Unit7教学设计及导学案.docx

1、Unit7教学设计及导学案人教版八年英语下教学设计 Unit 7学 校： 西江中学 设计者： 李宏艳 指导者：于庆军 设计时间： 2016.3课题Unit7 What is the highest mountain in the world ? Section A 1a-2d课时Period 1教学目标1听说读写单词square meter deep desert population Asia tour tourist wall ancient protect wide 2学会表达较大的数字和理解度量的结构。3能熟练运用形容词和副词的比较级和最高级。重难点1.掌握本课时的单词、短语和句型。2

2、. 学会表达较大的数字3学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级教具多媒体，PPT课件教 学 过 程教学环节教 学 措 施时间预设新课导入1、 幻灯片图片呈现 导入新课。2、 导出课题，呈现学习目标。幻灯片，板书。2分钟组内学习教师点拨1核对作业：（见本课时学案任务1，任务2，任务3，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）、互批、加分。2. 1a 展示同学们搜集的信息，讨论1a部分的四幅图片。3. 1b 听录音完成1b，并在小组内共同核对听力的答案。4. 2a 听录音把这些句子按照顺序排列起来。5. 2b 再听一遍录音把句子补充完整。6. 小组长带领大家讨论一下听力的答案，并负责解答组

3、内其他同学的疑问。7根据2a和2c 部分的信息自己完成对话。8各组展示2d对话，看哪个小组最棒！7分钟3分钟3分钟2分钟2分钟5分钟6分钟5分钟巩固运用课堂练习部分（组内批改）3分钟点拨归纳1强调四会词：square meter deep desert population Asia tour tourist wall ancient protect wide2学会表达较大的数字和理解度量的结构。 3学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级3分钟课堂检测见课件课堂检测部分（出示答案）3分钟小结作业1、 指导学生根据板书内容，小结本课时知识要点；2、 整理笔记3、 完成练习册相对应的课后

4、作业。1分钟人教版八年英语下导学案 Unit 7学 校： 西江中学 设计者： 李宏艳 指导者：于庆军 设计时间： 2016.3课题Unit7 What is the highest mountain in the world ? Section A 1a-2d c课时第一课时学习目标一、听说读写单词: square meter deep desert population Asia tour tourist wall ancient protect wide 二、学会表达较大的数字和理解度量的结构。三、能熟练运用形容词和副词的比较级和最高级。重点1.掌握本课时的单词、短语和句型。2. 学会表达

5、较大的数字；3学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级难点学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级导 学 过 程组内学习学习任务 一 ：写出下列单词1、米；公尺 2、人口 3、旅行；旅游 4、古代的；古老的 5、保护；防护 6、宽的；宽阔的 7、平方 8、深的 9、沙漠 10、亚洲 11、墙 12、观光者、旅游者 学习任务二：写出下列短语1.最高的山 2.最长的河 3. 960万平方公里 4. 1025米深 5.的人口 6. 最古老的国家之一 7. 随意做某事 11. 就我所知 12人造物体 学习任务三：写出下面句子1、Whats the mountain in the ?世界

6、上最高的山峰是什么？2、How is the ? 墙有多长？3、Its a lot than the of the US. 它比美国的人口多得多。4、Why did the emperors build the wall? 古代的皇帝为什么建造长城？The main reason was to China. 主要原因是为了保护中国。5、_ _ _I know, there are no man-made objects as big as this. 据我所知，没有像这个一样大的人造物体。合作共建名词population的用法；根据汉语提示填空1. India has a （人口众多）。2.

7、the （多少人口）China now?3. （多少）is the population of your hometown?4. New York is a big city with a （人口）over 10 million.课堂训练用括号内所给单词的适当形式填空1. At the beginning of the 20th century, the worlds population (be) about 1,700 million.2. In this club, you may feel free (talk) about anything.3. As we know, the Ya

8、ngtze River is the third (long) river in the world.4. Is Qomolangma the (high) mountain in the world?课堂回顾人教版八年英语下教学设计 Unit 7学 校： 西江中学 设计者： 李宏艳 指导者：于庆军 设计时间： 2016.3课题Unit7 What is the highest mountain in the world ? Section B3a-3c课时Period 2教学目标1 听说读写单词:achievement thick include condition succeed achi

9、eve force nature 2 能够准确、流利地朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。3理解并掌握include/take in/ in the face of等词汇或短语的运用。重难点1掌握本课时四会的词汇。2能正确熟练的掌握文章中的重点短语和句子。3能够准确、流利地朗读文章4能运用.形容词和副词的比较级和最高级描述事物教具多媒体，PPT课件教 学 过 程教学环节教 学 措 施时间预设新课导入3、 多媒体大屏幕呈现图片， 导入新课。4、 导出课题，呈现学习目标。幻灯片，板书。2分钟组内学习教师点拨1核对作业：（见本课时学案任务1，任务2，任务3，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）

