初中文言文考前演练《公输》含题目和答案.docx

1、初中文言文考前演练公输含题目和答案初中文言文考前演练（1）公输（节选）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公输盘不悦。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。4、本文选自墨家的经典著作 （1分）5、解释加点的词。（2分） （1）夫子何命焉为

2、（ ） （2）吾义固不杀人（ ）6、用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分）义不杀少而杀众，不可谓知类。 7、墨子用怎样的说理方式使公输盘信服？（2分） 8、这段文字表现了墨子 的思想。（1分）初中文言文考前演练（2）公输(节选)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为?” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献千金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不

3、可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。9本文选自墨家的经典著作 ，墨子名为 。(2分)10用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 争而不得，不可谓强。 11这段文字表现了墨子 的思想。(3分)初中文言文考前演练（3）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣子者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义顾不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争

4、所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争；不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。9本文作者是 家创始人，课文充分体现了其反对不义战争的“”思想。（2分）10用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜。 1 1下列理解有误的一项是( )（3分） A“公输盘不说”一句充分说明了公输盘的确是一个“义”士。 B墨子说“请献千金”目的是说服公输盘，以借他之力去杀人。 C公输盘所说的“吾义固不杀人”与他的攻宋的行为自相矛盾。 D.墨子连用五个“不可谓”批判了楚国攻打宋国的不义行为。初中文言文考前演练（4）公输 公输盘为楚造

5、云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。“ 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。8.上文体现了墨子_的精神和_ 的思想。（2分）9.在与公输盘的论辩过程中，墨子首先故意激怒对方，使其说出_；再以_的反问点明此战的本质（以上两空均用自

6、己的话回答）；最后连用五个“不可谓”进行反驳，其中“_”一句最直观地指出了对方的言行不一。（6分）初中文言文考前演练（5）【甲文】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 【乙文】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 8甲文选自诸子散文著作 ，乙文选自我国第一部编年体史书 。（2分）9用现代汉语翻译下面的句子。（3分）肉食者鄙，未能远谋。 10对甲乙两文的理解不正确的一项是（ ）（3分）A甲乙两文均交代了事件的起因及主人公“见”的缘由。B甲文“起于鲁”中的“鲁”就是乙文中提

7、到的“我”。C甲文体现墨子的“非攻”思想，乙文表现曹刿的远谋。D甲乙两文在人物形象塑造上均运用了对比的写作手法。初中文言文考前演练（6）公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。9本文作

8、者是 家创始人，课文充分体现了其反对不义战争的“ ”思想。（2分）10用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点字的含义。（3分）义不杀少而杀众，不可谓知类。11下列理解不正确的一项是（ ）（3分） A第段交待了事情的起因即公输般“将以攻宋”以及开端。 B第段写两人交锋，引出公输“吾义固不杀人”的表白。 C第段墨子剖析公输般自相矛盾的言行，批评他的不义行为。 D第段为事情结局，赞扬了公输般能够虚心听取意见的优点。初中文言文考前演练（7）输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说

9、之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 7本文的作者是_时期的_（人名）。（2分）8用现代汉语解释句子，注意加点字的解释。（2分）义不杀少而杀众，不可谓知类。_ _9下列理解不正确的一项是（ ）（3分）A墨子“见公输盘”的目的是止楚攻宋，体现了他“非攻”的政治主张。B墨子说“北方有侮臣者，愿借子杀之”，其实墨子并不要求公输盘替他做这件事。C公输盘说“吾义固不杀人”，从中可以看出他是个大仁大义之人。D墨子在与公输盘论辩时，运用了类比

10、推理的方法，层层推进，使公输盘不得不服。初中文言文考前演练（8）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”10.上文选自课文 ；课文选自 一书。 （2分）11. 用现代汉语翻译下列句子，注意加点词的含义。（

