《德育.经济政治》课程教学大纲.doc

1、德育经济与政治常识教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是传授经济与政治常识的基础课程，旨在加强青少年的思想道德教育。主要内容包括：学会理财和消费，走近经济圈，发展中的我国经济，走进公民的政治生活，构建社会主义和谐社会。2、课程的任务和要求本课程的任务是启发学生从适应自我发展出发，转向适应社会生活，进而适应职业活动。通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：（1）学会理财和合理消费（2）了解市场经济，树立正确的就业观念，增强社会责任感和主人翁意识（3）理解我国的基本经济制度和分配制度，知道我国经济发展过程中需要解决的问题（4）了解我国的政治制度和公民的政治权利（5）掌握全面建设小康社会的基

2、本要求和加快构建和谐社会的内在要求3、教学中应注意的问题（1）在教学中应注意经济与政治的相互联系（2）教学过程要本着学生为主体的思想，由具体到抽象讲授知识，采用启发式教学，引导学生逐步掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性（3）充分运用教具，多举实例，运用多媒体电化教学手段，加强直观性教学力度（4）要注重对学习效果的评估，完善各阶段的评估体系和方式（5）教学中可根据学生的具体情况和实用性，对教学内容进行适当取舍二、学时分配表教学内容总学时学时一、学会理财和消费6（一）聚焦货币2（二）商品价格的奥妙2（三）认识个人投资2二、走近经济圈6（一）了解市场经济2（二）做现代企业人

3、2（三）了解税收与劳动者的权利义务2三、发展中的我国经济8（一）社会主义初级阶段的经济制度2（二）转变经济发展方式3（三）经济全球化与对外开放3四、走进公民的政治生活6（一）了解我国政治制度3（二）行使公民政治权利3五、构建社会主义和谐社会5（一）全面建设小康社会2（二）加快构建和谐社会3三、课程内容与要求第一课、学会理财和消费教学要求：1、了解货币的相关知识2、了解现代投资工具3、掌握合理消费的基本要求教学内容：（一）聚焦货币1、货币2、支票、信用卡等信用工具（二）商品价格的奥妙1、了解商品价格2、学会合理消费（三）认识个人投资1、个人投资2、个人投资工具第二课、走近经济圈教学要求：1、理解

4、发展社会主义市场经济的意义和改革开放以来我国经济迅猛发展的原因2、了解企业的不同形式3、理解国有企业改革和社会经济发展，树立正确的就业观念具有重要意义4、了解税收以及劳动者的权利和义务教学内容（一）了解市场经济1、市场经济与宏观调控2、市场活动必须遵循的交易原则（二）做现代企业人1、企业是最重要的市场主体2、企业的经营和发展（三）了解税收与劳动者的权利义务1、依法纳税是公民的基本义务2、劳动者的权利和义务第三课、发展中的我国经济教学要求：1、熟悉我国现阶段实行的基本经济制度和分配制度2、了解在中国经济发展过程中需要解决的问题3、了解经济全球化的趋势和面临的挑战教学内容：（一）社会主义初级阶段的

5、经济制度1、公有制为主体，多种所有制经济共同发展2、按劳分配为主体，多种分配方式并存（二）转变经济发展方式1、不断发展的中国经济2、加快转变经济发展方式（三）经济全球化与对外开放1、面对经济全球化2、加快对外开放第四课、走进公民的政治生活教学要求：1、了解我国的政治制度2、熟悉依法积极行使自己的政治权利可以有效地保护自己的各项合法权益教学内容：（一）了解我国政治制度1、我国的国体和政体2、我国的政党制度3、我国的民族区域自治制度（二）行使公民政治权利1、公民权利与公民意识2、依法行使公民权利第五课、构建社会主义和谐社会教学要求：1、了解社会主义现代化建设的发展战略2、掌握全面建设小康社会的基本要求3、熟悉构建社会主义和谐社会的目标、任务和原则4、了解惠农政策和基本医疗卫生制度教学内容：（一）全面建设小康社会1、社会主义现代化建设的发展战略2、全面建设小康社会的基本要求（二）加快构建和谐社会1、坚持科学发展观2、构建社会主义和谐社会3、着力保障和改善民生，促进社会和谐进步