幼儿园办置行为督导评估档案资料成套.docx

1、幼儿园办置行为督导评估档案资料成套幼儿园办置行为督导评估档案资料【成套】对迎检整理档案有实有价值，全国通用。设5个一级指标，23个二级指标，53个三级指标，194个采集点。A1办园条件：A1办园条件-B1办园资质-C1办园许可1.取得办园许可证/法人证（关键指标）。答案：是否。A1办园条件-B1办园资质-C2相关证照1.取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标）。答案：是否。2.食堂有食品经营许可证（关键指标）。答案：是否。3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明（关键指标）。答案：是否。4.取得收费许可证或收费备案书（关键指标）。答案：是否无需进行收费备案。A1办园条件- -B2规

2、模与班额-C1办园规模1.幼儿园规模。答案：在园幼儿360人360人在园幼儿400人400人在园幼儿450人450人在园幼儿500人500人在园幼儿550人在园幼儿550人。A1办园条件- -B2规模与班额-C2班额1.小班班额。答案：班额2525班额27.527.5班额3030班额32.532.5班额35班额35无小班。2.中班和混龄班班额答案：班额3030班额32.532.5班额3535班额37.537.5班额40班额40无中班和混龄班。3.大班班额。答案：班额3535班额37.537.5班额4040班额42.542.5班额45班额45无大班。A1办园条件-B3园舍与场地-C1 园舍建筑1

3、.幼儿园未设置在污染区和危险区（关键指标）。答案：是否。2.幼儿园无C级或D级危房（关键指标）。答案：是否。3.园舍产权。答案：园舍产权明晰，自有房产并且有有效的房产证或土地证，或者租用园舍并且有有效期7年及以上的租赁合同及业主的房产证或土地证园舍产权明晰，租用园舍并且有有效期5年及以上的租赁合同及业主的房产证或土地证园舍产权明晰，租用园舍并且有有效期3年及以上的租赁合同及业主的房产证或土地证自有房产未能提供有效的房产证或土地证，租用园舍的，租赁合同有效期不足3年或无租赁合同。4.生均占地面积。答案：面积1514面积1513面积1412面积1311面积12面积11。5.生均校舍建筑面积。答案：

4、面积1312面积1311面积1210面积119面积10面积9。6.班级活动用房。答案：班级活动用房包括活动室、寝室（非寄宿制幼儿园活动室与寝室可合并设置）、卫生间、衣帽教具储藏室，并且成套设置班级活动用房包括活动室、寝室（非寄宿制幼儿园活动室与寝室可合并设置）、卫生间，并且成套设置。班级活动用房包括活动室、寝室（非寄宿制幼儿园活动室与寝室可合并设置）、卫生间，并毗邻设置。寝室或卫生间未能与活动室毗邻设置。7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求。答案：是否。8.生均活动室使用面积。答案：活动室2.7 ；两室合用3.8。2.4活动室2.7 ；3.5两室合用3.8。2.1活动室2.4；3.2两室

5、合用3.5；1.8活动室2.1。2.9两室合用3.2。1.5活动室1.8 。2.6两室合用2.9。活动室1.5 ；两室合用2.69.生均综合活动室使用面积。答案：面积0.9。0.8面积0.9。0.7面积0.80.6面积0.7。0.5面积0.6。面积0.5。10.卫生/保健室使用面积。答案：面积15。12面积15。9面积12。6面积9。面积6。无卫生/保健室。A1办园条件-B3园舍与场地-C2户外场地1.园区环境。答案：园区独立封闭，环境绿化、美化，符合幼儿特点。园区独立封闭，环境绿化、美化。园区独立封闭，环境干净、整洁。园区不能独立封闭或环境不整洁。2.生均绿化面积。答案：面积2.5。2面积2

6、.5。1.5面积2。1面积1.5。0.5面积1。面积0.5。3.户外活动场地设置。答案：设置规定的5类设施及以上。设置规定的4类设施。设置规定的3类设施。设置规定的2类设施。设置规定的1类设施。未设置活动设施。4.生均室外活动场地面积。答案：面积43.5面积4。3面积3.5。2.5面积3。2面积2.5。面积2。5.操场符合安全质量标准和环保要求。答案：1是2否 无操场或室外活动场地。A1办园条件-B3园舍与场地-C3区角设置1.每班区角数量。答案：9个及以上7-8个。5-6个。3-4个。1-2个。没有区角。2.区角划分。答案：区域划分十分明确，有明确的标签标注，各活动区以玩具柜或玩具架互相隔开

