粉笔学霸笔记言语理解与表达.docx

1、粉笔学霸笔记言语理解与表达第三讲 言语理解与表达理论部分(基础差的同学请先瞧易错题整理部分)一、主旨概括题(一) 提问方式:1、主旨类:中心、主题、中心议题、关键词、核心、主要、重在(观点、介绍、讲述、讨论、强调、说明) ;2、概括类:概括、归纳、总结、复述。(二)解题思路:1、主旨类:中心思想即重点;2、概括类:全面(重点+其她)。(三)重点出现的位置:1、微观:(1)关键词:标志词:重要的就是,关键的就是,这使得,有趣的就是;主题词:核心词。(2)关联词:转折:a、典型格式:强转:虽然但就是;弱转:其实、事实上、实际上、只就是、当然 。b、替换词语:虽然:尽管、虽说、固然;但就是:可就是,

2、不过,然而,却。c、考点:转折就是重点;替换词语可以任意搭配;虽然这一部分可以省略。递进:a、典型格式:不但而且;不但而且甚至/更/还。b、替换词语:不但:不仅、不单、不只、不光、不独; 而且:并且、并、也、还、甚至、更。c、考点:递进后就是重点;替换词语可以任意搭配;不但这一部分可以省略。因果:a、典型格式:因为所以;之所以就是因为。b、替换词语:因为:由于;所以:因此、故而、总之、瞧来、由此可见、综上所述、概而言之、总而言之、正因如此、有鉴于此。c、考点:结论就是重点;倒装原因就是重点;替换词可以任意搭配;原因部分可以省略。必要条件:a、典型格式:只有才;除非才;应当、必须、应该、需要、必

3、要、必要条件就是。b、替换词语:没有就没有;不不;除非不;除非否则不;如果不那么不。c、考点:“才”前就是重点,即必要条件就是重点;“只有”、“除非”可以省略;解决问题对策的标志词。并列:a、典型格式:既又。b、替换词语:就是就是;有的有的;一边一边;也也;不就是而就是;就是不就是。c、考点:并列关系的符号如“;、。”;注意词语,如同时、同样、此外、另外、与此同时、与、又、以及、及、而;注意杂糅在一起考;注意并列中的两个关系,一个就是并存,如美貌与智慧,一个就是相对,如好与坏。顺承:a、典型格式:首先然后;首先其次;先接着后来;先随后;紧跟着就;便。b、考点:主旨为 A+B+C;与并列的区别在

4、于有先后顺序。充分条件:只要就;一旦就。假设条件:如果就;如果那么;若便;若就是只好;倘若便。取舍复句:与其不如;宁可也不。周遍条件:无论/不管也/都。多个关联词同时出现: a、杂糅复句:重中之重; b、行文结构的总分中,总说重要。2、宏观行文结构:分类:a、总-分-总;b、分-总;c、总-分;d、分-总-分;e、提出问题-(分析问题)-解决问题;f、分-分。论据: a、举例:论点在前后;b、反证:论点在前面; c、援引(引用):论点在前后; d、原因:论点在前后。二、意图判断题:(一)提问方式:1、想表达、想告诉我们的就是,意在表明、说明、阐明？2、可以推出什么,知道什么？3、文段的目的、寓

5、意告诉我们什么道理？(二)做题思路:1、故事寓言:告诉我们积极的做人做事道理,可以利用选项逆向原文推理。2、主旨引申:考的不多,有也就是最直接最大众化的。3、意图题有主旨化的倾向。三、标题填入题:(一)提问方式:最适合做本段标题的就是？(二)标题特点:准确、鲜明、简洁、形式美。(三)做题思路:1、新闻:导语;2、说明文:说明要素; 3、议论文:中心论点;4、散文:形散神不散;5、记叙文、游记:概括性。四、词句理解题:(一)提问方式:文中划线的词或句子,如何解释？(二)答题思路:1、罗列信息的标识:,就是,即,:。2、语境:内容整合在一起。 3、分句之间的关系:注意关联词。(三)注意事项:1、词

