初二物理第二章 23 熔化和凝固.docx

1、初二物理第二章 23 熔化和凝固2.3 熔化和凝固一选择题（共21小题）1（2019广西）下列过程属于熔化现象的是（）A冰雪消融 B霜满枝头 C滴水成冰 D樟脑片变小2（2019哈尔滨）下面对哈尔滨美景描述中，属于熔化现象的是（）A初春，太阳岛上冰雪变成涓涓水流 B盛夏，防洪纪念塔广场花朵上滚动着晶莹的露珠 C深秋，中央大街的树上挂着洁白的雾淞 D隆冬，松花江水变成剔透的冰3（2019海南）用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架。在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架。在此过程中发生的物态变化是（）A熔化和凝固 B升华和凝华 C汽化和液化 D液化和凝固4（2019长春）水结

2、冰的过程发生的物态变化是（）A.熔化 B凝固 C.液化 D凝华5（2019襄阳）下列现象或过程中由于熔化而形成的是（）A滴水成冰 B秋天清晨树叶上的露珠 C隆冬清晨植物叶片上的霜 D冰雪消融6（2019鄂州）如图所示是加热30的冰时温度随时间变化的图象，根据图象下列判断正确的是（）ABC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热 B水的沸点是98，说明当地的大气压高于一个标准大气压 C冰熔化时温度保持0不变，说明冰是晶体 D加热相同时间时，冰升温比水快，说明冰的比热容比水大7（2019绍兴）下列物态变化属于凝固的是（）A湖水结冰 B雾气消散 C露珠形成 D冰雪消融8（2019郴州）如图所示

3、是海波熔化时温度随时间变化的图象。由此可判断（）A海波是非晶体 B海波的熔化时间是5min C海波的熔点是50 D海波在熔化过程中吸收热量，温度升高9（2019苏州）下列现象属于熔化的是（）A清晨枝叶上形成露珠 B太阳升起后浓雾渐散 C气温升高使冰雪消融 D冬天铁丝网出现白霜10（2019株洲）某物质在冷却过程中温度的变化曲线如图所示。据图可知，这种物质（）A是非晶体 B在t1时刻是固态 C在t2时刻是液态 D在t2时刻正放热11图中密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，为了能较快地观察到碘的升华现象又要防止碘熔化，下列加热方式合适的是（碘的熔点为113.7，酒精灯外焰温度约800）（）A浸入开水

4、中 B用酒精灯外焰加热 C放入冰水混合物中 D置于常温下的空气中12（2019泰安）下列自然现象中的物态变化，需要吸热的是（）A春天，河道冰雪消融 B夏天，山间云雾蒸腾 C秋天，花草凝结露珠 D冬天，草木挂满白霜13（2019南京）图甲为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察“碘锤”中的物态变化实验装置。已知标准大气压下，冰和碘的熔点分别是0和113.5对比两实验有以下判断：（1）冰和碘都经历了固态变为液态的过程；（2）冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量。这两个判断（）A只有（1）正确 B只有（2）正确 C都正确 D都错误14（2019自贡）如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象

5、，下列说法正确的是（）A甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B甲物质的熔点为210 C乙物质在BC段时处于固液共存状态 D乙物质在BC段温度不变，不吸热15（2019苏州）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图象如图乙所示。下列说法正确的是（）A图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序 B图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同 C由图乙可知，A图线对应物质的内能先增大后不变再增大 D由图乙可知，B图线对应的物质是冰16（2018永州）我国正处于经济建设的高速发展期。在城市道路建设中，修建“草

6、砂路“，使道路更平整，“草砂路“含有一种非晶体物质一沥青，下列能反映沥青凝固特点的图象是（） A B C D17（2018葫芦岛）下列物态变化中，需要吸热且温度保持不变的是（） A蜡熔化成蜡油 B水凝固成冰 C冰熔化成水 D白霜的形成18（2018铁岭）下列四幅图片所涉及的物态变化过程中，放热的是（）A土地干涸 B制作雪糕 C水被烧开 D干冰变小19（2018日照）如图，由于图象撕去了一角，无法判断是熔化图象还是沸腾图象。下列说法正确的是（）A这一定是某种晶体的熔化图象 B这可能是某种非晶体的熔化图象 C这一定是某种液体的沸腾图象 D无论是熔化图象还是沸腾图象，温度不变的时间段内一定吸热 20

