部编高中语文必修上《百合花》课后练习及答案.docx

1、部编高中语文必修上百合花课后练习及答案高中语文百合花练习题及答案1.下列加点字的注音，全都正确的一组是( )A.喋血(xu) 撂下(lio) 忸怩( nie ) 磕磕绊绊(k)B.怯懦( nu) 踌躇( ch) 似的( sh) 包扎伤口(z)C.半晌( xing) 瞅见( chu) 漫溯(s) 睚眦必报( z)D.创伤( chung) 戊戌(x) 发髻(j) 叱咤风云( zh)2.下列各句中，没有语病、语意明确的一项是( )A.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。B.如今选择出国留学的人越来越多，因为

2、国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。C.茹志鹃著作颇丰，佳作甚多,其中尤以百合花最为著名,百合花曾人选中学课本和大学文科教材。D.领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。3.下列各句中，表达得体的一句是（ ）A.令爱这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导，我们全家都非常感谢您。B.日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将专程前来致谢。C.奉上力作一本,鄙人才疏学浅，书中谬误甚多,特此敬请斧正。D.小明写了一则寻物启事:本人在教室丢失 一本成语词典，如有拾获，请从速交还。阅读下面的文字,完成4 6题。今

3、天，人才的作用比历史上任何时候都更为突出。现实中，一名领军人物可以引领一个新产业,增强经济创新能力和竞争力;一名优秀领导干部可以带领一个地区改变面貌，开创 、奋楫争先的新局面。中共中央政治局召开会议,审议关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的意见,把发现培养选拔优秀年轻干部定位为“关系党的事业后继有人和国家 的重大战略任务”。 的判断,促使我们进一步审视优秀年轻人才的价值意义。也许有人担心,嫩竹做不了扁担，嫩肩挑不起重担。在抗日战争最艰苦的岁月，( )，把培养干部摆在筹备武器、筹款之前。他坚决支持谭震林提出的尽快培养出100名连长100名指导员的意见，使一批年轻干部走上连长、指导员的

4、岗位，极大地提高了新四军的战斗力，从而有效解决了基层指挥骨干严重缺乏不足的问题。历史上，青年才俊担大任、成大业者 ：马克思29 岁、恩格斯27 岁写作共产党宣言，毛泽东26岁主办湘江评论,周恩来29岁领导南昌起实证明，只要有实践机会、干事舞台、良好环境，年轻人照样能担当重任、取得成绩。4.依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A.百舸争流长治久安高瞻远瞩 不胜枚举B.百废待兴政通人和深谋远虑擢发难数C.百舸争流长治久安深谋远虑擢发难数D.百废待兴政通人和高瞻远瞩不胜枚举5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.陈毅提出了壮大新四军的“枪、款、人”战略思想B.陈毅提出了壮

5、大新四军的“人、枪款”战略思想C.壮大新四军的“人、枪、款”战略思想由陈毅提出D.陈毅提出了“枪、款、人”战略思想来壮大新四军6文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A.极大地提高了新四军的战斗力,从而有效解决了基层指挥骨干严重缺乏的问题。B.极大地提高了新四军的战斗力，从而有效解决了基层指挥骨干严重缺乏的不足。C.有效解决了基层指挥骨干严重缺乏不足的问题，极大地提高了新四军的战斗力。D.有效解决了基层指挥骨干严重缺乏的问题，从而极大地提高了新四军的战斗力。阅读下面的文字，完成79题。一支队伍路过乔家屯乔迁队伍来到乔家屯的时候，正是年根，眼瞅着就要过年了。这天，天色刚刚泛白，屯子

6、还笼罩在一片灰白之中。乔家屯的乔老六最先看到队伍，应该说是碰到的。他一大早被尿憋醒，急忙爬起来,迷迷糊糊地蹿出屋就往房后的树趟子跑。一钻进树趟子便一头撞在了一个人身上。乔老六头也没抬地嘟囔了一句，话音未落,他的肩膀便被牢牢抓住了。他挣扎了一下，没挣开，骂了一句:“瞎闹啥!”抬头一瞧，立马清醒了，面前黑压压耸着一群人，个个手里都拿着家伙什儿，能打响的那种。他虽没摸过,但是见过的，百八十里地外的拉哈镇他去过，有扛枪站岗的。乔老六差点儿没把尿整到裤兜子里，他神色紧张地看着这群带枪的人。把着他肩膀的人和蔼地问了他一句:“你是这屯子的?”乔老六忙点下头。那人就笑了一下说:“兄弟，你别怕，我们是抗联，屯子