7、，或用地垫、地毯、标志标线等与其它区域区分。区域划分明确，各活动区以玩具柜或玩具架互相隔开，或用地垫、地毯等与其它区域区分。区域主题明确，但各区域之间没有明确的物理分隔和界限。活动区的划分不明确或未设置活动区。3.区角空间安排的合理性。答案：空间安排十分合理，活动不会受到干扰，便于幼儿之间互相交往。安静区与活动区分布得宜，比如图书区不与表演区相邻。各活动区均便于教师监控与指导。能充分利用阳台、走廊、天台、楼梯拐角等空间空间安排比较合理，多数活动不会受到干扰，便于幼儿之间互相交往。安静区与活动区分布得宜。多数活动区便于教师监控与指导。能较好利用阳台、走廊等空间。空间安排基本合理，区角活动互不干扰

8、。多数活动区便于教师监控与指导。能利用阳台、走廊等空间。空间安排不太合理，部分区角的活动不能很好地开展或受到其它区活动的干扰。不能利用阳台、走廊等空间。未设置活动区。4.区角活动规则。答案：活动区有明确、适宜的游戏规则，并且幼儿能很好地遵守，秩序井然。如某一活动区人数达到几个时不再接受其它成员进入，玩具用完要按标志放回，进入图书区要保持安静等活动区有明确的游戏规则，并且幼儿能较好遵守，秩序良好。活动区有简单的游戏规则，但幼儿遵守情况一般，秩序一般。未制定活动区游戏规则，秩序较差或未设置活动区。A1办园条件-B4设施设备-C1教学活动设施设备1.琴类设备。答案：每班都有至少每3个班配有一架。全园

9、至少配有一架。 没有。2.音视频播放设备。答案：每班都有至少每3个班配一套。全园至少配有一套。 没有。3.照相摄像设备。答案：每班都有至少每3个班配一套。全园至少配有一套。 没有。4.网络覆盖。答案：接入互联网，宽带网络（WIFI或有线网络）覆盖所有园舍。接入互联网，宽带网络（WIFI或有线网络）覆盖多数园舍。接入互联网，宽带网络（WIFI或有线网络）覆盖少数园舍。未接入互联网。5.教师人机比。答案：人机比11：1人机比2：1。2：1人机比3：1。3：1人机比4：1。人机比4：1。无教师用计算机。A1办园条件-B4设施设备-C2生活设施设备1.防寒降温设备。答案：有防寒降温设备，且无安全隐患无

10、防寒或降温设备。2.饮水设备。答案：每班配有饮水设备做不到每班配备饮水设备。3.消毒通风设备。答案：有良好的自然通风条件，每班配有空气消毒设备有良好的自然通风条件或自然通风不好但配有通风换气设备，园内配有空气消毒设备有良好自然通风条件或自然通风不好但配有通风换气设备，园内没有空气消毒设备。自然通风条件不好也没有通风换气设备，并且园内没有空气消毒设备。4.有流动水洗手的设施设备。答案：是否。5.床。答案：幼儿一人一床幼儿一人一垫。不能做到一人一床或一人一垫。不为幼儿提供午休条件。6.厕所。答案：适合幼儿年龄、供幼儿独立使用、安全卫生的水冲式厕所适合幼儿年龄、安全卫生的水冲式厕所。安全卫生的旱厕。

11、厕所不卫生或有安全隐患。A1办园条件-B4设施设备-C3安保消防设备1.配备安保设施设备。答案：配备规定的5类设施设备及以上配备规定的4类设施设备。配备规定的3类设施设备。配备规定的2类设施设备。配备规定的1类设施设备。未配备安保设施设备。解释与说明：“安保设施设备”主要包括：1频监控系统、门禁系统等； 急报警装置隔离栏、隔离墩、减速带或升降柱等硬质防冲撞设施；防暴头盔、防爆盾牌、防刺背心和防割手套；橡胶警棍、安全钢叉、自卫喷雾剂、约束绳等五类。2.配备消防设施器材并完好有效。答案：是否。3.消防通道畅通。答案：是否。A1办园条件-B4设施设备-C4卫生设施设备1.配备卫生保健设施。答案：是否