7、（2018青海）如图所示，从中得出的结论错误的一项是（）A在AB段，物质处于固态 B这是某种晶体的熔化图象 C该物质熔化过程历时6分钟 D该物质的熔点是4821（2018梧州）如图所示是我国“神舟”载人飞船的返回舱，它的表面有层叫做“烧蚀层”的物质，当返回舱返回地球时，在通过大气层过程中，“烧蚀层”可以保护返回舱不因高温而烧毁。“烧蚀层”能起这种作用，主要是它发生了（）A熔化和液化 B熔化和凝固 C熔化和凝华 D熔化和汽化二填空题（共16小题）22（2019哈尔滨）在研究“固体熔化过程的规律”和“沸腾的规律”实验中，共同需要的测量工具是停表和 。晶体熔化和液体沸腾过程中的共同点是 。23（20

8、19连云港）质量相同的0冰比0水冷却效果好，这是因为冰 （填写物态变化的名称）时吸收热量，此过程中冰的温度 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。24（2019阜新）如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象，根据图象中的信息可以知道第6min时，该物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”），该物质液态比热容比固态比热容 （选填“大”或“小”）。图乙是酒精沸腾时的图象，由图象信息可以知道，酒精温度计 （选填“能”或“不能”）用来测水沸腾时的温度。25（2019北京）在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线，如图所示。根据图象可知该物

9、质是 （选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是 。26如图所示，制作冰糖葫芦时将洗净的山楂穿在竹签上，将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖熔化为糖浆后，将山楂放入锅中蘸上糖浆，等待山楂上的糖浆 （“吸收”或“放出”）热量 （填物态变化名称）成固态，酸甜可口的冰糖葫芦就做好了。 27黄山景色闻名天下，严冬经常会出现“雨凇”现象，如图所示。这种现象一般是由在朔风（即寒风）里飘扬的雨滴附于树枝、草等物体上 （填物态变化名称）形成的冰晶。28如图所示是自然界的一个奇观穿洞云，这些穿洞云上的圆洞是飞机穿过高空云层时形成的。科学家经研究发现，某些特定高度的高空云层中包含了冰晶体和低于摄氏0度却仍处于液态的过

10、冷水滴，飞机穿过这样的云层时会使过冷水滴迅速 冷却成雪花，在此过程中需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。29小文在探究“水的凝固”实验时，绘制出了如图所示的温度随时间变化的图象由图象可知，水的凝固点是 小文认为：水在B点比在A点内能小，理由是 。30你吃过冻豆腐吗？把豆腐放到冰箱里，几天之后，冻豆腐就成了。仔细观察，你会发现豆腐上出现了许多小孔，由于这些小孔，汤味才容易进入其中。豆腐吃起来更有滋味。冻豆腐中的小孔是因为豆腐中的水分先 然后又 形成的。（选填物态变化的名称）31有一种乳白色的固体物体，在250时开始熔化，直到温度升高到300，熔化才结束，这种物质一定是 （选填“晶体”或“非晶体

11、”）。32图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。实验中，需要观察试管内物质的 ，并记录温度和加热时间，分析图乙可知：该物质的凝固点为 ；该物质第40min的内能 （选填“大于”“等于”或“小于”）第20min的内能。33探究“水凝固时温度变化的特点”时，实验装置如图甲，试管中装入水，烧杯中装入盐水冰，从而可以完成实验，由此可知水的凝固点 （选填“低于“等于”或“高于”）盐水的凝固点；某一时刻温度计示数如图乙，此时水温度为 C；根据实验得到温度随时间的变化关系如图丙，在23.5min内试管中物质内能 。34如图所示，是甲、乙两种物质的熔化图象。由图

12、可知 （选填“甲”或“乙”）物质是晶体，该晶体的熔点是 ，图甲中物体在a点时具有的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）在b点时的内能。 35有一种自发热暖手袋，如图所示，反复扭曲袋内金属片，袋内液体立即变为固体，此过程要 热量；袋体变凉后，如欲再次使用，只需放入沸水35分钟，袋内会发生 （填一种物态变化名称）现象。36（2019苏州一模）如图所示是一定质量的某种晶体体积随温度变化的图象，分析图象可知，AB段表示 状态，BC段（不含B点和C点）表示 状态，012，密度的变化情况是 ，这种晶体的熔点是 。 37（2019苏州一模）小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录绘制了冰熔化时温

13、度随时间变化的图象，如图乙所示， 段表示冰的熔化过程，此过程中冰水混合物的内能 （增大/不变/减小）。三实验探究题（共19小题）38（2019通辽）对冰加热，冰化成水直至沸腾，这一过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。由图可知：（1）冰的熔化过程是 段，水沸腾过程的特点是 。（2）冰升温比水 （选填“快”或“慢”），这是因为 。39（2019荆门）晓敏在“探究某固体熔化时温度变化规律”时，其实验装置如图甲所示。（1）请指出装置中存在的一个错误： ；（2）改正错误后，晓敏进行了正确的操作，得到了物体温度随时间变化的图象如图乙所示，则该物体是 （选填“晶体”或“非晶体”），物体熔化后其比热容

