湖南省汨罗市弼时片区至学年八年级下学期期中语文试题.docx

1、湖南省汨罗市弼时片区至学年八年级下学期期中语文试题湖南省汨罗市弼时片区2018-2019学年八年级下学期期中语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、字词书写1阅读下面的句子，给标横线的字注音，根据拼音写汉字。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木mng（_）发，各种花次第开放。再过两个月，燕子pin（_）然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕（_）育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载（_）途的寒冬。二、选择题2下列标横线的词语使用有误

2、的一项是（ ）A教育改革的号角刚刚吹响，贵港市教育局一马当先，走在了教育改革的前排。B许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。C每当日薄西山，林中的鸟儿便销声匿迹；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。D这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。3下列各句中没有语病的一项是（）A我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人B只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一C为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理D“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因4下列有关文学文化常识表述不正确的一

3、项是（ ）A在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“襁褓”来指史书、家乡、月亮和不满周岁的孩子。B蒹葭关雎均选自诗经，诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。C“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁，就算我有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当。”歌词中涉及到的古人依次是苏轼、陆游、范仲淹。D“达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水南面，“岱宗夫如何”中的“岱宗”是指泰山。三、句子默写5古诗旖旎，风情万种，让我们与古代诗人、文人对话。请你按要求默写下列古诗文中的佳句。古诗文是中国文化宝库中一颗璀璨的明珠，它的光芒穿越千年的时空，在科技高速发展的

4、今天，越发显得耀眼。让我们漫步其中，含英咀华：青青子衿，_。（诗经子衿）坐观垂钓者，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）_，君子好逑。（诗经关雎）王勃送杜少府之任蜀州中“_，_。”与高适别董大“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似。读诗养心，读诗怡情。饱读古诗文，领悟古诗韵，享受古诗乐，给自己的心田注入一份甘甜和清新吧。四、名著阅读6“读书足以怡情，足以傅采，足以长才。”本学期你一定与一大批好书进行了心灵对话。请你按要求答题。傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给_等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物。傅雷信中首先强调的，是一个年轻人_、_的问题。五、综合性学习

5、7综合运用。（1）读下面两则关于马克吐温的小故事，假设你是马克吐温，你会怎样巧妙回答呢？一次，马克吐温乘火车外出，火车开得很慢。当人来查票时，马克吐温把一张儿童票递了过去。查票人说：“真看不出来您还是个小孩子。”马克吐温回答说：“ 。”一次，马克吐温想向他的邻居借几本书看。邻居说：“您可以随时到我的书房里看书，但我的原则是，所有的图书都不能拿出这间屋子。”马克吐温听了，没有说话就告辞了。过了几个星期，那位邻居来向马克吐温借园子里的剪草机。这位幽默大师笑着说道：“ 。”（2）读下面的小故事，说说画线句子的言外之意是什么。有人向德国著名画家门采尔诉苦：自己画一幅画只需要一天，可是卖掉它却要等上一年

6、。门采尔认真地回答：“换一下，画上一年，准在一天里卖出。”丹麦著名童话作家安徒生常戴一顶破旧的帽子在街上溜达。一次，有人嘲笑他：“你脑袋上边的那玩意是个什么东西，能算顶帽子吗？”安徒生毫不客气地回敬道：“你帽子底下的那个玩意是什么东西，能算个脑袋吗？”六、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。无人机时代正在到来正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。无人机的发展始于军事领域。上世纪60年

7、代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带

8、有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图象清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。近年来，随着纳米、仿生机器人技术

9、的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。8下列说法符合文意的一项是（ ）A无人机的用途十分广泛，已由军用转入民用领域。B无人机的造价很便宜，已成为普通人的玩具。C大量事实证明，目前无人机已能完全替代人的工作。D随着生产技术的日趋成熟，中国无人机的发展领先世界。9依据文章内容，概括无人机在

10、使用中的利与弊。10第段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。11无人机对我们日常生活的影响越来越大。请展开想象，另举一例加以说明。（不得使用文中的例子）阅读下面的文章，完成下列小题。艾叶香中寻玉佩邹凤岭催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。沿着当年的田间小路，我又回到了老屋