10、、互批、加分。2学生独立阅读文章，按照3a的要求将段落和段落大意匹配，小组内核对答案。3学生再次阅读文章，完成3b和 3c。组内交流,讨论完成。4对重点词汇、短语、句型用法拓展延伸，老师点拨。5.组内互听互查朗读课文，纠正发音,做好展示朗读的准备.6各组展示朗读课文，看哪个小组最棒！7分钟4分钟6分钟5分钟6分钟5分钟巩固运用课堂练习部分（组内批改）3分钟点拨归纳1强调四会词：achievement thick include condition succeed achieve force nature2理解并掌握include/take in/ in the face of等短语的运用3能够

11、准确、流利地朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。3分钟课堂检测见课件课堂检测部分（出示答案）3分钟小结作业4、 指导学生根据板书内容，小结本课时知识要点；5、 整理笔记6、 完成练习册相对应的课后作业。1分钟人教版八年英语下导学案 Unit 7学 校：西江中学 设计者： 李宏艳 指导者：于庆军 设计时间： 2016.3 课题Unit7 What is the highest mountain in the world ? Section B3a-3c课时第2课时学习目标1听说读写单词:achievement thick include condition succeed achieve f

12、orce nature 2 能够准确、流利地朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。3 理解并掌握include/take in/ in the face of等短语的运用。重点1掌握本课时四会词汇2能正确熟练的掌握文章中的重点短语和句子3能够准确、流利地朗读文章。难点能运用形容词和副词的比较级和最高级描述事物导 学 过 程组内学习学习任务 一 ：写出下列单词1、厚的；浓的 2、包括；包含 3、实现目标；成功 4、达到；完成、成功 5、自然界；大自然 6、成就，成绩 7、条件、状况 8、力量 学习任务二：写出下列短语1、吸入；吞入（体内） 2、面对（问题、困难等） 3、即使、虽然 4、拿某人的

13、生命冒险 5、贯穿 6、更严峻的困难 7、的精神 8、放弃做某事 _ 9、实现某人的梦想 10、大自然的力量 学习任务三：写出下面句子1 Even serious difficulties freezing weather and heavy storms. 甚至有更严重的困难，包括严寒的天气状况和巨大的风暴。2. It is also very hard to air as you get the top. 当你接近顶部时，呼吸也是很困难的。3. One of the main is because people want to themselves in the of difficulti

14、es.其中最主要的一个原因就是因为人们面对困难想挑战自己。4. It also shows that humans can sometimes be than the forces of . 它还表明，人类有时比大自然的力量更强大。合作共建用succeed的正确形式填空 1. Sam in swimming across the river. He became a winner.2. I had a great in my first lecture.3. Marys brother is a businessman in Japan now.4. He came to tell us th

15、at the word had been completed.课堂训练用括号内所给单词的适当形式填空1. Mountain (climb) is a very dangerous activity.2. Tim is one of the most excellent (student) in the school.3. The building is the (high) of all in our city.4. The first player (reach) the finishing line is the winner in the competition.5. I always

16、believe that man must be (strong) than the forces of nature.回顾总结人教版八年英语下教学设计 Unit 7学 校： 西江中学 设计者： 李宏艳 指导者：于庆军 设计时间： 2016.3课题Unit7 What is the highest mountain in the world ? Grammar Focus4c课时Period 3教学目标一、听说读写单词:ocean the Pacific Ocean.二、掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法。重难点1.掌握本课时的单词、短语和句型2.形容词和副词比较级和最高级的用法。3学会运

17、用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级教具多媒体，PPT课件教 学 过 程教学环节教 学 措 施时间预设新课导入1多媒体图片呈现 导入新课。2导出课题，板书呈现学习目标。2分钟组内学习教师点拨1、 核对作业；（见本课时学案任务1，任务2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）、互批、加分。2、 朗读Grammar Focus中的句子，回忆并理解比较级和最高级的运用。3以小组为单位，完成4a,组内核对答案。4小组讨论，完成4b，各组展示，看哪个小组最棒！5完成4c教师展示例句，学生分组做句子,并展示。6 运用形容词和副词的比较级和最高级描述事物。7分钟5分钟6分钟5分钟4分钟5分钟巩固运用课

18、堂练习部分（组内批改）3分钟点拨归纳1强调本课时的单词、短语和句型2运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级3分钟课堂检测见课件课堂检测部分（出示答案）3分钟小结作业7、 指导学生根据板书内容，小结本课时知识要点；8、 整理笔记9、 完成练习册相对应的课后作业。1分钟 人教版八年英语下导学案 Unit 7学 校： 西江中学 设计者： 李宏艳 指导者：于庆军 设计时间： 2016.3课题Unit7 What is the highest mountain in the world ? Grammar Focus4c课时第三课时学 习目 标一、听说读写单词和短语:ocean the Pacif

