Unit7教学设计及导学案.docx
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Unit7教学设计及导学案
人教版八年英语下教学设计Unit7
学校：
西江中学设计者：
李宏艳指导者：
于庆军设计时间：
2016.3
课题
Unit7Whatisthehighestmountainintheworld?
SectionA1a---2d
课时
Period1
教学目标
1听说读写单词squaremeterdeepdesertpopulationAsiatourtouristwallancientprotectwide2学会表达较大的数字和理解度量的结构。
3能熟练运用形容词和副词的比较级和最高级。
重难点
1.掌握本课时的单词、短语和句型。
2.学会表达较大的数字
3学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级
教具
多媒体，PPT课件
教学过程
教学环节
教学措施
时间预设
新课导入
1、幻灯片图片呈现导入新课。
2、导出课题，呈现学习目标。
幻灯片，板书。
2分钟
组内学习
教师点拨
1核对作业：
（见本课时学案任务1，任务2，任务3，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）、互批、加分。
2.1a展示同学们搜集的信息，讨论1a部分的四幅图片。
3.1b听录音完成1b，并在小组内共同核对听力的答案。
4.2a听录音把这些句子按照顺序排列起来。
5.2b再听一遍录音把句子补充完整。
6.小组长带领大家讨论一下听力的答案，并负责解答组内其他同学的疑问。
7根据2a和2c部分的信息自己完成对话。
8各组展示2d对话，看哪个小组最棒！
7分钟
3分钟
3分钟
2分钟
2分钟
5分钟
6分钟
5分钟
巩固运用
课堂练习部分（组内批改）
3分钟
点拨归纳
1强调四会词：
squaremeterdeepdesertpopulationAsiatourtouristwallancientprotectwide
2学会表达较大的数字和理解度量的结构。
3学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级
3分钟
课堂检测
见课件课堂检测部分（出示答案）
3分钟
小结作业
1、指导学生根据板书内容，小结本课时知识要点；
2、整理笔记
3、完成练习册相对应的课后作业。
1分钟
人教版八年英语下导学案Unit7
学校：
西江中学设计者：
李宏艳指导者：
于庆军设计时间：
2016.3
课题
Unit7Whatisthehighestmountainintheworld?
SectionA1a---2dc
课时
第一课时
学
习
目
标
一、听说读写单词:
squaremeterdeepdesertpopulationAsiatourtouristwallancientprotectwide
二、学会表达较大的数字和理解度量的结构。
三、能熟练运用形容词和副词的比较级和最高级。
重点
1.掌握本课时的单词、短语和句型。
2.学会表达较大的数字；3学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级
难点
学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级
导学过程
组
内
学
习
学习任务一：
写出下列单词
1、米；公尺2、人口3、旅行；旅游4、古代的；古老的
5、保护；防护 6、宽的；宽阔的7、平方8、深的
9、沙漠10、亚洲11、墙12、观光者、旅游者
学习任务二：
写出下列短语
1.最高的山2.最长的河3.960万平方公里
4.1025米深5.……的人口6.最古老的国家之一
7.随意做某事11.就我所知12人造物体
学习任务三：
写出下面句子
1、What’sthemountaininthe?
世界上最高的山峰是什么？
2、Howisthe?
墙有多长？
3、It’salotthantheoftheUS.它比美国的人口多得多。
4、－Whydidtheemperorsbuildthewall?
古代的皇帝为什么建造长城？
－ThemainreasonwastoChina.主要原因是为了保护中国。
5、_____________________________Iknow,therearenoman-madeobjectsasbigasthis.据我所知，没有像这个一样大的人造物体。
合
作
共
建
名词population的用法；根据汉语提示填空
1.Indiahasa（人口众多）。
2.the（多少人口）Chinanow?
3.（多少）isthepopulationofyourhometown?
4.NewYorkisabigcitywitha（人口）over10million.
课
堂
训练
用括号内所给单词的适当形式填空
1.Atthebeginningofthe20thcentury,theworld’spopulation（be）about1,700million.
2.Inthisclub,youmayfeelfree（talk）aboutanything.
