最新语文七年级下人教版第一次阶段练习 精品.docx

1、最新语文七年级下人教版第一次阶段练习 精品语文七年级下人教版第一次阶段练习一、书写养成习惯（2分）请你用自己最满意的正楷或行楷字认真抄写下面的文字。要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将使你终生受益。二、积累运用夯实基础（26分） 1选择注音正确的一组 ( ) （2分）A枕边(zhn) 撒谷(s) 怪哉(zi) 宿儒(x)B喉咙(hu) 鼎沸(fn) 蚂蚁(y) 淋漓(l)C哽咽(gng) 喧闹(xun) 稍微(sho) 倜傥(dng)D膝头(x) 督学(d) 干脆(cu) 精髓(su)2选择字形完全正确的一组 ( ) （2分） A仁慈 人迹罕致 似曾相识 B迷惑 绅士风度 茫然若失 C和蔼

2、 白驹过隙 摹然回首 D琢磨 清翠笑声 蓝色绒衣 3、联系语境，解释词语有误的是（ ） （2分）A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 机关：这里指秘密的意思。B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。 无味：没有味道。C.天之涯，海之角，知交半零落。 知交：知心的朋友。D.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。 闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。4、选出下面各句中没有语病的一项是（ ） （2分）A、通过这次活动，使她更加喜欢参加青年志愿者活动了。B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓。D、做好抗震救

3、灾工作，决定于干部工作是否深入。5、口语交际。(2分)初二刚开学，一班的王小平同学就辍学了。下面几个人的话分别道出了其中的缘由。请你以王小平的同学的身份，有针对性地对王小平及其家长各说一句语意得体的话，来说服王小平同学重返课堂。王小平：我基础差，上课听不懂，考试总是拉班级的后腿，像我这种人这辈子也别想考上学，学了也没用。 同桌：王小平并不笨，只是上课时就不灵了，老走神。家长：这孩子不争气，在学校讨人嫌，回到家什么都不肯说，打上骂上都没用。家里本来经济条件就不好，与其让他上学白费钱，还不如让他早干活，能挣一点是一点。你对王小平说： 。你对王小平的家长说： 。6. 学校图书馆要制作“名著推荐卡”，

4、请你从下列名著中任选一部，填写一张卡片。（3分）爱的教育繁星春水伊索寓言童年鲁滨孙漂流记昆虫记 名著推荐卡书名作者 推荐语 7.按课文内容填空（1分）木兰诗中写战场艰苦的是： ， 。 竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的，。春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：，。有关黄河的成语、诗句、谚语有许多，请举出任意两例： 、 假如生活欺骗了你，你将如何对待？请用普希金的诗句回答：， 丑小鸭的作者是 国。黄河颂是组诗黄河大合唱的第二部，由作曲。三、现代文阅读（一）（14分）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精

5、确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样 听讲过，他也从来没有这样 讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大

6、字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”8、选词填空。（2分）、处应填（ ）（ ）A.专心 B.细心 C.用心 D.安心 E.耐心9、画波浪线的句子是一个比喻句，句中用“监狱大门”比喻 ，“钥匙”比喻 ；这一句话的深刻含义是 。（4分）10、第二段中破折号的作用是（2分）（ ）A.表示解释说明 B.表示意思的递进C.表示意思的转折 11、文中“忽然，教堂的钟声敲响了十二下。”“忽然”两字能否删除，为什么？（2分） 12、文中划线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）(二) （10分） 读中学时，学校设在

7、邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。 当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一靠近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备。但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹淌到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。 最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨

8、拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也是过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。 那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时，我惊奇地发现，那老人不是我预料的正在“跳舞”，他已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早?”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。 船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好

9、好读书啊。”那双眼睛中竟满含着期待和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢?”好久，老人长叹了一声说道：“干啥?哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病死去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。等我上岸后，老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。 那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。 再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们