12、。2.配备卫生保健设备。答案：是否。3.配备晨检用品。答案：是否。A1办园条件- B5材料与图书-C1室内玩具材料（T）1.玩具材料的适宜性。答案：多数玩具材料非常符合幼儿发展的水平、特点和规律，能满足不同发展水平、不同类型幼儿发展的多样化需要，使用率非常高比较符合。基本符合。不太符合。2.玩具材料的种类和数量。答案：具材料种类丰富多样，数量非常充足2玩具材料种类比较丰富，数量比较充足。3具材料种类多样，数量够用。4具材料种类较少，数量不太够用。5具材料缺乏。基本没有玩具材料。3.玩具材料更新补充。答案：每学期更新一次，并根据教育活动的主题和内容的变化随时更换和补充每学年更新一次，并根据教育活

13、动的主题和内容的变化随时更换和补充。根据季节变换、教育活动的主题和内容的变化少量更换和补充。极少更新和补充。4.玩具柜/玩具架适宜性。答案：玩具柜/玩具架安全环保，呈开放式，高度与幼儿身高相适应，并且玩具柜/架和玩具箱上有明确的标识标签，便于幼儿有序取用和归类整理玩具柜/玩具架安全环保，呈开放式，高度与幼儿身高相适应，便于幼儿取放，玩具分类放置。有玩具柜/玩具架不太适合幼儿取放玩具或有安全隐患。基本没有玩具架或玩具柜，玩具箱装或堆放。5.玩教具操作材料符合安全质量标准和环保要求。答案：所有玩教具材料符合多数玩教具材料符合。超过半数玩教具材料符合。少数玩教具材料符合。A1办园条件- B5材料与图

14、书-C2户外玩具和活动器械1.户外玩具和活动器械数量。答案：非常充足比较充足。够用。2.户外玩具和活动器械功能。答案：11项及以上9-10项。7-8项。5-6项。3-4项。3.户外玩具和活动器械符合安全质量标准和环保要求。答案：所有玩具器械均符合多数玩具器械符合。超过半数玩具器械符合。少数玩具器械符合。A1办园条件- B5材料与图书-C3图书1.幼儿图书种类。答案：5类及以上4类。3类。2类。1类。基本没有图书。2.幼儿图书数量。答案：生均图书10册8册生均图书10册。6册生均图书8册4册生均图书6册。2册生均图书4册。生均幼儿图书2册。3.幼儿图书适宜性。答案：A.大多数图书适合幼儿阅读，以

15、绘本、图片为主，文字少B.超过半数图书适合幼儿阅读。C.少数图书适合幼儿阅读。D.基本没有图书。4.教师专业用书数量。答案：A.不少于50种B.40-49种。C.30-39种。D.20-29种。E.10-19种。F.不足10种。5.学前教育杂志数量。答案：A.不少于5种B.4种。C.3种。D.2种。E.1种。F.没有。6.教师指导用书。答案：A.有3个版本及以上成套的教师指导用书B.有2个版本成套的教师指导用书。C.有1个版本成套的教师指导用书。D.没有教师指导用书。A1办园条件-B6办园经费-C1经费投入（M）1.有必备办园资金和稳定经费来源。答案：A.能满足幼儿园的良性运转和持续发展B.能

16、满足幼儿园的良性运转。C.能满足幼儿园的正常运转。D.能基本满足幼儿园的正常运转。E.能勉强维持幼儿园运转。A2安全卫生A2安全卫生-B1制度建设-C1安全制度1.安全防护和检查制度。答案：A.非常健全并落实到岗到人（10种及以上）B.比较健全并落实到岗到人（8-9种）。C.基本健全并落实到岗到人（6-7种）。D.有基本的制度并落实到岗到人（4-5种）。E.制度不健全（不足4种）2.每年投保校方责任险。答案：A.是B.否。A2安全卫生-B1制度建设-C2卫生保健制度1.卫生保健制度。答案：A.卫生保健制度非常健全（10种及以上），并具有可操作性B.卫生保健制度比较健全（8-9种），并具有可操作

