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1、教师版 于细微处见精神细节描写在作文中的妙用汇总于细微处见精神细节描写编辑 邓志平 审核 高海燕“细节”指“细小的环节或情节”。“细节决定成败”、“于细微处见精神”，人的品格可以从细微中见出，一件事也常常由细节决定其功败垂成。一篇作品，真正能打动人心的，常常是那些具体的细节。作品中的细节，是指对表现人物和情节有特殊作用的细微动作、神情、物件、景色等细枝末节的具体生动的描写。细节描写犹如点睛之笔,运用得好,往往能达到“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”的艺术功效,赋予作品以摄人心魄的艺术魅力。细节，看似平常，故而常常被忽略。细节，虽则平常，却又最能持久。做到娴熟的运用细节描写，一则是炼就一双慧眼，

2、细致的观察是细节描写的前提，养一双善于观察的眼睛，于平常中发现美，从形声色味中，从举手投足中发现美的存在；二则是炼就一颗慧心，从寻常的神态言语间，琢磨出一个眼神一句话语背后的心理，透过细节琢磨出人与物的情感、性格与命运，从平常举止中领略到不寻常的意义；三是炼就一双慧翅，善于调动联想与想象，一座山峰，横看侧看远看近看，从不同的角度展示同一座山的不同气韵，从一滴水里窥看折射的万道阳光，细节就能幻化出无穷姿态。炼就一双慧眼，一颗慧心，一双慧翅，需知贵在坚持，勤谨而用心，就一定能在写作中收获丰硕的成果。传神的细节描写，能使读者如闻其声、如见其人、如临其境。好的作品之所以动人肺腑，精彩动人的细节描写功不

3、可没。许多作文内容空洞，通篇没有一处亮点，这大多不是因为无话可说，而是有话不会说。而细节，恰是作文成熟的重要标志。如何掌握细节描写的基本方法，养成作文时进行细节描写的习惯，就显得至关重要。 具体该如何有效的将细节与故事情节，故事与人物性格，细节与文章结构联系起来，让细节描写成为文学的有力表现方式呢？本专题将循序渐进的加以理论讲解，并切实引导大家将细节描写运用到写作实践中。学习目标1、了解细节描写在叙事作品中的重要作用。2、锻炼学生捕捉生活细节的手眼，提高观察生活的能力。3、学习运用细节描写来串联故事情节、刻画人物形象、营造结构。高考链接1考点要求“丰富：形象丰满”属于发展等级，能力层级为D级。

4、2内涵诠释形象丰满，主要是就记叙性文章（包括散文、故事和小小说等）而言的。形象丰满或是人物肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；或是细节描写细致逼真，有点有面。专家指点没有细节就不可能有艺术品，真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。李准细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看到以后印象更深刻。赵树理生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。 罗丹创作就是把若干细节结成或大或小有完美形式的整体。 高尔基天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。 老子艺术起于至微。 列夫托尔斯泰当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工

5、，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。 巴尔扎克致广大而尽精微 中庸在艺术的境界里，细节就是上帝。 米开朗基罗要紧的是使人物生动，使他们能够从纸上跃然而起，使我们能够听到他的声音，看到他的面部表情和动作体态的特征，嗅到他的气息。重要的是攫住那立即可以使人物生动的最最特出的精细部分。 革拉特珂夫我怎样写(士敏土)细节是文学作品中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然景物的最小的组成单位。社会环境和人物性格的完整描写是由许多细节所描写所组成的，细节描写要服从艺术形象的塑造和主题思想的表达，以具体生动地反映事物的特征、增强艺术感染力为目的。周振甫小说例话无论一个细节一一场景、性格、情节，

6、多么奥妙美丽，假若它不是为了最完善地表达作品的主题，它对作品的艺术性就是有害的。 车尔尼雪夫斯基细节，只有当它有代表性的是很，只有它能够像光线一样，立刻从黑暗中照出一个人或者一种现象的时候，它才有生存的权利，才是必须的。 康巴乌斯托夫斯基寻找和决定细节，需要严格的挑选，描写得出色的细节，能使读者对整体、对一个人和他的情绪，或者对事件以及对时代产生一个直觉的、正确的概念。 康巴乌斯托夫斯基第一课时细节与故事情节交流互动重温记忆中那些曾触动自己的细节，观察记录眼前的片刻。1、初中三年，给你印象最深的老师或同学是谁？他们身上曾有那些镜头令你难忘？2、观察同桌思考的神态，并用文字快速记录下来。指点迷津