6、、句一般就是文中给定的含义,往往不就是本身的含义。 2、成语基本上都就是本身的含义。五、代词指代题:(一)提问方式:文中这些、她们、前者指的就是什么？(二)答题思路:1、定位准确;2、原则:就近原则加逻辑意思。六、态度观点题:(一)提问方式:作者/本文的态度、观点、评价等。(二)答题思路:1、明确观点; 2、隐含观点; 3、没有观点;4、杂糅观点:我认为XX,至于 XX 就见仁见智了。七、细节理解题:(一)提问方式:下列说法正确的就是？符合文意的就是？或者变形为具体到一个因素。(二)答题思路: 1、具体要素;2、理解全文;3、一一对应。(三)一一对应的考点:偷换、扩大、缩小:1、时态(已然、进

7、行、未然);2、语态(不确定性、确定性);3、数量(多量、少量、中间量);4、逻辑关系:关联词。 5、概念、话题:内容的改变。(四)选项技巧:1、言内之意(意图判断题除外);2、慎选绝对项; 3、句子成分分析;4、主体分析;5、排除法。八、逻辑填空题:(一)分类:1、实词:名词、动词、形容词; 2、虚词:副词、介词、连词;3、成语:含义。(二)做题思路:1、通读全文;2、找考点;3、排除选项;4、确定答案。(三)考点:1、对应关系:词语、句子、文意;2、语义轻重:如灾难与麻烦;妨害与妨碍;截然不同与大相径庭。3、感情色彩:(分为褒贬性与倾向性)如理想与妄想;牟取与获取;篡改与窜改。4、关联词语

8、:分为关联词填空与逻辑关系。5、语素拆分:(在含义不清与近义词辨析时候用)如发掘、挖掘;造型、外形;鉴别、鉴赏;盈利、营利;权利、权力;临近、邻近。6、语体风格:(口语与书面语,古今用语)如可见、瞧来;商榷、商量;谈话、聊天;诞辰、生日;菡萏、荷花;客栈、宾馆。7、固定搭配:如希望、期望。8、词语含义:(四)考点总结:第一步:找对应关系;第二步:分析语义轻重与感情色彩;第三步:分析关联词、语素拆分与语体风格。九、语句衔接题:(一)提问方式:1、居首、居中、居末类;2、结语推断类:可以联想可能讲什么加以辅助,也可以接着最后一句话推断。(二)答题思路:1、形式:关联词搭配、行文结构。 2、内容:态

9、度倾向;范围与话题主体一致。十、语句排序题:(一)概述:选项入手,根据概率带入验证。(二)思路:1、形式:关联词、时间、空间。 2、内容:词语间的联系,范围与话题一致。(三)开头句:1、适合:背景介绍、引用观点;2、不适合:反证类、补充类、结论类、指代类。十一、病句歧义句:句子构成:主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚,定语常在主宾前,谓前为状谓后补,状语有时位主前,逗号分开心有数。(一)病句:1、句子成分搭配错误:a、主谓搭配不当:她的第二次考试已经录取了。b、动宾搭配不当:明年的七月,我将度过一生中的又一重大选择。c、主宾搭配不当:童年的这段刻骨铭心的记忆就是人世间最美好的真情。d、修饰语与中心

10、语搭配不当:教师、工人、农民在我国都就是一种很神圣的职业。e、复句:采取各种办法,大力提高与培养工人的现代化技术水平,就是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。2、成分多余或残缺:成分多余;成分残缺;一面对两面(能否,就是否,强弱,高低,好坏,优劣)。3、逻辑矛盾:时态矛盾、关联词。4、用词不当。(二)歧义句1、语汇歧义(词性):我们家的门没锁;2、语法歧义:a、定语修饰指代不清:发现敌人的哨兵;b、主谓宾搭配歧义:布置好房间;c、语义组合歧义:开刀的就是她的父亲。d、指代不明歧义。3、语音歧义:躺在床上那么久,她终于想起来了。十二、特殊考点题:(一)修辞格:1、比喻:明喻(甲像乙);暗喻(甲就