3.Asweknow,theYangtzeRiveristhethird（long）riverintheworld.
4.IsQomolangmathe（high）mountainintheworld?
课堂回顾
人教版八年英语下教学设计Unit7
学校：
西江中学设计者：
李宏艳指导者：
于庆军设计时间：
2016.3
课题
Unit7Whatisthehighestmountainintheworld?
SectionB3a---3c
课时
Period2
教学目标
1听说读写单词:
achievementthickincludeconditionsucceedachieveforcenature
2能够准确、流利地朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。
3理解并掌握include/takein/inthefaceof等词汇或短语的运用。
重难点
1掌握本课时四会的词汇。
2能正确熟练的掌握文章中的重点短语和句子。
3能够准确、流利地朗读文章
4能运用.形容词和副词的比较级和最高级描述事物
教具
多媒体，PPT课件
教学过程
教学环节
教学措施
时间预设
新课导入
3、多媒体大屏幕呈现图片，导入新课。
4、导出课题，呈现学习目标。
幻灯片，板书。
2分钟
组内学习
教师点拨
1核对作业：
（见本课时学案任务1，任务2，任务3，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）、互批、加分。
2学生独立阅读文章，按照3a的要求将段落和段落大意匹配，小组内核对答案。
3学生再次阅读文章，完成3b和3c。
组内交流,讨论完成。
4对重点词汇、短语、句型用法拓展延伸，老师点拨。
5.组内互听互查朗读课文，纠正发音,做好展示朗读的准备.
6各组展示朗读课文，看哪个小组最棒！
7分钟
4分钟
6分钟
5分钟
6分钟
5分钟
巩固运用
课堂练习部分（组内批改）
3分钟
点拨归纳
1强调四会词：
achievementthickincludeconditionsucceedachieveforcenature
2理解并掌握include/takein/inthefaceof等短语的运用
3能够准确、流利地朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。
3分钟
课堂检测
见课件课堂检测部分（出示答案）
3分钟
小结作业
4、指导学生根据板书内容，小结本课时知识要点；
5、整理笔记
6、完成练习册相对应的课后作业。
1分钟
人教版八年英语下导学案Unit7
学校：
西江中学设计者：
李宏艳指导者：
于庆军设计时间：
2016.3
课题
Unit7Whatisthehighestmountainintheworld?
SectionB3a---3c
课时
第2课时
学
习
目
标
1听说读写单词:
achievementthickincludeconditionsucceedachieveforcenature
2能够准确、流利地朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。
3理解并掌握include/takein/inthefaceof等短语的运用。
重点
1掌握本课时四会词汇2能正确熟练的掌握文章中的重点短语和句子3能够准确、流利地朗读文章。
难点
能运用形容词和副词的比较级和最高级描述事物
导学过程
组
内
学
习
学习任务一：
写出下列单词1、厚的；浓的 2、包括；包含
3、实现目标；成功 4、达到；完成、成功 5、自然界；大自然
6、成就，成绩7、条件、状况8、力量
学习任务二：
写出下列短语
1、吸入；吞入（体内）2、面对（问题、困难等）3、即使、虽然
4、拿某人的生命冒险5、贯穿6、更严峻的困难
7、……的精神8、放弃做某事________
9、实现某人的梦想10、大自然的力量
学习任务三：
写出下面句子
1Evenseriousdifficultiesfreezingweatherandheavystorms.
甚至有更严重的困难，包括严寒的天气状况和巨大的风暴。
2.Itisalsoveryhardtoairasyougetthetop.当你接近顶部时，呼吸也是很困难的。
3.Oneofthemainisbecausepeoplewanttothemselvesintheofdifficulties.其中最主要的一个原因就是因为人们面对困难想挑战自己。
4.Italsoshowsthathumanscansometimesbethantheforcesof.
它还表明，人类有时比大自然的力量更强大。
合
作
共
建
用succeed的正确形式填空1.Saminswimmingacrosstheriver.Hebecameawinner.
2.Ihadagreatinmyfirstlecture.
3.Mary’sbrotherisabusinessmaninJapannow.