7、细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节的作用就在于加强真实感和形象感。很多文章给我们留下深刻的印象，往往不是因为故事，而是因为细节。细节是对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘，或对情节发展中某一细微过程的形象展示。细节描写就是要抓住有特点的关键之处，仿佛电影中的特写镜头似的，把细微处放大，让读者看个究竟。我们平日作文，往往只是一味地追求情节的完整，忽略生动具体、细致入微的细节描写。需知，叙述只能让读者看个大概，不能留下深刻印象，也就无法感染读者，而描写则能让读者看个明白，而最精彩的地方时细节描写，一篇文章，恰到好处

8、地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。在叙事作品中，要尽量避免使用陈述的、下定义的方法，如，说某某是一个细心的人，某某是一个开朗的人之类；要用细节描写的方法，让那个人物用自己的言谈举止来显现自己的性格特征。因此捕捉细节、运用细节描写，是使文章鲜活生动的重要途径。作文写得不好，究其原因也正是缺乏对事物细致用心的观察。细致用心就是观察事物时，不但要用眼去看，用耳去听，还要一边用脑去思考。只有细致用心地观察，才能获得对事物清晰的具体的而不是朦胧的笼统的认识。观察事物时，除了要系统地感知事物的各个方面，还要变换观察点多层次地观察事物的各个方面和各种关系，从而抓住事物、景

9、物和人物的特点。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。看山如此，观察一个人、一件物、一件事也如此。观察景物，从声音、色彩、味道等不同的方面去感触，调动人的听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉等角度观察。观察人物，从外貌、动作、神态上去观察。细致的观察是细节描写的前提。我们一定要养成观察的习惯。瞬间的灵感，时过境迁之后，会被遗忘。所以，时时观察，还要时时记录。将观察所得定期进行集中归类整理，将“源”建“库”，使零碎的变为系统的，分散的变为集中的。通过归类整理，使这些素材形成一个有序的网络化结构，写作时就能及时提取了。片段欣赏我一回头，身后的草全开花了，一大片。好像谁在说了一个笑话，把一滩草惹笑了。我正躺在

10、山坡上想事情。是否我想的事情一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合？有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成了鲜明的对比。 刘亮程对一朵花微笑想一想，作者写草与通常的写景有何不同？我们可以从中获得什么样的写作启示？【参考答案】作者静静的将目光聚焦于身边的草上，他不是把草当成草，而把草当成有灵性的生命，用自己

11、的心灵与草儿的心灵轻轻碰触，在碰触中与草进行真正的交流与对话。再对话交流中解读出草儿的心性情绪。作者没有通常意义的停留在表层的形、声、色、味的描摹上，将笔触深入到草儿的生命中。“我一回头，身后的草全开花了，一大片。好像谁在说了一个笑话，把一滩草惹笑了”，草儿有灵性，会笑，有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，这笑若隐若现，真实存在。作者往更细里窥探草儿，“一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜”，发现了草儿的千姿百态，和它们千姿百态背后的性情各异，有的活跃，有的含羞，整个荒野被一片笑声蔓延。草儿有生命、有灵性，用人的生命、灵性去碰触草儿的生命、灵性，于是，灵犀

12、一点便通了。我们观察景物，不要单纯的看景，而要进行一场生命与生命的对话，才能领悟出蕴藏在大自然中的无限的奇异与美妙。名作欣赏例文品读青岛啊，青岛刘兆亮青岛是一个很美丽的城市。我那时认为它恰如其分的美丽是因为父亲去了那里。自从父亲去了青岛，这个离我800里的地方突然有了亲和力和感召力。尊敬的青岛市民也好像一下子都成了我的亲人，我特别挂念青岛，想念他们。父亲是去青岛干建筑小工的，抬水泥、搬石块、挑砖头是他的工作。但这是次要的，父亲在青岛生活和工作了，这是让人感恩的事。那时我正上高三，父亲带着家中最破的被子和那顶漏雨的安全帽到县城坐火车。因为还有40分钟的空闲，父亲就到学校去看我。但他并没有见到我，