7、里来没来外人?”乔老六赶紧摇头，磕巴着说了一句:“我们这地方偏，没人来。”那人便说:“我娃王，是队长。你能带我去见一下电子里主事的人吗?”王队长说话的语气一直和蔼可亲，乔老六便不那么紧张了。他苦着脸说:“能让我把尿先撒了吗?快憋不住了。”王队长笑了笑,拿开了手。走出树趟子，乔老六说:“我带你们去找我四哥，他是主事的,我们屯儿大小事情都由他做主。”王队长回头对队伍说:“你们在这里等着。”这会儿，乔家屯主事乔金贵已经起来了。他每天起得都很早,琢磨着该做的活儿,派谁干合适。乔老六把王队长带到他面前时，他怔了一下，目光盯在了王队长挎的盒子枪上。乔老六说:“四哥,他说他是抗联的。”王队长就上前一步，冲乔

8、金贵伸出手说:“你好，我姓”乔老六突然在后面一把抱住了王队长，急切地冲乔金贵喊道:“四哥，快，拿绳子!他们老多人了，都在房后的树趟子里呢，他是头儿。”王队长既没动，也没挣扎，微笑着说:“我们是咱穷苦百姓的队伍”。乔老六叫道:“别蒙人了,拉哈镇我去过，警察贴着告示说你们抗联烧杀抢掠无恶不作，谁要是发现你们,报告了有赏钱，抓住赏钱更多呢。王队长说:“那些警察都是日本人的汉奸走狗，专门帮日本人祸害咱老百姓的。”乔老六喊道:“我们这从来没来过队伍，谁知道哪个好哪个坏的!”“松开!乔金贵冲乔老六喝道。“四哥”乔老六不撒手。“松开!”乔金贵厉声喝道,口气不容置疑。乔老六迟疑着慢慢地松开了手，目光紧紧盯着王

9、队长的手，怕王队长伸手去摸枪。乔金贵冲王队长一抱拳:“来的都是客!不知贵客有何吩咐?”王队长忙道:“我们要去火烧沟，昨天晚上八成是走错了路,跑到了这里，能否找个认路的给带个路?”乔金贵没吭声。乔老六看王队长被松开后并没掏枪，依旧和蔼亲切地说话,心中颇有好感,便说道:“我认识路，我带你们去。”乔金贵迟疑了一会儿，点了下头。王队长说:“能否再给弄点儿吃的，一天一宿没吃东西了。”说着,从兜里掏出两块钱,递给乔金贵说:“只有这些了，日后一定来补上。”乔金贵面容抽动了一下，摆手说道:“不用!王队长去把队伍带进来吧，我立刻安排人做饭。饭菜不好，但是热乎，管饱。”王队长连声感谢，转身去带队伍。队伍吃饱后，要

10、走，王队长跟乔金贵告辞，一个战士过来，牵着一匹健壮的大黑马，对王队长说:“队长，咱们用一下老乡的这匹马吧，伤员走得太慢了。”王队长立刻喝道:“不行!抬着伤员走。”那个战士无奈地松开了马缰绳。乔金贵喊乔老六:“你带他们走小路，送到就回来。把大黑马牵上，驮着伤员走。”乔老六转身要走,乔金贵说道:“带上干粮和水。”乔老六说:“不用，送到后，我骑大黑马个把小时就回来了,大黑马跑得快。”乔金贵眼一瞪说:“带上!”乔老六只好进屋去拿了干粮和水。贴近晌午的时候，乔老六便回来了。乔老六跳下大黑马时，乔金贵说了一句:“骑回来了?”乔老六边拴马边对乔金贵说:“不骑回来我还能再牵着走回来!非得让我带干粮，我都说了大

11、黑马跑得快,晌午饭都没耽误的。给，王队长非得让我交给你的。”乔老六伸过来的手里是乔金贵没要的那两块钱。乔金贵嘴唇抖动了好几下,伸手摸着大黑马的脖子,哽咽着说了一句:“这支队伍，能行!”这时,远远的屯子里依稀传来爆竹声，一声高，一声(有删改)7.下列对小说相关内容和艺 术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A.小说以“一支队伍路过乔家屯为标题，只是简洁地交代故事的主要内容，而有意隐藏作品主题及作者情感，这样处理反而能引起读者的注意。B.乔老六见过警察贴的悬赏告示，所以故意把王队长带到乔金贵家,小说这样写表现了当地老百姓对抗联队伍的不了解。C.小说善于用细节描写来表现人物，乔金责让乔老六带上干粮和