11、2分） 吾从北方闻子为梯，将以攻宋。 12.下列理解不正确的一项是（ ） （2分）A. 本文记载了墨子阻止楚国攻打宋国的故事。B. 本文生动地表现出墨子艰苦实践的精神。C. 本文充分地表达了反对不正义战争的思想。D. 本文表现出公输盘善于说理论辩的口才。初中文言文考前演练（9）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀

12、所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。9课文选自 （学派）经典著作墨子，其思想核心是 。（2分）10用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的意义和用法。（3分）吾从北方闻子为梯，将以攻宋。 11对“子墨子起，再拜”理解错误的一项是 。（3分）A表达出他巧妙把公输引入圈套后的兴奋之情。B写出了他劝阻公输盘时的恳切态度。C表现了他对崇尚仁义的公输盘的敬重。D表达了他急于阻止不义战争的急切心情。答案部分初中文言文考前演练（1）公输（节选）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于

13、郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公输盘不悦。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。4、本文选自墨家的经典著作 （1分）5、解释加点的词。（2分） （1）夫子何命焉为（ ） （2）吾义固不杀人（ ）6、用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分）义不杀少而杀众，不可谓知类。 7、墨子用怎样的说理方式使公输盘信服？

14、（2分） 8、这段文字表现了墨子 的思想。（1分）4.墨子5.（1）教导，告诫 1分 （2）崇尚仁义 1分6. 讲道义不肯杀死一个人，却去杀许许多多的人，不能说是明白类推的道理。2分7.先作妙喻，然后颇有逻辑性地层层推断，持之有故，言之成理，大大增强了说服力，收到了很好的艺术效果。（或先设置情境，引出公输的观点；然后据理力争，有力批驳了公输行为的荒唐，使公输哑口无言。 2分8.“非攻” 1分初中文言文考前演练（2）公输(节选)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为?” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公输盘不说

15、。 子墨子曰：“请献千金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。9本文选自墨家的经典著作 ，墨子名为 。(2分)10用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 争而不得，不可谓强。 11这段文字表现了墨子 的思想。(3分)9(2分)墨子 翟10争了然后不胜，不能称为坚强。(3分) 11反对非正义战争(3分)初中文言文考前演练（3）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨

16、子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣子者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义顾不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争；不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。9本文作者是 家创始人，课文充分体现了其反对不义战争的“”思想。（2分）10用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜。 1 1下列理解有误的一项是

17、( )（3分） A“公输盘不说”一句充分说明了公输盘的确是一个“义”士。 B墨子说“请献千金”目的是说服公输盘，以借他之力去杀人。 C公输盘所说的“吾义固不杀人”与他的攻宋的行为自相矛盾。 D.墨子连用五个“不可谓”批判了楚国攻打宋国的不义行为。9(2分)墨（1分） 非攻（1分） 10（3分）墨子听说了这个消息（这件事），从鲁国出发，走了十天十夜。（关键词：之 、于、行） 11.(3分) C 简析：A错在“充分说明”和“的确是”；B错在“目的是说服公输盘，以借他人之力去杀人”；D错在“楚国攻打宋国的行为”。初中文言文考前演练（4）公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行

18、十日十夜，而至于郢见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。“ 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。8.上文体现了墨子_的精神和_ 的思想。（2分）9.在与公输盘的论辩过程中，墨子首先故意激怒对方，使其说出_；再以_的反问点明此战的本质（以上两空均用自己的话回答）；最后连用五个“不可谓”进行反驳，

19、其中“_”一句最直观地指出了对方的言行不一。（6分）6.艰苦实践/不辞辛苦践行 非攻/反对不义的战争(2分）7.我崇尚仁义从不杀人 宋同有什么罪呢 义不杀少而杀众(6分）初中文言文考前演练（5）【甲文】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 【乙文】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 8甲文选自诸子散文著作 ，乙文选自我国第一部编年体史书 。（2分）9用现代汉语翻译下面的句子。（3分）肉食者鄙，未能远谋。 10对甲乙两文的理解不正确的一项是（ ）（3分）A甲乙两文均交代

