈妈：“妈妈，做什幺事最快乐？”妈妈说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”3各自朗读全文，按照“小青蛙想问题小青蛙向啄木鸟、水牛、蜜蜂提问题，他们都作了回答小青蛙的妈妈解决了小青蛙的疑难问题”把课文