11、是乙)。2、比拟:拟人、拟物。3、排比、顶针、夸张、对偶、设问、反问。(二)标点符号;(三)注音;(四)错别字。十三、篇章阅读题:(一)题型综述:人文社科类;科技说明类。(二)阅读技巧:1、读问题:关键词;确定位置;细节题。2、读文章:重点,非重点,确定文章结构。3、瞧选项:读原文顺序做题,最后做细节题。词汇整理部分1、千树万树梨花开:描述的大雪纷飞,漫天白雪的场景。2、厉行与力行:前者侧重严格执行,后者侧重努力实践。3、蔓延与漫延:前者侧重于事物发展的速度与形态,常含有贬义倾向,后者形容水的四溢。4、肇始与伊始:前者意为开端,开始,为动词;后者为助词,如新年伊始。5、以至与以致:前者就是一直

12、到的意思,后面的结果就是前面因素影响的加深;后者多指不良的结果或不希望出现的结局。6、结果可以被改变,但就是结果的发生不能被改变,只能被阻止。7、满足与迎合:后者含有贬义。8、踌躇满志:形容对自己取得的成就非常得意。9、等量齐观:指对有差别的事物同等瞧待。10、反戈一击:比喻掉转方向,对自己阵营的坏人坏事进行斗争。11、光怪陆离:形容奇形怪状,五颜六色,有颜色的成分。12、浮光掠影: 比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。13、鱼龙混杂:比喻坏人与好人混在一起。14、鱼目混珠:比喻拿假的东西冒充真的东西。15、休戚与共与息息相关:前者不仅仅就是关系密切,而且利害相同,而后者只有关系没有利害。

13、16、掷地有声:比喻文章文辞优美,语言铿锵有力。17、风格迥异:指思想特点或艺术特点全然相反。18、异彩纷呈:比喻突出的成就或表现纷纷呈现。19、高企:指价格停在一个较高的水平不落,甚至有再张高的可能,就是一种持续的状态。20:不止与不只:前者有两层含义,一就是不停止,如血流不止,二就是超出某个数量或范围,如她不止二十岁;后者就是连词不但,不仅。21、竟然与居然:居然的使用范围要小于竟然,后面往往跟着的就是一个另作者或说话者不希望得到或发生的结果,而前面往往会有一个主观的正面意识或者客观的常识,而后面则就是与之相反的结果。22、几率与频率:减少几率,降低频率。23、倚重与依赖:前者含有积极的色

14、彩。24、启运与启程:前者的主语一般指货物。25、体例与体裁:前者指著作的编写格式或文章的组织形式;后者指文学的样式,如文学作品的类型,诗歌、小说、散文、戏剧等。26、素材与题材:前者经过加工,变成后者。27、醇香与浓香:前者形容啤酒,后者形容白酒。28、试水与破冰:前者引申为常识;后者指消除人与人之间的隔阂。29、时效与实效:前者注重速度。30、渐次与逐渐:前者强调按次序,有次递之意。31、挡箭牌:比喻推掉事情的借口或可以掩护的东西。32、易错字:气概(慨),凑合(与),再接再厉(励),黄粱美梦(梁),美轮美奂(仑),萎靡不振(糜),沉湎(缅),平添(凭),出其不意(奇),声名鹊起(雀),额

15、手称庆(首),蛰伏(蜇),坐镇(阵),旁征博引(证),床笫之私(第),坐月子(做)。33、哀怜、爱怜与爱恋:三者读音大致相同,但意义与用法不同。“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情,如“中华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼爱,多用于子女,如“爱怜子女”。“爱恋”指热爱而难以分离,多用于男女之间,如“二十多年来,她俩一直相互爱恋着”。34、 爱护与爱惜:爱护有精心保护,不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费,不糟蹋。前者既可指人,又可指物;后者则仅指物或抽象事物,如“时间”。35、暗淡与黯淡:二者都指不明朗。不同的就是:“暗淡”指光色昏暗,不光明,不鲜艳,如“光线暗淡”;“黯淡”指心理暗淡

16、,如“心情黯淡”;同“暗淡”。36、包含与包涵:前者多用于抽象事物,后者多用于请人原谅。37、包藏与饱藏:“包藏”指包含,隐藏,如“包藏祸心”。“饱藏”指深深地隐藏着,如“她那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。38、爆发与暴发:“爆发”,指岩浆突然冲破地壳,向外进出,如“火山爆发”;指通过外部冲突而发生的质变,如“爆发革命”;指力量、情绪等忽然发作,或事变突然发生,如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”,指突然发作,如“山洪暴发”;指突然发财得势,多含贬义,如“暴发户”。39、报怨与抱怨:二者都与“怨”有关。不同点就是:“报怨”指报复怨恨,如“这次恶性事件就是由肇事者报怨引起的”;“抱怨”指心中不