12、水，说明他并不完全信任抗联队伍；乔老六回应说“不用”，则可见他的心直口快。D.小说结尾借助爆竹声,写出了乔家屯的人们平静安宁的日常生活，巧妙地反驳了文中警察对抗联队伍的污蔑，从正面表现了抗联队伍的人民性。8.小说中乔金 贵说“这支队伍，能行”，“这支队伍”有哪些“能行”的表现?请结合作品简要分析。9.小说把叙事写人的场景聚焦在“乔家屯”，这样处理有什么好处?请结合作品简要分析。 10.仿照下面的示例，利用所给材料仿写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。示例:紅旗谱吕梁英雄传新儿女英雄传等革命文学著作,描绘了中华儿女抵御外侮、英勇奋战的形象。材料:(东周列国志齐民要术)牡丹亭三国演义梦溪笔

13、谈长生殿隋唐演义西厢记天工开物 第3课百合花1.B。 A项，“怩”应读“n”;C项，“晌”应读“shng ;D项，“创”应读“chung。2.C A项,语序不当，“ 建造、设计、开发”三个词有先后顺序，应为“开发、设计、建造 ;B项，句式杂糅，“因为和“是造成这种现象的主要原因之一”保留一个。D项，两面对一面，可将句中的“是否”“能否”删去。3.B A项，“令爱为敬辞,用于称对方的女儿，在此句中是称自已的女儿，应改为“小女”。C项，“力作”，意思是“精心完成的功力深厚的作品”,用在此处不合适，应改为“拙作”。D项，“从速交还”带有命令的语气，用在寻物启事中不合适。4.A百舸争流:很多 大船在急

14、流中争着向前行驶。比喻各项事业快速发展。与后面的“奋楫争先”相照应，使用正确。百废待兴:各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。此处不能用来修饰“新昌面”。长治久安:指社会秩序长期安定太平。政通人和:政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。“国家长治久安”更能与前面的“党的事业后继有人”相呼应。高瞻远瞩:形容眼光远大。深谋远虑;周密地计划,往长远里考虑。“高瞻远瞩更适合作“判断”的定语，使用恰当。不胜枚举:无法一个一个全举出来,形容同类的人或事物很多。 合乎语境。擢发难数:形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。贬义词,不合语境。5. B。根据括号后面的句子“把培养 干部摆在筹备武器 、筹款之前”可知，

15、战略思想应是“人、枪款”,由此排除A、D两项。B项和C项相比，B项与前文衔接得更紧密，而且括号内句子的主语应为“陈毅”。6.D。画横线的句子有两处语病:一是不合逻辑，应是先解决问题，进而提高战斗力;二是“缺乏”与“不足”重复。7.D D项，“从正面表 现.错误，应是从侧面表现。8.不欺不霸，纪律严明。王队长对乔老六、乔金贵态度和蔼，被误会了也依旧和蔼亲切。不贪不占，坚持原则。队伍主动归还大黑马，并坚持把两块钱的饭钱转交给乔金贵。不畏艰难，作风顽强。队伍为了赶路连夜行军，一天一夜没吃饭，吃完饭又马上出发。9.可以集中笔力描写发生在特定场景中的事件，省去不必要的叙述交代,使情节更集中。可以在具体场

16、景中描写抗联战士的言行举止,使抗联队伍的群像更具体丰满，并能以小见大地表现抗联队伍的精神品质。可以把乔家屯人的反应与抗联战士的表现结合在-起，真实地表现当时的军民关系，使小说的主旨更丰富。10.东周列国志三国演义隋唐演义等历史演义著作,写出了中华儿女崇尚英雄、崇尚信义的思想。齐民要术梦溪笔谈天工开物等古代科技著作，展现了中华儿女追求科学、勇于探索的精神。牡丹亭长生殿西厢记等古代戏剧著作，唱出了中华儿女渴望爱情、追求幸福的心声。解析本题是限制话题、限制材料式仿写题。弄清示例的特点是答题的前提，示例的前半句列举三部“革命文学著作”，后半句解说此类著作的特点。题干要求“利用所给材料仿写三句话”，这需要把材料中的九部作品合理分成三类，每类三部作品，再分别解说各类著作的特点。如把东周列国志三国演义隋唐演义归为历史演义著作，再解说其特点，句式要与所给示例相同。