13、他的脚刚好踩到上课铃声。父亲就给看门师傅留了一张字条，写道：“儿，我去青岛干活儿了。青岛好啊，包吃包住一天20块钱。你好好念书，争取考到青岛去。”署名是“父亲亲笔”。这是父亲写给我的第一封书信，是写在随手捡起的烟盒上的，烟盒上脚印清晰可辨，比父亲的字还工整。但父亲的字比它精神多了，撇撇捺捺都有把持不住的去青岛的激动之情。青岛好啊！父亲这个赞美诗般的感叹也是听别人陈述来的。父亲没去过青岛，甚至他连比县城更大点儿的城市都没去过，但父亲那时去青岛了。看到父亲的留言，我很高兴。从此以后，我的学习和生活便有了“青岛特色”。地理课本上的胶东半岛成了我的维多利亚港，历史课本上德国强占青岛的章节让我深刻铭记，

14、青岛颐中足球队成了我心中的巴西队。而我的高考志愿上，打头阵的都是青岛的大学。父亲在一个叫观海山的山上建花园。山不太高，但站在屋顶上可以看到海，下雨天不上工，父亲就上山顶去看海。看海是父亲最高级的精神生活。在他的物质生活方面，让他津津乐道的，是能隔三差五吃到两块五一斤的肥肉膘。父亲说，瘦的他们才不爱吃呢，青岛的肥肉真贱！父亲说，乖乖，青岛就是青岛啊！但青岛没有及时给他发工资，这是堵心窝儿的事。父亲说，肥肉很香，但一想到钱就咽不下去了。父亲走时只准备了25块钱生活费，父亲花了40天。之后，他摸口袋时，兜里只剩下五个手指头了。当然，在他的内裤边，母亲还连夜为他缝进了50块钱。但那钱不能动啊！青岛怎么

15、不发工资呢？老板解释说临时有点儿困难，让父亲等人顶一顶。父亲觉得那个李老板说的话不虚。以前李老板让父亲下山替他买的烟都是十多块钱一包的，现在下降到四块多钱一包了。给李老板买烟是父亲难忘青岛的另外一个原因。起初，父亲买烟买得一肚子得意，觉得老板还挺把自己当回事。等父亲戒烟了实际是没有闲钱买烟了，他才感觉到买烟成了一种煎熬和痛苦。父亲每次烟瘾上来的时候，都要到厕所尿一泡尿，每次进行的时间都很长。他低头思考着什么，最后还是使劲地捏一把那缝在内裤边的50块钱，忍了。但父亲经常把烟包放在鼻子下使劲地闻一闻。闻一闻烟又不会少，没事的。有几次他甚至就想把手中的烟往腰里一别，一口气跑回家，坐在田头再一口气抽光

16、。边抽烟边看玉米生长，多美的事儿啊！但父亲是个老实巴交的人，这也是老板习惯让他买烟的根本原因。父亲觉得自己挟烟出逃的想法太匪气了，也不切实际。父亲比较实际的做法是，爬山时多弄出点儿汗，递烟给老板时好让他酬劳给自己一根抽抽，但是没有。只有一次，李老板客气地说，剩下的三毛钱硬币不要了，看你累的，头上的汗珠子比雨点儿还大！父亲不收，两个人互相推让，干活儿的人都把手中的活儿停下来看他们。李老板生气了，大喝一声后又把声音压得低低的，拿着，对，拿着。父亲的兜里就多了三毛钱。父亲想等下次再多出三毛，还有再下次，再再下次但李老板已经好几天没让父亲买烟了，也就是说李老板已经很少过来了。慢慢地，父亲他们就感觉到李

17、老板可能在耍熊蛋了他要跑掉了！大家也很久没能吃上肉了，伙房的人也好久没接到钱了。工程没完，老板就跑了，碰上这样的事，算是倒了八辈子霉。父亲等人也不能干等着，就买了车票回家。父亲们都偷偷地进行着自己的工作：有的与父亲一样拆开了内裤，有的翻起了鞋子，有的把被子里的棉花团弄开那里是事先准备好的回家的路费。我们那里的习惯，路费多少就缝多少。父亲把他在青岛的这些经历讲给我听的时候，我还在等青岛方面的大学通知书。青岛与我的关系还八字没一撇。但青岛朝我走来了。我被青岛一所重点大学的土木工程系录取了。那天父亲把烟头抽得很兴奋，他满眼亮亮的，左手比画着青岛宽阔的马路怎么走，还一个劲儿说，青岛好啊！青岛好啊！我不