4.Hecametotellusthatthewordhadbeencompleted.
课
堂
训练
用括号内所给单词的适当形式填空
1.Mountain（climb）isaverydangerousactivity.
2.Timisoneofthemostexcellent（student）intheschool.
3.Thebuildingisthe（high）ofallinourcity.
4.Thefirstplayer（reach）thefinishinglineisthewinnerinthecompetition.
5.Ialwaysbelievethatmanmustbe（strong）thantheforcesofnature.
回顾总结
人教版八年英语下教学设计Unit7
学校：
西江中学设计者：
李宏艳指导者：
于庆军设计时间：
2016.3
课题
Unit7Whatisthehighestmountainintheworld?
GrammarFocus—4c
课时
Period3
教学目标
一、听说读写单词:
oceanthePacificOcean..
二、掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法。
重难点
1.掌握本课时的单词、短语和句型
2..形容词和副词比较级和最高级的用法。
3学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级
教具
多媒体，PPT课件
教学过程
教学环节
教学措施
时间预设
新课导入
1多媒体图片呈现导入新课。
2导出课题，板书呈现学习目标。
2分钟
组内学习
教师点拨
1、核对作业；（见本课时学案任务1，任务2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）、互批、加分。
2、朗读GrammarFocus中的句子，回忆并理解比较级和最高级的运用。
3以小组为单位，完成4a,组内核对答案。
4小组讨论，完成4b，各组展示，看哪个小组最棒！
5完成4c教师展示例句，学生分组做句子,并展示。
6运用形容词和副词的比较级和最高级描述事物。
7分钟
5分钟
6分钟
5分钟
4分钟
5分钟
巩固运用
课堂练习部分（组内批改）
3分钟
点拨归纳
1强调本课时的单词、短语和句型
2运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级
3分钟
课堂检测
见课件课堂检测部分（出示答案）
3分钟
小结作业
7、指导学生根据板书内容，小结本课时知识要点；
8、整理笔记
9、完成练习册相对应的课后作业。
1分钟
人教版八年英语下导学案Unit7
学校：
西江中学设计者：
李宏艳指导者：
于庆军设计时间：
2016.3
课题
Unit7Whatisthehighestmountainintheworld?
GrammarFocus—4c
课时
第三课时
学习
目标
一、听说读写单词和短语:
oceanthePacificOcean..
二、掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法。
重点
1.掌握本课时的单词、短语和句型
2..形容词和副词比较级和最高级的用法。
难点
学会运用不同句式表达形容词和副词的比较级和最高级
导学过程
组
内
学
习
学习任务一：
写出下列词汇：
1、大海；海洋2、太平洋___________
3、与……一样长______________4、最长的河流之一
5、所有咸水湖中最深的
学习任务二：
写出下列句子
1.TheAmazonRiverisoneoftheintheworld..
马逊河是世界上最长的河流之一。
2.NooceanintheworldisthePacificOcean.
世界上的海洋没有和太平洋一样大的。
3.Chinais theUS.中国比美国古老的多。
合
作
共
建
一、表述较大的数字：
3656300750008264639600000
二、表述度量结构的句式：
1这个箱子仅2米宽。
_______2这座山大约高2000米。
_________
三、归纳形容词和副词的比较等级的用法：
课
堂
训
练
一、用括号内所给单词的适当形式填空
1.TheYangtzeRiverisalittle（long）thantheYellowRiver.
2.Isyourteachingbuildingas（high）asourlibrary?
3.Thebusierheis,the________（happy）hefeels.
4.HainanisaverylargeIsland.Itisthesecond_________（large）islandinchina
二、单项选择
（）1.–WhatdoyouthinkofTom’sspeaking?
--Noonedoesinourclass.
A.goodB.betterC.wellD.best
（）2.–Whichcityisyourfavorite?
--Hangzhou,ofcourse.It’stheplacethatIwanttovisit.
A.worseB.worstC.betterD.best
（）3.–It’ssocoldtoday.-Yes,it’scolderthanitwasyesterday.
