七年级上学期语文期中试题.docx

1、七年级上学期语文期中试题1请给加点字注音，并根据拼音写汉字。 (4分) 避开xun嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一番滋味在心头。书犹如浩瀚无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变hun奇异的风景，感受着人生的乐趣。温馨( ) 澎湃( ) xun ( )嚣 变hun ( )2下面词语书写全部正确的一组是( )。 (2分) A人迹罕至 人生鼎沸 骇人听闻 妇孺皆知 B来势汹汹 荒草凄凄 叹为观止 慷概淋漓 C回环曲折 马革裹尸 别出新裁 鞠躬尽萃 D家喻户晓 炯乎不同 当之无愧 一反即往3对下列句中加点的词解释有误的是( )(2分) A气冲斗牛(泛指天空)

2、 仰之弥高(更加 ) B亦复如是(是的) 警报迭起(重叠) C锲而不舍(刻) 兀兀穷年(劳苦的样子) D鲜为人知(少) 锋芒毕露(全、都)4下列语句停顿有误的一句是( )。 (2分) A余闻之也久。 B自是指物作诗立就。 C不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑呜啾啾。 D父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。5下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。 (2分) (1)大家看了赵本山的小品，往往会忍俊不禁地笑。 (2)同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。6下列各项中，说话得体的一项是( )。 (2分) A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎下次再来

3、。 C、昨天是小明的十四岁寿辰。 D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会?”7仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 (2分) 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天； _，_。8古诗文填空(10分) (1) _，云从窗里出。(2)故园东望路漫漫，_。(3) _，何人不起故园情。(4)万里赴戎机，_。(5)竹里馆一诗中以明月的光影反衬深林的昏暗的句子是： _，_。(6) 峨眉山月歌中点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是： _，_。(7)成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的_，_。9走近名著。(4分)童年是_以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的

4、第一部。你在阅读这部小说时，哪个人物给你的印象最深_。昆虫记是_国杰出昆虫学家、文学家_的传世佳作，亦是一部不朽的著作。二综合性学习。(5分)10让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。 【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节同文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)A今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：B遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(3分)它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事：

5、 节日习俗：三、阅读理解。(一)(16分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。11、孙权劝学选自_，这是一部_体史书。(2分)12、解释下面句子中加点的词语。 (2分)卿今当涂掌事( ) 蒙辞以军中多务( )13、把下面的句子翻译成现代汉语。 (4分)(1)但当涉猎，见往事耳。 _(2)卿今者才略，非复吴下阿蒙!_14、“士别三日

6、，即更刮目相待”一语演变成_这个成语，这一成语告诉我们不能拿老眼光看人，要_看待人和事。 (2分)15、孙权、吕蒙、鲁肃这三个人物，你喜欢哪一个?你的理由是什么?(3分)喜欢的人物_喜欢的理由_16、说说吕蒙的变化对你的启示。(3分) _ _(二)(15分)(1)“人家是说了再做，我是做了再说。”(2)“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” (3)作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们

7、中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁”。(4)不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。(5)他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。(6)“做”了

8、，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补一赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人昵，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼”的主人。17概括文段的大意。(2分) _18文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的?(2分) _19第六自然段是照应上文哪一句话记叙的?(2分) _20闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原话回答)(2分) _21文中带点的词语表现了什么?(2分) _22“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这句话用了什么样修辞手法?有何作用?(2分) _23读了此文段你受到了什么启

9、发?(3分) _(三)(14分)小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好刨根问底。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛?”一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：

10、“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”“爸爸怎么会骗你呢?不过，不过你得先完成你的功课。”从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室，贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里邀游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多奇思妙想。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里跳跃到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为一个伟大的诗人的。”24将文中

11、带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗?为什么?(3分) _25第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点?(2分) _26横线上的话揭示了歌德当时怎样的心情?表现了他的什么品质?(2分) _27小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质?(2分) _28从客观上说，小歌德的成功，哪些条件对他起了很大作用?(2分) _29小歌德的成长经历，给了你什么启示?(3分) _四作文。(任选一题)(40分) (一)阅读下列材料，根据要求作文。时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名光荣的中学生了在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人?是谁给

12、了我们学习的信心和动力?是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航?请以_教我怎样做人为题，写一篇记叙文，要求：补全作文题，可以填上父母、老师、朋友、同学总之是教你做人的人。 通过具体事例抒发自己的真情实感。600字左右。 注意运用多种描写方法(外貌、动作、语言、神态、心理)来塑造人物形象。(二)生活中的你，一定有很多喜欢的事物：或是因为它美好的外形；或是因为它蕴涵的情趣；或是因为它幽雅的内在气质；或是因为它引起你的联想，触动了你的情思拿起笔来记录下你生活中喜欢的事物，写一篇寄托自己对生命或生活感悟的文章。要求：1抓住事物特点，抒发真情实感。2题目自拟；文体不限。3、字迹工整，书写规范，600字左右。4、文中请不要出现真实的姓名。