11、。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。推开奶奶

12、的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子

13、们。奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说

14、：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。（选自做人与处世，有删改）12作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。_教“我”磨面做饼给“我”压岁钱_病中思念爷爷临终不说玉佩的去向13请结合语境，按要求品析下列句子。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）14联系上下文，研读文中第段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。15下面对文章理解与分析不正确的一项是（

15、 ）A第段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。B老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。C奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。D文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。16玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。七、对比阅读阅读下面的文言文，完成各题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行

16、数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（乙）水益涩，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳

17、竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。越二岭，首有亭当道，髹书“雪窦山”字。注：涩：不通畅。白蛇：喻指清澈而细长的水流。陇：通“垄”。牧竖：牧童。髹（xi）书：用赤黑色的漆写。17解释下列句中加点词。（1）便要还家 （_）（2）阡陌交通 （_）（3）曳舟不得进（_）（4）遂缘小溪 （_）18将下列句子翻译成现代汉语。（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）樵童牧竖相征逐。19下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A异 渔人甚异之 使内外异法也B舍 便舍船 屋舍俨然C去 停数日，辞去 乃记之而去D道 不足为外人道

18、也 策之不以其道20（甲）文寄托了作者怎样的社会理想？21根据（甲）（乙）两文的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。八、诗歌鉴赏22阅读古诗，回答问题。（5分）寒 夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。 注释竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。才：仅。（1）请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。（2分）（2）试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情（3分）九、作文23作文。作为中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的很多很多。请以“珍惜所拥有

19、的 ”为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整；不少于600字，字要写得规范工整；文中不得出现真实的人名、校名、地名；作文要求：文体不限，主题明确，思想健康，书写工整，字数不少于600字。参考答案1萌 翩 yn zi 【解析】【详解】试题分析：作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“翩”的字形和“载”字的读音。2B【解析】【详解】试题分析：叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点,这里用词不当。故答案为B。3C【解析】试题分析：A成分残缺，“启动”缺宾语，在“培养”后加上“计划”

20、；B关联词语使用错误，删去“只有”；C表述正确；D句式杂糅，“因为的原因”杂糅，删去“的原因”。学%科网考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。4C【解析】【详解】试题分析：“就算我有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”涉及到的人物是辛弃疾，不是范仲淹。故答案为C。5悠悠我心 徒有羡鱼情 窈窕淑女 海内存知己 天涯若比邻 【解析】【详解】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徒、羡、窈窕、知己、天涯”等字词容易写错。6儿子傅聪和傅敏 如何做人 如何对待生活 【解析】【详解】试题

21、分析：在阅读名著时要重点掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。傅雷在给孩子的信中，首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。据此填写作答。7（

22、1）示例：现在当然已经不是了，但买票上这辆火车的时候我还是。”示例：您可以随时到我的园子来剪草，但我的原则是，我的剪草机不能离开我的园子。”（2）示例：要想出精品，就得花工夫练。示例：你说话没礼貌，根本没有头脑。【解析】【详解】试题分析：（1）考查对文本内容的理解和语言表达能力。可依据“火车开得很慢”这句话，来回答查票人的“真看不出来您还是个小孩子”的讥讽，从而避免尴尬并能机智地回答。答案不唯一。文本叙写的是马克吐温想向他的邻居借几本书看，但邻居采用限制看书地点的方法，拒绝了马克吐温。他的邻居向他借剪草机时，也采用相同的方法来拒绝。（2）“言外之意”指有这个意思，但没有在话里明说出来。语句“换

23、一下，画上一年，准在一天里卖出”的言外之意是：用更多的时间作画，才能出精心。语句“你帽子底下的那个玩意是什么东西，能算个脑袋吗？”的言外之意是：你说话没礼貌，根本没有头脑。据此理解作答。8A9利：军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力；民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。弊：给公共安全带来隐患；可能侵犯公民隐私。10不能删去。“左右”表示概数，如果删去，则表示制造成本为三年前的十分之一，是个确数，与事实不符；用“左右”体现了说明文语言的准确性与严密性。11示例：可利用无人机送外卖，方便、快捷，能避开交通拥堵。【解析】【分析】8A.说法符合文意。B.原