19、ic Ocean.二、掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法。重点1.掌握本课时的单词、短语和句型2.形容词和副词比较级和最高级的用法。难点学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级导 学 过 程组内学习学习任务一 ：写出下列词汇：1、大海；海洋 2、太平洋 _ 3、与 一样长 _4、最长的河流之一 5、所有咸水湖中最深的 学习任务二：写出下列句子1. The Amazon River is one of the in the world. 马逊河是世界上最长的河流之一。2. No ocean in the world is the Pacific Ocean. 世界上的海洋没有和太平洋

20、一样大的。3.China is the US. 中国比美国古老的多。合作共建一、 表述较大的数字：365 6300 75000 826463 9600000 二、 表述度量结构的句式：1 这个箱子仅2米宽。_2 这座山大约高2000米。_三、归纳形容词和副词的比较等级的用法：课堂训练一、用括号内所给单词的适当形式填空1. The Yangtze River is a little (long) than the Yellow River.2. Is your teaching building as (high) as our library?3. The busier he is, the

21、_ (happy) he feels. 4. Hainan is a very large Island .It is the second _ (large) island in china二、单项选择( )1. What do you think of Toms speaking? -No one does in our class.A. good B. better C. well D. best( )2. Which city is your favorite?-Hangzhou, of course. Its the place that I want to visit.A. wor

22、se B. worst C. better D. best( )3. Its so cold today.-Yes, its colder than it was yesterday.A. some B. more C. very D. much( )4. The earthquake in Yaan left people homeless.A. two thousands B. thousands of C. two thousands of D. two thousand of回顾总结人教版八年英语下教学设计Unit7学校：实验学校 设计者：闫永红 指导者：于庆军 设计时间：2016、3

23、 课题Unit7 Whats the highest mountain in the world? Section B1a1d +Self Check 课时Period4教学目标1、学会3个四会单词：weigh, birth, adult 和5个短语2、能用比较级的句式来谈论两个事物3、理解英语中倍数的表达法This elephant weighs many times more than this panda.重难点1、能用比较级的句式来谈论两个事物2、理解英语中倍数的表达法教具多媒体， PPT课件教 学 过 程教学环节 教 学 措 施时间预设新课导入1、图片呈现 导入新课。幻灯片2、导出课

24、题，呈现学习目标。幻灯片，板书2分钟组内学习教师点拨1、核对作业：（见本课时学案任务1，任务2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）互批、加分。2、图片呈现：1a中图片及文字，教师适当解释说明。3、布置小组活动：（利用比较级的句子对图中大象和熊猫进行比较。教师举例，学生以小组为单位造句。（教师巡视，指导，评价，组内展示，交流）4、展示小组活动。以小组为单位，展示比较的句子。5、合作共建，看幻灯片，呈现英语中表示倍数的句子。（小组讨论，总结规律:(1) 主语+谓语+数词+times+ more than +被比较的内容。（2）主语+谓语+数词+times+ as+形容词+as+被比较的内容；教

25、师板书）一分钟速记规律，学生造句。6、听力1b,1c(听一遍，学生口头核对答案7、1d,根据听力内容，学生结对编对话并展示8、核对Self Check中试题的答案5分钟5分钟3分钟3分钟5分钟4分钟5分钟3分钟巩固运用课堂练习部分（组内互批）3分钟点拨归纳1、 强调四会单词：weigh, birth, adult2、 熟练使用比较级的句子对事物进行比较3、 掌握英语中倍数的表达法3分钟课堂检测见课件课堂检测部分（出示答案）3分钟小结作业1、 指导学生根据板书内容，小结本课时要点2、 整理笔记3、 完成练习册相对应的课后作业1分钟人教版八年英语下教学设计Unit7学校：实验学校 设计者：闫永红

26、指导者：于庆军 设计时间：2016、3课题Unit7 Whats the highest mountain in the world? Section B1a1d +Self Check 课时Period4学习目标1.学会3个四会单词：weigh, birth, adult 和5个短语2.能用比较级的句式来谈论两个事物3.理解英语中倍数的表达法重点1、能用比较级的句式来谈论两个事物 2、理解英语中倍数的表达法难点理解英语中倍数的表达法导 学 过 程组内学习学习任务 一：掌握下列四会单词1、 重量是;称的重量v._2、 出生；诞生n._3、成年的；成人_学习任务二：写出下列短语1、出生时_2、到

27、达；至多有_3、很多倍_4、高350厘米_5、每天吃公斤的事物_任务三：完成教材Self Check部分的内容合作共建1、This elephant weighs many times more than this panda.句子构成：_2、 Our new school is four times as big as the old one in size.句子构成：_练习We have two ears and one mouth so that we can listen _we speak. A. as twice much as B. twice as much as C. as much as twice D. as much twice as学生例句：_课堂训练翻译下列句子1、 熊猫每天吃10公斤事物A panda eats_2、那个婴儿出生时体重为3公斤The baby weighed three kilos_ _3、 我的车最多能带四个人。I can take_ _four persons in my car.4、大象高350厘米。An elephant _4、 你房间的面积是我房间面积的五倍。Your room is _