17、满,数说别人不对,或埋怨,如“这都应怪自己,不能抱怨别人”。40、不齿与不耻:这两个词语读音相同,但意义不同。“不齿”就是不愿意提到的意思,如“出卖师友者,君子不齿”。“不耻”就是不感到羞耻的意思,如“身居显位,却有如此贪心,别人尚羞,她自己却不耻”。41、猜测与推测:猜测侧重于主观猜想;推测侧重于根据事理去推断。42、仓促与仓皇:“仓促”指时间匆促,行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕,神色慌张,举止失措。43、草拟与起草:“草拟”指粗略地拟出草案,多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟定;“起草”多指方针政策、规章等文件的拟稿。44、查瞧与察瞧:“查瞧”指检查观察事物存在的情况,如“查瞧货物”。“

18、察瞧”指为了解情况而细瞧,如“察瞧地形”。45、察访与查访:“察访”指通过观察与访问进行调查,如“实地察访”。“查访”指调查打听案情,如“为了尽快破案,她化装成一个农民到处查访线索”。46、嘲笑、嗤笑、嘲讽、嘲弄、讥笑与耻笑:“嘲笑”指把对方的缺点错误或本来不就是错误缺点,加以夸大,引为笑谈,使人难堪。“嗤笑”带有轻视瞧不起的意味。“嘲讽”着重讥刺,常以言辞诗文或表情来讽刺。“嘲弄”指拿人开心。“讥笑”就是用尖刻的话语讥讽嘲笑对方的缺点错误。“耻笑”含有鄙视不屑一顾的意味,语义比“嘲笑”重 。47、踌躇、犹豫与迟疑:“踌躇”指人的外部表情不果断。“犹豫”着重于人的内心活动,拿不定主意。“迟疑”

19、指没有主见,行动迟缓,不果断。48、篡夺与撺夺:“篡夺”指用不正当的手段夺取地位与权力,如“篡夺皇位”。“撺夺”指从旁鼓动人干某事,怂恿,如“她一再撺夺我学打麻将赌钱,我可不干那事”。49、典雅与高雅:“典雅”多指雕刻,塑造艺术形象与文词等雅致,优美不俗。“高雅”多指人的言谈,举止动作,作风以及处世态度与众不同。50、遏止与遏制:“遏止”指用力阻止,对象多就是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件如“不可遏止的革命洪流”。“遏制”指制止,压抑控制,使不发作,对象多就是自己的情绪,有时也指敌人或某种力量。如“政府官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制”。51、发奋与发愤:“发奋”,指振作

20、起来,奋发,如“发奋有为”;同“发愤”。“发愤”指决心努力,如“发愤图强”。52、反应与反映:“反应”多指由外界刺激(包括言论、事物或纯粹就是物理刺激)而引起的主体相应活动,带有某种“被动”色彩;“反映”则指主体把客观存在情况(包括言论、意见或某种带有规律性的东西)原封不动地表现出来。53、范畴与范围:共同点,都表示周围的界限或限制。不同点,“范畴”用于理论、概念等抽象事物;“范围”用于具体事物。54、诽谤与毁谤:二者都指无中生有,说别人的坏话,但其程度有所不同。“诽谤”表示的程度稍轻一些,而“毁谤”表示的程度重一些。55、废除与废黜:二者都有取消的意思,但取消的对象不同。“废除”指取消、废止

21、法令、制度、条约等,如“废除不平等条约”。“废黜”指罢免、革除官职,现多指取消王位或废除特权地位,如“废黜职务”。56、分子与份子:“分子”属于某一阶级、阶层、集团或具有某种特征的人。如:知识分子、积极分子。“份子”集体送礼时各人分摊的钱。如:出份子。57、肤浅与浮浅:相同点,都表示浅,不深。不同点,“肤浅”主要用于认识、理解等,局限于表面,常指学识浅薄,理解不深刻。如“我对戏曲了解得很肤浅”;“浮浅”主要用于作风、学识等,着重于浮在表面,指认识浅薄,不扎实。如“努力克服脱离群众、作风浮浅的官僚主义作风”。58、抚养、扶养与赡养:“抚养”兼指保护,教养与供养,一般说来指长辈对子女或晚辈的保护与