10、过河了，你们要记住，好好读书。” “好好读书”，这句话一直留在我的记忆中。 真想再见见摆渡老人。 13本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因我们的而手忙脚乱，一番折腾；再写因_，老人好不容易“才把船晃过来”，最后写老人不顾自己_ ，特地起大早送“我们”过河上学。（2分） 14第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”? （2分） 15第段中加点的语句表现了“我”当时_和_的心情。（2分） 16 “摆渡老人”中“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助，其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请

11、你展开联想，按照下面的示例仿写两个句子。（4分） 示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。 (2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句：(1) (2) 四、文言文阅读（一）（11分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟

12、，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 17. .解释下面加点的词语在文中的意思。（2分）（1）父利其然也（ ）（2）伤仲永（ ）（3）日扳仲永（ ）（4）泯然众人（ ）18翻译文言句子。（2分） 卒之为众人，则其受于人者不至也 译文： 19. 方仲永的变化经历了哪几个阶段？（3分） 20方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是什么？我们可以从方仲永身上吸取那些教训？（分） （二）（7分）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎

13、见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。21、解释下列语句中加点的词。（2分）（1）驴不胜怒，蹄之（ ） （2）尽其肉，乃去（ ）22、在第二段中找出两个以上描绘老虎害怕驴的心理的词语或句子，再分析一下为什么又“虎因喜”了？（3分）（1）词语或句子：_（2）“虎因喜”的原因：_。23、翻译句子：虎因喜，计之曰：“技止此耳！”（2分）译文：_。五、文海冲浪（30分）一个人

14、在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后完成作文。字数500字以上。题目：成长，需要 。2018年七年级第一次阶段性练习语文答题卷一、书写养成习惯（2分）二、积累运用夯实基础（26分）1 2 3 4. 5 6. 书名作者 推荐语 ， 。 ， 。 ， 。 、 ， 。 （国） 三、现代文阅读（一）（14分

15、）8.（ ） （ ）9、 10、（ ） 11、 12、 (二) （10分）13 14 15 、 16(1) (2) 四、文言文阅读（一）（11分）17 （1） （2） （3） （4） 18. 19. 20. （二）（7分）21. （1） （2） 22. （1） （2） 23 五、文海冲浪（30分）一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、

16、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后完成作文。字数500字以上。题目：成长，需要 题目：成长，需要 3219=618字七年级语文试卷参考答案和评分说明亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生的答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。一、书写养成习惯（2分）1、一等2分：书写规范、整洁、美观，基本功好；二等1分：书写规范，基本功好；三等0分：书写不规范，基本功较差。二、积累运用

17、夯实基础（26分）1D 2B 3B4. C5学习很重要；学习的目的不是为了升学；要讲究学习方法；基础差不怕，关键是要肯学。要讲究教育方法；花钱事小，耽误人事大；班级应是个温暖的大家庭；儿童少年辍学、打工是违法行为。 6.略寒光照铁衣，朔气传金柝。深林人不知，明月来相照此夜曲中闻折柳，何人不起故园情略。不要悲伤，不要心急。 丹麦爱徒生冼星海三、现代文阅读（一）（14分）8.B E 9、普鲁士对法国人民的统治和封锁 法国语言 掌握祖国的语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放10、A 11、不能，说明大家感致电这一节课过得非赏常快，不知不觉又到了散学的时间了。1

18、2、动作、语言, 对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心(二) （10分）13恶作剧(淘气) 河面结冰年老体弱14因为老人失去可爱的儿子深感痛苦，于是把父爱转移到“我们”身上，每天接送“我们”上学，所以觉得“心里好受些”。 15愧疚、感激16(1)老师把学生摆渡到知识的王国。 (2)医生把患者摆渡到健康的王国。四、文言文阅读（一）（11分）17 （1）以为利（2）哀伤、叹息为哀伤（3）通“攀”，牵引 （4）完全18.他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 19.见启东作业本 20.因素：本人天资；后天所受教育；自身学习。教训：见启东作业本（二）（7分）21. （1）用蹄子踢 （2）离开22. （1）大骇、远遁、以为且噬己、甚恐、不敢（写出两个即可得1分）（2）老虎看透驴虽是“庞然大物”，但除了大叫，只会“蹄之”，再也没有什么本领了。23 略五、作文（30分）