17、性。C.卫生保健制度基本健全（6-7种），并具有可操作性。D.有基本的卫生保健制度（4-5种）。E.卫生保健制度不健全（不足4种）。A2安全卫生-B2饮食健康-C1卫生饮水1.饮用水安全卫生答案：A.是B.否。2.保证幼儿按需饮水。答案：A.是B.否。A2安全卫生-B2饮食健康-C2膳食营养（P）1.食品安全卫生。答案：A.食品安全卫生、营养均衡、品种多样、搭配合理B.食品安全卫生、营养均衡、品种多。C.食品安全卫生、营养丰富。D.食品安全卫生。E.食品安全卫生方面存在问题或隐患。F.幼儿园不供餐。食堂采购食品及原材料，应当按以下情形查验相关许可或者证明文件，并留存：1食品生产者采购食品的，应

18、当查验其食品生产许可证和产品合格证明文件等；2食品销售者（商场、超市、便利店等）采购食品的，应当查验其食品经营许可证等；从食用农产品生产者直接采购的，应当查验生产者的社会信用代码或者有效身份证明，也可查验食用农产品的产地证明或者合格证明文件；集中交易市场采购食用农产品的，应当索取并留存由市场管理部门或经营者加盖公章（或负责人签字）的购物凭证；从个体工商户采购的，应当查验供货者的营业执照和许可证等；采购畜禽肉类的，还应当查验动物产品检疫合格证明。2.有食谱并公示（P）。答案：A.有带量食谱，并向家长公示B.有食谱，并向家长公示。C.有食谱但不能及时公示。D.无食谱。E.幼儿园不供餐。3.食谱更换

19、频率（P）。答案：A.每1周更换1次B.每2周更换1次。C.每月更换1次。D.根据季节更换。E.每学期更换。F.无食谱。G.幼儿园不供餐。4.膳食调查和营养评估。答案：A.每个月一次B.两个月一次。C.每季度一次。D.每学期一次。E.每学年一次。F.不做评估。G.幼儿园不供餐。5.食品按规定留样。答案：A.是B.否。C.幼儿园不供餐。A2安全卫生-B3健康检查-C1幼儿健康检查1.入园体检。答案：A.所有幼儿均体检合格后入园B有幼儿先入园后体检、不体检入园或体检不合格入园。2.幼儿全面健康检查。答案：A.每年进行一次全面健康检查B.未做到每年一次全面健康检查。3.定期的幼儿身高、体重、视力测量

20、。答案：A.每季度测量一次B.每半年测量一次。C.每年测量一次。D.没有相关测量。4.建立幼儿健康卡或档案。答案：A.建立幼儿健康卡或档案并对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价、及时向家长反馈结果B.建立幼儿健康卡或档案并资料齐全。C.有健康卡或档案但资料不齐。D.未建立幼儿健康卡或档案或未开展定期健康检查。采集方式：查阅幼儿健康档案。5.晨/午检答案：A.每天进行晨检/午检和全日健康观察，发现问题及时处理B.未做到每天进行晨检/午检或晨检/午检不规范。解释与说明：晨午检及全日健康观察情况记录表如下：A2安全卫生-B3健康检查-C2教职工健康检查1.教职工岗前健康检查。答案：A.上岗前均体检合

21、格并取得托幼机构工作人员健康合格证B.聘用未进行健康检查或健康检查不合格工作人员。幼儿园教职工的健康检查表如下：2.教职工定期健康检查。答案：A.每年组织所有在岗教职工做健康检查，并取得托幼机构工作人员健康合格证B.未做到每年组织全体在岗教职工做健康检查或者在岗工作人员中有健康检查不合格者。A2安全卫生-B4卫生消毒与疾病防控-C1卫生消毒（T）1.能保证幼儿每日1巾1杯专用。答案：A.是B.否。2.严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等门类对象的预防性消毒（T）。答案：A.6类对象消毒符合规定B.5类对象消毒符合规定。C.4类对象消毒符合规定。D.3类对象消毒符合规定。E.2类对象消毒符合

22、规定。F.0-1类对象消毒符合规定。六类对象的消毒规定见下表：卫生消毒情况记录表如下：A2安全卫生-B4卫生消毒与疾病防控-C2疾病防控（P）1.所有儿童入园时均查验预防接种证（P）。答案：A.是B.否。2.按国家免疫规划，计划内预防接种率。答案：A.比例95%B.93%比例95%。C.91%比例93%。D.89%比例91%。E.87%比例89%F.比例87%。3.传染病年发病率。答案：A.比例2%B.2%比例4%。C.4%比例6%。D.6%比例8%。E.8%比例10%。F.比例10%。儿童传染病登记表和传染病发病统计表如下：4.做好幼儿缺勤追查和因病缺勤幼儿情况登记（P）。答案：A.是B.否