22、教养。如“她用微薄的工资抚养了两个孤儿”。“扶养”,帮助,扶助养活,一般用于平辈之间、晚辈对长辈的赡养,如“扶养老人”。“赡养”,供给生活所需,特指子女对父母在物质与生活上进行的帮助。59、赋予与付与:二者都有交给的意思,但所交的对象不同。“赋予”指交给重大任务、使命等,如“圆满完成党赋予的光荣使命”。“付与”指拿出,交给钱物等,如“她把万元积蓄付与党组织”。60、工夫与功夫:“工夫”主要指时间、空闲时间、时候、本领、造诣等,如“抄完这篇文章大约需要两个小时的工夫”。“功夫”指本领、造诣等,如“只要功夫深,铁杵磨成针”。61、贡品与供品:二者都指献出的东西,但献给的对象不同。“贡品”指古代臣民

23、或属国贡献给帝王的物品,如“这就是献给皇上的贡品”。“供品”指供奉神佛或祖宗用的瓜果酒食等,如“摆上供品,以供鬼神享用”。62、苟合与媾合:“苟合”指男女间不正当地结合,贬义。“媾合”指交战国缔结与约,结束战争,如“交战三年,不分胜负,双方只好媾合” 63、雇用与雇佣:二者都与引进人力有关,但词义不同。“雇用”,动词,指雇进人力加以利用,不含贬义,如“雇用女工”。“雇佣”名词,指用货币购买的劳动力,引申为缺乏主人翁态度与责任感,按酬付劳,含贬义,如“雇佣劳动”。64、怪癖与怪僻:“怪癖”指古怪的癖好,名词,如“长期与她接触,您会觉察到她的怪癖”。“怪僻”指古怪,形容词,如“她就是一个怪僻的人”

24、。65、 贯穿与贯串:“贯穿”指穿过,连通,对象可就是抽象事物,也可就是具体事物。如“这条公路贯穿全省个县”。“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物,一般用于抽象事物,如贯串着革命精神,如“这篇讲话贯串着民本思想”。66、诡辩与狡辩:“诡辩”常以欺诈的言辞迷惑人,以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指理屈辞穷,以强词夺理进行辩解。67、鬼怪与诡怪:“鬼怪”比喻邪恶势力,名词,如“要扫除一切妖魔鬼怪”。“诡怪”指奇异怪诞,形容词,如“这些说法实在诡怪” 。68、国就是与国事:“国就是”指国家大计,书面用语,如“人大代表在京共商国就是”。“国事”指国家大事,可以用于口语,如“每个公民都应关心国事”。6

25、9:洪大与宏大:“洪大”指声音大,如“声音洪大”。“宏大”指巨大,宏伟,如“这出电视剧场面宏大”。70、厚意与厚谊:二者都有深厚的意思。不同的就是:“厚意”指深厚的情意,如“您的这份厚意我领了”;“厚谊”指深厚的情谊,如“两地人民的厚谊源远流长”。71、互相与相互:“互相”就是副词,作状语,如:互相尊重;“相互”副词,可作状语,又可作定语,如:相互关系。72、花序与花絮:“花序”指花在花轴上排列的方式,如“一个荔枝花序,生花可有一二千朵”。“花絮”比喻各种有趣的零碎新闻,多用做新闻报导的标题,如“球场花絮”。73、回答与答复:“回答”指对一般问题的回话。“答复”用于比较严肃场合。“回答”多指口