18、知道，当父亲赞美诗一样地感叹青岛好的时候，他的右手在口袋里把从青岛带回来的那三毛钱都攥出了汗！到了学校后我才发现，那三枚硬币，被父亲打进了我的背包那是父亲在青岛赚取到的财富，儿子应当继承。（转载于小小说选刊2006年第3期）第四节对临去青岛时的父亲作了细致描摹。具体说明这些描写有何作用？答：“最破的被子和漏雨的安全帽”透露出父亲的艰辛与贫寒。“青岛好啊，包吃包住一天20块钱。你好好念书，争取考到青岛去”，语言描写表现出了父亲去青岛的激动之情，写出了一个农民工的简单的满足与美好生活愿望。“父亲说，瘦的他们才不爱吃呢，青岛的肥肉真贱！父亲说，乖乖，青岛就是青岛啊！”，试分析，这语言背后是怎样的心理

19、？答：父亲的话语中是对青岛的赞美，瘦的不爱吃，是一种自我解嘲，是父亲对于自己贫穷境况的乐观，而反复的赞叹青岛，则流露出父亲内心掩饰不住的对美好生活的追求。在烟瘾上来的时候，父亲去厕所低头思考，“最后还是使劲的捏一把那缝在内裤边的50块钱”；“父亲经常把烟包放在鼻子下使劲地闻一闻”，这些细微动作中，交织着父亲怎样的思想斗争？这对于表现父亲形象有何作用？答：父亲烟瘾上来，所以很想花掉这钱满足自己的烟瘾；可是，考虑到可能会因此而无法回家，所以只能忍受着煎熬；在煎熬中只好闻闻烟包。这一系列动作呈现出了父亲等农民工的处境艰难，使父亲形象惟妙惟肖，如在眼前。作者是怎么描写接到通知书后父亲的，从中可以窥见父

20、亲怎样的心理？答：接到通知书后，父亲“把烟头抽得很兴奋”，他“满眼亮亮的”，“左手比画着青岛宽阔的马路怎么走”，还“一个劲儿说青岛好啊！青岛好啊！”，作者借助动作与语言描写，把父亲内心的兴奋与幸福真切的体现了出来。总评：这篇小小说在于通过生活中那些最生活化、最质朴、最原生态的动作、语言将人物活生生的表现于笔端。文中“父亲”是一类人的代表，贫苦的农民工一族，他们的喜悦与满足，他们的快乐与心酸，谁来关注？他们老实巴交，物质与精神需求简单，抽袋烟，偶尔吃到点肥肉就是他们物质的享受，而在下雨天看看海就是最高境界的精神享受了。他们辛辛苦苦劳动，却往往被欺骗，一无所获。但他们有自己的满足于幸福，有自己的向

21、往于追求。他们把幸福寄托于下一代身上，努力让孩子走出村庄，这就是他们的快乐。作者观察生活思索生活，善于描摹那生活中的细节，借助于细节呈现出一类人的酸甜苦辣。提升演练1、下面一段文字过渡语段过于仓促，上下文情节衔接不够自然，请在横线处添加必要的描写，为下文做好充足的铺垫。我住校之后，每个周末一回家，妈妈就会问个不停。觉够不够睡啊？饭菜合不合口味啊？临走时，也是喋喋不休。是否要多带些小零食？衣服都带了吗？不停的叮咛晚上睡觉要盖好被子，独自不要着凉，尽量少动弹不要掉下床摔着。这些，母亲都说过若干遍了，可是，还是重来重去，反反复复，没完没了。起初，我一一回答她，后来，我越来越不耐烦。甚至，我越来越反感

22、妈妈。为什么妈妈总是这样不信任我呢？挑食会使营养跟不上，不按时吃饭会影响身体母亲的唠叨都快使我耳朵结老茧了。我很不耐烦，甚至不愿意和她单独在一起。我厌倦了妈妈的唠叨，一旦妈妈拉开唠叨的架势，我立刻就跑回自己房间，“哐当”一下关上门。我甚至因此对妈妈大喊大叫。可是，今年寒假，母亲生了一场重病，爸爸怕妈妈误了吃药，就交给了我一个重要的任务，那就是要一日三时叮嘱妈妈吃药。这一会轮到我唠叨了。 我终于明白了，原来，有一种爱就叫唠叨！我紧紧抱住妈妈，满脸通红。2、描写扩展。早上一醒，揉揉眼睛，第一件事就问妈妈吃药了没有；我坐在桌前，一粒一粒数好药片，亲眼看着妈妈张开嘴巴一粒一粒吃下才肯离开。有时，我做自