14、（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体在第30min时的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）第35min时的内能。40（2019辽阳）在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热。请你完成下面探究实验：（1）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为 。（2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化的特点是：持续吸热， 。观察发现，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，这是因为 。（3）

15、第22min时B试管中的水 （填“能”或“不能”）沸腾。从第12min到第l6min，蜂蜡的内能 （填“增加”或“不变”）。41（2019云南）学习小组的同学用如图13甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。 （1）如图甲的器材组装有一不当之处是 。验中使品体受热均匀的措施是 （写出一条即可）（2）待温度升高到40开始，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶体的熔点是 ，熔化经历了 min，该物质在固态时的比热容 液态时的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）（3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去精灯，晶体还会继续熔化，原因是 晶体可以继续

16、热量（选填“吸收”或“放出”）。42（2019绥化）图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）实验前按 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材。（2）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是 。（3）图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象可知该物质在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能 （选填“增加”“减少”或“不变”）。（4）由丙图可知，该物质在固态时的比热容是 J/（kg）。（5）试管中的固体完全熔化后，若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体 （选填“会”或“不会”）沸腾。43（2019荆州）在探究“物质熔

17、化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图丙。请回答下列问题：（1）如图甲中的器材安装顺序是 （选填“从上至下”或“从下至上”）。（2）实验中某时刻温度计示数如图乙，此时温度计示数为 。（3）如图丙中 （选填“A”或“B”）是冰，熔化过程经历了 min。（4）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 。44（2019呼和浩特）用如图（1）左所示装置探究海波熔化时温度的变化规律，其过程如下：（1）将装有海波的试管放入水中加

18、热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且海波的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。（2）如（1）图右所示，是海波熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了 分钟，如图（2）所示，是物质气态、液态和固态三种状态下对应的三种物理模型，海波在54时的状态，应该是（2）图中的 模型。45（2019福建）如图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置（1）如图乙温度计的示数为 。（2）如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图象。海波熔化过程对应图线中的 段（选填“AB”或“BC”）其熔点为 熔化过程中海波吸收的热量

19、 放出的热量（选填“大于”“小于“或“等于”）。（3）用质量为m1的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丁中的a。若用质量为m2（m2m1）的海波做实验，得到的图线可能是图丁中的 （选填“b”“c”或“d”）。46（2019菏泽）小明用甲图装置，探究固体熔化现律”，记录的实验数据如表所示：时间min01234567温度/42000012（1）请根据实验数据在乙图中作出固体熔化的图象。（2）根据做出的图象，可以判断此固体是 （选填“晶体”或“非晶体）。（3）通过数据分析得出，该物质在固体状态下的比热容 它在液体状态下的比热容（选填“大于”等于”或“小于”）。47（2019德州）小强对

20、热现象的有关实验进行如下探究：（1）在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰 ；根据图甲可知，冰属于 （选填“晶体”“非晶体”）。（2）完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过 方式增加水的内能。图乙水的沸点没有达到100，可能是当地大气压强 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。（3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 。48（2018本溪）图甲是探究海波熔化时温度变化规律的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的图象。（1）由图乙可知，海波的熔化过程经历了

21、min，图中B点的内能 （填“大于”“小于”或“等于”）C点的内能，”），第9min海波处于 （填“固态”“液态”或“固液共存态”），海波是 （填“晶体”或“非晶体。（2）海波全部熔化后撤掉酒精灯探究海波凝固时温度的变化规律。待温度计示数达到48后，经过较长时间凝固过程也没有结束，这是由于水的 较大，放热本领强，水温下降较慢造成的。撤掉水杯后，很快完成了实验，并根据实验数据绘制了图丙的图象，由此得出海波液体凝固过程中温度 （填“上升”“下降”或“不变”）。49（2018抚顺）如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）冰熔化前某时刻温度计的示数如图甲所示，其温度是 （2）由图乙中温

22、度随时间变化的图象可知，冰熔化时的特点是：吸热第8min时，试管内的物质为 （填“固液共存”或“液”）态；AB段与CD段倾斜程度不同的原因是 （3）待冰完全熔化后，对烧杯中的水继续加热，试管中的水最终 （填“会”或“不会”）沸腾。50（2018鄂尔多斯）小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热。他每隔相同时间记录一次温度计的示数并观察物质的状态，图乙是他根据记录的数据绘制的温度与时间关系的图象，根据图象可知：（1）在实验中，将试管放入烧杯的水中加热的好处是 。由图乙可知冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。（2）图乙中物质在B点时具有的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）在C点时具有的内能