26、头的,“答复”可指口头,也可指书面的。74、汇合与会合:二者都有聚合的意思,都就是动词。“汇合”指水流聚集,会合,如“潺潺小河汇合成湖泽”。“会合”指聚集到一起,用来指除水流以外的事物,如“两军会合后继续向前挺进”。75、会晤与会面:“会晤”会面,用于比较郑重的场面,“会面”适用范围“,亲戚朋友间的一般见面均可用。76、积聚与集聚:“积聚”指积累,如“积聚革命力量”。“集聚”指集合,聚合,如“把这些零散的资金集聚起来”。77、激励与鼓励:共同点:都有发动,使人振作、奋进的意思。不同点:“激励”的施动者就是精神而不就是具体的人,而“鼓励”的施动者就是人。如“这句话一直激励我读完了中学、大学”,“

27、老师鼓励我好好学习,天天向上”。78、急遽与急剧:“急遽”指急速,程度轻于“急剧”,如“溪水跳下山涧,急遽地向山脚奔去”。“急剧”指急速而剧烈,程度较重,如“一道蓝光闪过之后,大地急剧地震动起来”。79、几乎与简直:“几乎”表示相差很微小,将近于无,如:几乎折磨死;“简直”强调语气比“几乎”强,带夸张语气,强调相差极微小或几乎相同,非常接近,如:简直就是受骗了。80、忌讳与避讳:二者都有某些禁忌的意思。“忌讳”主要指因风俗或个人理由等,对某些言语或举动有所顾忌,积久成为禁忌,或者表示对可能产生不利后果的事力求避免,如“过春节的时候,人们大都忌讳一些不吉利的话”。“避讳”表示不愿说出或听到某些会

28、引起不愉快的字眼儿,如“与人谈话,应尽量避讳那些使别人伤心的事”。81、坚苦与艰苦:“坚苦”指能够忍受,能够刻苦,常形容工作精神与工作作风;“艰苦”就是艰难困苦的意思,常用来描述条件较差的客观情况。82、坚忍与坚韧:“坚忍”指在艰难困苦的情况下坚持而不动摇,如“坚忍不拔的革命意志”。“坚韧”指坚固有韧性,重在“韧”,如“尼龙绳比麻绳坚韧得多”。83、检察、检查与监察:“检察”指审查被检举的犯罪事实,如“对 此,司法机关决定立案检察”。“检查”,表示为了发现问题而用心查瞧,如“检查身体”;指查考,如“检查资料”;指检讨,如“检查错误”。“监察”指监督各级国家机关与机关工作人员的工作并检举违法失职

29、的机关或工作人员,如“中纪委不断派出纪律监察人员,监督各级地方政府的工作”。84、简捷与简洁:“简捷”表示直截了当,干脆利落,多用来形容速度快,如“这种算法十分简捷”。“简洁”指说话、写文章等简明扼要,没有多余的话,如“这篇论文简洁有力”。85、交待与交代:“交待”把错误或罪行坦白出来。如:请把问题交待清楚。“交代”移交,嘱咐。如:交代工作。86、娇气与骄气:二者都指一种不好的习气,都就是名词。不同的就是:“娇气”指脆弱,不坚强,不刻苦的作风与习气,不含贬义,如“她很娇气,动不动就哭鼻子”;“骄气”指自高自大、骄傲自满、盛气凌人的作风与习气,贬义,如“由于胜利,我们的队伍滋长了一种骄气”。87

30、、接合与结合:“接合”指连接使合在一起,多指具体事物相接,如“火花一闪,两个钢架就接合在一起了”。“结合”指人或事物间发生密切联系,多指抽象联系,如“教育要与生产劳动相结合”。88、截止(zhi)与截至(zhi):“截止”(到一定时期)停止。如:报名已截止。“截至”截止到(某个时期)。如:截至月中旬。89、界限与界线:“界限”指不同事物的分界,尽头处,限度,着重于不同事物的分界,意义较抽象。如“殖民主义者们的野心就是没有界限的”。“界线”指不同事物、不同范围的分界线,或某些事物的边缘,着重于两个地区的分界线,意义较具体。如“我们要同民族的敌人划清界线”。90、精华与精粹:“精华”指事物最精美的部分,比“精粹”更精美些,“精粹”含有去粗存精的事物,多指单一的事物,如:文章很精粹。91、精练与精炼:“精练”,形容词,指文章或讲话没有多余的词句,如“她讲话语言精练”。“精炼”,动词,提炼精华,除去杂质,如“这就是一桶精炼了的花生油”;同“精练”。