24、文是“无人机的造价大幅降低”，这不能说明“无人机的造价很便宜”。C.“目前无人机已能完全替代人的工作”夸大其词。D.“中国无人机的发展领先世界”无中生有。故选A。9概括无人机在使用中的利与弊。此题可抓住文章中的相关语段概括作答。如3段可概括为军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力；4段可概括为民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。6段可提取“也会给公共安全带来隐患”一句，7段可提取“个人隐私就会受到侵犯”一句。10考查说明文语言的准确性与严密性的特点。“左右”在这里表示概数，删去则表示制造成本为三年前的十分之一，是个确数，不实事求是。一定要注意说明文限

25、制性词语的使用，这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。点睛：说明文语言的特点：一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它

26、本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。七、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。11要求展开想象，另举一例加以说明无人机对我们日常生活的影响越来越大。本题考查对作品的个性化解读的能力。结合文中的介绍和举例，展开想象，写出无人机在我们日常生活中越来越重要即可。如可利用无人机送外卖等。12 带“我”摘艾叶； 荒年做艾饼。 13“泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶”形成排比，强调了老屋的简朴，

27、表达了“我”对老屋的亲切感。14表现了奶奶娇羞的神态（答“娇嗔的样子”也可）；表达了奶奶对爷爷的爱和长久的思念。15C16“清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法地做出了艾叶饼。”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面，为后文没找到玉心佩作铺垫；表现了奶奶对家人的关爱。【解析】【分析】12试题分析：本题考查的是对小说故事情节的概括能力。要注意时间地点人物以及故事的开端、经过、高潮等。概括要全面，语言要简洁。奶奶的几件事情可归纳为：跟奶奶采摘艾叶教“我”磨面作饼给“我”压岁钱家中荒年做艾饼病中思念爷爷临终不说玉心佩的去向。13试题分析：本题主要考查的是品味文中

28、的词语的表达效果，解答此类题需要分别分析词语运用了什么手法，写出了什么，表达了什么感情，整理解答即可。“流”写出了山茶遍野，写出了叶嫩，充满生机的情态。解答词语题一定要读懂上下文，这样才能把握准确。本题考查对重点句子的赏析能力。赏析句子时首先考虑运用了描写，还是使用了修辞，或者词语运用准确。然后结合句子的含义内容进行赏析。“泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶”明显运用了排比的修辞手法，形象的写出了房子用泥建造的样子。丰富了内容，增强了表达效果。特别要答出对人物情感的作用。14试题分析：本题考查对文章重点句子的分析能力。解答时，结合上下文和文章主旨以及作者要表达的情感，加以理解分析即可。“好你个外人，

29、又来到我面前吹那好听的竹笛”表现了奶奶娇羞的神态，表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。读懂上下文的情节内容是作答的关键，答题时切忌断章取义。15试题分析：本题是对文章中伏笔这一写作手法的及其作用的考查。“淸明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇，回来后，变戏法地做出了艾叶饼。”从内容上讲：这句话暗示玉心佩已被卖掉，表现了奶奶对家人的关爱。从结构上讲：换成了米面，为后文没找到玉心佩作铺垫。这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。17 （1）要通“邀”，邀请 （2）交错相通 （3）牵、拉 （4）于是，就 18（1）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必

30、（不要）说魏朝和晋朝。（2）打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏。19C20寄托了作者对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业，幸福和谐的理想社会的向往。21山阻水隔，很难进入。 自然环境优美，田同风光如画。 人们生活安宁和乐。【解析】【分析】17试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“要”：通“邀”，邀请。所以千万不要以今释古。“遂”作为虚词的意思和用法，理解好上下文内容是作答的关键。18试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“乃”“无论”“樵”“竖”等字词的翻译。19试题分析：C项句子中加点词语意思相同。都是“离开”之意。A前者“以为异”，后者“不同”。B前者“舍弃”，后者“房舍”。D前者“说”，后者“方法”。点睛：推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的