23、。5.幼儿出勤率。答案：A.比例95%B.90%比例95%。C.85%比例90%。D.80%比例85%。E.75%比例80%。F.比例75%。儿童出勤登记表和儿童出勤统计分析表如下：A2安全卫生-B5安全管理 C1安全教育（P）1.突发事件应急预案全面、可行，操作性强。答案：A.比较符合B.基本符合。C.不太符合。D.没有应急预案。2.开展事故预防或紧急疏散演练。答案：A.每月一次B.每两月一次。C.每季度一次。D.每学期一次。E.每学年一次。F.未开展演练。3.教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。答案：A.大多数教职工掌握B.只有保教人员掌握。C.只有少数教职工掌握。D

24、.无教职工掌握。采集方式：查看教职工培训记录。4.幼儿安全教育。答案：A.把安全教育作为专门内容系统地纳入教育体系，并融入一日生活B.定期组织安全专题教育，并融入一日生活。C.把安全教育融入一日生活。D.未开展安全教育。5.重大责任事故（P） （关键指标）答案：A.近五年未发生重大责任事故B.近三年未发生重大责任事故。C.近一年未发生重大责任事故。D.近一年发生重大责任事故。重大责任事故和责任事故的督查需要查看儿童伤害登记表，如下：6.责任事故（P）。答案：A.近三年未发生责任事故B.近两年未发生责任事故。C.近一年未发生责任事故。D.近一年发生责任事故。A2安全卫生-B5安全管理 C2校车安

25、全（P）1.校车取得校车使用许可和校车标牌。答案：A.是B.否。C.不提供校车服务。2.校车驾驶人取得校车驾驶资格。答案A.是B.否。C.不提供校车服务。3.按规定为校车配备安全设备并对校车进行安全维护。答案：A.是B.否。C.不提供校车服务。4.按规定指派随车照管人员全程照管乘车幼儿（P）。答案：A.是B.否。C.不提供校车服务。5.校车载人不超过核定人数（P）。答案：A.是B.否。C.不提供校车服务。A3保育教育:A3保育教育-B1理念与目标C1教育理念（T）（P）1.尊重差异，因人施教（T）答案：A.根据本班幼儿的不同情况确定差异化的教育目标、内容、方法和操作材料等，尽量给幼儿最适合自己

26、的教育，努力使每个幼儿都能获得满足与成功B.根据幼儿发展的年龄特点和规律，选择适宜的教育目标、内容、方法和操作材料等，并在教育过程中对少数发展水平较高或有特殊需要的幼儿予以关照。C.教育目标、内容、方法和操作材料等基本符合幼儿发展的年龄特点和规律，但没有关照到幼儿的个体差异。D.教育目标、内容、方法或操作材料等违背幼儿发展的年龄特点和规律。2.教育公平（P）。答案：A.教师能较好地做到面向全体，对所有幼儿一视同仁B.教师基本能做到对多数幼儿一视同仁。C.少数幼儿获得的关注和发展机会较多，而部分幼儿明显被忽视。D.少数幼儿获得的关注和发展机会较多，而部分幼儿经常被批评甚至嘲笑。3.帮助有特殊需要

27、的幼儿（T）答案：A.为特殊幼儿制定有针对性的个别教育计划，并与家长及时沟通、密切合作B.在集体教育活动或游戏活动中给予特殊幼儿更多的支持和帮助，与家长及时沟通。C.在日常生活与游戏中给予特殊幼儿更多的关照，与家长及时沟通。D.未能给予特殊幼儿更多的关注和支持。A3保育教育-B1理念与目标C2教育目标（T）1.教育目标面向幼儿未来的成长与发展（T）。答案：A.非常注重幼儿良好品质、习惯的养成和适应未来生活能力的培养，不单纯追求知识技能的学习B.比较注重幼儿良好品质、习惯的养成和适应未来生活能力的培养。C.有意识地培养幼儿的良好品质、习惯和适应未来生活的能力。D.更注重知识、技能的学习。2.适度灵活开放的教育目标。答案：A.教师给予幼儿充分的独立思考空间，鼓励幼儿主动探索，大胆尝试，表达不同的想法，不急于指导幼儿按照教师的预设开展活动