20、了事件的起因及主人公“见”的缘由。B甲文“起于鲁”中的“鲁”就是乙文中提到的“我”。C甲文体现墨子的“非攻”思想，乙文表现曹刿的远谋。D甲乙两文在人物形象塑造上均运用了对比的写作手法。8墨子（1分） 左传（1分）9当权者目光短浅，不能作深远的谋划。（3分，关键词“肉食者”“鄙”、“谋”） 10D（3分）初中文言文考前演练（6）公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯

21、，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。9本文作者是 家创始人，课文充分体现了其反对不义战争的“ ”思想。（2分）10用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点字的含义。（3分）义不杀少而杀众，不可谓知类。11下列理解不正确的一项是（ ）（3分） A第段交待了事情的起因即公输般“将以攻宋”以及开端。 B第段写两人交锋，引出公输“吾义固不杀人”的表白。 C第段墨子剖析公输般自相矛盾的言行，批评他的不义行为。 D第段为事情结局，赞扬了公输般能够虚心听取意见的优

22、点。9（2分）墨家（1分） 非攻（1分）10(3分) 你崇尚仁义不肯帮助我杀一个人却去杀很多的人，不能说是明白类推的道理。（关键词：“义”、“类”）11（3分）D初中文言文考前演练（7）输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 7本文的作者是_时期的_（人名）。（2分）8

23、用现代汉语解释句子，注意加点字的解释。（2分）义不杀少而杀众，不可谓知类。_ _9下列理解不正确的一项是（ ）（3分）A墨子“见公输盘”的目的是止楚攻宋，体现了他“非攻”的政治主张。B墨子说“北方有侮臣者，愿借子杀之”，其实墨子并不要求公输盘替他做这件事。C公输盘说“吾义固不杀人”，从中可以看出他是个大仁大义之人。D墨子在与公输盘论辩时，运用了类比推理的方法，层层推进，使公输盘不得不服。7.战国 墨翟（墨子）8.崇尚仁义（讲求道义）不能杀死少量的人（杀少量的人还懂得不合理），却要去杀死众多的人，不能说是明白事理（类推的道理）。9.C初中文言文考前演练（8）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子

24、墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”10.上文选自课文 ；课文选自 一书。 （2分）11. 用现代汉语翻译下列句子，注意加点词的含义。（2分） 吾从北方闻子为梯，将以攻宋。 12.下列理解不正确的一项是（ ） （2分）A. 本文记载了墨子

25、阻止楚国攻打宋国的故事。B. 本文生动地表现出墨子艰苦实践的精神。C. 本文充分地表达了反对不正义战争的思想。D. 本文表现出公输盘善于说理论辩的口才。10. 公输 墨子（2分）11. 我在北方听说你（为楚国）制造云梯，（制成后）将要用（它）来攻打宋国。 （2分）12. D（2分）初中文言文考前演练（9）公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？

26、荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。9课文选自 （学派）经典著作墨子，其思想核心是 。（2分）10用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的意义和用法。（3分）吾从北方闻子为梯，将以攻宋。 11对“子墨子起，再拜”理解错误的一项是 。（3分）A表达出他巧妙把公输引入圈套后的兴奋之情。B写出了他劝阻公输盘时的恳切态度。C表现了他对崇尚仁义的公输盘的敬重。D表达了他急于阻止不义战争的急切心情。9. （2分，每空1分）墨家 非攻、兼爱10.（3分）我在北方听说你在造云梯，（楚王）打算用（它）攻打宋国。11.（3分）A到XX文库搜索以下关键词，一定会有你最需要的语文资料关键词一：初中重点诗歌考前实战强化训练题关键词二：上海市初中重点文言文篇 一步一个脚印关键词三：上海市初三语文一模定稿关键词四：上海市初三语文二模定稿关键词五：沪教版初中语文30篇重点文言文文学常识关键词六：沪教版语文所有课文重点词语默写关键词五：沪教版语文所有文言文重点篇目带点字全文翻译和中心关键词六：初中重点文言文考前实战强化训练题