23、己的事忘记，然后，我就尖起嗓子追着妈妈问：“你按时吃药了吗？你真的一顿也没落下吗？你真的”母亲仰起脸，目光柔和：“真吃了，真的没有落一次，妈妈还不会照顾自己吗？还能骗你吗？”“不是说你骗我，这药一定要及时吃，不然，病怎么能好得快呢？”紧接着，我就会絮叨起来，服药之前不要吃饭，也不要吃了饭就吃药，一定要留出三十分钟。妈妈静静的听，偷偷的笑。我猛然意识到，怎么我也变得这么啰嗦了呢？曾经有多少次母亲这么叮嘱我啊。原来母亲对我的唠叨正如我我对母亲的唠叨。这唠叨的背后是一种深切的爱，由爱而生惦记，由惦记而生唠叨。第二课时细节与人物性格交流互动观察身边同学的言行举止神情，看看他们在行为习惯和行为方式上有什

24、么与众不同之处？找到属于他的独特细节，写出来，读给同学们听一听，让大家猜一猜，你说的是谁？ 指点迷津19世纪末法国印象派大师塞尚有一句名言:“天堂就在细节中。”许多名作都是因为细节描写而独具风格的。平日的生活里其实有许多写作素材。我们之所以觉得无内容可写，很大一部分是因为我们没有静下心来琢磨。正如艺术大师罗丹说得好：“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”只有细致用心地观察，写出来的文章才能生动逼真，走出千篇一律的俗套。那么如何去发现？诀窍便是持一把放大镜和一把智慧“钥匙”，从不经意的动作里，从微细的表情里，从瞬间的眼神里，去放大，去追问为什么。比如，走在大街上，看见一个人在哭。那么，需要用

25、“放大镜”看清楚，他哭时脸上神情如何？他的长相如何，衣着怎样？需要用“钥匙”不断去追问，由这个人的衣着可猜想他是怎样的身份，怎样的家境？他做了哪些细微的举动？这些举动里暗示着他怎样的心思？在商店买东西，看见售货员，那么就用放大镜，看看她是怎么对人接物的。她脸上是什么神情？她的眼睛里流露的是什么情绪？她说了些什么话？透过这些话可以猜想出怎样的心理？她有哪些动作？通过这些动作，可以分析出她哪些性格？带上一把放大镜，带上一把智慧钥匙，就能时时刻刻捕捉到最新鲜、最贴近生活本质的写作素材。有了这些素材，我们就不愁无米下锅了。同样的，在行文过程中，写到关键处，也要停下笔来，调动联想与想象，拿出放大镜与智慧

26、钥匙。想像那时那境，有哪些景物？花儿草儿是什么颜色的，什么形状的，什么质地的，什么气味的？有哪些人？那人是什么模样？走路的姿势有什么特别？脸上有什么与众不同的特征？眼神有什么特别？动作该用哪些动词来恰当表达？这样，在想象中追问，在追问中想象，笔下的人物、景物，自然就在脑海中活了。阅读名家作品，令我们回味无穷、反复流连的也往往正是那些独具一格的细节描写。此时，我们要慢下来，去捉摸，去想象，去回味。文中放大的是什么镜头，是怎样放大的，从哪些角度，用哪些手法，透过这些镜头，我们能挖掘出些什么内涵。从阅读中借鉴出写作的技巧。譬如，背影中父亲的背影，永远是我们回味的经典；祝福中，祥林嫂那三次外貌描写，都

27、是匠心所在，细节描写在刻画人物性格方面起着不可估量的作用。同样，细节描写在作品的画面美感营造中也有重要影响。“清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。露水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动？泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲在了里面？摇橹声由远及近，由近及远，吱呀吱呀地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱？待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢？”读高考满分作文好奇心中的这一段，我们会发现，那绸缎般的雾气，那轻微的声响，那紫色的蕊，那绵软的质感，那娇羞的神态，那真切的摇橹声，正是从声色