23、。（3）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度与时间关系的图象。老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是 。51（2018鞍山）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，李同学将质量相同的海波和石蜡分别装在两个相同的试管中，同时放在一个装有水的烧杯中加热，实验装置如图所示。实验过程中，他每隔1min记录一次海波和石蜡的温度和状态，实验数据如表所示。时间/min0123456789101112海波的温度40424446484848484848505356石蜡的温度40414244464748495152545659（1）为完成该实验，除图中器材外，还要用到的测量工具是 。（

24、2）实验时，用隔水加热而不用酒精灯直接给试管加热，这样做的好处是 。（3）实验结论： （选填“海波”或“石蜡”）是晶体，熔点为 。（4）比较03min固态海波和石蜡的温度变化，发现它们 ，这是由于 。52（2018百色）如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图象。根据图象特征可判断冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；当冰熔化一段时间后，试管中冰的质量 （选填“增加”、“减少”或“不变”）。（2）冰在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变，大约持续了 min。（3）加热到第3min时，物质的状态为 （选填“液态”、

25、“固态”或“固液共存”）。（4）再加热过程中，杯口上方出现“白气”，“白气”是水蒸气 （填一物态变化）而成的。（5）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。53（2019桂林）为了探究物质熔化的规律，小靖同学所在的学习小组选取了冰与海波两种物质，并利用图甲中的实验装置进行探究。（1）在探究“冰的熔化规律”实验中，宜选用 （选填“碎冰块”或“体积较大的冰块“）。（2）根据记录的实验数据，小靖他们做岀了熔化图象，如图丙：他们发现冰和海波在熔化过程中，虽然不断吸收热量，

26、但温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），且在熔化时一直保持 状态，由此他们判断冰和海波都是 （选填“晶体”或“非晶体”）。（3）根据实验现象可如，海波的熔化图象是 （选填“乙”或者“丙”）。54某同学在探究“水凝固时，温度与时间的关系”时，还想知道“水凝固过程中是吸热还是放热的”。为此使用图所示的实验装置进行实验：在绝热容器内装满低温盐水，将装有冷水的试管插入盐水中，两支温度计分别测量水和盐水的温度。（1）要完成实验，除了装置中的器材外，还需要的测量工具是 。（2）记录的实验信息如表。时间t/min01234567盐水的温度t1/21.221.120.818.816.814.814.51

27、4.6水的温度t2/5.61.600001.29.2水的状态液态固液共存态固态由表中信息可知，第2min到第5mim是水的凝固过程。判断依据是 。（3）根据实验信息可以得出的结论是：水凝固时，随时间的增加，温度 。（4）分析实验信息还可以得出的结论是：水凝固过程是 热的。写出得出该结论的分析过程： 。55（在复习课上，同学们再现“晶体熔化规律”实验探究。（1）小松小组采用温水加热冰（如图甲），探究“冰的熔化规律”：图乙中的温度计示数显示的是 。小松收集证据，绘制的冰的温度一时间图象如图丙所示。冰的熔化特点是 ；仔细观察图象，可知02min升温比510min快，原因是 。（回答一点即可）（2）小

28、北小组采用热水加热海波，探究“海波的熔化规律”。实验装置如图丁，根据实验数据绘制了海波和热水温度随时间变化的图象，如图戊所示。图中B点比A点海波的内能 。（实验中海波质量的变化忽略不计）根据图象可知，第10min末，海波停止熔化，原因是 。56如图甲所示，在探究热现象的实验中，小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在一个装有水大烧杯中进行加热。如图乙所示是根据实验数据绘制的温度随时变化的图象，请回答下列问题：（1）将两试管放在同一个装有水的烧杯中进行加热，目的是使冰和石蜡受热均匀、 （2）由图乙可知， （选填“A”或“B”）是冰，该物质在第4min时的状态为 （3）冰全部熔化后

29、，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能 答案与解析一选择题（共21小题）1（2019广西）下列过程属于熔化现象的是（）A冰雪消融 B霜满枝头 C滴水成冰 D樟脑片变小【分析】解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从固态变成液态称为熔化，物质从气态变成液态称为液化，物质从气态直接变为固态的过程是凝华，结合各选项进行分析哪一个属于此种物态变化。【解答】解：A、春天，冰雪消融，属于熔化现象，故A符合题意；B、霜满枝头由气态的水蒸气直接变为固态的霜，属于凝华现象，故B不符合题意；C、滴水成冰是水由液体变成固态，是凝固现象，故C不符合题意；D、樟脑片变小是由固态直