1、人教统编版四年级上学期语文第19课一只窝囊的大老虎同步练习B卷人教统编版四年级上学期语文第19课一只窝囊的大老虎同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!一、 基础达标 (共7题;共49分)1. (4分) 给下划线字选择正确的读音。 街坊(fang fng)_ 困难(nn nn)_ 难(wi wi)_为情磨坊(fng fng)_ 因为(wi wi)_ 羊圈(qun jun)_2. (10分) 给下列划线的字选择正确读音胆怯_ (qi qu)荆条_ (jng jn)擂鼓_ (li li)允诺_ (yn
2、 rn)3. (10分) 形近字组词。谜_ 泡_迷_ 饱_4. (6分) 根据意思写词语。 精致、巧妙。_大体很好,但还有不足。_安闲、闲适的样子。_普通,一般。_5. (12分) 根据意思填成语。 (1) 许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。_ (2) 不可以估计。形容数量大或程度重。_ (3) 珍异难得的宝物。_ 6. (2分) 写出近义词丰收_ 美丽_ 笑脸_7. (5分) 口语交流台张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔,付款时给了女收款员十元钱,没等找钱拿着笔就走了。走出商店,她忽然想起还没有找钱,于是,又返回去交涉此事。如果你是张洁,怎样说才能使收款员满意,
3、并愉快地把钱找给你?请把应说的话写在下面。二、 阅读理解 (共2题;共23分)8. (11分) 阅读片段二,回答问题。 片段二:这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场3万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使中国人民的心一齐欢跃起来。接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,第一面国旗五星红旗徐徐上升。3万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,(瞻 檐)仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共28响。起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜( )飘(佛 拂)的声音,到
4、后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂(n n)荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队由聂将军率领,在中国人民解放军进行曲的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车
5、上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,5马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相等的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地拍手,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。(1) 选择正确的字或注音。 (2) 在文中找出下列词语的近义词或反义词: A找近义词:欢腾_观看_B找反义词:喧
6、哗_开始_(3) 第自然段所用修辞手法是_,这样写的好处是_。第自然段画横线的修辞手法是_,这样写的好处是_。第自然段所用修辞手法是_,这样写的好处是_. (4) 细读第自然段并作如下标注_。 (5) 下列没有运用比喻修辞手法的一项是( ) A . 两股红流分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。B . 天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。C . 每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。D . 靠着城楼左右两边的石栏,8面红旗迎风招展。(6) 写三个表现节日人多、热闹的成语:_、_、_。 (7) 读读描写阅兵式部分,说说课文是怎样描写这个场面的。 (8) 谈一谈你阅读
7、本文后的感悟: 9. (12分) 课内阅读,回答问题。修鞋青年星期天上午,我去书店买书,路上我被一个修鞋的小摊吸引住了。修鞋匠是一个二十多岁的青年,身穿工作服,腰间系着蓝围裙,消瘦白净的脸上,一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。一个女青年把一只没了后跟的皮鞋递了过去,修鞋师傅仔细地看了看,用 的口吻说:“是用钉子钉,用黏合剂粘上?”显然女青年在这方面是外行,她没有马上答话。修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情,便 说:“还是用黏合剂粘吧,既美观又省钱。”女青年点了点头。修鞋师傅熟练地操作起来,他仔细地切磨后跟之后,从一个暗色的瓶子中取出黏合剂,均匀地涂在后跟上,然后小心翼翼地粘好。我以为已经完成
8、了,谁知他却转身走了几步,把身后的长方形烘箱打开,扭亮了里面的大灯泡,把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”修鞋师傅一边往回走一边说,“时间是长了一些,我现在正准备研究一种新型黏合剂。”我忽然发现这个师傅的腿有些异常左腿要比右腿长好多,右脚穿的鞋是特制的。啊,这是一个残疾人!我怀着敬佩之情,仔细地观察起这个小小的修鞋摊。只见烘箱上有一个小本,上面写着“意见本”三个字。我一页一页地翻阅起来,上面的意见还真不少,足足写了满满一本,都是表扬这位修鞋师傅的,看来他虽然身体残疾,但意志坚强,修鞋技术还非常高。(1) 用横线把描写修鞋青年外貌的语句画出来。 (2) 结合上下文,在括号里填上恰当的词。
9、建议 商量鞋师傅仔细地看了看,用_的口吻说:“是用钉子钉,还是用黏合剂粘上?”修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情,便_说:“还是用黏合剂粘吧,既美观又省钱。”(3) 给下面句子中的字选择正确读音。 修鞋匠是一个二十多岁的青年人,身穿工作服,腰间系(x j)_着蓝围裙。“是用钉(dng dng)_子钉(dng dng)_,还是用黏(nin zhn)_合剂粘(nin zhn)_上?”(4) 解释下面的词语。 机敏:_ 残疾:_新型:_ 翻阅:_(5) 认真读句子,结合加粗的词谈体会。 他仔细地切磨后跟之后,从一个暗色的瓶子中取出黏合剂,均匀地涂在后跟上,然后小心翼翼地粘好。(6) 你觉得修鞋师傅是个什么样的人?你想对他说什么? 参考答案一、 基础达标 (共7题;共49分)答案:1-1、考点:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、答案:5-2、答案:5-3、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:二、 阅读理解 (共2题;共23分)答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、答案:8-4、答案:8-5、答案:8-6、答案:8-7、答案:8-8、考点:解析:答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、答案:9-4、答案:9-5、答案:9-6、考点:解析:
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1