28、质态等角度细细描摹，这篇文章才那么神采奕奕，有声有色。带上放大镜，带上智慧钥匙，去观察，去阅读，去思考，去练笔，功夫不负有心人，滴水穿石，总有一天，我们会在写作上取得令人惊喜的成果。名作欣赏例文品读第八棵馒头柳 刘心武丈夫是搞地质的，出差是家常便饭，总是背袋一背就走了，她从来不送。丈夫下楼出门也从不回头张望。 这回丈夫又走了。门在丈夫背后撞上时，她正站在桌边收拾碗盘，一副若无其事的表情。但门撞上以后，她却撂下手里的东西，去往阳台。她站在阳台上朝下望。阳台下面是马路，马路边上栽着一排馒头柳，馒头柳的树冠又大又绿，从楼上俯看下去并不像馒头而像帐篷。她习惯地朝阳台下往东数第八棵馒头柳那里望去。她等待

29、着，她知道，再过五六分钟，丈夫的身影将在那棵馒头柳下出现。他们这幢楼门开在没有阳台的一面，从楼门出去绕出楼区前往地铁入口，必从第八棵馒头柳那儿经过，然后便被一座治安岗亭遮住视线。每次，她总是欣慰地在预计的时间、预计的位置望见丈夫宽厚的背影，特别是那只经丈夫设计，由她改制的帆布旅行背包，她总默默地对着那脊背、那背包送去她的祝福。但她从未向丈夫吐露过这隐秘的一幕，连儿子也全然未曾察觉。 这天她习惯性地去往阳台一站，却忽然不习惯起来，因为丈夫的背影迟迟没有出现。他必得去乘坐地铁直往北京站，不可能改往别的方向。怎么第八棵馒头柳下不见他的踪影？惶急中她痛切地意识到，这往常短暂而稳拿的一瞥于她有多么重要！

30、她忍不住跑到楼下。楼门口空空荡荡。她不知不觉地来到第八棵馒头柳下，朝四面张望着。难道他钻到地底下或飞到天上去了？真不可思议。她差一点跑进治安岗亭去报失。回到家中时儿子跟她说什么她没听见，却听见了街上急救车“呜哇呜哇”的由远及近又由近及远的声响。她无端地朝儿子发了火，心里堵着一块鹅卵石。接连好几天她都无精打采。她一忽儿暗自取笑自己，一忽儿又从逻辑推理上断定情况的不正常。终于，有天晚上她接到了他从很远的地方打来的电话，她情不自禁地说：“你哪儿去了你？你急死我了！”丈夫莫名其妙，于是她便向他倾诉了一切，她怎么每次分别时都表面上若无其事，每次却都要跑到阳台上去望他的背影，在那第八棵馒头柳下电话那边沉默

31、了一会儿，然后是丈夫深受感动的声音：“傻女子！那天我刚一出门就遇上了咱们楼老王，他们单位的车正好接他去火车站，我就蹭了他的油，你真是死心眼儿不过，我知道那棵馒头柳，对，第八棵馒头柳。你知道吗？每次我出差回去，你别看我进门的时候没事人儿似的，其实，我一走到那棵馒头柳下，就忍不住抬头望咱们家的阳台，咱们家的窗户，有时一站好几分钟，特别是晚上，那一窗灯火，让我心里头好爱你们” 撂下电话，她才发现儿子站在面前，儿子正问她：“妈，您干吗抹眼泪儿？”问题一： “一副若无其事的表情”的神态描写，和“撂下手里的东西，去往阳台”的动作描写，揭示了她怎样的个性？答：撂下东西去阳台的动作揭示了她内心对丈夫的无限牵挂与爱恋，而若无其事的表情则是一种掩饰。她是那种表面平淡内心热烈、将爱深藏于心底的传统型家庭妇女。问题二：回到家中时儿子跟她说什么她没听见，却听见了街上急救车“呜哇呜哇”的由远及近又由近及远的声响,这显示了她此刻怎样的心理状况?答:儿子跟她说话却没听见，这一细节表现了她心里七上八下猜想丈夫时的心不在焉。尤其注意街上急救车的声响，正是她生怕丈夫有闪失而惊惶不安的表现。问题三：“电话那边沉默了一会儿”这一笔有何作用？答：这沉默既是丈夫被她的牵挂深深感动时的细微停顿，同时，也是引出对自己牵挂妻儿举动描