A.someB.moreC.veryD.much
（）4.TheearthquakeinYa’anleftpeoplehomeless.
A.twothousandsB.thousandsofC.twothousandsofD.twothousandof
回
顾
总
结
人教版八年英语下教学设计Unit7
学校：
实验学校设计者：
闫永红指导者：
于庆军设计时间：
2016、3
课题
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionB1a—1d+SelfCheck
课时
Period4
教学目标
1、学会3个四会单词：
weigh,birth,adult和5个短语
2、能用比较级的句式来谈论两个事物
3、理解英语中倍数的表达法
Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.
重难点
1、能用比较级的句式来谈论两个事物
2、理解英语中倍数的表达法
教具
多媒体，PPT课件
教学过程
教学环节
教学措施
时间预设
新课导入
1、图片呈现导入新课。
幻灯片
2、导出课题，呈现学习目标。
幻灯片，板书
2分钟
组内学习
教师点拨
1、核对作业：
（见本课时学案任务1，任务2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）互批、加分。
2、图片呈现：
1a中图片及文字，教师适当解释说明。
3、布置小组活动：
（利用比较级的句子对图中大象和熊猫进行比较。
教师举例，学生以小组为单位造句。
（教师巡视，指导，评价，组内展示，交流）
4、展示小组活动。
以小组为单位，展示比较的句子。
5、合作共建，看幻灯片，呈现英语中表示倍数的句子。
（小组讨论，总结规律:
（1）主语+谓语+数词+times+morethan+被比较的内容。
（2）主语+谓语+数词+times+as+形容词+as+被比较的内容；教师板书）一分钟速记规律，学生造句。
6、听力1b,1c（听一遍，学生口头核对答案
7、1d,根据听力内容，学生结对编对话并展示
8、核对SelfCheck中试题的答案
5分钟
5分钟
3分钟
3分钟
5分钟
4分钟
5分钟
3分钟
巩固运用
课堂练习部分（组内互批）
3分钟
点拨归纳
1、强调四会单词：
weigh,birth,adult
2、熟练使用比较级的句子对事物进行比较
3、掌握英语中倍数的表达法
3分钟
课堂检测
见课件课堂检测部分（出示答案）
3分钟
小结作业
1、指导学生根据板书内容，小结本课时要点
2、整理笔记
3、完成练习册相对应的课后作业
1分钟
人教版八年英语下教学设计Unit7
学校：
实验学校设计者：
闫永红指导者：
于庆军设计时间：
2016、3
课题
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
SectionB1a—1d+SelfCheck
课时
Period4
学习目标
1.学会3个四会单词：
weigh,birth,adult和5个短语
2.能用比较级的句式来谈论两个事物
3.理解英语中倍数的表达法
重点
1、能用比较级的句式来谈论两个事物2、理解英语中倍数的表达法
难点
理解英语中倍数的表达法
导学过程
组
内
学
习
学习任务一：
掌握下列四会单词
1、重量是……;称……的重量v.______________________________
2、出生；诞生n.________________3、成年的；成人____________
学习任务二：
写出下列短语
1、出生时_______________________2、到达；至多有______________
3、很多倍_______________________4、高350厘米_______________
5、每天吃……公斤的事物____________________________________
任务三：
完成教材SelfCheck部分的内容
合
作
共
建
1、Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.
句子构成：
_______________________________________
2、Ournewschoolisfourtimesasbigastheoldoneinsize.
句子构成：
_______________________________________
练习
Wehavetwoearsandonemouthsothatwecanlisten____wespeak.
A.astwicemuchasB.twiceasmuchas
C.asmuchastwiceD.asmuchtwiceas
学生例句：
_____________________________________________
课
堂
训
练
翻译下列句子
1、熊猫每天吃10公斤事物
Apandaeats________________________________________
2、那个婴儿出生时体重为3公斤
Thebabyweighedthreekilos_________________________
3、我的车最多能带四个人。
Icantake_____________________fourpersonsinmycar.
4、大象高350厘米。
Anelephant____________________________________
4、你房间的面积是我房间面积的五倍。
Yourroomis________________________________
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